初中英語科教類閱讀學習方法

　　導語：科教類英語文章是一些比較具有專業(yè)性的文章，下面是初中英語科教類閱讀學習方法，歡迎參考！

　　1.歸納主旨大意：

　　(1)尋找具體段落的中心思想的方法是：找出每小段的主題句。

　　主題句通常有這樣的特點：

　�、儆幸粋�話題(topic);

　�、谟嘘U述控制性概念，偶爾也可在一段中間;

　�、塾械奈恼聼o明顯主題句，主題句隱含在段意之中。這就需要讀者進一步加工概括了。

　　(2)尋找整篇文章的中心思想的方法建立在尋找具體段落中心的基礎上的。

　　應觀察全文的結構安排，理解文章濃墨重筆寫的“重心”，考慮文章組織材料及支撐性細節(jié)是服務于什么的，分析故事的發(fā)展結局都是圍繞什么中心大意來安排的。

　　(3)典型錯誤：

　�、俸鲆曃恼碌慕Y構;

　�、诨煜�了中心與支撐細節(jié)或材料的區(qū)別;

　�、酆鲆曃恼卤硪獾膬A向性;

　�、苈┑袅酥饕�的.特征詞。

　　2.正確推理判斷：

　　推理判斷試題要求考生盡量考慮文中全部信息或事實，在通篇理解文章的基礎上領會作者的言外之意，并作出正確的推理和判斷。

　　(1)數據推斷題

　　解答此類題，關鍵是要善于捕捉有關數字的信息，然后在透徹理解原文的字面意義和題意的基礎上，運用自己的數學知識，對其進行分析、推算，從而得出正確的結論。

　　(2)知識推斷題

　　根據文章中所闡述的細節(jié)，運用基礎知識進行分析、推敲，從而得出符合文章原義的結論的一種推斷方法。

　　(3)邏輯結論推斷題

　　根據事實、論點、例證等一系列論據材料，不是根據自己的經驗、態(tài)度、觀點或愛好去理解文章的內涵。

　　解答這類題的前提是要首先獲得短文的主題思想或列舉的具體事實，然后按題意要求進行推斷。

　　(4)對作者態(tài)度、傾向的推斷題

　　作者的傾向和感情往往隱含在文章的字里行間，或流露于修飾的詞語之中，因此，在推斷過程中，應特別注意文中作者的措辭。

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