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《海邊的白蝴蝶》閱讀答案
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《海邊的白蝴蝶》閱讀答案
閱讀下面文字，完成15－17題。（14分）
海邊的白蝴蝶
林清玄
我和兩個朋友一起去海邊拍照、寫生。朋友中一位是攝影家，一位是畫家，他們同時為海邊的荒村、廢船、枯枝的美而驚嘆，白凈綿長的沙灘反而被忽視了。我看他們拿出照相機和素描簿，坐在廢船頭工作，那樣深情而專注。我想通常我們都為有生機的事物感到美好，眼前的事物生機早已斷失，為什么還會覺得美呢？
正在思索的時候，攝影家驚呼起來：
�、佟把剑『�！一群白蝴蝶！”他一邊叫著，一邊立刻跳起來，往海岸奔去。
往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙灘上追逐，這也使我感到驚訝，海邊哪來的蝴蝶呢？既沒有植物，也沒有花，風(fēng)勢又如此狂亂。但那些白蝴蝶上下翻轉(zhuǎn)的飛舞，確實是非常美的，怪不得攝影家跑得那么快，如果能拍到一張白蝴蝶在海灘上飛舞的照片，就不枉此行了。
我看到攝影家站在白蝴蝶邊凝視，并未舉起相機，他撲上去抓住其中的一只，那畫面仿佛是影片里無聲、慢動作的剪影。
�、诮又�，攝影家用慢動作走回來了，海邊的白蝴蝶還在他的后面飛。
“拍到了沒？”我問他。
他頹然地張開右手，是他剛剛抓到的蝴蝶。我們?nèi)送瑫r大笑起來，原來他抓到的不是白蝴蝶，而是白色的紙片。紙片原是沙灘上的垃圾，被海風(fēng)吹舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，就像一群白蝴蝶在海面飛舞。
真相往往就是這樣的無情。
我對攝影家說：“你如果不跑過去看，到現(xiàn)在我們都還以為是白蝴蝶呢！”
確實，在視覺上，垃圾紙片與白蝴蝶一模一樣，是無法分別的。我們對美的感應(yīng)，與其說來自視覺，還不如說來自想象。當(dāng)我們看到“白蝴蝶在海上飛”和“垃圾紙片在海上飛”的時候，不論畫面或視覺都是一樣的，差異的是我們的想象。
這更使我們想到感官的感受是非實的，我們許多時候是受著感官的蒙騙。
其實在生活里，把紙片看成白蝴蝶也是常有的事呀！
好朋友原來都是白蝴蝶，在斷交反目時，才看清是紙片。
未寫完的詩、沒有結(jié)局的戀情、被驚醒的夢、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。
我回到家里，坐在書房遠(yuǎn)望著北海的方向，想著，就在今天的午后，我們還坐在北海的海岸觀海景，看到白色的蝴蝶——不！白色的紙片——隨風(fēng)飛舞�，F(xiàn)在，這些真實經(jīng)歷過的，都隨風(fēng)成為幻影�；蛘撸瑫谀骋粋�夢里飛來；或者，在某一個海邊，在某一世，也會有蝴蝶的感覺。
唉！一只真的白蝴蝶，現(xiàn)在就在我種的一盆紫茉莉上吸花蜜呢！你信不信？
你信，那么你是個有美感的人，在人生的大海邊，你會時�？匆姲缀w進(jìn)飛出。
你不信，那么你是個重實際的人，在人生的大海邊，你會時�？觳郊残�，去找到紙片與蝴蝶的真相。
（有刪改）
15．從文中看，海邊并沒有白蝴蝶，可是作者卻以“海邊的白蝴蝶”為題，這是因為______________________________________________。（3分）（將答案寫在答題卡上）
