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  • 最新應(yīng)急預(yù)案演練

    時(shí)間:2024-08-16 12:14:03 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿

    最新應(yīng)急預(yù)案演練

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,保不準(zhǔn)會(huì)發(fā)生突發(fā)事件,為了避免造成更嚴(yán)重的后果,就有可能需要事先制定應(yīng)急預(yù)案。那么編制應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的最新應(yīng)急預(yù)案演練,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    最新應(yīng)急預(yù)案演練

    最新應(yīng)急預(yù)案演練1

      一、總則

      自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案是災(zāi)害發(fā)生后對(duì)校園受災(zāi)師生學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行救助的緊急行動(dòng)方案。

      本預(yù)案適用于洪澇、冰雹、地震等自然災(zāi)害發(fā)生后的應(yīng)急救助反應(yīng)。

      二、自然災(zāi)害應(yīng)急機(jī)構(gòu)

      1、成立校園自然災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全校救災(zāi)工作。

      組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))

      副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))

      成員:xxx

      工作人員:值班教師和其他所有教職工

      三、災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)和任務(wù)

      1、任何人員發(fā)現(xiàn)災(zāi)情后,要敢于承擔(dān)責(zé)任,首先做到及時(shí)控制險(xiǎn)情,并立即報(bào)告組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)。

      2、組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)接到報(bào)告后,必須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),并向教體局匯報(bào)災(zāi)情和救助工作進(jìn)展情況,負(fù)責(zé)處理校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組各項(xiàng)工作和日常事務(wù)。

      3、到場(chǎng)人員必須聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮。

      4、由組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)聯(lián)系民政局,做好救災(zāi)物資的登記、收集、保管和分配工作。

      5、負(fù)責(zé)災(zāi)后防疫和校園衛(wèi)生整治工作,指定人員聯(lián)系防疫部門(mén)進(jìn)行傳染病的預(yù)防。

      6、落實(shí)災(zāi)后校園各項(xiàng)安全規(guī)范和措施,()總務(wù)處監(jiān)督檢查災(zāi)后學(xué)校飲水,食品衛(wèi)生工作,并將檢查結(jié)果及時(shí)報(bào)組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)。

      7、組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)組織教職工做好校園災(zāi)后該做的.工作。

      8、保障救災(zāi)信息暢通,做好救災(zāi)宣傳,加強(qiáng)災(zāi)后值班紀(jì)律。

      四、災(zāi)情報(bào)告

      校救災(zāi)辦應(yīng)密切注意氣象、地震和災(zāi)害預(yù)報(bào)部門(mén)發(fā)出的災(zāi)情預(yù)警。在自然災(zāi)害發(fā)生后,校救災(zāi)辦必須立即向教體局和縣救災(zāi)辦報(bào)告有關(guān)情況,啟動(dòng)災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案。災(zāi)情報(bào)告內(nèi)容主要包括:災(zāi)害種類(lèi)、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度、災(zāi)害后果,救災(zāi)工作和受災(zāi)師生生活安排情況。

      五、災(zāi)害救助應(yīng)急反應(yīng)

      1、救助領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)入工作狀態(tài),研究確定救災(zāi)工作事宜。

      2、迅速組織受災(zāi)師生按照預(yù)案,緊急轉(zhuǎn)移,安排他們的學(xué)習(xí)、生活,做好食品、飲水、衣物等救災(zāi)物資的調(diào)集和發(fā)放工作。

      3、根據(jù)救災(zāi)工作的需要,向上級(jí)主管部門(mén)提出救助申請(qǐng)。

    最新應(yīng)急預(yù)案演練2

      —.目的:通過(guò)此次應(yīng)急演練,使醫(yī)生與護(hù)士,護(hù)士與護(hù)士之問(wèn)配合默契,使整個(gè)搶救工作忙而不亂。由于搶救程序合理,護(hù)士分工明確,默契合作,做到了瞬間判斷、正確評(píng)估、果斷實(shí)施,使整個(gè)搶救過(guò)程快速、有序、高效,為搶救生命贏得寶貴時(shí)間,進(jìn)一步提高搶救成功率,減少并發(fā)癥和傷殘率。

