【精品】周記初中模板錦集八篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，制定一篇周記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的周記初中10篇，希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
暑假來了，我也輕松多了，哈哈，可以痛快的玩?zhèn)�夠�？晌业膵寢屨f幫我報了興趣班，我頓時說我沒興趣，可我的媽媽偏要我去，沒辦法，母命難違呀。
我們來到了無極老師的教室，我看了又看，有很多的樂器：吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫蘆絲、豎笛……我的媽媽問我想學(xué)什么，我說隨便，我的媽媽就說學(xué)架子鼓，我也沒說什么，算是默認(rèn)了。
開始幾天，我不敢說話，只是老師說什么，我就點頭，慢慢地，我膽子也大了起來，和老師一起學(xué)習(xí)，一起說笑話，幾天后來了兩個小朋友也是學(xué)架子鼓的，我越學(xué)越好，還參加了文化宮的活動，架子鼓一期的'學(xué)習(xí)結(jié)束了。
我的媽媽和老師在說可以學(xué)些其他的東西嗎？老師對我說：“你還想學(xué)什么呀！”我說：“吉他”。我的媽媽就幫我報了名。剛開始的幾節(jié)課我都不想去，我的媽媽卻鼓勵我說：“別放棄，努力就行了”。我又重新去上課了，對吉他也產(chǎn)生了極大的興趣。
我總結(jié)了一下，學(xué)架子鼓要有激情，學(xué)吉他要有耐心。學(xué)了這兩種樂器，我對音樂有了極大的興趣，以后也想當(dāng)個音樂家。
周記初中 篇2
看到大街上水泄不通的人群，人們的手中都提了從甜品店買回來的月餅，還有月餅店里散發(fā)出來一陣陣誘人的香味兒，我才知道中秋節(jié)快了。此情此景，不知不覺我的思緒又回到了那年的中秋節(jié)。
月亮圓的沒有一絲棱角，有漆黑的天空為它當(dāng)銀幕，又顯得格外明亮，皎潔的月光從天空灑下，灑到了家門口，灑到了院子里，灑到了窗臺前，像為村莊披上了一層薄紗。我們?nèi)胰俗谠鹤永铮炖锍灾嘛�，眼睛時不時地往月亮上望去。
我們吃的月餅是媽媽親手做的，她都以我們個人的口味做了這些月餅，媽媽的月餅是五仁的，妹妹的是她最愛吃的哈密瓜月餅，我的紅豆月餅，爸爸的“辣椒”月餅。爸爸拿起一塊兒月餅，說：“你們看這月餅是圓的，月亮也是圓的，這代表著團團圓圓，可有些在外漂泊的人，他們卻不能和家人團聚。不是有那句話嗎？“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。等爸爸說完，我的腦子里突然迸出一個想法，說：“那咱們來說一說關(guān)于明月的.古詩吧！”我才剛落下話音，爸爸搶先答道：“床前明月光，疑是地上霜�！蔽乙膊桓适救酰骸昂Ｉ仙髟�，天涯共此時�！钡綃寢屃�，媽媽抓了抓頭發(fā)卻答不上來�！芭e頭……”我小聲地提醒媽媽，媽媽笑笑，說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”該妹妹了，她充滿疑惑的抬起頭，月餅渣粘滿了她的小臉，我們望著妹妹哈哈地笑了起來。
古人把中秋節(jié)的月亮編成詩串連起來，解除他們對家鄉(xiāng)的思念。那年，那月，那中秋，讓我終生難忘，讓我深刻的體會到了游子的心，我想：那么誘人的月餅香傳遞的應(yīng)該是濃濃的親情吧！
周記初中 篇3
中學(xué)生的英語表達能力受到所掌握的單詞、短語和句型的限制，往往詞不達意、語句不通，表達出來的句子因不符合英語國家的表達習(xí)慣而弄得笑料百出，因此學(xué)生對用英語寫作的訓(xùn)練也會產(chǎn)生恐懼心理、不敢表達、不敢書寫自己的想法，在考試中，明明學(xué)得很好，翻譯，作文也拿不到滿分。針對于這些情況，我們效仿語文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們用英文書寫日記，每周一篇，以達到培養(yǎng)鍛煉同學(xué)們英語語言運用的能力。
