帶火的燕子參考閱讀答案
篇一：帶火的燕子閱讀答案
答案：
1．①“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”. ②“我”把“烏秋”誤認為“燕子”.
2．第一件事與第二件事性質(zhì)相同,都屬于“美麗的錯誤”；作者由第一件事自然地引出了第二件事.
3．可惜那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng),可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了.
4．表現(xiàn)了作者突然發(fā)現(xiàn)“燕子”的驚喜之情；同時也表現(xiàn)了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念之情.
5．雖然有的時候,在人生的道路上,我們是應(yīng)該面對所有的真相,可是,有的時候,我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤,與人無害,與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤.
6．作者從小就遠離故鄉(xiāng),“燕子”早已成為故鄉(xiāng)的一種象征,寄托著作者濃郁的思鄉(xiāng)之情,所以作者無論如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子.
不知你找的是這個嗎,這還有個版本
1、第12段中,“我”看見燕子,“心中充滿了一種朦朧的歡喜和悲傷.”你能談?wù)剬@句話的理解嗎?
2、第4段中,父親懊喪地連聲兩聲“可惜”,他“可惜”的是什么?
3、第14段中“我”看到了“我”原以為是燕子的鳥的真名是“烏秋”,靜靜地合上畫冊,靜靜地走了出去,“我”為什么這么做?纏繞在父親和“我”的心頭的是一種什么情緒?
.“歡喜”是因為：“我”認為燕子是從故鄉(xiāng)遷徙來的,見到它就像見到故鄉(xiāng)的人.“悲傷”是因為：這只孤單的燕子就像“我”孤單地遠離故鄉(xiāng)一樣.（意對即可）
32.“可惜”的是歌詞不是原先父親以為的那樣,那首歌原本寄托著他對故鄉(xiāng)的思念和熱愛,現(xiàn)在“錯誤”被糾正,鄉(xiāng)愁無以寄托.（意對即可）
33.“我”后悔看到畫冊對“我”所以為的“燕子”的解釋,在“我”的心里,“我”更愿意相信它就是來自故鄉(xiāng)的燕子,因為燕子是“我”對故鄉(xiāng)的思念與寄托.
篇二：帶火的燕子閱讀答案
“燕”為象形字，屬于典型的甲骨文字形，展示的是燕子疾飛之形。而在小篆字形里，它的上部擬頭和嘴，“口”擬身體，“北”則像兩翅，后面的“火”像尾巴。這個字型，讓我聯(lián)想起“非”字，指的就是在空中打開翅膀的鳥，在對立中為整個身體的去向而獲得統(tǒng)一�！把唷弊炙坪醺哂性娨猓驗槟峭显谏砗蟮幕鹈�。這是否暗示了燕子那飛鏢一般的速度中，蘊涵了火的質(zhì)感與焦急？據(jù)說，每年農(nóng)歷七月七日早晨人們都見不到飛燕，它們紛紛飛往銀河，為織女牛郎搭筑鵲橋去了。一橋確立，深淵兩側(cè)的絕望由此聯(lián)通。這大概是燕子一年紛飛中，唯一甘當“鋪路石”的時刻。
“天命玄鳥”“燕燕于飛”，燕子從《詩經(jīng)》的高臺上滑翔而下，引起了莊子的注意。莊子的目光沒有更多地與燕子在空中相纏繞，而是直追終點，即燕子的巢穴——能夠在房檐下與人和睦相處，難道不是一種大智慧嗎？莊子這種比興式的頓悟，無疑拉近了燕子與生活的距離，使“燕”字具有了安逸、安居樂業(yè)的含義，而“燕室”更成為高貴的廟堂。而后，燕子從樂府民歌里穿過，在唐詩的天際留下了無法抹去的背影，然后在宋詞中實現(xiàn)了種種意象，其文化性持續(xù)發(fā)酵。
燕子總是在夜深人靜、明月當照的高空遷飛，它們不像夜鶯那樣嗡嗡地叫嚷，所以連它們的影子也難以辨認。在白天，暴露在光線中的燕子，黑亮的羽毛反射著鐵一般的質(zhì)地，很像一粒出膛的子彈。它們從不在樹枝、房梁、平地上停棲，它們總是在飛，就像是在耕耘空氣，然后，收刀歸田，在一根電線上，排出了影子武士的造型。我很少看見單飛的燕子，只是偶爾在城市的上空看見它一閃而逝。
燕子是春雨中的重要角色，于是，這樣的季節(jié)總讓我們產(chǎn)生纏綿的感覺。不知什么時候，燕子有了“親近”的含義，“燕好”“燕狎”“燕昵”“燕會”。燕子也具有了曖昧的色彩。在李時珍的《本草綱目》里，小巧的燕子一直是具有神力的：“鷹鷂食之則死，能制海東青，故有鷙鳥之稱。稱興祈雨，故有游波之號。”“鷙鳥”的兇險顯然是隱伏在美麗的“游波”之中的。《中華古今注》則說：“燕，一名神女”，這就暗示后人，燕子具有陰性的輕靈與狡黠。將其比作春情蕩漾的女人，以及從這個氛圍里升躍起來的智慧，傳統(tǒng)文化無疑是十分樂意的。