      二、成立演練指揮部

      1、指揮者:徐月玲

      2、參加者:120急救中心護(hù)理人員

      三、指揮部下設(shè)演練組

      模擬醫(yī)師:1人

      護(hù)士:2人

      患者:1人

      家屬:2名

      演練時(shí)間:20xx年02月20日

      地 點(diǎn):急診大廳

      模擬病例:

      20xx年02月18日14:20分120急救中心預(yù)檢分診護(hù)士接到一位患者,主因突發(fā)心前區(qū)疼痛伴呼吸困難半小時(shí),既往有慢阻肺(COPD)病史。遵醫(yī)囑立即建立靜脈通路,高流量吸氧,心電監(jiān)護(hù)監(jiān)測(cè)生命體征,測(cè)P131次/分、R16次/分、BP101/75急查心電圖檢查示急性心肌梗死。請(qǐng)心內(nèi)科呼吸、內(nèi)科醫(yī)師會(huì)診;颊哂15:00突發(fā)意識(shí)喪失,瞳孔散大固定,光反射消失立即行心肺復(fù)蘇術(shù)、電除顫術(shù)、呼吸氣囊輔助呼吸,遵醫(yī)囑給予腎上腺素2毫克依次靜脈推注,經(jīng)積極搶救30分鐘后,患者意識(shí)恢復(fù)、頸動(dòng)脈恢復(fù)、自主呼吸恢、瞳孔較前縮小對(duì)光反應(yīng)存在。演練場(chǎng)景

      醫(yī)生:患者突發(fā)心跳呼吸驟停立即進(jìn)行搶救,給予心肺復(fù)蘇術(shù)按壓的.同時(shí)并下達(dá)醫(yī)囑:準(zhǔn)備除顫,選擇非同步單向波360J;建立靜脈通路,腎上腺素1mg靜脈推注。心肺復(fù)蘇術(shù)進(jìn)行中。兩個(gè)循環(huán)時(shí),迅速接過(guò)除顫板,口述旁人請(qǐng)遠(yuǎn)離床旁,除顫……下達(dá)醫(yī)囑再次除顫。護(hù)士A:立即撤去枕頭,檢查患者頭頸部是否受傷,頭偏向一側(cè),清除口鼻腔分泌物后,迅速檢查呼吸氣囊是否處于備用狀態(tài)(檢查各部件,擠壓氣囊,打開(kāi)鴨嘴閥,呼吸氣囊處于備用狀態(tài),連接氧源,氧流量6-8L/min,放于床頭)配合醫(yī)生給予呼吸氣囊輔助呼吸(并口述一個(gè)輪回一條)①氣道無(wú)阻力②胸廓有起伏③潮氣量700-1000ml,壓力容積2/3-1/2④顏面、口唇轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)⑤血樣飽和90%。護(hù)士B:接通電源,打開(kāi)除顫儀,將各導(dǎo)線連接于患者胸前,調(diào)至監(jiān)護(hù)位,聽(tīng)到醫(yī)囑后,立即調(diào)至除顫位,電極板涂導(dǎo)電糊,調(diào)至360J,準(zhǔn)備充電,充電完成,移交醫(yī)生,醫(yī)生除顫后調(diào)至監(jiān)護(hù)位,密切觀察病情變化。準(zhǔn)備再次除顫細(xì)則(調(diào)至除顫位,涂導(dǎo)電糊,選擇非同步單項(xiàng)波,充電,移交醫(yī)生準(zhǔn)備除顫。)遵醫(yī)囑立即建立靜脈通路,執(zhí)行腎上腺素1mg靜推,復(fù)述一遍無(wú)誤后靜推,記錄特護(hù)單,巡視。5個(gè)循環(huán)后……