英語周記，也是很有講究的。它既不是日記也不是月記、年記，它的存在是為了讓同學(xué)們能夠更好地鞏固和鍛煉自己的英語知識。針對與現(xiàn)階段學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)過重，它不像語文學(xué)科一樣一日一記，為了起到鍛煉同學(xué)們英語表達的目的，又不能太過稀松，一周一記，時間剛剛好。英語周記的寫作較靈活，不限詞數(shù)、不限文體、不限內(nèi)容，學(xué)生可以自由地選擇要表達的內(nèi)容和形式等等，這樣，有了相對自由權(quán)的學(xué)生就愿意用這種方式去表達思想。相對于考試，周記的形式更為寬松，周記中的文法錯誤，每一次改正，每一次的點滴進步都會體現(xiàn)在最終的期末考上。同學(xué)們在周記中樹立對英文寫作的信心。把學(xué)到的詞匯和句式盡可能的用到自己的英語周記中去，時間長些就能夠起到提高其語言書面表達能力、提高英語表達思想的能力。
英語周記是一種開放式的`英語寫作訓(xùn)練，它的形式可以是多樣的，素材也是多樣的，可以是小故事、生活感悟、小笑話，也可以是學(xué)生的生活瑣事、涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校園生活、家庭成員關(guān)系甚至是他們的內(nèi)心情感世界�？墒怯捎谥袑W(xué)生(即使是高中生)英語表達能力受到詞匯量小、句式使用也不夠嫻熟的影響，用英語表達思想就顯得很不容易。所以英語周記的寫作往往被學(xué)生忽視，也被教師忽視，教師甚至是不屑于布置學(xué)生進行周記的寫作。實踐經(jīng)驗證明：英語周記寫作是對學(xué)生語言運用能力的提高是有益有效率的訓(xùn)練方式。
英語周記也可以融洽師生關(guān)系，可以架起師生心靈溝通的橋梁。英語周記的選題和字?jǐn)?shù)等方面的自由性使其成為了學(xué)生發(fā)泄情緒、訴說苦楚、分享快樂、體驗人生冷暖的一個平臺，文字涉及同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、父母與子女的關(guān)系，甚至是學(xué)生情竇初開的情愫都會用準(zhǔn)確或不準(zhǔn)確的英語躍然紙上。教師通過批改學(xué)生的英語周記可以了解到同學(xué)們的的內(nèi)心，教師可以在了解相對多情況的前提下，利用周記進行點評的機會和同學(xué)們進行溝通、教育和談心。有必要的話可以找某些學(xué)生進行面對面的談心。教師的點評中有教師的喜歡和欣賞、有鼓勵和激勵、有觀點的交流、有思想的爭辯、有激烈的討論等方式或內(nèi)容，這樣教師就可以與學(xué)生建立一個互相信任、相互平等的溝通平臺，彼此形成心靈的默契，讓學(xué)生愛上用英語寫周記，愛上英語學(xué)習(xí)，在師生之間架起心與心溝通的橋梁，這是師生互相了解、相互關(guān)心的重要方式。
周記初中 篇4
今天，我們班舉行一場鄭重的班會課，在開始前，葉未央和趙若含的表演非常精彩，在聽的過程當(dāng)中，我覺得表現(xiàn)最好的是趙若含，因為她在說別急，別急的時候有聲有色，還有葉未央說我們班的班會馬上就要開始的時候，我看見他的臉上露出焦急的臉色。
劉菲上場說奧運小福娃上場的時候，我非常緊張，又非常激動，因為，我就是奧運小福娃中的一員，我的項目是我校體育節(jié)田徑運動會二年級組100米賽跑的亞軍。說我的是任飛揚，在任飛揚夸完我的時候，我非常激動，差點把自己的.心都激動得碎。在我向大家揮手的時候，我也非常害羞，不小心把自己的嘴巴害羞地笑開。
在表演《讓愛傳出去》這個節(jié)目的時候，我用出我最動聽的歌喉說出我的那一句話，到最后的一個小節(jié)的時候，我用盡全部的力氣來說這句話。終于，葉未央和趙若含發(fā)出口令：本次班會到此結(jié)束。我終于能放松一下，我想，我這次表現(xiàn)很好，不過沒有達到棒極這個程度，所以，我會努力的。
周記初中 篇5
在一個山村里有十幾戶人家，大部分是苗族人，只有一家是漢族人，這家有一個名叫娟子的小女孩兒。
娟子的對門住著一位老奶奶，這一位老奶奶有三個兒子，大兒子在很遠的地方教書，很長時間不回來一回，回來也只能住一兩天；二兒子一出生就失去了雙眼，不小心從山上掉了下來，摔死了；三兒子 和大哥一起教書，也很長時間不回來一回。
娟子的爸爸媽媽都是熱心人，有時間就去幫助老奶奶，有時也叫娟子去幫忙，娟子很喜歡老奶奶每次都爽快的答應(yīng)。
剛開始娟子能做的事很少，只能擦擦桌子，掃掃地。
