馬褲先生閱讀題答案
火車在北平東站還沒(méi)開(kāi)，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問(wèn)：“你也是從北平上車？”很和氣的。
火車還沒(méi)動(dòng)呢，不從北平上車，由哪兒呢？我只好反攻了：“你從哪兒上車？”
他沒(méi)言語(yǔ)�？戳丝翠佄�，用盡全身的力氣喊了聲：“茶房！”
茶房跑來(lái)了。“拿毯子！”馬褲先生喊。
“請(qǐng)少待一會(huì)兒，先生�！辈璺亢芎蜌獾卣f(shuō)。
馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無(wú)動(dòng)作。
茶房剛走開(kāi)兩步。
“茶房！”這次連火車好似都震得直動(dòng)。
茶房像旋風(fēng)似的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
“拿枕頭！”
“先生，您等我忙過(guò)這會(huì)兒去，毯子和枕頭就一齊全到�！辈璺空f(shuō)得很快，可依然是很和氣。
茶房看馬褲先生沒(méi)任何表示，剛轉(zhuǎn)過(guò)身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房！”
茶房差點(diǎn)嚇了個(gè)跟頭，趕緊轉(zhuǎn)回身來(lái)。
“拿茶！”
“先生請(qǐng)略微等一等，一開(kāi)車茶水就來(lái)。”
馬褲先生沒(méi)任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身，腿剛預(yù)備好要走，背后打了個(gè)霹靂，“茶房！”
茶房不是假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便是耳朵已經(jīng)震聾，竟自快步走開(kāi)。
“茶房！茶房！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺(tái)上送客的跑過(guò)一群來(lái)，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒(méi)回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。 “你坐二等？”這是問(wèn)我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯(cuò)了車？
“你呢？”我問(wèn)。
“二等。快開(kāi)車了吧？茶房！”
他站起來(lái)，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說(shuō)了話，“你的行李呢？”
“我沒(méi)有行李�！�
“？！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”
茶房從門前走過(guò)。
“茶房！拿手巾把！”
“等等。”茶房似乎下了抵抗的決心。
馬褲先生把領(lǐng)帶解開(kāi)，摘下領(lǐng)子來(lái)，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個(gè)。
車開(kāi)了，他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個(gè)手提箱，車還沒(méi)到永定門，他睡著了。
我心中安坦了許多。
到了豐臺(tái)，車還沒(méi)停住，上面出了聲，“茶房！”
沒(méi)等茶房答應(yīng)，他又睡著了；大概這次是夢(mèng)話。
過(guò)了豐臺(tái)，大概還沒(méi)到廊坊，上面又打了雷，“茶房！”
茶房來(lái)了，眉毛擰得好像要把誰(shuí)吃了才痛快。
“干嗎？先——生——”
“拿茶！”
“好吧！”茶房的眉毛擰得直往下落毛。
“不要茶，要一壺開(kāi)水！”
“好啦！”
馬褲先生又入了夢(mèng)鄉(xiāng)，呼聲只比“茶房”小一點(diǎn)。有時(shí)呼聲低一點(diǎn)，用咬牙來(lái)補(bǔ)上。
有趣！
到了天津。又上來(lái)些旅客。
馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來(lái)往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒(méi)買；看看報(bào)，沒(méi)買。又上來(lái)了，向我招呼了聲，“天津，唉？”我沒(méi)言語(yǔ)。他向自己說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)茶房，”緊跟著一個(gè)雷，“茶房！”我后悔了，趕緊地說(shuō)：“是天津，沒(méi)錯(cuò)兒。”
“總得問(wèn)問(wèn)茶房。茶房！”
我笑了，沒(méi)法再忍住。
車好容易又從天津開(kāi)走。
剛一開(kāi)車，茶房給馬褲先生拿來(lái)頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。
我給他數(shù)著，從老站到總站的十來(lái)分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來(lái)了一次，他的問(wèn)題是火車向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)去問(wèn)。茶房說(shuō)，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬(wàn)一車走迷了路？！茶房沒(méi)再回答，可是又掉了幾根眉毛。
他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒(méi)往下唾，而是照顧了車頂。