      醫(yī)生:評(píng)估患者:意識(shí)恢復(fù),自主呼吸恢復(fù),頸動(dòng)脈搏動(dòng)恢復(fù)。患者顏面、口唇、膚色轉(zhuǎn)紅潤(rùn),雙側(cè)瞳孔等大等圓,光反應(yīng)存在,血樣飽和上升。血壓90/60mmHg,心率60次/min。復(fù)蘇有效,時(shí)間XXX,轉(zhuǎn)入ICU進(jìn)一步治療,密切觀察病情變化及生命體征。七步洗手,呼叫家屬,告知相關(guān)事項(xiàng)并簽字

      護(hù)士A/B:洗手,雙人核對(duì)醫(yī)囑,醫(yī)囑執(zhí)行無(wú)誤,整理用物,垃圾拉回治療室分類(lèi)處理

      護(hù)士A:向患者解釋?zhuān)篨X你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣,有什么不適嗎?你剛才發(fā)生了短暫的心臟驟停,經(jīng)過(guò)我們積極搶救,您暫時(shí)脫離生命危險(xiǎn),請(qǐng)不要害怕和緊張,我就在您的床旁,如果您有什么不適,請(qǐng)拍床示意我,我們一起努力,相信您會(huì)很快恢復(fù)的。

      三人七步洗手,報(bào)告操作完畢。

    最新應(yīng)急預(yù)案演練3

      旁白:這是一個(gè)周末的上午,陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗,大學(xué)生娟娟和同學(xué)小琴相約在外面玩耍。

      娟娟:哇,風(fēng)景真漂亮!小琴,快來(lái)快來(lái),我們?nèi)ツ沁呎障啵ㄌ统鍪謾C(jī))。

      小琴:好的,等等我。

      娟娟&小琴(小琴在一旁擺出各種姿勢(shì),娟娟幫她拍照)旁白:突然,小琴發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有人暈倒在地。娟娟:呀!好像有人暈倒了。小琴:快!我們?nèi)タ纯础?/p>

      旁白:娟娟和小琴立刻沖上前去查看情況。發(fā)現(xiàn)一位年約50歲的男性仰躺在草坪上。

      娟娟:叔叔,叔叔,快醒醒,你怎么了,你能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎!(動(dòng)作:俯下身,呼喚病人,觀察呼吸,摸頸動(dòng)脈)糟糕,沒(méi)有反應(yīng)了,好像也沒(méi)有呼吸了。

      小琴:那你趕緊做急救吧。我馬上撥打120急救電話。旁白:小琴和娟娟發(fā)現(xiàn)暈倒在地的人對(duì)她們的呼喚沒(méi)有任何反應(yīng),觀察病人的胸口,沒(méi)發(fā)現(xiàn)明顯的起伏,摸頸動(dòng)脈也沒(méi)有跳動(dòng),于是她們按照之前社區(qū)醫(yī)院到學(xué)校里培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)急救方法,由娟娟為病人做胸外按壓和人工呼吸,小琴拿

      起手機(jī)撥打了120急救電話。

      小琴:喂,你好,是120嗎,我們這里有人暈倒了,請(qǐng)趕快派救護(hù)車(chē)過(guò)來(lái)。

      120接線員(藍(lán)嵐):好的,病人現(xiàn)在怎么樣。小琴:病人是一位50歲左右的叔叔,他在路上突然暈倒了,我們誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),怎么叫他都沒(méi)反應(yīng),呼吸和脈搏都不明顯,我的朋友學(xué)過(guò)心肺復(fù)蘇,現(xiàn)在正在對(duì)他進(jìn)行急救。

      120接線員(藍(lán)嵐):好的,知道了,你們現(xiàn)在的.位置在哪里。

      小琴:我們?cè)诰琵埰聟^(qū)石橋鋪蘭花小區(qū)廣場(chǎng)上,旁邊有一個(gè)農(nóng)業(yè)銀行和一個(gè)加油站,我就在農(nóng)業(yè)銀行門(mén)口等你們。

      120接線員(藍(lán)嵐):明白了,請(qǐng)保持電話通暢,我們立刻出發(fā)。

      小琴:好!

