- 小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案范文
在我們平凡的日常里，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。那么優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案范文，歡迎閱讀與收藏。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)精神開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機(jī)制。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)職責(zé)
(一)組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
欺凌現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組長(zhǎng):
學(xué)生疏散引導(dǎo)組長(zhǎng):
通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組長(zhǎng)組長(zhǎng):
組員:
(二)具體職責(zé)
發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)職責(zé):
1.由組長(zhǎng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
2.及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組組長(zhǎng)發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。
3.立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)，應(yīng)立即向“110”和上級(jí)報(bào)告。
4.按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé):
1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場(chǎng)的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。
2.組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對(duì)受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3.當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話(huà)通知當(dāng)事人家長(zhǎng)，匯報(bào)情況。
二、 防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責(zé)
1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門(mén)報(bào)告，并保持密切聯(lián)系;相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)單位后，配合這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工作。
4.向單位員工通報(bào)事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5.向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)—報(bào)告附近任意組員或老師—組長(zhǎng)趕往現(xiàn)場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知各小組長(zhǎng)—學(xué)校保安穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)、疏散無(wú)關(guān)人員
四、校園欺凌事件處理程序及措施:
1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。
(2)如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后由老師再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
2.組長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或振興街道派出所電話(huà)請(qǐng)求支援。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。
3.各應(yīng)急小組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
(1)現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:
組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
(2)疏散引導(dǎo)組:
本小組組員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。
(3)通訊聯(lián)絡(luò)組:
本小組組員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
�、賹W(xué)校應(yīng)急小組各組組長(zhǎng)
②向等上級(jí)部門(mén)報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
�、酃不蚺沙鏊�110” 。
(4)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:
接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4.事故調(diào)查，善后處理。
(1)情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長(zhǎng)協(xié)商處理。 (2)學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門(mén)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長(zhǎng)情緒等。
(3)學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。 (4)如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5.紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
【校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案】相關(guān)文章：
小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案03-07
校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案07-29
應(yīng)急處置預(yù)案范文03-01
學(xué)校防范校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案03-30
醫(yī)院火災(zāi)的處置應(yīng)急預(yù)案08-31
校園安全突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案優(yōu)秀11-24