英語六級聽力：信息的提煉

　　六級聽力當錄音人開始宣讀Directions時，考生應充分利用這段時間速讀選項，預測考點，從而做到心中有數(shù)。本文就來介紹下英語六級聽力：信息的提煉，希望對大家能有所幫助！

　　1)題目涉及到的人物、地點、場合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題。考生可以通過對全部選項的速讀建立起一個大概的場景，比如:圖書館、醫(yī)院病房等，從而聯(lián)想起與該環(huán)境有關的詞匯，迅速進入狀態(tài);

　　2)當四個選項是同類短語時，考點就在這一細節(jié)。這時，考生應充分集中精力，聽懂時間、數(shù)字等與選項對應的細節(jié)考點;

　　3)盡管四個選項中只有一個正確答案，其余的三個選項設置也并非和題目毫無關系。利用設定干擾選項所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進行猜想。這種猜測其實并不耽誤時間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過猜想事先得到一個對該題的印象。結合四個選項的共同點，我們往往可以得到大量的提示，有時候，甚至可以 把答案猜得八九不離十。真正聽題的時候，考生可以和錄音人給出的信息進行比較，輕易排除錯誤選項，直達正確答案。舉例如下：

　　例：

　　You will read:

　　A) She is not interested in thecourse.

　　B) She doesn't like the way the professor lectures.

　　C) She's having a hard time following the professor'slectures.

　　D) She's having difficulty with the heavy reading assignments.

　　黑體的部分就是考生在短短5秒內應該看到的信息點。某考生僅根據(jù)以上選項推論如下：

　　選項中不斷重復的course，lecture，assignments都提醒我們，這是學生評價課程的一道題目。題中男生會先問感覺如何，女生的回答可能并不是全盤否定，但一定會有抱怨。進而推想，很可能用一個轉折關系的句式，比如but，而事實驚人地吻合。

　　請看Tape：

　　M: How do you like Professor Bockman's course on the History of Philosophy? He is a distinguished scholar on that subject.

　　W: He is a great teacher, but I'm having a hard time with the reading list. I feel I can't even finish it.

　　Q: What problem does the woman have with the course?

【英語六級聽力：信息的提煉】相關文章：

英語六級聽力的高分技巧10-13

英語六級聽力備考指導10-13

英語六級聽力的備考要點11-26

英語六級聽力的答題技巧11-26

提高英語六級聽力的小技巧11-26

大學英語六級聽力應試策略11-27

英語六級聽力解題技巧11-27

英語六級聽力銀行場景詞匯03-24

最實用英語六級聽力技巧11-26

考英語六級必備的技巧「聽力篇」11-26