      旁白:在危急關(guān)頭,小琴冷靜撥打了120電話,清楚的表達(dá)了病人的相關(guān)信息、簡(jiǎn)要病情和正確的地址,并在120詢(xún)問(wèn)完相關(guān)信息且先掛電話后才掛機(jī)。同時(shí)娟娟在現(xiàn)場(chǎng)正確的心肺復(fù)蘇也為搶救病人的生命爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。

     。ň茸o(hù)團(tuán)隊(duì)達(dá)到現(xiàn)場(chǎng),并開(kāi)始搶救。藍(lán)嵐醫(yī)生、秦光珠1助、賴(lài)榮霞2助、趙天玉護(hù)士)

      小琴:快快快,在這里。醫(yī)生醫(yī)生就是這個(gè)病人。(娟娟起身讓開(kāi))

      救護(hù)團(tuán)隊(duì)按心肺復(fù)蘇流程走。

      旁白(5個(gè)循環(huán)時(shí)開(kāi)始):心肺復(fù)蘇是我們大家都應(yīng)學(xué)會(huì)的一項(xiàng)搶救生命的重要技能,當(dāng)您碰到有人溺水、觸電或突發(fā)其他疾病失去意識(shí),并停止呼吸和脈搏時(shí),您可以立即采取心肺復(fù)蘇。完整的心肺復(fù)蘇由胸外按壓和人工呼吸組成,胸外按壓時(shí)正確的部位在胸部正中、胸骨的中下段,按壓的頻率每分鐘至少100次,按壓的深度在5厘米以上,按壓時(shí)一般左手在下、右手在上,相互交叉,垂直往下壓,每做30次,嘴對(duì)嘴吹氣2次,如此循環(huán)5次為一個(gè)周期。吹氣時(shí)注意一定要抬起病人下頜,捏住鼻子,注意觀察病人胸廓是否起伏,不能漏氣。當(dāng)然如果您不是專(zhuān)業(yè)人員,沒(méi)有接受過(guò)嚴(yán)格的心肺復(fù)蘇訓(xùn)練,您也可以只做胸外按壓而不做人工呼吸,同樣可以達(dá)到搶救生命的作用。

    最新應(yīng)急預(yù)案演練4

      本次演練科目:雙人徒手心肺復(fù)蘇、隔離式空氣呼吸器穿戴

      演練方式:工程一隊(duì)部分職工配合進(jìn)行演練

      指導(dǎo)人:王XX、魏XX

      參與人員及道具:XXX、心肺復(fù)蘇模擬人

      活動(dòng)要求:職工參與、全員觀看。

      一、演練場(chǎng)景:工程一隊(duì)在煤氣設(shè)備檢修作業(yè)過(guò)程中,煤氣泄漏,現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員及時(shí)撤離,因煤氣濃度超過(guò)160ppm(便攜式煤氣報(bào)警儀表顯),致使一名職工發(fā)生煤氣中毒,現(xiàn)場(chǎng)班長(zhǎng)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)后,立即呼叫防護(hù)站現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救援,并同時(shí)撥打太鋼急救電話:30XX120(模擬電話、不撥號(hào)),安排一名職工在公司門(mén)口等待救護(hù)車(chē)到來(lái)。兩名防護(hù)站工作人員(由我公司兩名職工扮演)穿戴齊全空氣呼吸器進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援,將煤氣中毒職工(心肺復(fù)蘇模擬人)救出后,發(fā)現(xiàn)無(wú)心跳及自主呼吸,經(jīng)過(guò)初步判斷后,該職工屬煤氣重度中毒,需立即進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇,經(jīng)過(guò)搶救后,該名職工恢復(fù)生命體征,復(fù)蘇成功,立即轉(zhuǎn)送救護(hù)車(chē)送往太鋼醫(yī)院進(jìn)行治療。