16．文中畫線的兩個句子，分別表現(xiàn)了攝影家怎樣的心理？試作簡要分析。（4分）
17．請聯(lián)系實際，談?wù)勀銖淖髡咛岬降摹靶拧迸c“不信”兩種人生態(tài)度中獲得怎樣的啟示。（不少于100字）（7分）
15．答案示例：
第①句，寫攝影家情不自禁地發(fā)出了“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶！”的驚嘆，接著寫他“叫著”“跳起來”向海邊“奔去”，三個連續(xù)動作形象地表現(xiàn)了攝影家看到“白蝴蝶”在海邊飛舞時的驚訝、狂喜心情。第②句的“慢動作”令人產(chǎn)生電影般的畫面感，真切、傳神地描繪出攝影家發(fā)現(xiàn)“白蝴蝶”是紙片時的萬分沮喪的心理。
�。�4分。每句2分）
16．答案示例：
兩種人生態(tài)度都有道理�！靶拧保砻魑覀冃闹杏忻�，那么“紙片”就是“白蝴蝶”，這樣我們永遠(yuǎn)是樂觀向上的追夢人。“不信”，表明我們注重實際，當(dāng)知曉“白蝴蝶”就是“紙片”時，能冷靜面對，做清醒的人。現(xiàn)實生活中，我們會有各種期待，期待的過程是美好的，可結(jié)果有時卻是殘酷的。當(dāng)“白蝴蝶”化為“紙片”時，要重新振作，直至“蝴蝶”成真。（7分。觀點明確2分，聯(lián)系文章內(nèi)容2分，聯(lián)系實際作出分析2分，語言表達(dá)2分）
讀海邊的白蝴蝶有感
今天又讀了林清玄的一篇散文——《海邊的白蝴蝶》，這篇散文的風(fēng)格還是一如往常，充滿著禪意與哲思，猶如微風(fēng)如林，吹起沙沙聲響，猶如葉落水面，泛起一波波漣漪，感覺他的文字里充滿著凈化的力量。
這篇文章主要講述了他和兩位朋友去海邊寫生，結(jié)果突然遇到一群翩翩起舞的蝴蝶，被它們的美吸引，讓作者還有朋友仔細(xì)去欣賞蝴蝶的美，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)，這些“蝴蝶”其實是海邊上的白色紙片在風(fēng)中偏偏起舞。這個時候作者開始感慨，生活里有很多把紙片當(dāng)成蝴蝶的故事，比如說“未寫完的詩，沒有結(jié)局的戀情、被驚醒的夢、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表達(dá)了，有結(jié)局了，不再流動思慕了，那時便立刻停格，成為紙片�！�
作者理解的蝴蝶是自己原本覺得很美好的事情，或者是自己遙不可及的事物，紙片是幻想破滅后的痕跡，其實這么想是有點悲傷的。如果拿月亮來說，月亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過去，晶瑩剔透，反射這暖黃色的光，形成一道道光暈，遠(yuǎn)看月亮是一件很美好的事情，但是到過月球的航天員都知道，月球的表面其實是坑坑洼洼的，絲毫沒有任何的美感，只有一片寂靜。但是月亮在我們看來還是美好的，最起碼它給我們留下了美好的印象。遠(yuǎn)觀月亮就像文中海邊的蝴蝶，近看月亮就似文中隨風(fēng)飄逸的紙片。但是紙片為我們描繪了白蝴蝶的幻想，所以紙片也是美好的，也是值得我們銘記的。
生活中不乏美，當(dāng)我們運用自己的想象時，世界是美的。就像你喜歡月亮的明亮，就不必糾結(jié)于它的表面是多么凹凸不平。生活中總是有很多美好的東西等待著你去想象。
