《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案1
最妙的是下點小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的'陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
——《濟(jì)南的冬天》
14.依照示例，概括選文所描繪的某兩處“畫面”。（2分）
（示例）青松擎花 、
15.任選一幅畫面說明作者表現(xiàn)山雪景色所運(yùn)用的手法及其表達(dá)效果。（3分）
16.選文在寫景狀物的層次順序方面給了你怎樣的啟示？（3分）
參考答案：
14.答案示例：小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。
評分：每空1分，共2分。意思對即可。
15.答案示例：①突出特征。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②虛實相生（或運(yùn)用聯(lián)想想象）。如“青松擎花”是實，“頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”是虛，這樣寫立體質(zhì)感，有利于表情達(dá)意；③巧用修辭。如“落日羞雪”:“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”,運(yùn)用擬人的修辭，把夕陽照在山腰上使雪著色當(dāng)做人害了羞來寫，寫出雪變幻的色彩美，表達(dá)了作者的喜愛之情。
評分：寫法1分，表達(dá)效果2分，共3分。其他答案符合題意即可。
16.答案：寫景狀物要講究層次性�？傮w上一般要按照由總到分、由分到總等邏輯關(guān)系安排內(nèi)容；局部可以按照空間、時間等順序敘述描寫。
評分：每個要點1分，共3分，意思對即可。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案2
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
1.從本選文描寫中可以看出濟(jì)南冬天具有什么樣的特點?文中哪句話最能體現(xiàn)出這個特點?
答：濟(jì)南的冬天具有溫暖的特點；有的地方草色還露著。
2.按作者寫小雪后濟(jì)南山色的聯(lián)想思路填空。
�、傩⊙┞湓谏缴习傻臉浼馍�，這使作者聯(lián)想到矮松像日本的看護(hù)婦。這里用的是___比喻____的修辭手法。
②山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，一道兒自，一道兒暗黃……這景色使作者聯(lián)想到像給山穿上一件帶水紋的.花衣。 這里用的是___比喻____的修辭手法。
�、郯�，微黃的陽光斜照在山腰的薄雪上，這景色使作者聯(lián)想到___薄雪好像忽然害羞 ____。這里用的是___擬人____的修辭手法。
3.作者為什么要寫城外的景色?選文兩段運(yùn)用了怎樣的描寫順序?
答：因為城外是濟(jì)南的一部分，為了使畫境更美。從城內(nèi)到城外的空間順序。
4.選文中“那點薄雪好象忽然害羞”一句用了什么修辭手法？有什么作用？
答：“害了羞”三字用擬人手法描繪了夕陽斜照薄雪嬌美的情態(tài)，還是扣住了“小雪”與“奇妙”來寫。進(jìn)一步點出了“妙”字。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案3
�。�12分）
�。�1）設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含www.笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！
�。�2）最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖兒全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
�。�3）古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
……
（4）這就是冬天的濟(jì)南。
10、文中為了突顯濟(jì)南冬天的.雪后美景，依次描寫了哪些景物？請簡要概括。（3分）
答：
11、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪�！边@里為什么用“臥”字？（3分）
答：
12、文中畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）
答：
13、文章本是有情物，濟(jì)南“慈善”的冬天讓人倍感親切，這得益于作者樸實、自然親切的文風(fēng)，猶如與讀者促膝談心一般，試找出一句并加以分析。（3分）
答：
參考答案：
10.（3分）山上的矮松、山坡的草色、山腰的陽光。（不按順序，酌情扣分。）
11.（3分）運(yùn)用擬人的手法，（1分）生動傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)。（1分）表達(dá)了作者對古老的濟(jì)南的喜愛和贊美之情。（1分）
12．（3分）表達(dá)了作者對小山的憐愛和贊美之情。
13.（4分）示例一：“請閉上眼睛想……這是不是個理想的境界？”循循善誘，一點兒也沒有強(qiáng)加與人的語勢。
示例二：“真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。”這是真情的流露，唯恐讀者不信的口氣
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《濟(jì)南的冬天》【同步達(dá)綱練習(xí)（附答案）】
濟(jì)南的冬天【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、給下列加線字選擇正確的讀音
