【精選】六年級周記22篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的六年級周記，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級周記 1
隨著年齡的增長，成長帶來的煩惱也隨之而來�，F(xiàn)在，看看我的煩惱吧。
“怎么還看電視，你復習好了嗎，咱家的未來就靠你了，一定要努力學習，考上大學……”。哎，這就是我媽媽，每天給我灌輸“家長作風”，真煩人呀！可我又該怎么辦呢，媽媽如此嘮叨，只能回到自己的房間看書。
看著著眼前一摞一摞的課本，是我眼前浮現(xiàn)出小學時期的快樂。
那時的`我們事多么自由、自在，無憂無慮，不必為考試而煩惱，而且那時的課程沒有太多，內(nèi)容也簡單，一學就會。那時的下課鈴聲就想戰(zhàn)士勝利時吹的號角，是那樣舒服、那樣渴望。我們狂奔出教室，尋找屬于自己的樂土。
下課的鈴聲雖然期盼，但已不是留戀。走出教室，手扶在欄桿上，閉上雙眼，深吸一口氣，清新的空氣進入肺內(nèi)，又向別的地方擴散、擴散，這種感覺，就像是如重釋放。睜開眼睛，前方的村莊是如此之小，就像杜甫中《望岳》的詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不過，這不是山。這會讓我想起我的未來，我只不過是海灘上的一粒沙，海里的一滴水，有什么意義可言。哎，成長不就是一眨眼的事情嗎？可是有為什么讓我們的成長成為負擔，我們會被壓垮的，我們又不是神童。成長，讓我的責任太多，成長，給我的壓力太大，為什么不能讓我獨立翱翔，哪怕是鳥兒身上的一個羽毛呢？
成長給了我煩惱，未來的路又會是怎么樣，現(xiàn)在，只能聽從父母的”學習、學習、再學習嗎？ 哎，有時候真想回到以前，那樣快樂、自由！然而，誰能永遠定格在童年，沒有煩惱呢，面對這些，我們只能笑著去面對，沒有坎坷的道路的阻礙，又怎么樣看到彩虹。
六年級周記 2
我是班里為數(shù)不多的喜歡文學的同學中的一個。我非常喜歡各類書刊，也寫過許多作品，也許并沒有多出彩，但我始終都對文學懷揣著一顆忠貞不渝的心。
在一年級的時候我便開始訂閱《讀者》和《故事作文》這一類的書刊了，即便有許多地方不懂，卻還是不斷地查找資料、翻閱字典......直到弄懂為止。現(xiàn)在想想，我也不知道我當時為什么會有如此堅定不移的決心，支撐著我、陪伴著我在文學的道路上越走越遠。
或許是年少不知愁吧，在文學路上走了一年、兩年，總是不斷重復著蹣跚學步時的樣子：跌倒、爬起、再跌倒......反反復復，好似一場永久玩不膩的游戲，從來都不曾知道是哪里來的勇氣，讓我從不一蹶不振，總是鼓勵自己：加油！卻極少見到光明。
我的作文水平并不出彩，充其量也僅僅在中等水平，可是，寫作仿佛是我生命的根源，想過要放棄，卻沒有那個勇氣。嘲笑我的'寫作水平似乎是我的人生禁忌，大家都這么說，我自己也從來沒有發(fā)現(xiàn)過，作文審核通過一篇，我就像小時候得到了一罐子糖那樣高興，作文的修改結果只要老師給的批注是夸獎我的水平提高了，我之前不論心中有多少陰霾，都會為之煙消云散。
不知不覺，寫作成了我生命里的光，光的源頭正是那些在我尚年幼的時候便牽著我稚嫩的小手，走在文學的道路上的那一疊又一疊的書刊。
六年級周記 3
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)村風景好！杜鵑花開的時節(jié)，微風輕拂著柳樹枝梢。清澈的小溪，泉水淙淙。枝頭的鳥兒，啁啾歌唱。花間的蝴蝶，翩翩飛舞。連田遍野，一望無際。把人們的煩憂，一掃而空。我喜歡徜徉在這碧綠的天地里，更喜歡佇立在那飄散著泥土之香的小丘山，眺望著那使人充滿活力的田野，載著滿懷的綠意回故鄉(xiāng)。
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)村的雨天！遠天是霧和雨織成的'朦朧，白茫茫的一片；那三三兩兩的茅屋，靜靜地橫陳著，接受雨水的洗禮；路上的行人，漸漸地稀少了，只剩下那和平而安詳?shù)拇迩f；只有那不堪寂寞的鴨群，不停嘎嘎叫著，白長袍的鵝先生，站在屋檐下，伸長著頸子，享受著雨水的淋漓；這是充滿詩情畫意的神仙境地。
