高一寒假周記模板集錦五篇

　　時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？立即行動起來寫一篇周記吧。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的高一寒假周記7篇，歡迎大家分享。

高一寒假周記 篇1

　　光陰如梭，這個快樂的寒假就這樣結束了。這段時間里我學到了許許多多的道理。比如：最老愛幼、勤學苦練……

　　我的`外公因為年紀大了，所以腿腳不靈活。我看到后經常扶他上下臺階、還經常幫外公盛飯。這個寒假非常冷，媽媽說泡腳即溫暖又健身。于是我想到用全自動泡腳桶給外公泡腳。我每天晚上幫外公放好水、插好插頭、按下按鈕，就讓外公過來泡腳。外公笑得合不攏嘴，直夸我乖巧。媽媽也欣慰的夸我孝順呢！我的心里想吃了蜜一樣甜。

　　家里進了好多貨，我經常幫忙。有一次進了好多文旦，要用袋子包起來。一開始我以為很簡單，誰知道我反反復復試了幾次都包不好。但是我沒有灰心，通過一次次的努力練習，我包的越來越來好。就這樣我們大家認認真真忙了兩個多小時，終于完成了任務。媽媽開心地說：“有了你的幫忙，我真是輕松多了�！彪m然我累得腰酸背痛，但是看到媽媽親切的笑容，我覺得這兩個小時的付出都是值得的。我覺得我長大了，是媽媽的好幫手！

　　這個寒假，我受益匪淺，我深深地體會到，只要功夫深鐵杵磨成針。

高一寒假周記 篇2

　　當陽光洋洋灑灑的照在肩頭，我才結束了星期天的學習任務。這時伸個懶腰，閉眼享受陽光的溫暖，這樣平淡，卻十分幸福。

　　走出房間，就有母親的問候，還有那小鬼頭弟弟親切的話語。每到這時，我都想拋開一切，靜靜享受著屬于我的家庭的溫暖。親情，給予我溫暖。

　　來到學校，和同學們互相打鬧，有時候一起討論數學題，嚴肅認真。好不容易討論出結果，工工整整的`寫在書上，轉眼間又嬉笑成一片。朋友，給予我溫暖。

　　當我充實的完成一天的學習任務，受到老師小小的表揚時，表面上十分淡定，其實心里早就開始高興了。老師，給予我溫暖。

　　回到宿舍，想著一天的生活，真的平淡，但又幸福。幸福的簡單，經歷的人懂。我滿足于我的生活，因為它時刻給予我溫暖。像陽光，溫暖的照射著我的心房。

高一寒假周記 篇3

　　我喜歡冬天，我喜歡下雪的冬天。是因為這寒冷的冬天讓我懂得什么叫知足。在我小時候每當下雨下雪時，我就喜歡趴在窗前看著外面的寒冷，覺得自己很幸福。一種滿足，一種幸福就涌上心頭來。雖然我的房間不大，雖然我的房間里沒有暖氣。但我知道這里才我的心靈歸宿的.地方。

　　白天我有時很忙，忙得連喝水的時間都沒有。但每當我進入夢香之前我都會蜷縮在自己的世界里。習慣性地聽著音樂，習慣性地收聽中央人民廣播電臺的“財經夜讀”和“財富人生”，讓自己的浮躁至于可悲的心靈得到人生哲理的熏陶。而那時我的世界是平靜，真實和溫暖的，而外面的世界是寒冷，黑暗甚至對我而言是危險的。

　　所以那時我能真正體會到寒冬里的溫暖。

高一寒假周記 篇4

　　哇！期待已久的寒假終于來到了，讓我高興不以呀！

　　在快樂的寒假中我去了很多地方玩耍，如：鄭州的世紀歡樂園，白馬寺等等，其中讓我印象最深的'就是世紀歡樂園了！

　　在三小時的路途中，我們一家來到了世紀歡樂園。我看看門票，“哇！這里的玩具真是多的琳瑯滿目呀！有水上自行車，海豚戲水，旋轉郁金香，（其實就是空中飛椅）阿拉伯飛毯和獅虎山莊。讓我覺得又好玩印象最深的兩個玩具，就是阿拉伯飛毯和獅虎山莊。

　　先來給大家介紹一下阿拉伯飛毯。阿拉伯飛毯體型長方形，是紅黃混合顏色。爸爸和弟弟肚子疼所以沒上去玩，阿拉伯飛毯準備啟動了！飛毯先慢慢往上飛，在高空中旋轉幾個圈，之后猛沖下來，猛沖下來時，我覺得肚子又癢又疼，一種難受的感覺。又旋轉上去了，我身上出了一身冷汗，緊張當中，阿拉伯飛毯終于停了，”哇“真爽呀！真想再玩一次！

　　后來，我們走到了獅虎山莊，聽聽名字都挺可怕。展眼一瞧，原來是動物的表演呀！在這些表演中，令我佩服的一個表演是老虎，聽見這個名字，真是百年一遇呀。我覺得奇怪，老虎是食肉動物，小馬是食草動物，老虎看見馬，一定是想都不想直接把小馬吃了。我更是瞪大了眼睛�！蓖垡活^兇猛的大老虎大搖大擺的走上了臺，馬小心翼翼地跑上了臺嚇得渾身發(fā)抖。馴獸師手拿長鞭，老虎蹬上了馬背，繞了一圈，老虎又快速跑下馬背，小馬更是嚇的便便都出來了！馴獸師氣得臉都紅了，老虎在次蹬上了馬背，馬兒急了，跑得飛快，一下把老虎甩了下來，老虎又蹬上了……

　　游玩結束了！令我依依不舍！

高一寒假周記 篇5

　　這個寒假是快樂的，我天天都在玩耍，盡情地享受著童年的無憂無慮。我了解，這樣的日子不多了。

　　不論是對于誰，六年級總是小學階段里最重要的一年，我不奢望還有無憂無慮的好心情、還有天真爛漫的可愛想法，它是不屬于我們的東西。整個寒假，說作業(yè)也不多，不過就是三篇作文一本作業(yè)本�？磿�、日記、摘抄隨你心情。我深知，老師布置這么少的作業(yè)并不是為了給我們玩耍的。初中的腳步越來越近，一步步扣人心弦，我開始后悔，為什么沒有杰出地完成老師布置的作業(yè)。

　　如果說，作業(yè)的總分是100分，那么，我就只有60分吧!只完成了老師要求的任務。早晨，我趕到學校，同學們都齊刷刷的坐在座位上翻閱新書。我尋問裘之涵的寒假看數量，沒有想到，是我的.整整5倍。原本，我為自己在寒假看了80多萬字而感到自豪，但現(xiàn)在，我羞愧不已，僅僅80多萬字我就激動，好像做了什么了不起的事。裘之涵都400多萬字了，還是默默無聞的坐在座位上，一點也不驕傲。再想想日記，我只寫了14篇，還越寫越少，最后一篇我只寫了百把字，我想，別的同學一定是天天都寫吧!我再也高興不起來了，再也自豪不起來了，更不驕傲了。

　　回想背誦《老子》、《論語》的數量，也是不折不扣的按照老師的最低要求完成不能再這樣懶散了。我想到寒假，我更多的時間是在家里玩電腦，如果把這些時間的50%用起來我就能完成的更好。最后一個學期，我望著新書，暗暗得下決定：要沖刺，要加油!不要只按老師的要求完成任務，要做得更好!

　　書要看的多，日記也不能少，相信總有一天，我會不再懶散，杰出地完成所有的任務!

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