     。ㄒ唬┍痪仍毠ぃㄐ姆螐(fù)蘇模擬人)出現(xiàn)生命體征消失,呼之不應(yīng),立即呼救。

     。ǘ┓雷o(hù)站救援人員第一時(shí)間趕到,并使其脫離煤氣泄漏現(xiàn)場(chǎng),立即對(duì)患者進(jìn)行初步判斷,并實(shí)施心肺復(fù)蘇。同時(shí)安排專(zhuān)人在門(mén)口等待救護(hù)車(chē)到來(lái)。

      二、心肺復(fù)蘇的步驟

      判斷患者有無(wú)意識(shí)、呼吸、頸動(dòng)脈搏動(dòng),方法正確

     。1)判斷患者意識(shí):呼叫患者、輕拍患者肩部。確認(rèn)患者意識(shí)喪失。

      (2)判斷患者呼吸:通過(guò)眼看、面感、耳聽(tīng),三步驟來(lái)完成。眼看:胸部有無(wú)起伏; 面部:有無(wú)氣流流出; 耳聽(tīng):有無(wú)呼吸音。無(wú)反應(yīng)表示呼吸停止。

     。3)判斷患者頸動(dòng)脈搏動(dòng):操作者食指和中指指尖觸及患者器官正中部(相當(dāng)于喉結(jié)的'部位),向同側(cè)下方滑動(dòng)2-3cm,至胸鎖乳突肌前緣凹陷處。判斷時(shí)間為5-10s。

     。4)不能確認(rèn)有頸動(dòng)脈搏動(dòng),立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇 4.1胸外心臟按壓

      4.1.1將中毒職工(心肺復(fù)蘇模擬人)抬至平坦區(qū)域放平,去枕仰臥位,解開(kāi)衣領(lǐng)、腰帶,暴露胸部。

      4.1.2確定按壓部位:胸骨下部。一手掌根部放于按壓部位,另一手平行重疊與該手手背上,手指并攏,只以掌根部接觸按壓部位,雙臂位于患者胸骨的正上方,雙肘關(guān)節(jié)伸直,利用上身重量垂直下壓,以胸骨下陷4-5厘米為宜,而后迅速放松,反復(fù)進(jìn)行。按壓時(shí)間與放松時(shí)間大致相同,按壓頻率100次/分以上。4.2開(kāi)放氣道 4.2.1.清理呼吸道 4.2.2開(kāi)放氣道(仰頭抬頦法,托頜法)4.2.3人工氣道

      1.將簡(jiǎn)易呼吸器連接氧氣,氧氣流量8-10升/分(有氧源情況下)

      2.一手固定面罩于患者口鼻部

      3.另一手?jǐn)D壓簡(jiǎn)易呼吸器,吹氣兩次,每次持續(xù)1秒,吹氣量以見(jiàn)到胸部起伏為宜

      4.胸外按壓與人工呼吸比例:30:2。操作5個(gè)循環(huán)后,再次判斷頸動(dòng)脈搏動(dòng)及呼吸10秒鐘,如已恢復(fù),進(jìn)行進(jìn)一步生命支持(如頸動(dòng)脈搏動(dòng)及呼吸未恢復(fù),繼續(xù)上述操作5個(gè)循環(huán)后再次判斷)5.安置患者,注意觀察患者意識(shí)形態(tài)、生命體征。

      三、經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)人員的及時(shí)搶救,中毒職工出現(xiàn)生命體征。然后由專(zhuān)人將中毒職工抬至救護(hù)車(chē)(魏長(zhǎng)孟車(chē)輛)送往醫(yī)院救助。