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)人的勤奮！黎明的曙光一線，幾聲雞啼，劃破了黑夜，也劃破了靜寂。這時農(nóng)村已經(jīng)炊煙裊裊，農(nóng)夫們荷著鋤，吆喝著牛，踏著金黃的曙色，走向征程！中午南風習習，烈日炎炎，他們?nèi)匀粡澲嘀_，為了養(yǎng)活天下人，一棵一棵地播種，直到夕陽西下，才收拾重擔，哼著山歌，載著希望，踏上歸途。
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)村的淳樸！沒有高樓大廈，沒有車水馬龍，磚砌的平房，低矮的竹籬，有一分畫意，一分拙美；樸素的衣著，淡妝的村姑，下雨了，青箬笠，綠蓑衣；彼此見面，那麼親切，那麼誠懇，話語依依，人人掛著善良的臉龐，一幅天然的純真。我就喜愛這樣和平的世界。
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)村生活的閑適！日出而作，日入而息；一分耕耘，一分收獲；不必爭名奪利，不必鉤心斗角；大白天，你翻土，我耕作，互相幫忙，守望相助；倦了時，大夥兒躺在綠蔭下，你抽煙，我喝茶，有談不完的家常趣事，有看不盡的田野風光；眼看田里稻秧青青翠翠，莫不為血汗的代價，莞爾一笑，夜來了可以東坐坐，西聊聊，可以看電視，數(shù)星星，多麼自在，多麼逍遙！誰不愛農(nóng)村。
六年級周記 4
我的奶奶住在一個山清水秀的小山村里，房前有一個小池塘，屋后有一片小竹林，左邊是一望無際的田野，右邊是一戶人家。
奶奶家前的小池塘，池水清澈見底，不時的看小魚兒在水中自由自在的游著。在水里，魚尾形成一致的S形輕輕擺動。奶奶家養(yǎng)了一群小鴨子。夏天，它們經(jīng)常來到這個小池塘游泳，也順便捉一些小魚兒吃。不過，也因為小鴨子經(jīng)常到這里洗澡，所以，我還做了牧童呢！在池塘的傍邊，有一棵高大的桂花樹。每到中秋節(jié)前后，桂花樹上就會有無數(shù)的小花。當路人在桂花樹下走過，沁人心脾的芳香會讓人如癡如醉。
奶奶家的后邊是一片竹林。每次去奶奶家時，爺爺就會帶我去小竹林挖一些竹筍吃。每次我都會砍幾棵翠綠色的竹子回去玩。所以，我沒次的理由都不一樣：“爺爺，我?guī)卓弥褡踊厝ズ貌唬俊薄盃敔�，老師要我做根教鞭好不好？”“爺爺，我要做幾個燈籠，好不好？”“爺爺，美術老師要我做個風箏，好不？”我每次這么說時，爺爺就會說：“好，我就給你去竹林子給你砍�！倍颐看温牭竭@話時，就會說；“太好了！太好了！”在我的眼里，爺爺就是一個慈祥、和藹的`的老人。
田野，是我最喜歡去的了。春天，一棵棵谷苗下種，使田野綠油油的，想一塊塊綠色的翡翠。夏天，稻谷已經(jīng)熟了一半，像一個個巨大的畫卷。秋天，金黃的稻谷成熟了！爺爺奶奶可高興了，因為稻谷成熟就可一豐衣足食了。金黃的稻谷在風中說著悄悄話。冬天，白茫茫的大雪飄落下來，蓋在稻田上，像潔白而碩大的棉被。你說說，這么美的田野我怎么不會喜歡呢？
小池塘，小竹林，田野，成了奶奶家一道獨特的風景線，在奶奶家美好的回憶，我永遠也忘不了。
我奶奶家美吧，希望你有空來這兒作客！
六年級周記 5
我們的校園像一個大花園，我們在這個大花園里讀書、寫字,感到無限的快樂。
春天來了，萬物復蘇，柳樹的嫩枝發(fā)芽了，燕子從南方飛回來了，冷凍的大地又開始充滿生機。又是一個春天，漂亮的校園像我們展示他新的一面！
走進校園，一切漂亮的事物都圍繞在我們身邊向前走，有一個大大的石書上面刻著“優(yōu)于學.美于形，優(yōu)美我能行�！边@就是我們的校訓，石書后面有一個大花池，里面種著許多小樹苗。一棵棵小樹就像每一個孩子都茁壯的成長。
右邊是一排合歡樹，左邊是一排高大粗壯的楊樹，上面掛滿了好似毛毛蟲的東西，微風一吹，慢慢的飄落下來，像一群群小鳥似的。樹葉長出，還能給我們撐起一把碧綠的大傘。上完體育課的時候，我們就坐在下面乘涼，真舒服。
