實(shí)用的初中周記范文匯總五篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的初中周記6篇，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
努力的收獲
我告別了那個(gè)令我回味無窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都務(wù)必參加軍政訓(xùn)練�！败娪�(xùn)”--多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說:“為什么要軍訓(xùn)軍訓(xùn)有什么好處呢”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的.精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威--立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一向告訴我自己:必須要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是此刻放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，務(wù)必堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
初中周記 篇2
星期天，我早早地起了床，媽媽還沒醒。我想，干什么呢？做南瓜粥吧。
我穿上圍裙，走進(jìn)廚房，抱起一個(gè)大南瓜，放在了切菜的木板上。我拿起刀，用力把南瓜從中間切成兩半，一半南瓜放進(jìn)了冰箱，另一半被我細(xì)心地切成了布丁。
開始淘米了，我舀了三勺米放進(jìn)了淘米的容器里，放了一些水，我左搖一下，右晃一下，當(dāng)水變得像牛奶一樣白時(shí)，我就倒掉了。我又重復(fù)淘了幾次，直到第四遍才清干凈。
我把切好的南瓜丁和清干凈的米放進(jìn)了電飯煲里，定好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，電飯煲開始工作了。接下來干嘛呢？我想了想，便走進(jìn)媽媽的房間，媽媽睡得好香，我湊近她額頭親了一口，輕輕地說：“媽媽，我愛你。你辛苦了！”媽媽翻了一個(gè)身，又睡著了。
估摸著水快要開了，我趕緊打開鍋蓋用勺子攪拌了一下，米粒和南瓜在電飯煲里翻滾著，十分熱鬧，我又蓋上了蓋子。一個(gè)小時(shí)過去了，我聽見“丁”的'一聲，就知道粥好了。
我迫不及待地打開鍋蓋，一鍋金黃色的南瓜泡在白白的飯里，像有許許多多的人在泡牛奶浴呢！我小心翼翼地用勺子給媽媽盛了一碗南瓜粥，放了一點(diǎn)糖，端到了媽媽的床前說：“媽媽，喝粥了�！眿寢屴D(zhuǎn)過身來，驚訝極了，她看看我手中熱騰騰的南瓜粥，一臉幸福地說：“我的乖女兒懂事了。”
今天，我不僅學(xué)習(xí)到了一門手藝，也和媽媽更加親密了。作文
初中周記 篇3
海，是無邊無際的，是氣勢磅礴的，是波濤洶涌的。海鷗經(jīng)常貼著海面飛行，小魚也經(jīng)常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書上看過�？蔀槭裁次宜降牡胤絽s沒有這種景象呢？是我太愚蠢了嗎？還是我找不到心中的海呢？
于是，我便開始尋找著心中的海。我不斷反復(fù)的詢問著自己：“心中的海到底是什么呢？”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的，而是用愛與寬容去征服�！蔽翌D時(shí)告訴自己，這就是我日思夜想的答案——寬容！
寬容其實(shí)是一種智慧，一種氣度。。金無足赤，人無完人，對他人的寬容，就是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的.寬容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對管仲的寬容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；李世民對魏征的寬容，成就了”貞觀之治“的盛世；張英對葉侍郎的寬容，成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對它對整個(gè)社會的存在與發(fā)展，同樣有著巨大的能動(dòng)作用。
就如林則徐所說：“海納百川有容乃大，山高萬仍則無遇險(xiǎn)�！边@句話雖然沒有說寬容的意義，暗地卻充足地說明了寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠(yuǎn)。
寬容，多么美好的兩個(gè)字，人的心中由于有了她，才顯得善良；生命由于有她，才顯得精彩；整個(gè)世界由于有了她，才顯得和諧、美好。
如果說小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。許多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對自己說，以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)。可是最后成功的卻不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。