    最新應(yīng)急預(yù)案演練5

      一、總則

      根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求,為適應(yīng)礦井突發(fā)事故應(yīng)急救援的需要,通過(guò)演練,進(jìn)一步加強(qiáng)我礦應(yīng)急指揮部和各部門(mén)之間的協(xié)同配合,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的組織指揮、快速響應(yīng)及處置能力,營(yíng)造安全穩(wěn)定的氛圍,我礦特制定了20xx~20xx年應(yīng)急救援演練規(guī)劃。

      二、應(yīng)急演練目的`

      1、檢驗(yàn)預(yù)案。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問(wèn)題,進(jìn)而完善應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急預(yù)案的可用和可操作性。

      2、完善準(zhǔn)備。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,檢查應(yīng)對(duì)突發(fā)事件所需應(yīng)急隊(duì)伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)予以調(diào)整補(bǔ)充,做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

      3、鍛煉隊(duì)伍。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,增強(qiáng)演練組織部門(mén)、參與部門(mén)和人員對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟悉程序,提高其應(yīng)急處置能力。

      4、磨合機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,進(jìn)一步明確相關(guān)部門(mén)和人員的職責(zé)和任務(wù),完善應(yīng)急機(jī)制。

      5、科普宣傳。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,普及應(yīng)急知識(shí),提高職工風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的自救互救的能力。

      三、應(yīng)急演練要求

      1、結(jié)合實(shí)際,合理定位。緊密結(jié)合應(yīng)急管理工作實(shí)際,明確演練目的,根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。

      2、著眼實(shí)戰(zhàn),講求實(shí)效。以提高應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力為著重點(diǎn),重視視對(duì)演練效果及組織工作的評(píng)估,總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn),及時(shí)整改存在的問(wèn)題。

      3、精心組織,確保安全。圍繞演練目上的,精心策劃演練內(nèi)容,周密組織演練活動(dòng),嚴(yán)格遵守相關(guān)安全措施,確保演練參與人員及演練裝備設(shè)施的安全。

      4、各部門(mén)要制定出應(yīng)急演練方案交礦委匯審,演練方案應(yīng)包括演練部門(mén)、時(shí)間、地點(diǎn)、演練步驟等。

      5、預(yù)案演練完成后應(yīng)對(duì)此次演練內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié),填寫(xiě)應(yīng)急預(yù)案演練記錄和應(yīng)急預(yù)案演練登記表交礦辦公室備案。

      6、礦井應(yīng)每年對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行一次匯審,并進(jìn)行修改完善。

    最新應(yīng)急預(yù)案演練6

      時(shí)間:20xx年xx月xx日xx——xx

      人數(shù):全體幼兒和教職工

      地點(diǎn):幼兒園內(nèi)

      內(nèi)容:地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散 組長(zhǎng):xx

      副組長(zhǎng):xx

      組員:各班班主任及配班教師

      1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

      2、各班教師組成二組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育; 3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

      4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

      5、滅火器、濕毛巾每人一份

      1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后; 2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。

      1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的.路線進(jìn)行迅速疏散、逃離要求:

      聽(tīng)到火警后各班老師迅速打開(kāi)教室門(mén),指揮幼兒用毛巾捂住口鼻,排成xx排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離; 教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

      教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

      地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書(shū)包護(hù)頭蹲下。

      2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守班級(jí)人員分工明確

      3、集中大操場(chǎng)

      要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)

      4、演習(xí)結(jié)束

    最新應(yīng)急預(yù)案演練7

      一、演練目的

      通過(guò)開(kāi)展防火應(yīng)急撤離演練,提高我校全體師生防火安全意識(shí),了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí),使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法,熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過(guò)演練,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      (一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      總指揮:謝桂蓮

      副總指揮:李潤(rùn)苗

      成 員:李朝輝 郝東艷 王親枝 李靈枝 張?jiān)路?/p>

      (二)演練活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)

      1、通訊聯(lián)絡(luò)組:李雪琴

      主要職責(zé):撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)取得聯(lián)系,引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);聯(lián)絡(luò)上級(jí)有關(guān)部門(mén),組織調(diào)遣消防力量;負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作(包括本次演練的對(duì)外宣傳)。