向里走，再左拐。就到了玉蘭樹的`旁邊，那玉蘭花像一顆顆紫色的寶石，清晨，玉蘭花上撒滿了晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，漂亮極了。那邊還有白色的玉蘭花，顯得格外耀眼，如果靠近它，就會不由得發(fā)出贊嘆:“花兒真美呀！”還有含苞待放的花骨朵。春風吹來，滿樹的花朵都在擺動，一朵有一朵的姿勢。下面是一大片綠草坪，偶爾長出幾朵花，一陣陣青草味兒撲鼻而來，讓你感到陶醉。這時從遠處傳來朗朗的讀書聲；小蜜蜂天天來大花園里采蜜，醞釀知識的蜜汁。
我喜歡春天，但我更喜歡春天的校園，俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽覀円湎Т蠛么汗夂蜁r間。好好學習，天天向上。
六年級周記 6
同學們就應都會做菜，我卻不會，我羨慕我的媽媽，因為她那靈巧的雙手能做出可口的飯菜。
記得有一次，家里沒人，我腦子里閃過一個想法；就就是：給媽媽一個驚喜！我想，我做什么菜呢？算了做土豆絲吧！于就是，我先找來土豆，把土豆的外皮削掉；然后用清水清洗，洗好后，用刀子切成一半，在慢慢切成一絲一絲的，最后把切好的.土豆絲放在一小盆涼水中。我把鍋準備好了，給里面放油，我不明白油熟了沒，就把土豆絲放進去了，學著媽媽的樣貌，用筷子在里面攪，我切了一些西紅柿，放到鍋里，我放了一些鹽，我把火關了，把土豆絲放到盤子里，媽媽回來了，問：“你就是不就是炒東西了？”我說：”就是的，你怎樣明白了？”媽媽急急忙忙把煤氣關了，我自言自語：我太粗心了！我都媽媽說：“媽媽，您嘗嘗？”……媽媽最后教會了我做菜。
六年級周記 7
今天中午放學回家，走到家門口發(fā)現(xiàn)門鎖著，我拿著鑰匙把門打開，之間桌子上擺著面條。我想都這么晚了，媽媽還沒有回家，那就自己做飯試一試吧。于就是，我就走進了廚房開始了一次新的創(chuàng)舉。
我拿了兩個雞蛋和三個西紅柿，先把雞蛋殼打碎，放到碗里加些鹽并輕輕攪拌一下，接著又把西紅柿洗凈切好放在盤子里。等一切準備好了，我就把油鍋放在煤氣灶上開始炒番茄雞蛋。
油熱了，我就放進備用的佐料，接著把雞蛋也放進去，輕輕地翻幾下，等雞蛋微微的.泛黃了，就把西紅柿放進去。
菜炒好了，接著便就是做面條了。等飯鍋里的水咕嘟嘟的響時，我就趕快把面條放在鍋里，等面條飄在水面上時，我就把做好的菜倒進去，再加點鹽醬油食醋。
一會的功夫飯做好了，我嘗一下非常的咸，在這時媽媽也來了，看著做好的飯菜，他非常的驚訝，一番夸獎之后她笑著說：“有句話說的好失敗就是成功之母，相信自己不管做什么事情，只要用心就一定能做好�！�
六年級周記 8
禮物，有時是友誼的象征，有時是親情的象征，有時又是幸福歡樂的代表，禮物包含著許多的`意義。
記得有一次考試，我考砸了，分數(shù)非常低，我簡直恨不得鉆到地底下去。放學后，我飛快的跑回家，希望能在媽媽之趕回家里去，好把試卷藏起來。
天遂人意，我果真比媽媽先到家，我放下書包后的第一件事就是——將試卷藏起來。我迅速地把試卷藏到了床板底下。剛藏好，就聽到媽媽開門的聲音了。我一驚，趕緊裝作泰然自若的樣子，可是那只握筆的手還是不自覺地抖動著，心中忐忑不安。
真不愧是我的媽媽，她一眼就看出了我神情十分反常，就故意問：“你上次考試的試卷發(fā)下來了么？”
聽了這句話，我的內(nèi)心極為矛盾：我是告訴媽媽我考得十分差呢，還是隱瞞呢？貌似兩者都不行，告訴媽媽*后媽媽肯定會吧我“殺”了的，但是撒謊的后果也不會好到哪里去。
我只好問媽媽：“如果我考得很差，您會不會罵我呀？”
媽媽見我選擇了說實話，臉色緩和了許多，說：“寶貝，其實呢，如果你沒有付出一絲一毫的努力，就算考了1000分，媽媽也不會高興的。但是，只要你努力過付出過，媽媽就很滿足了，即使考得很差，媽媽也會給你一個鼓勵的擁抱的！”
六年級周記 9
我家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長大，也應該自已來做飯。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!
