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  • 學(xué)生周記

    時(shí)間:2023-02-26 13:02:38 周記 我要投稿

    【精品】學(xué)生周記范文集合9篇

      時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。但是周記有什么要求呢?以下是小編整理的學(xué)生周記9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】學(xué)生周記范文集合9篇

    學(xué)生周記 篇1

      秋游,是我這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來最盼望的事情,但是結(jié)果呢?

      我們秋游的目的地是“上海松江青青旅游世界”,但因天氣不好,所以換了地點(diǎn),去了F1賽車場。我們先觀看了武術(shù)表演,那些小伙子們個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng),有的舞劍,有的'耍三節(jié)棍,有的甩鞭,最精彩的是鐵頭功。

      午飯后,我們?nèi)タ戳薋1賽車,在我看來就是普通汽車在賽道上開,十分無趣。最后我們?nèi)チ擞嗡噮^(qū)域,玩了游藝項(xiàng)目。有奇形怪狀的兒童車,套圈和充氣玩具。這些對我們來說太小兒科了。

      這次秋游活動(dòng)我非常不開心,因?yàn)闆]有原計(jì)劃里的撈金魚,也沒有消防演習(xí)和小動(dòng)物園區(qū),太讓人失望了。

    學(xué)生周記 篇2

      今天下午,上體育課的時(shí)候,我跑進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)張?jiān)娪,李欣雨?雪、王清雪和黃睿梅在教室里玩,過了一會(huì)兒,我、張?jiān)娪瘛⒗钚烙旰蛷垑粞┏鋈ド象w育課了,只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里,又過了一會(huì)兒,黃睿梅對王清雪說,“王清雪我發(fā)現(xiàn)趙瑩桌箱里有濕紙巾”,王清雪跑到趙瑩桌旁,黃睿梅說:“我拿出六張出來一人一半,王清雪心想:一會(huì)下課我去還給趙瑩還要告訴她*。

      下了體育課,趙瑩對我說:“我有六張濕紙巾不見了!”我就對趙瑩說:”我剛才進(jìn)教室喝水的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)黃睿梅和王清雪在教室里,趙瑩便跑去問王清雪,王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩,還說出了事情的*,趙瑩就跑去找黃睿梅問她,黃睿梅聽到這消息,她臉色發(fā)紅,氣得牙齒咬得吱吱地響,說:是王清雪偷的,因?yàn)樗昧藘蓮埥o我,她自己就有四張,可吳夢瑩從黃睿梅的.書包里發(fā)現(xiàn)里面有三張濕紙巾,這時(shí)我怒氣沖沖,火冒三丈,心想:這是什么人呀,既叢東西,還撒謊。

      這件事真讓我惱火,成績這么好的同學(xué),而且是女生,她怎么就會(huì)偷東西呢?唉……真是“知人知面不知心啊”!

    學(xué)生周記 篇3

      “唰唰唰”,“嘩啦嘩啦”。咦?今天是什么日子會(huì)有這種聲音呢?原來啊,今天我們班大掃除!大家都干得熱火朝天。

      開始分工了,大家有的擦窗戶,有的提水,還有的掃地。瞧!掃地的同學(xué)們先把水灑到地面上,不讓灰塵飛走,然后再揮動(dòng)著掃把,不一會(huì)兒就把地掃好了,瞧他們那神情,真像一位打了勝仗的將軍!

      看!提水的同學(xué)們飛快的跑來跑去,水打濕了他的臉,他隨手一抹,又飛快的跑了起來,水弄濕了他的衣服,他連看也不看一眼,又跑走了。當(dāng)他把水送到擦窗戶的'同學(xué)手中,他的臉上立刻出現(xiàn)了笑容。

      大掃除中最認(rèn)真的要數(shù)鄧敏同學(xué)了!她先抓住護(hù)攔,再拿起濕布,輕輕的把窗戶擦了一遍,最后用報(bào)紙把窗戶再擦一遍,我們覺得教室立刻亮了許多。

      做大掃除真愉快!