我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地！
我雇好車，進(jìn)了城，還清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)：“茶房！”
一個(gè)多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。 (有刪改)
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（５分）（ ）（ ）
A．這篇小說(shuō)以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡(jiǎn)單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。
B．小說(shuō)善于運(yùn)用生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對(duì)馬褲先生的不滿，就是通過(guò)茶房眉毛的細(xì)微變化表現(xiàn)出來(lái)的。
C．馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因?yàn)轳R褲先生作為一名知識(shí)分子，比較講究衛(wèi)生。
D．“一個(gè)多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。”這樣結(jié)尾既表達(dá)了“我”對(duì)茶房的同情，也為小說(shuō)畫上了一個(gè)幽默的句號(hào)。
E．強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比是這篇小說(shuō)最突出的特色，馬褲先生看起來(lái)不合常理的言行，就是通過(guò)“我”的言行反襯出來(lái)的。
(2)小說(shuō)開(kāi)頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
（３）馬褲先生有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
（4）有人認(rèn)為，小說(shuō)中的“我”也有人性弱點(diǎn)，你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。(8分)
參考答案：
11.（1）【答案】答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、E不給分。
【解析】本題考查綜合分析理解文學(xué)類文本的能力。A項(xiàng)中“情節(jié)曲折”不準(zhǔn)確；C項(xiàng)“一上火車就向茶房要手巾把”“比較講究衛(wèi)生”錯(cuò)誤；E項(xiàng)“就是通過(guò)‘我’的言行反襯出來(lái)的”錯(cuò)誤。
�。�2）【答案】①勾畫一個(gè)衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的.人物形象；
②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊：
�、垡l(fā)讀者的閱讀興趣。
【解析】本題考查分析小說(shuō)情節(jié)作用的能力。文章第一段是對(duì)馬褲先生的外貌描寫，給讀者展示了一個(gè)言談舉止古怪的人物形象，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。他的這一衣著打扮極其符合下文的故事情節(jié)，起到了引起下文的作用。
�。�3）【答案】①頤指氣使，目中無(wú)人，缺乏公德；
�、诮锝镉�(jì)較，愛(ài)占小便宜，自私自利；
�、鄄恢v衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下。
【解析】本題考查概括小說(shuō)中人物形象的能力。小說(shuō)中馬褲先生的形象很鮮明，他一上火車便不停大聲叫喊“茶房”，支使其做這做那，表明馬褲先生對(duì)茶房的不尊重，傲慢無(wú)禮，缺乏公德意識(shí)；得知“我”沒(méi)帶行李后的話，以及掛衣服等，可以看出他自私自利，愛(ài)占便宜；大庭廣眾之下大喊大叫，胡亂挖鼻屎，朝車頂吐痰，看出他以自我為中心，生活邋遢，不講衛(wèi)生。 客從（杜甫）閱讀答案附賞析情詩(shī)(曹植) 閱讀答案附賞析魏書·明亮傳 閱讀答案附翻譯生態(tài)影視的困惑與超越 閱讀答案大醫(yī)精誠(chéng) 妙手仁心 閱讀答案
�。�4）【答案】觀點(diǎn)一：同意，“我”也有人性弱點(diǎn)。
�、佟拔摇睂�(duì)馬褲先生的不當(dāng)言行不加制止，聽(tīng)之任之；
②“我”對(duì)馬褲先生的諷刺過(guò)于夸張，且語(yǔ)言近于刻�。�
�、邸拔摇睂�(duì)自己缺乏反思精神。
觀點(diǎn)二：不同意，“我”沒(méi)有人性弱點(diǎn)。
�、佟拔摇笔亲髡咚枷氲捏w現(xiàn)者，不是性格人物；
②“我”在事件中言行很少，性格特征不明顯；
�、邸拔摇痹谛≌f(shuō)中主要起連綴情節(jié)的作用。
【解析】本題考查探究小說(shuō)中人物形象內(nèi)涵的能力�！拔摇痹谛≌f(shuō)中言語(yǔ)很少，是目睹馬褲先生的見(jiàn)證人。如認(rèn)為有弱點(diǎn)，就從明明不滿馬褲先生的行為，卻聽(tīng)之任之；“我”對(duì)馬褲先生的批評(píng)很犀利等方面分析。這些都暴露出“我”性格方面的弱點(diǎn)。如認(rèn)為“我”沒(méi)有人性弱點(diǎn)，主要從“我”在文中只是起到了輔助作用，形象不是很鮮明，沒(méi)有暴露出什么弱點(diǎn)等角度分析。
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