海邊的白蝴蝶讀后感
原來眼中美好的事物，其實是攙雜了我們腦海里太多的想象。真相往往是殘酷卻又無情的。
朋友也許也是我們?nèi)松吠旧巷w舞的白蝴蝶，相遇的最初，彼此眼中的對方有著些許陌生，卻感覺親和美好。直到時間的浸潤漸漸縮短想象的距離，曾經(jīng)繚繞于眼前的白蝴蝶，眨眼間卻紛飛為單薄的紙片，不再生動，不再美妙。 想象和距離夸大了事物間的吸引力，如果一直保持最初的距離，別去參破真實的那一面，白蝴蝶才會始終在遠(yuǎn)方牽引你追逐的腳步。
原本一切都在蜿蜒前行，可惜上帝的手稍稍轉(zhuǎn)動了路線的角度，于是風(fēng)景消失了，心開始迷路了�？燎蟮牟恢皇亲约海�有對人性可憎一面的寬容。從不容許犯相同的錯誤，卻在這種苛責(zé)中一再言不由衷，為了堅持信任的底線，卻失去了最初的快樂。選擇失憶，有些事必須要忘記，就象任何傷口都有自愈的能力。固守心底的信任，終于在槍聲里灰飛湮滅。一起死亡的，還有想念和信任的能力。
海邊的白蝴蝶賞析
林清玄與友人們傾迷于海邊那群隨風(fēng)搖曳的白蝴蝶，他們?nèi)绨V童般追隨而去，卻發(fā)現(xiàn)那隨風(fēng)婆娑起舞的，不過是一張張白紙而已。
而錯覺，卻又為這個世界增添了一道美景，至少是在這幾位有人的腦海里，磨滅不掉。 這世間，又有幾多是真正的、活生生的白蝴蝶？又有幾多的美麗沒有在騙我？又有幾多的興奮不是我自己臆造的錯覺？既然錯覺是美麗的，那么我們根本無須揭露戳穿；既然錯覺是美麗的，我們也無須去強迫自己接受一個不堪的、玩笑般的現(xiàn)實。
很多可望而不可即的東西都像白蝴蝶。我們向往絳紫赤紅湛藍(lán)紛繁的日落，我們向往原野無垠的綠與天空漸灰的藍(lán)相交的地平線，我們向往江南多雨多情小巷突現(xiàn)踽踽獨行的姑娘，我們向往大片大片薰衣草映襯的天空懸掛的七彩的虹??其實，是錯覺賦予它們的無限詩意。當(dāng)情感肆意潑灑于這些畫面上時，原來的清晰就會被氤氳模糊，在那些墨色深處不知衍生出多少遐想。于是，藝術(shù)家出現(xiàn)了，文人墨客產(chǎn)生了，無數(shù)傳神之作降臨人世�？扇羰羌�(xì)探種種作品的底細(xì)，無論巨細(xì)，描繪的不都是兩三句科學(xué)語言就能闡述明白的、簡簡單單的自然道理或是人文現(xiàn)象么？于是，有人說，科學(xué)產(chǎn)生時，幻想就沒有了�？茖W(xué)以種種嚴(yán)謹(jǐn)公式與精密儀器，輕蔑地向我們展示著那些美麗的白蝴蝶不過幾張翻飛的垃圾紙片而已。我們在為此歡欣的同時，卻并存著深深的失落與悲哀�？茖W(xué)斬釘截鐵地切斷我們的聯(lián)想，奪走錯覺的根基，焚毀美麗的神話。誠然，我們眼前的一切明晰起來，可心中卻有一種幻想與藝術(shù)被剝削得赤裸裸的委屈！
若是偏偏這樣，我寧愿不去傻傻追隨，不去執(zhí)著發(fā)現(xiàn)，而是永遠(yuǎn)沉醉于幾張紙片拼湊的白蝴蝶的夢里。
是錯覺，讓“真相永遠(yuǎn)只有一個”的世界變得豐富多彩起來。倘若林清玄與朋友們懷著傷悲而非閑適的心情漫步海邊，翩翩的白蝴蝶恐怕又化為垂死的悲鳥、蕭條的枯葉了吧，而這一切的有形與無形，其意象之源，不過白紙而已。若是沒有了錯覺，便無從獲悉那些美麗。
我聽見風(fēng)從四面八方吹來，我只想輕輕喚一句——歸來吧，白蝴蝶！
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