開始做飯，我先把鍋里放點油�？墒茄b色拉油的桶真是太沉，我怎么也提不動，勺子也放不進油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬分。我想：家里不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行嗎?我怎么剛才就沒有想到呢?于是我照這樣的辦法將油放進鍋里，然后又在鍋里放一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟幾下，香噴噴的花生米就做完。
接著，我又往鍋里放三個鴨蛋，然后，炒幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當我放完鹽和油時，鴨蛋早已成糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的.事情呀!荷包蛋這下子真正成鍋巴蛋。
最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放一點油，飯總算做好。我嘗嘗飯菜，除花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。
這時候，風呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請你別傷心，你真是太能干，第一次做飯就這么不起!
六年級周記 10
今天是休息天，天氣不錯。我和哥哥跟著媽媽一起到小河邊的羽毛球場打羽毛球。
走到半路上，我揮起羽毛拍，在空中搖來晃去。哥哥踢著球快速前進。媽媽慢悠悠的，落在我們后頭。
到了羽毛球場，我看見有幾個人在曬太陽，其中有一個人還躺在軟軟的'球場上，顯得很愜意。我和媽媽各拿起一面球拍，開始了一場激烈的球賽。媽媽怕我接不住，發(fā)球時輕輕的。我仰著頭，揮起球拍，看準球的方向，把球擋了回去。由于我接球力氣太輕，媽媽趕不上，沒接住球，球就落地了。這一回，媽媽可不手下留情了，揮拍把球使勁發(fā)過來。羽毛球像一只身穿白色衣裳的小鳥，飛翔在空中。我趕緊跑過去，仰起球拍，使勁往回打。這一次，媽媽沒有掉以輕心，接住了這一球。可我沒注意，球已經(jīng)飛向我了。等我發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)太晚了，球落地了。我對媽媽說：“我剛才沒看清，再來一次�！�
就這樣，我和媽媽你來我往，打得十分起勁，比賽沒有分出勝負。哥哥在場邊自個玩著足球。這時，我有點累了，請求暫停。媽媽給我和哥哥一人一瓶牛奶，自己則剝著一個橙子。
吃完點心，我又和哥哥打起羽毛球。打了好一會，我們就回家了。我對媽媽說：“下一次，我們再舉行羽毛球大戰(zhàn)，再決高低！”
六年級周記 11
鮮花，是新娘出嫁時頭上的一頂彩冠，是生者致以死者的一件贈物，也是朋友與朋友間，老師與學生間，長輩與晚輩間的一份禮品，一份關心。
鮮花送給朋友。一位好的朋友，可以影響自己的一生。我會在公園里，百花叢中，伴著蜜蜂、蝴蝶優(yōu)美的舞姿，靜靜地采下幾朵清新飄逸的蘭花，放入花瓶里，澆上水，好好擺在陽臺上。找機會我會親自送給他。我希望有蘭花一樣高尚的品質。當然，我希望他會喜歡這朵花。