許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代，占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的，大多是學(xué)習(xí)。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間，便能達(dá)到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對的學(xué)業(yè)心中有數(shù)，才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕，敗不餒，為做一個(gè)合格的學(xué)生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細(xì)節(jié)，其實(shí)許多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有的時(shí)候我們好奇，想看看別人的日記里寫什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來了；有的時(shí)候，我們自私，于是，脫離集體，獨(dú)自行動(dòng)；有的時(shí)候，我們忘卻細(xì)節(jié)，屈服于習(xí)慣，于是，踏過的路，“碎花”滿地。
還有許許多多的“有的時(shí)候”與“于是”，都是由于平時(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災(zāi)難，無論何時(shí)都能夠自尊、自愛、自強(qiáng)，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾�？匆娎蠋煟心軌蛞远Y相待，親切地叫一聲“老師好”；看見紙屑，能夠彎腰撿起；看見行動(dòng)不便的人，能夠上前幫忙？？
這些，都是對自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基矗做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有許多許多。我會用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義。
初中周記 篇4
我家在喬司農(nóng)村里租了一塊小小的菜地，小到什么程度呢？大約十五個(gè)平方吧。你可能會問，這么小一塊地能種什么呀，大概只有幾顆瘦小的青菜吧。哈哈，你猜錯(cuò)啦。那兒土地肥沃，而且蔬果品種繁多，收成極好。隨著季節(jié)的不同，我已經(jīng)品嘗過了這塊地里榮譽(yù)出品的西紅柿、青菜、蘿卜、茄子、玉米、毛豆、豇豆、四季豆、辣椒、香菜、甜瓜等等。而且啊，我還在這塊地里認(rèn)識了一種新的蔬菜——黃秋葵，地里的農(nóng)民伯伯說它營養(yǎng)豐富，號稱“蔬菜人參”。
今天，媽媽開著車，載著爺爺、外公、我，還有八十多歲高齡的阿太又向小菜園子出發(fā)了。大家興致勃勃地跑到那兒一看，哇！紅紅的蘿卜、黑紅的甘蔗、綠綠的青菜、飽滿的包心菜，正隨著微風(fēng)，點(diǎn)頭哈腰地跟我們打招呼呢。我咽了咽口水，一手拿起剪刀，一手拿起口袋，加入到豐收的隊(duì)伍里忙的不亦樂乎，快樂無比。
我們家是個(gè)大家庭。阿太住在二樓、爺爺奶奶住在五樓、我跟爸爸媽媽外公外婆住六樓。每次從地里回來，我們都是把所有的菜全部拿到阿太家，然后分我們的勞動(dòng)成果。先平均分成三份，然后大家客客氣氣的互相謙讓。分菜的.時(shí)候，大門總是開著的，這個(gè)時(shí)候要是樓上樓下的街坊鄰居剛好下班路過我家門口，我們總是會拿些新鮮蔬菜給他們嘗嘗鮮。
我覺得，我們分享的不僅僅是這些新鮮的菜，還是一家人彼此之間還有鄰里之間濃濃的愛意。
初中周記 篇5
一朵花要想綻放出絕美的花朵，就要不斷地努力汲取營養(yǎng)，日日夜夜，毫不間斷，經(jīng)過一個(gè)冬天的積累，才能夠在春天那短暫的幾天里綻放絕美的花朵，讓人們稱奇的花朵，這個(gè)過程十分短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不留意就會錯(cuò)過，失去綻放的機(jī)會，我懂得了珍惜；我懂得了成功需要積累，需要付出無數(shù)的辛苦與努力。
大多數(shù)的花朵都在夜間開放，而到了白天，而默默地收斂了自己美麗與光彩，人們總是在夜間聞到屢屢的清香，卻殊不知那是一朵朵美麗而又孤傲的花，淡雅的.花在默默地奉獻(xiàn)自己的芬芳，我懂得了默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
用一朵花開的時(shí)間，去細(xì)細(xì)的品味其中的奧妙，品味其中蘊(yùn)含的種種可貴的品質(zhì)與人生的希望。
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