【精華】語文周記七篇
時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的語文周記7篇，希望對大家有所幫助。
語文周記 篇1
上上周二中午，我慢吞吞地去睡覺。中午是超兇的陳老師看我們睡覺。來到睡室，我習(xí)慣性的看下四周，又懼怕又厭惡地望著遠(yuǎn)處的陳老師�！摆s緊蓋好被子，睡覺！”陳老師的聲音徘徊在我的耳中。我很不情愿地蓋上被子，挑了個舒服的姿勢，閉著眼睛躺在床上。10分鐘后，我緊閉眼睛，不希望被陳老師看出什么破綻�！昂簟币魂嚭魢Ｂ晜鱽�。誰打的呼嚕啊，好吵！我在心里想到。不一會兒，又傳來了呼嚕聲。每隔幾分鐘，就會有一串長長的呼嚕聲，一次比一次聲音大。哎呀，好吵��！誰�。课胰滩蛔”犻_眼，小心翼翼又謹(jǐn)慎地抬起了頭，望了望整個睡室。呼嚕聲好像是從楊潔凌睡的那個地方傳來的，哎呀，煩死了！我又躺了下去。一聲聲呼嚕聲弄得我無法安心入睡，無聊地躺在床上好久。不過，我已經(jīng)昏昏欲睡，有了點(diǎn)要睡覺的意思�！昂簟焙魢Ｂ曉俅蝹鱽怼灰粫䞍海揖谷辉诤魢Ｂ暤某臭[下睡著了！
睡醒覺，我們整個女生睡室一直在討論著奇怪的呼嚕聲。每個人都有自己的猜測。正當(dāng)我“百思不得其解時”，楊潔凌突然生氣地向我走來，看她的表情，應(yīng)該是中午沒睡好。楊潔凌徑直向我走來，一屁股坐在我的床上，很氣憤地對我喊道：“那個人煩死了，一直在那打呼嚕，還離我那么近！搞得我一中午都沒睡好。想睡也睡不著！”楊潔凌?里?嗦地跟我講了一大堆，好像是我弄得她中午沒睡好似的�！澳阏f誰打的呼嚕？”我抓住楊潔凌一大堆話中的重點(diǎn)，問道�！皡龋莻�人咯！”“你前面的旁邊？”“對�。┧懒�！”順著楊潔凌手指的方向，我向前望去。原來打呼嚕的人是——二年級的一個人。
有了答案，我起身拉起楊潔凌回到教室，楊楊還一直喋喋不休地跟我講著。這次，我也因?yàn)槟莻�二年級某個同學(xué)的呼嚕聲沒睡好，一副無精打采的樣子。下回，我可不希望再聽到討厭的呼嚕聲啦！
語文周記 篇2
以往的周末，我通常是美美地睡個懶覺，然后起床做作業(yè)，看看課外書，找隔壁的小伙伴下下棋，跳跳繩等，這個周末對我來說可是有點(diǎn)不同哦，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮蔚酵瑢W(xué)家玩，我欣喜萬分。
今天下午晴空萬里，我和同學(xué)約好了去他家玩。吃好午飯我就興高采烈地出門了，來到他家，我們決定一起打羽毛球。打球開始了，先是徐鑫楚發(fā)球，一個朝下直線式的下發(fā)球，我一個箭步向前沖去，還是撲了個空。輪到我發(fā)球了，我一個弧形球發(fā)過去，徐鑫楚一個跳躍接住，回打過來，我一揮羽毛球拍又打回到徐鑫楚那里。正互相打得激烈時，徐鑫楚的爸爸突然進(jìn)來了，我心里暗暗想：這下他要分心了。果真他一個不小心，球落地了。我正在得意時，一個不留神徐鑫楚打過來的球又落地了，我真是不小心，又白白浪費(fèi)了一個好球。又要輪到我發(fā)球了，我暗下決心：一定要認(rèn)真接好每個球。在以后的每局中，我都是認(rèn)真迎戰(zhàn)，屢屢獲勝，我覺得心里美滋滋的。
時間過的真快，一個下午很快就過去了，我跟徐鑫楚告別后，就回家了。第一次去同學(xué)家玩的感覺真難忘，我真希望自己的周末每次都能這樣精彩！
語文周記 篇3
【周次：第一周】
充分利用輿論的力量，學(xué)生秀成績，有進(jìn)步就要表揚(yáng)、肯定。有過錯，無論他以前成績優(yōu)劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點(diǎn)，就會導(dǎo)致品德教育的失敗。因?yàn)�，善意的批評和贊揚(yáng)可以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點(diǎn)和積極培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，從而激起一種向上的內(nèi)在力量。
【周次：第二周】
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。
【周次：第三周】
讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚(yáng)優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵他們通過自身的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)。對學(xué)生的努力無論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進(jìn)。不這樣做，就會使學(xué)生因?yàn)槭∈プ孕�，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴(yán)格要求。
