小學(xué)英語閱讀理解的方法

　　小學(xué)英語閱讀理解如何做，有什么好的方法嗎？下面小編為大家介紹小學(xué)英語閱讀理解的方法，希望能幫到大家！

　　小學(xué)英語閱讀理解的方法

　　一、閱讀信息文中找。

　　小學(xué)階段的閱讀試題答案，基本都能在所給的閱讀文中找到所需信息。學(xué)生只需帶著問題或關(guān)鍵詞以尋讀的方式，快速在文章中尋找所需信息，切記不可任憑自己的想象，隨心所欲的回答。如本班有位同學(xué)在做一道閱讀填空：Tim and his friend in the sea.沒有通過尋找關(guān)鍵詞，在文章中尋找的方式，而是根據(jù)自己的猜測寫出play.

　　二、 尋找信息的順序性。

　　一篇閱讀文章之后的若干試題，通常依據(jù)自上而下的順序出題。(當(dāng)然也有個別例外)第一道題所需信息通常在文中的首段，學(xué)生只需在文章的第一部分尋找，第二題的信息，則無需從文章的開始瀏覽，只要從第一個信息之后尋讀即可，后面的題依次往下尋找。最后一道題的信息，基本在文章的末段。了解了尋找信息的順序性，學(xué)生無需花費較多的時間一遍又一遍通讀全文，增加信息量，干擾閱讀理解，影響做題速度。

　　三、如何快速尋找所需信息

　　在那到一篇閱讀試題時，大部分學(xué)生首先會不自覺地通讀全文，甚至因思考文中的生詞而花費較多的時間，然后再回到試題時，頭腦中關(guān)于文章的信息已所剩無幾。正確的方法是，首先仔細閱讀試題，圈出試題中的關(guān)鍵詞。如何識別關(guān)鍵詞，需要老師在平時的閱讀教學(xué)中指導(dǎo)、判斷。比如：am, is, are , do, did, can, to, of 等虛詞通常不可能是關(guān)鍵詞，而名詞、動詞、副詞通常為關(guān)鍵詞。填空試題：We kites and butterflies in spring. 在看到這道題時，首先引導(dǎo)學(xué)生猜測并分析關(guān)鍵詞，有同學(xué)找出kites， butterflies， spring三個關(guān)鍵詞。到底哪個能夠更好地幫助我們快速找到所需信息呢?比較這三個單詞，單詞 kites， butterflies之前是所缺信息，一般不可能是首選單詞，這時可以快速瀏覽后面的試題，會發(fā)現(xiàn)第二題有單詞summer，第三題有單詞autumn，第四題有單詞winter，這幾個單詞幫助我們確定spring是第一關(guān)鍵詞，而且后面三道題的第一關(guān)鍵詞依次是summer，autumn and winter.根據(jù)此信息，仔細閱讀每段的首句，快速確定與spring有關(guān)的段落，其他段落不必閱讀。那么，學(xué)生會很快找到文章的第二段與spring有關(guān)。然后再根據(jù)第二關(guān)鍵詞kites， butterflies尋找所需信息，帶著這兩個關(guān)鍵詞，在文章的第二段中，找出含有此單詞的句子，并做下劃線注釋，We can fly kites, We can catch butterflies . 縮小尋找范圍之后，再判斷那個是所需單詞，由于kites之前有 can fly 兩個單詞，到底哪一個才是正確的答案呢?這時我們可以判斷那個單詞離kites最近，最終確定單詞fly 。然后試讀句子：We fly kites.省略單詞can，不影響正確表達，仍然通順。

　　對于閱讀文中的問答題，方法基本相同。首先找出問題中的關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞在文章中尋找答案。試題Where are Tim and his friends?通常疑問詞都是關(guān)鍵詞，通過疑問詞Where，知道所需信息是地點，同時根據(jù)另一關(guān)鍵詞Tim, friends,能過快速在文中找到：Tim and his friends are at the beach. At the beach 是地點單詞，即我們所需的信息。

　　四、判斷正誤。

　　對于閱讀試題中的判斷正誤題，相對比較簡單，但學(xué)生的出錯率仍然較大，究其原因，學(xué)生不懂判斷的方法，通常是讀完試題之后，憑著自己對閱讀文章的大致印象判斷。事實上判斷試題與選擇、填空的做題方法基本一致，仍需找出試題中的關(guān)鍵詞，帶著關(guān)鍵詞，在文中尋找所需信息，然后仔細判斷是否與文中信息一致，如一致則正確，，反之錯誤。試題：Mary is sick, Mother takes her to the doctor. 首先在試題中尋找關(guān)鍵詞：Mary，sick, Mother，doctor.帶著這些關(guān)鍵詞，在文章中尋找。由于這是閱讀文章的第一個試題，所以我們將答案定位于文章的首段，文中：Mother says: “Mary, Let’s go to the doctor for a check.” “Doctor?” says Mary, “I’m not sick, Why do I need to see the doctor?”此題與文中not sick信息不一致，所以不正確。最后一題：The doctor gives Mary a shot, It does not hurt at all.由于是最后一題，信息基本在文章的末斷，我們只需將信息定位于文章的末斷或上一試題信息之后，同樣帶著關(guān)鍵詞shot尋找。文中 Mary takes a shot, It does not hurt much.試題中：not hurt at all與 not hurt much不相符，所以錯誤。