鮮花送給老師。老師教我們知識，教我們道理。我會從陽臺鞋柜后面的窗臺上，拿出兩盒種子，挑兩個漂亮的花盆，種上一顆牡丹花的種子，一顆菊花的種子，然后精心的照料它。待到牡丹盛開的時候，我會把它送給英語老師；菊花盛開的時候，我會把它送給數(shù)學老師。當燦爛的玫瑰盛開的時候，我會用我的.壓歲錢，買上盆玫瑰花。這盆玫瑰花，我會送給我們的老師、班主任——張老師！當然，我是不會忘記在這三盆花里，放上賀卡：“老師，祝您快樂！”
鮮花送長輩。爸爸媽媽也要送花，他們辛辛苦苦撫養(yǎng)我長大，我會買一束康乃馨送給勤勞的媽媽，也會買一束菊花送給嚴厲的爸爸。
啊，我要把鮮花，送給所有我愛的人。
六年級周記 12
“保護環(huán)境，人人有責”每當我想起這句話時，我都會打開我的記憶海洋，回味記憶中的那朵浪花。
那就是暑假的`一天早上，我和弟弟一齊到郊外去散散步，呼呼新鮮的空氣。我們走著走著，突然我發(fā)現(xiàn)路上怎樣堆滿了垃圾，有果皮、易拉罐、紙團。這些垃圾招惹來了蒼蠅。臭氣連天�？匆娺@個景象，我立刻想到老師以前說過：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小事樹立起保護環(huán)境意識，這樣我們才擁有一個完美的家園�！币幌脒@些話，我迫不及待地對弟弟說：“快找來垃圾袋，把垃圾收拾一下，然后，拿到垃圾箱放�！闭f著我們就干了起來。有幾個在玩的小朋友，看見我們倆在撿垃圾也都過來幫忙撿了起來。過了好一會兒，我們撿累了坐在草坪上休息，個個都滿頭大汗，汗浹流背。一陣微風吹來，風吹彎了小草，小草好像在笑瞇瞇地對我們說：“謝謝你們小朋友！”雖然很累但我們聽了心里都甜滋滋的。
只要我們?nèi)巳硕极I出一點保護環(huán)境之心，愛護大自然，保護環(huán)境，樹會變得更綠，花會變得更紅，空氣才會變得更清新呀！為了我們完美的未來，讓我們大家一齊都來好好保護環(huán)境吧！
六年級周記 13
上午在小區(qū)花園里健身的時候，我發(fā)現(xiàn)了一只黑色蝴蝶，翅膀上海點綴著花紋，在花叢中像一只快樂的小精靈翩翩起舞，我頓時來了興趣，我也很想擁有這樣一只花蝴蝶。
我邁著歡快的腳步向它跑去，蝴蝶飛，我就小心翼翼地跟著，蝴蝶停下來，我就退后。我踮起腳尖，怕它聽見或看見危險很快來臨。我感到蝴蝶好想知道我想捉它，卻還要逗我玩，正當我想捉它，它扇動著翅膀飛到旁邊。
初次，它停在花朵上，我悄悄地接近我用手輕輕的一攏“哈哈!”蝴蝶竟被我抓住了，它在我手上它撲撲翅膀我的手掌心癢癢的就像一只只螞蟻在我手上爬來爬去，我把眼珠子瞪得大大的想看清楚蝴蝶的.樣子，可我把雙手打開一條縫，“蝴蝶竟然跑了�！�
我坐在凳子上，嘆著口長氣。“希望來了!”我這次拿著網(wǎng)一步一步地邁向前可還沒有靠近它，它已飛走了看著它優(yōu)雅地扇動著翅膀我打消了捉它的念頭，我陶醉著追隨著它，看它在花叢中我看呆了，我欣賞著。我看著翩翩起舞的蝴蝶“好美”我忘記了捉蝴蝶了其實看蝴蝶也不錯!