【周次：第四周】
正確運(yùn)用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學(xué)生意志能力。要承認(rèn)和允許學(xué)生行為的反常，并認(rèn)真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學(xué)生良好性格的形成，導(dǎo)致破罐子破摔的局面。
【周次：第五周】
要搞好學(xué)生思想教育，形成學(xué)生良好的品德，除營造良好的外部環(huán)境外，更需要調(diào)動學(xué)生主觀能動性，充分運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)生良好個性及優(yōu)良品德的形成。要使學(xué)生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達(dá)到這種要求的，在這種動機(jī)的支配下，學(xué)生會主動地到處尋找榜樣。在教學(xué)過程中，要經(jīng)常向?qū)W生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學(xué)生熟悉的人中去找，使他們了解自學(xué)的意義和實(shí)現(xiàn)途徑。
【周次：第六周】
上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細(xì)。有一課堂卻是給了我很大的啟發(fā)：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學(xué)生才容易記住知識要點(diǎn)，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨(dú)立思考，去探索知識。不是說“實(shí)踐出真知”嗎?教師講的理論知識，學(xué)生要經(jīng)過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。
【周次：第七周】
愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活，培養(yǎng)他們那會有道德價值的需要、要求和興趣，揭開他們身上的一切優(yōu)點(diǎn)，弄清他們最強(qiáng)的才干�！苯處熢谂u學(xué)生時要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和優(yōu)點(diǎn)，這樣做才是最有效的。
【周次：第八周】
換個角度，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取合適的“懲罰”手段。我曾遇到這樣一個學(xué)生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。我不動聲色，一連觀察了幾日。這是“你有千條妙計(jì)，我有一定之規(guī)”那種學(xué)生。經(jīng)過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當(dāng)班上的義務(wù)辦報員，他先是驚訝，然后很爽快地答應(yīng)了。他辦報非常賣力，還受到了學(xué)校的表揚(yáng)。趁熱打鐵，我開導(dǎo)他，國內(nèi)外著名畫家，他們不僅畫藝高，還文化素質(zhì)也很高。一個沒有一定文化素養(yǎng)的.人，是很難在繪畫方面有所建樹的。經(jīng)過多次開導(dǎo)，他對其它文化課也漸重視了起來。
【周次：第九周】
教師承擔(dān)著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。因此，教師在教育教學(xué)活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)計(jì)劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎(chǔ)和心理品質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展要求。我們要做到：制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學(xué)工作計(jì)劃，注重個性化發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。
【周次：第十周】
讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數(shù)”;想得周到、細(xì)致了，思路才清晰，語言才會有所凝練，講起來才通暢。所以，備課是上好課的關(guān)鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒有在腦子里，上課離開教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔(dān)心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。
【周次：第十一周】
教案的詳略要得當(dāng)。備詳案時需要參照有關(guān)資料，略案就是思路，非常概括的幾大步驟，用以防忘記。然后，每上完一節(jié)課后，在教案最后寫上簡短的富有哲理的心得體會。這樣，看得多，思得多，而寫得少，備課不因抄寫教案窮于應(yīng)付而占去過多的時間和精力，充分做到胸中有數(shù)，上課時才會得心應(yīng)手，過后才會有所感悟，使教學(xué)水平不斷進(jìn)步，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
【周次：第十二周】
在課堂上喜歡說話的學(xué)生，都被老師以影響他人學(xué)習(xí)加以否定，輕則置之不理，重則罰其站立或掃地，或沖廁所，或掃清潔區(qū)，因此，一部分學(xué)生為了討好老師在教室里爭做紀(jì)律的好學(xué)生，靈活的同學(xué)，大腦隨著老師的講解、提問進(jìn)行運(yùn)動，部分學(xué)生就無動于衷，在教學(xué)活動中，一直處于被動狀態(tài)，我們不能一概而論地加以排斥，要學(xué)會運(yùn)用肯定的語言，親切的目光善待學(xué)生，這樣既能縮短師生的距離，又能調(diào)節(jié)課堂氣氛。
【周次：第十三周】
這些日子，抽空讀著蘇霍姆林斯基的《給教師建議》一書，心里有許多想法，感覺到自己在平時的教學(xué)工作中的一些觀點(diǎn)是存在問題和有待改進(jìn)的。
其中印象最深的是第十九條——閱讀是對“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。反反復(fù)復(fù)讀了多遍，并摘錄了一些自己認(rèn)為精辟的語句。同時，開始反思自己在日常教學(xué)工作中的行為，慢慢地分析、思考
是的，大多數(shù)教師總認(rèn)為，那些基礎(chǔ)差的學(xué)生，只要他們能夠把課本上的知識弄懂就不錯了�！安皇怯小盔B先飛’的說法嗎?別人看一遍，你就看十遍�！崩蠋焸兺绱私逃约旱膶W(xué)生，讓學(xué)生一遍遍地去死記硬背課本上的詞匯、公式、定理等基礎(chǔ)知識。有的學(xué)生記住了基礎(chǔ)知識，卻無法運(yùn)用。于是教師們會說：“沒辦法，太笨!”真是如此嗎?現(xiàn)在我開始懷疑自己，開始反思，同時讓自己平心靜氣地回憶自己作為學(xué)生時的種種。我的英語成績曾經(jīng)很糟糕，在整個中學(xué)時代，最好的時候也僅僅是成績平平，也許那個時候，我的老師也罵過我“太笨”!想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎樣從一個英語成績平平甚至可以說糟糕的學(xué)生到今天的高中英語教師的歷程。終于明白，其實(shí)，不是我們的學(xué)生太笨，而是我們的教學(xué)存在很大的問題!
【周次：第十四周】
前幾天是期中考試，所以這個周末比較閑，老師也沒有布置作業(yè)。于是便想上上網(wǎng)，寫寫博客。已經(jīng)有一個月沒寫博客了，再不寫的話就說不過去了，寫博客在我看來還是一個不錯的習(xí)慣，所以這是一個不能荒廢的事情。打開電腦之后，在“百度”上搜了“小學(xué)日記”這四個字。結(jié)果令我非常的意外，我的博客竟然排名第一，雖然我對“第一”沒什么興趣，但是心情還是不錯的。這就像被別人夸，自己可能并不在意夸的對不對，即使你很煩夸你的人，...
【周次：第十五周】
作為一名語文班主任，我教育學(xué)生的主要方法是談心。我認(rèn)為只要能把握學(xué)生的思想動態(tài)，那么我們的工作就會很順利的開展。談心的方法很多，由于我近一年時間嗓子疼，所以我選擇了寫反思日記的方法談心。每天晚自習(xí)時間，我到班級視察工作的同時，深入每個小組詢問今天班級是否有事?他們就會把事情寫在紙上，并加入自己的看法。誰有事誰就寫，時間長了，形成習(xí)慣，每天我一進(jìn)班級，有事的學(xué)生就會把反思日記拿出來。我看了以后，做出回答或處理。假如有事的學(xué)生沒有寫，周日的時候，我都要求學(xué)生寫周反思。有的學(xué)生除了寫自己之外還寫近一周班級的大事小情。因?yàn)槲野褜W(xué)生當(dāng)朋友，學(xué)生有什么話都愿意對我說，我對班級的動態(tài)就了如指掌了。