　　相信大家可以根據(jù)以上的方法加以訓(xùn)練，將之成為做題的習(xí)慣，你的小學(xué)英語閱讀理解的能力會有所提升的。

　　小學(xué)英語閱讀理解技巧

　　一、閱讀是關(guān)鍵

　　一般來說，學(xué)生做閱讀理解時有兩種情況，有人習(xí)慣先看閱讀材料再看題，有人習(xí)慣再看題，再返回來看閱讀材料，這兩種都是找到答案的途徑，但就我對學(xué)生做閱讀理解題情況的了解，一般來說，我認為先看閱讀材料比較好，因為仔細研讀閱讀材料，整體感知閱讀材料內(nèi)容，這是解答閱讀題的至為關(guān)鍵的第一步。研讀閱讀原文，整體感知原文是因為所有閱讀理解習(xí)題的答案都是顯現(xiàn)或隱藏在原文之中的。這是解答閱讀題的一個總原則。如果有了這樣清醒的意識，那么在解答問題時就不會擔(dān)心找不到答案了。

　　二、抓重點詞句的解讀

　　試卷中經(jīng)常會有對文中關(guān)鍵詞語意思或找近義詞、反義詞的題目，我們一般要從該詞字面和上下文相結(jié)合，來準(zhǔn)確解答。

　　當(dāng)出現(xiàn)對關(guān)鍵句子在文中作用的分析時候，可從兩個方面來思考，第一是結(jié)構(gòu)方面，第二是內(nèi)容表達方式方面。從結(jié)構(gòu)方面，要明確句子所處位置不同，其作用也往往不相同。比如，一般說關(guān)鍵語句處在文章的開頭，常常具有總領(lǐng)全文、引出下文的作用。處在文章或段落的中間，則是或強調(diào)突出，或呼應(yīng)上文、或承上啟下，處在文章的結(jié)尾，往往有點題、照應(yīng)開頭、深化主題等作用。從內(nèi)容表達方式方面，句子若是使用了修辭手法，可從修辭手法的作用方面來解答，比如采用比喻、擬人的句子是為了使文章生動形象，采用反復(fù)的修辭手法的句子是為了強調(diào)，采用排比修辭手法的句子是為了增強文章氣勢等。

　　三、循序漸進來解題

　　粗心和是我們小學(xué)生解答閱讀理解題目時經(jīng)常犯的錯誤，因為閱讀理解后面一般都有好幾個子題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去“咬文嚼字”，仔細審清題后，應(yīng)按照試題的順序一一來做答，這樣不會，還因為試題的安排，一般都是先易后難，先理解后感悟，因此，拿到試卷可以按試題的前后順序去做。但遇到難題一時答不出來，千萬不要停止不前，耗費時間，可以打個記號，等到全部完成試題后再回過頭來逐一解決。

　　如何提高小學(xué)英語閱讀理解能力？

　　一、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

　　1.每日閱讀：每天分配一段時間閱讀英語書籍、故事或文章。選擇適合自己水平的材料，從簡單的開始，逐漸提高難度。

　　2.詞匯積累：遇到不懂的單詞時，及時查閱詞典并記錄下來。積累詞匯會幫助你更好地理解文章內(nèi)容。

　　3.閱讀時間表：制定一個閱讀時間表，包括每天的閱讀任務(wù)。堅持不懈地執(zhí)行時間表，培養(yǎng)堅持的習(xí)慣。

　　二、掌握閱讀策略

　　1.預(yù)覽文本：如何提高小學(xué)英語閱讀理解能力？在開始閱讀之前，快速瀏覽文章的標(biāo)題、段落開頭和結(jié)尾，了解文章的主題和大意。

　　2.劃關(guān)鍵詞：閱讀過程中，劃出關(guān)鍵詞或句子，有助于理解文章的重點。

　　3.理解上下文：如果遇到生詞或難句，嘗試根據(jù)上下文來推測詞義，不要過早查詞典。

　　4.多讀多思考：多次閱讀同一篇文章，每次都嘗試理解更多的細節(jié)，深入思考作者的意圖。

　　三、參加討論和寫作

　　1.參加小組討論：參加英語小組討論，與同學(xué)們一起分享對文章的理解和看法，傾聽不同的觀點。

　　2.寫作總結(jié)：閱讀后，嘗試寫一篇總結(jié)或評論，總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點，鍛煉寫作能力。

　　四、多樣化的閱讀材料

　　1.多種題材：如何提高小學(xué)英語閱讀理解能力？閱讀不同類型的文章，包括新聞、故事、科普、文化等，擴展閱讀領(lǐng)域。

　　2.媒體資源：利用互聯(lián)網(wǎng)上的英語新聞、博客、播客和YouTube視頻，聽讀結(jié)合，鍛煉聽力和閱讀能力。

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