高中英語學(xué)習(xí)方法：如何推測閱讀題中生詞的意思？
導(dǎo)語：高中英語學(xué)習(xí)，方法很重要，今天小編為大家整理了高中英語學(xué)習(xí)方法，供大家參考!
詞義猜測題主要考查考生根據(jù)文章內(nèi)容和所學(xué)知識推測詞義的能力，包括考查生詞詞義或熟詞新義，或是一些短語的引申意義或是一句話的含義。近幾年的高考閱讀理解題中，詞義猜測類題越來越受到命題者的青睞，這就要求廣大考生多多練習(xí)。
推測生詞或短語的意義
閱讀理解題中所設(shè)置的詞義猜測類題多是對生詞、短語、指示代詞的猜測。一方面，命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是已學(xué)過的或是考生較熟悉的，但高考所考查的是不太常見的意思;另一方面命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是考生沒有學(xué)過的。此時，對單詞或短語的猜測不要停留在字面上，要根據(jù)語境來判斷�？忌梢酝ㄟ^構(gòu)詞法知識分析生詞詞義，或通過上下文尤其是生詞所在的句子以及其前后兩句話猜測詞義。還可以通過聯(lián)想進(jìn)行推測，即回想已知詞匯中是否存在拼寫與該生詞類似的詞。常用的幾種猜詞方法如下：
1.利用副詞或連詞的轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系
有些詞雖然不能直接猜測出其意義，但在上下文中能找到一些與之具有對比關(guān)系的[JP詞，通過了解這些詞的意義，就可以推斷出所考查詞的意思�？忌ㄟ^這種對比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。還可以通過近義詞或反義詞提供的信息猜測生詞的詞義。
俗話說，"有因必有果，有果必有因"。根據(jù)原因可以預(yù)測結(jié)果，根據(jù)結(jié)果也可以找出原因。如because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞;so是連接表示結(jié)果狀語從句的連詞;so……that與such……that中的that是連接結(jié)果狀語從句的連詞。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的.句子中，考生通過因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。
2.構(gòu)詞法(此法亦是記憶單詞之妙法)
合成法。合成詞是由兩個或兩個以上的單詞構(gòu)成的。遇到這類生詞時可根據(jù)合成法來猜測詞義。
英語的合成詞有合成形容詞、合成名詞等。
合成形容詞的構(gòu)成方法如下：
(1)形容詞+現(xiàn)在分詞，如good-looking好看的;
(2)副詞+現(xiàn)在分詞，如hard-working辛勤的，工作努力的;
(3)名詞+現(xiàn)在分詞，如peace-loving愛好和平的;
(4)名詞+過去分詞，如state-owned國有的。
合成名詞的常見構(gòu)成方式有：
(1)名詞+名詞，如silkworm蠶;
(2)形容詞+名詞，如shorthand速記;
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