【周次：第十六周】
一看你就是小朋友，我剛教過我家孩子寫反思日記，順便也幫助你一下。
寫反思日記，記住以下三步。
第一，先寫你這次考試情況，各科都得了多少分，你自己滿意不滿意。哪些科目你非常滿意，哪些科目你不滿意。說說自己的感想。
第二，說一說你出錯誤的題都是哪些，原因是什么，比如哪些題目錯了是因?yàn)樽约翰粫男╊}目出錯誤是因?yàn)樽约捍中拇笠獾牡鹊�。這些你自己一定很清楚。
第三，寫你以后的決心，你怎樣克服過去的錯誤，辦法是什么，將來怎樣做。
切記，不要抄范文之類的，那些不能提高你自己的水平，也沒有真情實(shí)感，不能打動人。
【周次：第十八周】
作為教師，應(yīng)該知道，教學(xué)的目的不是單純地教給學(xué)生知識，而是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)的方法，教，是教師運(yùn)用多種的教學(xué)方法，促使學(xué)生學(xué)得有序、有法，思維得到有效的發(fā)展。如果每一位教師都能摘下傳統(tǒng)的有色眼鏡如：男生說話，教師可以默認(rèn)，女生說話，教師就說插嘴等等，如果真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，用積極的態(tài)度善待“插嘴”的學(xué)生，那么，就會有新的認(rèn)識，新的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，“插嘴”的學(xué)生，專心聽講，思維靈活，求知欲望強(qiáng)烈，老師只要在學(xué)生“插嘴”時加以正確的引導(dǎo)，使學(xué)生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放，同時要求他們兼顧全局，就能使課堂充滿生命的活力。
【周次：第十九周】
作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。通過幾年來的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，雖已具備點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，但還覺得是那么微不足道，感到自己生活在這個社會中就像一滴水在大海中一樣的渺小，還需進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己。
【周次：第二十周】
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝邸?/p>
語文周記 篇4
學(xué)好語文，重點(diǎn)就在于題目的這四個字。
懂得傾聽，是做好一件事的基礎(chǔ)，傾聽，就是用心去聽，眼睛是心靈的窗戶，傾聽時，需要目視對方，這樣別人才能看出你的真誠和認(rèn)真。在學(xué)習(xí)上，聽也是非常重要的一部分。沒有傾聽，光靠閱讀書本你是永遠(yuǎn)不會理解書中的深刻含義的，需要有老師來指導(dǎo)，來指引，而自己需要的就是默默傾聽。
說，也有很多的想法，說，要注意時間、地點(diǎn)，還是思考什么該說，什么不該說。有時可以大膽的說，比，如在課堂上，要的就是積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，和別人分享自己的感觸，也許會激起自己更多的靈感，豈不收獲更多？但有時自己心里波濤洶涌，也只能憋在心里，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)在上面講話，而自己也在下面做著自己的“演講”，那是對別人的一種不尊重。
讀書也是非常關(guān)鍵的一部分，如果僅僅是學(xué)習(xí)課本，那僅僅是“學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷”，讀書的范圍搖光，各個類型的課外書都要閱讀，這樣才能保證無任何方位的遺漏，而且讀書多了，懂得的知識也就多了，作文中的一兩句古詩引用也是可以的，而且就算作文十分困難，也能照貓畫虎地寫幾句蘊(yùn)含道理深刻的句子，正所謂“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟�！�
寫，是我們初中生每一個人都會的本能，寫的字也是一個人是否細(xì)心和他的細(xì)心程度，如果一個人寫字一筆一劃，十分工整，能看出他是有耐心，細(xì)心，而且認(rèn)真對待每一件事。另一方面，寫，是幫助記憶和背誦的一個最好的工具，在你寫的過程中，每個字的摸樣，也印在了你的腦海里，記不住所有，也能記住大概，還有，寫好字的一個好處，當(dāng)閱卷老師在批改試卷時，看大小一致，整整齊齊的字，煩躁的心情也能愉悅一點(diǎn)。