1．濟(jì)南（）A．jìB．jǐ2．貯藏（）A．chǔB．zhù
3．水藻（）A．B．4．鑲邊（）A．B．ráng
5．澄清（）A．dèngB．chéng6．著落（）A．zhuóB．zháo
二、依照課文選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空
古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么（狹窄、狹�。�，城外又那么（寬廣、寬敞），山坡上（建著、臥著）些小村莊，小村莊的房頂上（冒著、臥著）點雪，對，這是張水墨畫（也許、大概）是唐代名手畫的吧。
三、找出與其它三句修辭手法不的一項()
A．那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里……
C.……全在天底下曬著陽光，暖和安詳?shù)厮�，只等著春風(fēng)來把它們喚醒。
D．因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？
四、選擇題
1．下面對文章寫作判斷有誤的一項是（）
A．文章抓住“溫晴”這一特點，描繪濟(jì)南冬天的景色。
B．文章側(cè)重寫人的活動，從而突出“溫晴”的特點。
C．文章重點寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。
D．文章在描寫濟(jì)南冬景時，處處流露出作者的贊美之情，做到情景交融。
2．對“濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的”理解正確的一項是（）
A．表現(xiàn)濟(jì)南人在冬日逗人喜歡的容顏
B．說明濟(jì)南人在冬日的`和善面貌
C．表現(xiàn)濟(jì)南人在冬日安適舒暢的情態(tài)。
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
一、描寫景物由于觀察時的立足點不同，往往采用不同的描寫角度。判斷下列說法有誤的一項。（）
A．“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安詳?shù)厮坏却猴L(fēng)來把它們喚醒�！保◤纳厦婵聪旅妫�
B．“古老的濟(jì)南……這是張水墨畫”（不斷改變立足點描寫所見景物）
C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的。”（從下面仰視上面）
D．寫小雪后的山景，從山上、山尖至山坡、山腰，一一寫來。（從下面仰視上面，然后又由上而下，層層鋪寫）
二、在溫晴的冬天里，在下點小雪的日子里，濟(jì)南的人們臉上含著笑，他們在看什么，想什么，做什么？請展開想象，寫下這一幕。
【學(xué)科滲透訓(xùn)練】
閱讀：“植物細(xì)胞可以吸水，也可以失水。植物細(xì)胞吸水或失水，主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液的濃度的大�。划�(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就失水�！被卮穑�
1．本段講的中心內(nèi)容是什么？
答:
2．細(xì)胞吸水或失水的條件各是什么？
答：
參考答案
【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、1．B2．B3．A4．A5．B6．A
二、狹窄寬敞臥著臥著也許三、B四、1.B2．C
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
一、D二、（略）
【學(xué)科滲透訓(xùn)練】
1．植物細(xì)胞可以吸水，也可以失水。
2．吸水或失水，主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液的濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就吸水，反之則失水。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案5
對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。
設(shè)若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把①它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，②它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！闭娴�，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
小題1:給這段話擬一個小標(biāo)題。（不超過10個字）（2分）
小題2:指出文段中劃線的兩個“它們”具體指代的內(nèi)容。（2分）
�、僦坏却猴L(fēng)來把它們喚醒________________________
�、谒鼈儼察o不動地低聲說________________________
小題3:仔細(xì)揣摩第二段畫線的句子，說說它運(yùn)用的修辭方法及表達(dá)效果。（2分）
小題4:“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”一句中，去掉“聲”好不好？為什么？（2分）
小題5:在溫晴的冬天里，濟(jì)南的人們是面上含笑的。你認(rèn)為他們會在想什么，做什么？請展開想像，寫一段話。（不少于50個字。）（3分）
參考答案：
小題1: （2分）陽光朗照下的小山 或：小山搖籃圖
小題2:（2分）前一個指濟(jì)南的山山水水，后一個指這一圈小山
小題3:（2分）運(yùn)用比喻，把圍著濟(jì)南的一圈小山比作小搖籃，形象生動地把一圈小山寫得如慈母般的`溫存、體貼、慈祥。