    學(xué)生周記 篇4

      今天,我和媽媽爸爸一起去海邊玩。我們買了一把鏟子,然后一起去海邊玩沙子。我和媽媽脫下鞋子往海邊跑,海浪一下子沖了過來,嚇得我連忙跑到岸上來了。媽媽對我說,浪打在腳上很舒服,叫我快點(diǎn)過去,我慢慢地走過去,海水沖到了我的腳上,原來真的'很舒服啊。

      玩了一會(huì)兒,爸爸幫我們拍了很多的照片留念,然后,我們高高興興地回家了。

    學(xué)生周記 篇5

      大千世界,無奇不有。隨著知識的不斷增加,我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂,每一次的探索都讓我心醉。今天,我就來說說其中的一個(gè)吧!

      每天早晨,奶奶都會(huì)給我精心準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的早餐,香噴噴的白煮蛋是必不可少的?墒莿兊皻s是個(gè)費(fèi)力的活,因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)剝得“坑坑洼洼”,面目全非。怎樣才能又快又好地剝出滑溜溜的雞蛋呢?我忽然想起在《1000個(gè)生活小百科》一書中,有介紹過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——飯盒剝雞蛋。于是,我決定自己來嘗試一下。

      說干就干,我首先按書上寫的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料——一個(gè)剛煮熟的雞蛋,個(gè)保鮮盒和一些涼水。接著,我將煮熟的雞蛋放入保鮮盒中,加入一定量的'涼水(水跟雞蛋的高度要差不多),蓋上盒蓋,然后我就用力地?fù)u了起來。10……9……8……3……2……1,時(shí)間到。我迫不及待地打開蓋子。哇!我驚奇地發(fā)現(xiàn):一個(gè)完整的剝了殼的白煮蛋正躺在盒中央呢!實(shí)驗(yàn)成功了!可是為什么飯盒能剝雞蛋呢我好奇地跑去問媽媽。媽媽摸著我的頭,笑著回答道:“這是熱脹冷縮的原理。剛煮熟的雞蛋浸到冷水中,蛋殼膜和蛋清遇冷收縮程度不同,容易形成一定的空隙,再加上用力地?fù)u晃,這樣蛋殼就輕易地掉落了!迸叮医K于知道答案了。

      通過親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我懂得:在我們?nèi)粘I钪校S多有趣的現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,勇于實(shí)踐探索就一定能知道其中的奧妙。

    學(xué)生周記 篇6

      星期二,我們接受了一次特別的作業(yè),要觀察蝸牛從哪里排糞便?怎么讓蝸牛蘇醒?我?guī)е蓡柣氐郊。我在花壇里捉了一只背上是青綠色帶有花紋的蝸牛,另一只是一只普通的.蝸牛。我把黃瓜和菜葉剁成碎片。早上,我發(fā)現(xiàn)蝸牛在排糞便,我看了看,蝸牛是從背上拍糞便的,蝸牛仿佛在說:“這可是身體最重要的地方,沒有它,我們早就憋死了!”排完糞便,蝸牛開始吃東西了。

      咦?蝸牛一動(dòng)不動(dòng)的,蝸牛睡覺了,我認(rèn)為食物就能讓蝸牛蘇醒,之后,我在網(wǎng)上一查,原來用水能讓蝸牛蘇醒,蝸牛好像再說:“我還想睡覺,讓我睡一會(huì)!蔽野阉坏,蝸牛便慢悠悠的醒來了。

      原來,一項(xiàng)聽起來簡單的作業(yè),能帶給我不一樣的驚喜。

    學(xué)生周記 篇7

      這個(gè)周一開始的時(shí)候,我就給自己簡單的定了一下自己的工作計(jì)劃

      首先在試教方面:用心的備好課,講好課。

      在試作方面:重點(diǎn)了解部分學(xué)生,關(guān)注全班學(xué)生,并開始具體的行動(dòng)。

      在聽課方面:認(rèn)真的做好聽課筆記并精聽一些課程,每周至少五節(jié)課。

      在學(xué)習(xí)方面:增加自己的知識面。在體育鍛煉方面:加強(qiáng)身體鍛煉。

      工作日差不多要結(jié)束了,因?yàn)椴畈欢喟滋斓恼於即粼诹藢W(xué)校里面,因此在學(xué)習(xí)方面做得不太好,但是在其他方面還可以吧~~加油。!下面就是這個(gè)周的一些總結(jié)吧:

      首先,在試教方面,從這個(gè)周開始我就全權(quán)負(fù)責(zé)兩個(gè)班的教學(xué)了,上他們的課,改他們的作業(yè),了解他們的日常的學(xué)習(xí)和生活。