飛舞在古詩中的燕子，總是具有“年年此時燕歸來”的感人意象。燕子播撒的文化甘霖，一直滋養(yǎng)著孤獨者的心田。相傳春秋時代，吳王宮中的宮女為了探求燕子遷徙的規(guī)律，曾將燕子的腳爪剪去，看它是否在第二年仍舊飛回原地。無獨有偶，晉代有個叫傅咸的'人，亦用此法“由己推鳥”，這只缺爪的燕子在明年春季復(fù)又飛來。但生活里的燕子似乎并不領(lǐng)這個情面。在我生活的川南，當?shù)剞r(nóng)民反而對燕子沒有什么好感，認為它“嫌貧愛富”。他們說燕子來到一個地方，只愿到富麗堂皇的屋檐下去筑巢，從不到窮苦人家的屋檐下安家——盡管窮人都歡迎燕子的到來，富貴人家卻常常嫌它們吵鬧，加以驅(qū)逐，但燕子依舊前來。所以，俗語所云“燕子不落無福之地，燕子不住無風水之宅”，燕子的居所安置，隱含了一種對命運的控制力。
德國詩人貝克爾作有《燕子》一詩——
黑羽的燕子還會回來
把巢掛在你的陽臺，
在戲耍時還會用翅膀
把你的玻璃窗輕拍；
但有些卻未能飛回歸途，
來欣賞你的美和我的幸福，
那些曾識我們名字的
燕子……不再回來！
這就是說，詩人的生活一旦缺席了作為愛情見證者的燕子，生活已然褪色。帶火的燕子急急地把往昔帶往高空，而生活依然在不緊不慢地流逝。
篇三：帶火的燕子閱讀答案
初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱了起來：“長亭外，古道邊……”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外��！”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！”父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了�？刹皇菃幔窟@不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子��！燕子�。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影 痹谝院蟮暮脦啄昀�，我都會常�？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看：”快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子��！”懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜．．．．．和一種朦朧的悲傷．．．．．。一直到了去年的夏天，因為內(nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子�。�
通觀全文，本文寫了哪些“美麗的錯誤”？為什么說這些錯誤是”美麗的”？（4分）
2.本文標題是燕子，但一開始卻寫了一件有關(guān)歌曲《送別》的往事，這樣寫有什么作用？請簡要回答。(4分)
3.閱讀文章，回答下面的問題。（6分）
�。�1）解釋文中加點詞語的含義。（2分）答：朦朧的歡喜朦朧的悲傷
�。�2）從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達效果。（4分）
4.作者認為我們有時候應(yīng)該面對”所有的真相”，但有時候也可以”保有一些小小的美麗的錯誤”。你是怎樣認為的？請簡要談?wù)�。�?分）
本文寫了以下“美麗的錯誤”：①”父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”。 ②“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。這些錯誤之所以“美麗”是因為它們與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰，排解我們遠在他鄉(xiāng)的孤寂，緩解我們的思鄉(xiāng)之苦。
2.內(nèi)容上：“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”與“我”把”烏秋”誤認為“燕子”兩件事性質(zhì)相同，都屬于“美麗的錯誤”，寄托了深邃的鄉(xiāng)愁；結(jié)構(gòu)上：作者由有關(guān)《送別》的往事自然地引出了和“燕子”有關(guān)第二件事。
3.（1）朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌，唱到了燕子，此時注視著南國的“燕子”，回想起和故鄉(xiāng)親人在一起的快樂日子，時間雖然久遠，但值得回味。朦朧的憂傷：注視著南國的”燕子”，燕子寄托了作者濃濃的鄉(xiāng)情，心中覺得孤寂和傷感，無法排解。
�。�2）連用了三個反問句，作者將“烏秋”認做了故鄉(xiāng)的”燕子”，增強了語氣，突出強調(diào)了作者突然在南國發(fā)現(xiàn)”燕子”的驚喜之情，同時表現(xiàn)了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念。
4.生活當中我們應(yīng)該去面對真相，但“美麗的錯誤”與人無害，與世無爭，這些“錯誤”是人們無法得到自己所憧憬的事物時，那種強烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心靈的遺憾。因此，作者舍不得心中那一只小小的燕子，是借燕子來彌補沒法回到故鄉(xiāng)的遺憾。結(jié)合自身實際合理即可給分。
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