小題4:（2分）不好。因為“沒有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，只是說沒有那令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)，體現(xiàn)濟(jì)南的冬天暖和的特點。如果說“沒有風(fēng)”，就不符合實際情況了。
小題5:（3分）略。符合題意、表達(dá)流暢，字?jǐn)?shù)符合要求即可。
小題1:
試題分析：抓住文中描寫的主要對象，即小山，再稍微修飾一下，什么情況下的小山，小山怎么樣。
小題2:
試題分析：第一個“它們”前，作者描寫的是“老城睡著”，那“喚醒”的自然是“老城”，包括老城的山山水水；第二個“它們”前面，作者描寫的是小圈小山把濟(jì)南放在搖籃里，那“它們”低聲說，自然是小山在低聲說。
小題3:
試題分析：此句不僅是比喻，也含有擬人，“特別可愛”，是把一圈山小山當(dāng)人來比擬，突出小山溫柔如人的形象。
小題4:
試題分析：仔細(xì)分析“風(fēng)”與“風(fēng)聲”兩詞的意思，“有風(fēng)且有聲”與“有風(fēng)而無聲”是兩種不同的狀態(tài)，有聲，風(fēng)大，天氣不好，無聲，風(fēng)小，輕風(fēng)徐徐，天氣好。
小題5:
試題分析：根據(jù)文章的情境以及作者寫作的意圖去想像濟(jì)南人感受著家鄉(xiāng)的美好，體會著在家鄉(xiāng)生活的幸福與自由，也可以想像濟(jì)南人在心里贊嘆著家鄉(xiāng)的風(fēng)景。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案6
一、假設(shè)要給一個從沒到過濟(jì)南的人講講濟(jì)南美麗的冬天，根據(jù)課文，你將分哪幾個方面講?著重講哪個方面?
設(shè)題意圖主要是引導(dǎo)學(xué)生從總體上把握課文內(nèi)容，理清思路，抓住重點，并訓(xùn)練學(xué)生的復(fù)述能力。
首先要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，進(jìn)行整體感知，理清文脈；然后要讓學(xué)生找出要講的幾個方面；最后是復(fù)述，復(fù)述時可先參照課文在心里默述，待熟練之后再口頭復(fù)述。要考慮到“給從沒到過濟(jì)南的人講講濟(jì)南美麗的冬天”這一特定語境。
二、仿照示例，選擇你喜歡的語句或段落，寫一點欣賞文字。
示例：古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
兩個“臥”字，表達(dá)出舒服、安適之感；把濟(jì)南的山景想象成“小水墨畫”，突出了冬日雪景只有黑白兩色而又清新淡雅的特點，表達(dá)了作者衷心的'喜愛。
此題意在品味語言，訓(xùn)練文學(xué)欣賞能力和語言表達(dá)能力。一是要品味語言，從細(xì)處入手，不能空談；而要抓準(zhǔn)要點，不要出現(xiàn)理解上的偏差。
舉例賞析：
最妙的是下點小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。
首句表達(dá)了由衷的贊美之情。接下來具體描寫山松的“青黑”色，突出其特點；又寫了樹尖上雪落成的白花，是細(xì)節(jié)描寫（景物細(xì)節(jié)）；最后以“看護(hù)婦”的比喻作結(jié)，整個兒都生動起來了。其中“呀”“吧”的口語詞、語氣詞起到了讓語言活潑起來的作用。
三、揣摩下列語句，體會擬人手法的表達(dá)效果。
1、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒……
2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”
3、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
此題意在揣摩品味語言，增強(qiáng)語感，訓(xùn)練文學(xué)欣賞能力。
1、“暖和安適地睡著”“把它們喚醒”運(yùn)用了擬人手法，把山水比做人，具有人一樣的狀態(tài)，增添了趣味性。幾個句子組合起來，創(chuàng)造出一種安適、溫馨的意境。
2、“山”竟然有人一樣的動作，把濟(jì)南安放在一個小搖籃里，還會說話，像母親一樣慈愛。這是擬人的寫法，其實是對濟(jì)南的山作想象性描寫，表達(dá)了作者對濟(jì)南的山的熱愛之情。
3、寫雪后夕暉，觀察細(xì)致入微，非常美。最生動的是把“薄雪”比做人，有感情，會害羞，比客觀地寫景要好。
四、選擇課文中的一個片段，仿照其寫法，以“的秋天”為題寫一篇短文。
此題意在借鑒課文的寫法，訓(xùn)練學(xué)生的書面表達(dá)能力。一要借鑒課文的寫法，學(xué)習(xí)課文中的比喻句、擬人句；而要有具體的景物描寫；三要讓語言變得精彩生動。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案7
閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，完成問題。
�、僮蠲畹氖窍曼c小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的`時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
②古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。
1．選文的作者原名是_____________，你還喜歡他的其它作品是_____________。
2．第①段描繪雪后山景是按什么順序進(jìn)行的？請找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語。
__________________________________________________________________
3．把樹尖上頂著一髻兒白花中的頂換成覆蓋好不好？請談?wù)劺碛伞?/p>