過了幾年，娟子12歲了，一個星期天，娟子早早的做完作業(yè)，想起老奶奶的.面沒了，還有很多的衣服沒有洗，就先買了一袋面放到了老奶奶家，老奶奶還在睡覺，娟子就又去河邊把衣服洗干凈，送到老 奶奶家時，老奶奶起床了，她激動的抱著娟子說：“謝謝你，孩子�！�
周記初中 篇6
國慶節(jié)來臨了，我和媽媽便高高興興地打著那把漂亮的桔黃色防紫外線傘，來到了南京路步行街，步行街上真可謂人山人海，外地游客越來越多，也有很多大人和小孩同樣打著漂亮的太陽傘，放眼望去，整個步行街形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
回到家里，我想起了步行街那熱鬧的景象，想起了那五顏六色的太陽傘，想起了奶奶曾經(jīng)說起過她小時候有關(guān)傘的故事……
奶奶小的時候，最恨天下雨，因為當(dāng)時家中沒有傘，出門準(zhǔn)淋成“落湯雞”。于是，人們開始拿木頭做傘架，糊上一層布，再在布上涂上一層油，就制成了油布傘。這種傘又重而且一點也不實用，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，在很短時間內(nèi)就會老化、破損。過了沒多久，人們又制造出了各種布傘，有不用折的；有一折、二折、三折的；有直把手的；有彎把手的；還有帶花邊的……慢慢地，人們學(xué)會了用尼龍線編織成雨傘，這種傘，無論風(fēng)吹雨打都破不了，就連傘架也是用不銹鋼做的，既堅固又耐磨。最近幾年，人們的保護意識越來越強了，夏天到了，灼熱的太陽烤著大地，人們都不敢出門，也不愿出門，于是，科學(xué)家又研制出了防紫外線的傘，既能防雨，又能防曬，還在傘上鑲著許多漂亮的'花邊和美麗的圖案，打著這種傘出門，不管太陽公公的“惡作劇”有多厲害，我們都不用怕了。
現(xiàn)在，我們的生活是多么地甜蜜，可奶奶小時候的生活卻很艱苦，與現(xiàn)在相比，截然不同，可見我們的祖國真是有了翻天覆地的大變化呀！
周記初中 篇7
20xx年X月X日 X天
星期天,陽光明媚。我和爸爸媽媽去動物園和兒童公園玩.我們是開汽車去的.一路上我看見了樹葉,它們正在空中跳舞呢!告訴我冬天已經(jīng)到來了。
到了動物園,我興奮地走著。一路上看見了老虎、八哥、天鵝、大象等等。
老虎張大嘴巴喊著,樣子可威武了。大象的身體,像座房子.馬跑的'時候,如閃電一般.八哥大聲開口說話,樣子可可愛了.
到了兒童公園，我玩了很多游戲.先玩了海盜船.一上一下，我的心都要跳出來了.再玩了水上氣球，我在球里面爬來爬去，可好玩了!然后玩了火車，一會兒沖上去，一會兒拐個彎，一會兒沖下坡，搞得我眼都花了.
終于玩完了，我滿頭大汗，衣服都濕了.時間差不多了，我們要回去了，我真想下次再來玩一次.
周記初中 篇8
人生的道路似一段旅程，路途漫漫，有時波瀾不驚，有時熱烈奔騰。而青春，自洶涌而來，鐫刻于腦海心田，給予我們奮斗拼搏的熱血，指引我們有勇氣揮灑滿腔豪情，如此鮮衣怒馬，鑄就了人生旅程中最美的時光。
塞涅卡說：“青春不是人生的一個時期，而是心靈的一種狀態(tài)”。在我看來，青春這一本相冊，記錄了所有最珍貴的場景，在最美的時候，永遠定格。
輕輕翻開一頁，那是青蔥校園球場上充滿活力的身影。跑位、接球、轉(zhuǎn)身、三步上籃，帥氣的動作一氣呵成。任由汗水從額頭上肆意流淌，對手之間的互相加油，隊友之間彼此鼓勵的眼神，觀眾席上熱烈的掌聲，都是在為這段最美時光喝彩。
慢慢掀開一頁，那是成長過程中父母貼心的陪伴，十年寒窗，挑燈夜讀，少不了父母的'諄諄教導(dǎo)，他們叮嚀的話語，語重心長的教育是我們幸福的符號，漸漸明白“可憐天下父母心”的含義，漸漸懂得“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，這些成長中的點滴，都是在為這段最美的時光點綴。
緩緩打開一頁，那是迷茫窮困時對夢想的堅持。夜深人靜時分，多少次捫心自問：銳意進取的斗志，是否已在幾次考試失利中消磨殆盡？不，不是這樣，盡管遭遇挫敗，但前進的方向還在，為了夢想，咬牙堅持不放棄，是為這段最美的時光砥礪前行。
合上記憶的相冊，這些美好的時光，卻一直深深地印在我的腦海里。沒有狂傲不是青春，活力，成長與夢想，裝點了青春相冊，匯聚成為一道靚麗的風(fēng)景線。
我想，這些畫面，會在我的心底珍藏一生，無法磨滅，因為這是我生活中經(jīng)歷的“最美的時光”……
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