通過這一節(jié)語文課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)聽、說、讀、寫，缺一不可。
語文周記 篇5
從幼稚園開始接觸語言這類童書，上方簡短的文章，讀起來瑯瑯上口，生動搞笑，從此我便愛上語文。步入小學(xué)，語言改為語文。五顏六色、各式各樣的插圖、妙趣橫生的對聯(lián)，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小學(xué)六年的語文，為我展現(xiàn)了一幅多姿多彩、生動搞笑的文學(xué)世界。使我明白；語文不僅僅僅就是書上的資料，而就是整個世界，生活處處有語文。走在大街上，商店名‘情有獨(dú)鐘’一個成語就是語文，‘鐘’寫出了商店商品，新穎別致。春節(jié)期間，家家戶戶張貼對聯(lián)；五福臨門事事順，吉星高照步步高。對偶的手法，整齊順口。生活處處有語文。
語文就是陽光、雨露，我們就是顆顆嫩芽，沐浴著陽光，潤吸著雨露茁壯成長，語文就是導(dǎo)師、嚴(yán)師，我們就是對社會不懂得學(xué)生，聆聽著教導(dǎo)，明白了人間的就是就是非非，真惡善美，語文就是打開世界的窗口，我們就是足不出戶的宅女，在書的海洋中遨游。
語文就是人類文化的財富，就是人類的精神食糧，就是人類邁向世界的大門，就是走向未來的鋪路石。我愛語文。
語文抒發(fā)感情；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。就是李白對家鄉(xiāng)的思念。
語文周記 篇6
今天，是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為溪口的七色花幼兒園義演的日子，我們整裝待發(fā)，興高采烈地出發(fā)了。
一路上歡歌笑語，開在通往彌勒圣地溪口的路上，我覺得多了一份神秘感。不知不覺地開進(jìn)了一條古色古香的道路，原來是武嶺頭到了，道路的一邊是有著傳統(tǒng)工藝的美食和特產(chǎn)，大多都是千層餅店和芋艿頭攤，另一邊是清澈見底的小溪。風(fēng)景吸引著我們的眼球，還情不自禁地往后看，轉(zhuǎn)眼間目的地到了。
我們下了車，那里的人們好個熱情，讓我不由感覺到自己的一份責(zé)任感，夜幕降臨了，表演也隨著主持人的出場開始了。一陣熱烈而持久的掌聲之后，舞臺的燈火在夜幕中顯得格外亮麗。首先，是火力四射的架子鼓拉開了序幕，隨著掌聲像潮水般的歡呼，終于，我們的節(jié)目上場了，我們跳的是芭蕾舞［小鳥天堂］，在短短的五分鐘之間，我們都把最閃亮的一面展示給大家，真心希望把歡樂帶給大家。表演結(jié)束，掌聲和歡呼聲如潮水一般向我們涌來。隨后，還有悅耳動聽的葫蘆絲演奏，還有民族風(fēng)味的傣族舞，印度舞……隨著主持人最后一次報幕，節(jié)目漸漸到了尾聲，我戀戀不舍地走向車?yán)�，但我覺得我是一只快樂的小鳥！
語文周記 篇7
今天，我看了一篇關(guān)于學(xué)好語文的作文，看了之后，令我感觸至深…… 他先是用了開門見山的形式，點(diǎn)明了“學(xué)的時候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，玩的時候痛痛快快的玩”，那樣一定會事半功倍!那是一個考上清華的大學(xué)生寫的，正確的點(diǎn)明了許多人不愛學(xué)語文的原因，然后再寫出解決的方法，他甚至拿出了幾件自己的親身事例來打比方，這讓我想起了滴水穿石的這個故事，學(xué)習(xí)，不也是這樣嗎?你一天記一個詞語，光小學(xué)階段你就可以很輕易的記住了2562個詞語呢~其實(shí)呢，玩也并沒有什么錯，勞逸結(jié)合嘛~但是你要自己心里清楚，什么時候該玩，什么時候不該玩! 語文，其實(shí)挺簡單的，詞語那些東西呢，你只要多用點(diǎn)心，就可以十分輕松的戰(zhàn)勝“它”了!而閱讀一類的呢，就需要你多用些心做些關(guān)于這一類的練習(xí)題來提高自己嘍!而作文呢，我可以教你們一個方法，第一，一天背一篇文章，第二，隔一天，就寫一篇作文，有的時候呀，家長總是埋怨自己的孩子學(xué)習(xí)成績“不進(jìn)則退”其實(shí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，有的時候不但沒有進(jìn)步，反而退步了，也是一件十分正常的事情，因?yàn)槊看蔚目荚囯y度都不一樣，所以用分?jǐn)?shù)來評判一個人的能力時，有的時候確實(shí)不太恰當(dāng)! 其實(shí)呢，你只要記住正確的學(xué)習(xí)方法，就一定可以提高成績的!勤勞+技巧=成功!只要努力,相信大家一定都會成功的!
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