__________________________________________________________________
4．第②段中作者為什么要寫城外的景色？
__________________________________________________________________
5．從修辭角度賞析第③段中畫線的語句。
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6．文章以這就是冬天的濟(jì)南結(jié)尾有什么妙處？
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參考答案：
1．舒慶春，《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等。（作品填對一個即可）
2．空間順序。山上，山尖，山坡，山腰。
3．頂字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，形象感、動態(tài)感強(qiáng)；用覆蓋則與小雪不吻合。
4．因為城外是濟(jì)南的一部分，這樣寫為了使畫境更美。（意思對即可）
5．運(yùn)用了擬人的手法，寫出濟(jì)南冬天的水富有生機(jī)、靈氣、溫柔多情的特點。（意思對即可）
6．既和文章開頭濟(jì)南真得算個寶地相呼應(yīng)，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。（意思對即可）
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案8
閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，完成 1-4 題。
�、僭O(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
�、谧蠲畹氖窍曼c小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
③古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的.房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
1、用簡潔的語言概述選段的主要內(nèi)容。
___________________________________________________
2、冬天的濟(jì)南為什么能有溫晴的天氣？請用原文回答。
___________________________________________________
3、聯(lián)系上下文說說你對下列句子中加粗詞語的理解。
�。�1）山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；
___________________________________________________
（2）就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
___________________________________________________
4、選文第一段不但寫了作者自己對濟(jì)南溫晴的冬天的感受，還寫了濟(jì)南人們的感受。有人認(rèn)為，文章主要抒發(fā)作者自己對濟(jì)南的冬天的喜愛贊美之情的，此處沒有必要寫濟(jì)南人們的感受。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
___________________________________________________
參考答案：
1、寫濟(jì)南冬天的山景。
2、小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。
3、這個比喻（擬人）描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動人的動態(tài)的生活實感； “秀氣”這里含義是玲瓏秀美，既寫出了濟(jì)南雪后山景的特點，又流露出作者的喜愛。
4、有必要。這一段先寫作者的感受，接著寫濟(jì)南人的表情、感覺、幻想和心情，也就是濟(jì)南人對溫晴的冬天的感受。后者以前者為前提，前者因后者而更具體更形象，二者起了相輔相成的作用。從具體描寫來分析，寫濟(jì)南人的表情、感覺、幻想和心情進(jìn)一步抓住了“溫晴”這一特點，洋溢著人們的喜愛、感激之情，跟全文的思路相一致，跟全文創(chuàng)設(shè)的氛圍相吻合。 （意對即可）
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案9
最妙的是下點小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的.精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。
1．為什么說“最妙的是下點小雪呀”？請根據(jù)文意簡要回答。
2．上文從哪幾方面描寫冬天的濟(jì)南？
3．請你從上文摘錄你最喜歡的一句描寫景物的語句，并說明你喜歡的理由。
參考答案：1．因為下點小雪，濟(jì)南的山景更秀美了；城外的遠(yuǎn)山和村莊像水墨畫一般美。（兩層意思，每層兩分）
2．小雪覆蓋下的山景，冬天的水色。
3．“略”
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案10
現(xiàn)代文閱讀。（8分）
《濟(jì)南的冬天》節(jié)選
最妙的是下點小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑。樹尖上頂著一a兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天b 上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