      他們兩個(gè)班的表現(xiàn)都還不錯(cuò),只是在氣氛活躍的時(shí)候,有極少的學(xué)生在那里搗亂(其實(shí)他們也不是不好,只是他們的問題扯的有點(diǎn)遠(yuǎn),而我的教學(xué)內(nèi)容又十分的多,他們的存在就會(huì)讓我的教學(xué)計(jì)劃打的很亂,如果指導(dǎo)老師不存在還好,畢竟現(xiàn)在我還不能完全的安排自己的教學(xué)課程,請?jiān)徖蠋煂δ銈兊牟焕斫獍桑?/p>

      這周的課上的還一般吧,有兩節(jié)課有指導(dǎo)老師去聽了,一次是我支教學(xué)校的老師,她的評價(jià)比較少吧,因?yàn)樗o的要求比較低,只要他們能對生物感興趣就可以了,同時(shí)課貼近生活就可以。

      另一堂課是我們學(xué)院的指導(dǎo)老師聽的,她可以說是那種比較挑剔的那種老師吧,不過她給我的評價(jià)還可以,只是在開始的時(shí)候因?yàn)樗拇嬖谧屛揖o張了不少,最后又因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,在一個(gè)知識點(diǎn)上講解的讓學(xué)生可能還不太懂,然后就是我的普通話了(在那里除了上課,我?guī)缀醪粫?huì)說普通話的,一學(xué)期后,我的普通話可能真的會(huì)變得很難懂的啊~~)雖然她們都對我的課比較滿意,但是我覺得自己還是需要在備課上下功夫,要豐富且設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新性,最重要的是要讓學(xué)生對我的課更感興趣,且學(xué)起來輕松。

      這周給他們布置了兩次作業(yè),不多,很簡單,但是我代班主任那班總是有些人不交,當(dāng)聽到有人不交作業(yè)的時(shí)候他們的班主任臉色不太好。我想或許為了他們不受班主任的批,或者說是減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我應(yīng)該讓他們精做一些題才是。

      在試作方面,我有了一定的提高。至少他們的班主任已經(jīng)有兩次發(fā)短信讓我?guī)退垂軐W(xué)生了,雖然說那些事情本來就該我以及我的另一個(gè)搭檔做的,但是她還是……不知道為什么?

      我感覺還是很好的.~~呵呵。因?yàn)楹退麄兿嗵幍臅r(shí)間并不是很多,我只有犧牲自己下課和午休的時(shí)間,給他們講題(當(dāng)然了,很多都不是生物題),和他們聊天,甚至有時(shí)候教育他們,和他們交流……通過交流發(fā)現(xiàn),他們有的上學(xué)其實(shí)是很辛苦的一件事情的,但是他們都還是做的很不錯(cuò)的,雖然有的家很遠(yuǎn)但是仍然沒有遲到過。

      也知道了在他們心中其實(shí)都有那么一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)中的他們的目標(biāo),只是他們現(xiàn)在并不是很明白應(yīng)該怎么去實(shí)現(xiàn)。也發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)和英語普遍都很差,這是我今后需要努力解決的問題。

      他們十分貪玩,有點(diǎn)擔(dān)心他們~~去家訪了兩個(gè)同學(xué),感覺很好,家長很配合,也很熱情的~~(試作中最不爽的事情是:每天幾乎都會(huì)在我們班外面和我們學(xué)校的一領(lǐng)導(dǎo)對視。

      因?yàn)樗幌胛液煤玫纳虾蒙镎n,專研好自己的課程,可是沒想到我比他想象中的還要關(guān)心和了解我的班級得多,所以很多時(shí)候面對他的時(shí)候都覺得很尷尬。真的不好意思了,我的領(lǐng)導(dǎo),我想我會(huì)好好的上好自己的課的,誰叫我那么愛著自己的學(xué)生呢??哈哈)

      在聽課方面,我聽了五節(jié)課,不多不少,呵呵。兩節(jié)我指導(dǎo)老師上的課——這是我每周都必須的,仁老師的課的特點(diǎn)就是和生活比較貼近。一節(jié)實(shí)習(xí)伙伴上的課,值得學(xué)習(xí)的是,如果上一節(jié)課如果因?yàn)橐恍┰蛴绊懥私虒W(xué)效果的話,在下一節(jié)課的時(shí)候需要重新來回顧和溫習(xí)一下。