      2、疏散指揮組:李潤(rùn)苗

     。1)教室疏散: 各班主任、任課教師

     。2)疏散通道: 鄭變芳

      主要職責(zé):引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場(chǎng),并負(fù)責(zé)撤離途中秩序維護(hù)工作。

      3、救護(hù)組:李朝輝 岳煥枝

      主要職責(zé):利用已有器材、藥箱對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救,撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

      4、滅火消防組:蘇國(guó)銳 李志強(qiáng)

      主要職責(zé):及時(shí)切斷電源,利用校內(nèi)配置的'消防器材及有關(guān)設(shè)施,全力進(jìn)行撲救。

      5、場(chǎng)地組:王親枝

      主要職責(zé):師生轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上,按出操位置協(xié)調(diào)安排,做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)工作。

      6、后勤保障組:李雪琴

      主要職責(zé):準(zhǔn)備本次演練所需要的物品及后勤保障。

      三、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員

      1、時(shí)間:XX年2月25日(周五)下午12:50;

      2、地點(diǎn):西陳學(xué)校

      3、內(nèi)容:防火逃生演練;

      4、參加人員:全校師生。

      四、演練器材準(zhǔn)備

      1、師生每人一條毛巾或手帕。

      2、各組需準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備、檢查。

      五、演練要求

      1、學(xué)生層面:準(zhǔn)備毛巾或手帕,做到“靜齊快”,秩序井然,不擁擠、不推搡,彎腰、捂住口鼻。嚴(yán)肅認(rèn)真,不當(dāng)游戲嬉鬧(但也不用慌張)。

      2、教師層面:聽(tīng)到“警報(bào)”后,迅速停下手中工作,迅速趕到指定地點(diǎn),迅速組織學(xué)生有序疏散。

      六、演練的具體操作程序

      1、值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報(bào)告后,第一時(shí)間向總指揮電話匯報(bào)火情?傊笓]立即啟動(dòng)《西陳學(xué)校防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》,拉響報(bào)警系統(tǒng)(校園音響)。

      2、通訊聯(lián)絡(luò)組迅速撥打119火警電話報(bào)警,撥打時(shí)沉著鎮(zhèn)定,講清著火單位地址,靠近什么路口和明顯標(biāo)志,燃燒的是什么物質(zhì),起火部位,火勢(shì)大小,有無(wú)人員被困,以及報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼,以便及時(shí)聯(lián)系。

      3、滅火消防組根據(jù)火情切斷電源,而后到現(xiàn)場(chǎng)增援滅火;蘇國(guó)銳指揮在校的義務(wù)消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)滅火,搶救傷員,疏散物資,及時(shí)控制火勢(shì)蔓延。

      4、疏散組指揮疏散師生,手提喇叭(話筒)廣播:大家不要慌張,我們正在開(kāi)展“防火演練”。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟靼嘀魅卫蠋煹闹笓]下,按平時(shí)出操路線,有秩序地疏散到籃球場(chǎng)。

      各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,要求學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕巾捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場(chǎng)后,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),做好安撫工作。

      負(fù)責(zé)疏散通道的教師及時(shí)到位,在各樓層出口協(xié)助疏散學(xué)生,維護(hù)秩序。

      5、場(chǎng)地組組織師生按統(tǒng)一要求站好,各班清點(diǎn)人數(shù)(各班主任負(fù)責(zé)),并將統(tǒng)計(jì)情況情況及時(shí)匯報(bào)總指揮。

      6、救護(hù)組在旗臺(tái)邊隨時(shí)待命,對(duì)受傷師生進(jìn)行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。

      7、后勤保障組及時(shí)提供滅火所需的滅火器等物品,做好后勤保障。

      8、總指揮進(jìn)行演練總結(jié),宣布西陳學(xué)校消防逃生演練結(jié)束。

      9、師生按秩序退場(chǎng)。

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