小題1:在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。a____________ b____________ (2分）
小題2:概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分）
小題3:分析劃線句子所運(yùn)的修辭方法及表達(dá)效果。(2分）
小題4:對“最妙的是下點小雪呀”，這句話理解正確的一項是（ ）(2分）
A．下點小雪的妙處在于更能表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的氣候特點。
B．下點小雪的妙處在于使山上的矮松越發(fā)的.青黑。
C．因為濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
D．因為下點小雪，濟(jì)南的山景更美，更像一幅小水墨畫。
參考答案：
小題1:ａ 髻ｂ鑲
小題1:濟(jì)南山秀氣的特點
小題1:擬人，形象生動地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美
小題1:A
小題1:對個別字詞要做到具有針對性的認(rèn)知。
小題1:了解內(nèi)容，學(xué)會用簡練的語言加以概括。
小題1:了解常用修辭，并明確每種修辭的表達(dá)作用
小題1:本文重點描繪濟(jì)南冬天溫晴的特點，一切都要緊扣文章中心主題。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案11
閱讀下文，回答問題。
設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著 點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
1、文段第一句在結(jié)構(gòu)上的`作用是什么？
____________________________________________________
2、解釋下列詞語在文中的意思。
著落：___________________________________
慈善：___________________________________
3、指出作者描繪景物的觀察角度。
____________________________________________________
4、濟(jì)南為什么是個理想的境界？
____________________________________________________
5、文中的曬睡醒幾個詞用得很貼切，請你談?wù)労玫脑颉?/p>
____________________________________________________
參考答案：
1、承接上文
2、可靠的結(jié)果和保證。對人關(guān)懷，富有同情心。
3、先俯視，后仰視。
4、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。
5、用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個暖和的理想境界。（意思對即可）
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案12
�、倌撬�，____不結(jié)冰，____反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
�、谔靸涸骄�，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，____那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！
�、劭窗�，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。
�、苓@塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的．小團(tuán)花的小灰色樹影；
�、葸@就是冬天的濟(jì)南。
1．在文中的橫線上填上相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞。
2．用／將選文劃分成兩層：________
3．畫線句子使用了比喻的修辭方法，以下的分析正確的一項是 （）
A．這個比喻句的本體是“空中，半空中，天上”，喻體是“清亮”、“藍(lán)汪汪”。
B．這個比喻句的本體是“澄清的河水”，喻體是“整個的是塊空靈的藍(lán)水晶”。
C．這個比喻句的本體是“自上而下”的整個空間，喻體是“空靈的藍(lán)水晶”。
D．這個比喻句的本體是“清亮”、“藍(lán)汪汪”，喻體是“藍(lán)水晶”。
4．回顧全文，《濟(jì)南的冬天》描述了一幅幅濟(jì)南冬天特有的景色。這些冬景是圍繞著濟(jì)南冬天的.哪個特點進(jìn)行描繪的？請選出恰當(dāng)?shù)囊豁?（ ）
A．溫暖
B．響亮
C．澄清
D．安適
5．“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧！”中劃線的詞的解釋正確的一項是（ ）
A．肅清
B．清亮
C．弄清楚
D．使雜質(zhì)沉淀，液體變清
參考答案：
1．不但 倒 況且
2．①②③④／⑤
3．C
4．A
5．B
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案13
課內(nèi)閱讀。
對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕�？墒�，在北中國的'冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。
1．用最簡練的話概括本段的內(nèi)容。（不超過8字）