      另一節(jié)課是心理學(xué)院實(shí)習(xí)伙伴的課——直面挫折(政治),雖然在上課的前面很多人都要睡著了,但是在后面她的一個(gè)情景表演,雖然看著有點(diǎn)傻傻的,但是趣味性還是很強(qiáng)的。

      一節(jié)是音樂課,在那課堂上,感覺自己都年輕了不少,和他們一起乘著音樂的翅膀,飛向輕松愉快的天堂,在此堂課中,學(xué)生的參與性很強(qiáng)。

      在學(xué)習(xí)方面,幾乎為零吧,因?yàn)榘滋於寂阒鴮W(xué)生學(xué)習(xí),耍,晚上累了就睡覺或者就是備課了。周末有時(shí)間就補(bǔ)一下吧~~加油

      在體育鍛煉方面,做的不是很好,但是還可以,和小學(xué)生們上過一節(jié)體育課,巡視了我們班上的兩節(jié)體育課,去家訪時(shí),他們住在縉云山山腰,一路上去還是相當(dāng)于鍛煉吧~~

      春天到了,這是一個(gè)播種希望種子的季節(jié),我和我可愛的學(xué)生們,是不是都有這樣的意識了呢??好想帶著他們出去走走看看,體會(huì)大自然帶給我們的無限美好生機(jī);好想在這么一個(gè)季節(jié)里和他們一起行動(dòng),開展豐富的體育活動(dòng),鍛煉他們的身心啊,可是一切的一切還得面對現(xiàn)實(shí)啊~~不過很好的是,如果下周天氣好的話,我們學(xué)校將在周四到周五舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我想那個(gè)場面應(yīng)該很不錯(cuò)吧,希望我可愛的學(xué)生們要加油啊,取得好成績的同時(shí),鍛煉自己的身體,培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,以及自信心吧~~

      生活,就這樣,累,但快樂著……幸福著……

      教育教學(xué)實(shí)習(xí)周記 每次打開校內(nèi)網(wǎng),總能看見同學(xué)們近期的實(shí)習(xí)以及支教的情況,看到大家相互鼓勵(lì),互相打氣,訴說著自己的快樂,交流著自己的教學(xué)心得,真的是非常得開心,也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實(shí)習(xí)開展的真的很有意義也很有價(jià)值。 我想不管我們大家會(huì)怎樣來度過自己的教育實(shí)習(xí),但我總覺得它在我們的人生中是獨(dú)一無二的,在此中我們第一次真正的走上了講臺,并體驗(yàn)到了作為教師的樂趣和艱辛…… 也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇,相識,相知

    學(xué)生周記 篇8

      我家養(yǎng)了一只可愛的鸚鵡。它的身體是毛茸茸的,腹部鵝黃和淡綠相間的絨毛遷細(xì)柔軟,顏色由腹部向背部逐漸變成翠綠、深綠、墨綠。那一雙圓圓的小眼睛不住地忽閃著。初來我家時(shí),它總是怯怯地不敢妄動(dòng)。每當(dāng)我走近時(shí),他就急匆匆的`鉆進(jìn)鳥巢,并不時(shí)探出小腦袋觀察動(dòng)靜。時(shí)間長了,它便漸漸的探出半個(gè)身子專注的瞅著我,可能是見我沒有什么惡意,就跳出鳥巢在籠子里躍動(dòng),飛來飛去,很是輕松自在。

      它也很會(huì)學(xué)人說話,F(xiàn)在早上我一起床,它就會(huì)說“早上好,早上好”;我上學(xué)去了它又會(huì)說“再見,再見”,而且聲音清脆動(dòng)聽。

      這就是我家的鸚鵡,漂亮又可愛,也是我的好朋友。

    學(xué)生周記 篇9

     。ㄒ唬

      先是科護(hù)士長給實(shí)習(xí)報(bào)告我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,使我們對康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里,護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度;能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

      這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí),7月10日,伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識,她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時(shí) ,讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

     。ǘ

      7月15日,那一天的太陽特別猛烈,天氣尤其悶熱,偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好,再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗實(shí)習(xí)報(bào)告水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

      在這一周里,我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),那就是愛心與耐心!

     。ㄈ

      這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器,有國產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著不同的`治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,可見操作的規(guī)范性不容忽視,也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

      下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ,按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

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