_______________________________________
2．“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”去掉“聲”好不好？為什么？
_______________________________________
3．“響亮”一般指聲音宏大，從上下文來判斷是不對的，那么“響亮”在這里是什么意思呢？
_______________________________________
4．作者以自己的親身感受，通過與__________、__________ 、__________的對比，寫濟(jì)南冬天沒有________、沒有___________、沒有__________，以突出它的__________。
5．作者說“在中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地”，根據(jù)你自己的親身感受描寫北中國冬天的天氣。（抓住一個細(xì)節(jié)，50字以上）
_______________________________________
參考答案：
1．濟(jì)南冬天的天氣。
2．不好。因為“沒有風(fēng)聲”只是說沒有那令人戰(zhàn)栗的嗚嗚怒吼的北風(fēng)，并不是沒有風(fēng)，去掉“聲”不符合實際情況。
3．“響亮”在這里是十分明亮的意思，與聲音的大小無關(guān)。
4．北平倫敦?zé)釒эL(fēng)聲重霧毒日 溫晴
5．風(fēng)刀子一樣刮在臉上，真想連眼睛都遮到圍巾里，厚厚的手套也擋不住寒流的侵襲，手指只得在手心團(tuán)著，恐怕車子再不來，我就被凍僵了。 （意對即可）
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案14
閱讀《濟(jì)南的冬天》文段，回答問題。
①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1．第②句的“頂”為什么用得好？
_______________________________________________
2．第④句用了______的修辭手法 ；用文中的話解釋“帶水紋的花衣”：__________________。怎樣理解“叫你希望看見更美的山的肌膚”？
_______________________________________________
3．這段文字描寫景物的'順序是（）
A．時間順序
B．空間順序
4．在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語：_____________________________________
5．劃分層次正確的是（）
A．①／②③ ④⑤⑥
B．①②③④⑤／⑥
C．①／②⑧④⑤／⑥
6．這段文字主要描繪（）
A． 山上秀美的景色
B．冬天小雪的秀美
C．雪后山景的秀美
參考答案：
1．準(zhǔn)確寫出小雪落在矮松上的樣子
2．比喻、擬人 這樣，一道白，一道暗黃
希望看到更美的山色，表現(xiàn)出對春天的憧憬和希望
3．B
4．山上 山尖 山坡 山腰
5．C
6．C
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案15
最妙的是下點小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一jì( )兒白花，好像日本看（ ）護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天xiāng( )上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄( )雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
小題1:這段文字出自《濟(jì)南的冬天》作者是___________，原名__________。（2分）
小題2:根據(jù)拼音寫漢字和給劃線字注音。(4分)
一jì( )兒 看（ ）護(hù)婦 xiāng( )上 薄( )雪
小題3:這段文字采用 順序，依次描寫了雪色、雪態(tài)、雪光。（2分）
小題4:指出下列句子的修辭手法。（2分）
那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（ ）
參考答案：
小題1:（1）老舍 舒慶春
小題2:髻kān 鑲báo
小題3:空間
小題4:擬人
小題1:試題分析：老舍，本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，中國現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)家、戲劇家。老舍以長篇小說和劇作著稱于世。他的作品大都取材于市民生活，為中國現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時尚，運(yùn)用的'群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。
小題2:試題分析：“髻”字筆畫較多，書寫也較復(fù)雜，一定要注意寫清楚，寫準(zhǔn)確。“看”是一個多音字，在這里讀作“kān”；“鑲”也是一個形體較復(fù)雜的字，要注意寫清楚，寫準(zhǔn)確，不要寫成了“襄”；“薄”是一個多音字，在這里讀作“báo”。
小題3:試題分析：選段先依次寫了山上的雪景、山坡上的雪景、山腰上的雪景，這是按照空間順序來進(jìn)行描寫。
小題4:試題分析：“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”，這句話使用的修辭手法很明顯——擬人。將那點薄雪當(dāng)做害羞的人來寫，更加突出的雪的可愛，表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情。
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