看到蝴蝶我再也不會捕捉了，因為與其讓它成為美麗的蝴蝶標本，不如放任它在大自然中翩翩起舞，成為一道美麗的風景線。
六年級周記 14
窗外，雨細細的飄著……
看著快樂的孩子，我不禁想起了……
小時候，當我們還對世界充滿好奇的時候，媽媽就會甜甜地笑著跟我們解答。媽媽的笑，便是世界上最燦爛的笑。
當我們笑著迎接雨天的時候，最美的笑，便是我們的笑。我們嘻嘻哈哈地笑著，笑著。笑聲在細雨中飄蕩，飄蕩。當那些心里有別扭的大人聽到我們的笑聲，便會出來。我曾問為什么：大人對著這些淅淅瀝瀝的雨，總會發(fā)愁。他們總是往一處想，要么是衣服曬不干，要么是孩子會感冒。
換做我，我只是想讓大人放開為我們遮住的這片天空，放手，放手。把那沉沉的傘，扔掉……
還是我們抓住那些有“尾巴”的男孩的時候，最美的`笑聲，是太陽。太陽給了我們以最燦爛的笑容，他抓住了我們的笑容，裝點了他的激情。陽光燦爛，燦爛著……
當我們已經(jīng)有心事的時候，草的笑容能給我們最美的微笑。它會鉆到你的心里，鉆到你的腦子里，看看你在想著什么。聽著小草長大的聲音，這是自然最好的心理凈化……便是世界上最美的微笑……
窗外的雨仍淅淅瀝瀝的下著……
六年級周記 15
今天，我接待了一個來自廈門的男孩。他的名字叫王雨露，今年10歲。他和我一樣在三年級。他比我更瘦更矮。他看起來非常靈活和聰明。乍一看，我似乎想和他交朋友。
我和他在東方明珠電視塔前相遇。東方明珠高468米，由三個紅色球體組成。它看起來很高很壯觀。走進東方明珠，感覺寬敞整潔。這里有許多來自世界各地的游客。他們都帶著相機在這里拍照。當我們乘電梯到350米外的太空艙時，我站在上面往下看。南浦大橋看起來像一條連接浦西和浦東的巨龍。浦西外灘擁有世界古典風格的建筑，而浦東則有高聳入云的`世界金融大廈和金茂大廈。
離開東方明珠后，大人們?nèi)ベ徫锪�。我媽媽帶我和王雨露去鄭達廣場和湯姆·貝爾玩游戲。操場上有很多人，每個人都在玩他們最喜歡的游戲。我最喜歡的游戲是抓金魚。首先放入一個令牌，然后用手柄控制漁網(wǎng)。當金魚游到網(wǎng)里后，按下按鈕，你就可以抓住金魚了。我和王雨露一起玩的游戲是擊鼓。首先我們放入三個記號，然后我們根據(jù)屏幕上顯示的模式選擇節(jié)奏并敲擊鼓表面。最后我們贏了，我們都感到非常高興。
六年級周記 16
成功了！終于成功了！我終于與學會做雙皮奶了！做雙皮奶是我們這個星期的一項特殊任務，也是一項非常有難度的作業(yè)。
做雙皮奶首先要選好一點的材料，必備的材料是新鮮牛奶蛋清兩個糖2勺紅豆。紅豆跟花生可以不要。做雙皮奶第一步：牛奶放進鍋里用文火煮熱，然后倒進你的大碗里讓牛奶吹涼知道結上一層皮。第二步：把蛋清跟糖混在一起打均勻。第三步：將牛奶隔著一層奶皮將里面的牛奶倒在里面，牛奶糖跟蛋清在一起，然后用勺子攪拌均勻。第四步：將做好的雙皮奶漿倒進一個沒水的碗里要從中間開始倒，然后用保鮮膜蓋住這個碗記住。第五步：把水放進鍋里煮沸騰之后，之后放上雙皮奶的漿，然后調(diào)成文火蒸10-15分鐘。
注意：一定要用保鮮膜蓋住不然會有水掉進去的.，要是這樣的話會令雙皮奶凹凸不平，而且一勺就會有水出來的這樣就變得不好吃了。
在做雙皮奶的時候一定要注意安全哦！我在做雙皮奶的時候，有時濃濃的奶香味，還有濃濃的蛋清味，混在一起都不知是什么味了非常香，煮熟了的雙皮奶讓我恨不得立刻就吃一口。
六年級周記 17
今天下午，上體育課的時候，我跑進教室，發(fā)現(xiàn)張小玉，李小雨、張小雪、王小清和黃小梅在教室里玩，過一會兒，我、張小玉、李小雨和張小夢出去上體育課，只有王小清和黃小梅仍然在教室里，又過一會兒，黃小梅對王小清說，“王小清我發(fā)現(xiàn)趙小瑩桌箱里有濕紙巾”，王小清跑到趙小瑩桌旁，黃小梅說：“我拿出六張出來一人一半，王小清心想：一會下課我去還給趙小瑩還要告訴她真相。
下體育課，趙小瑩對我說：“我有六張濕紙巾不見！”我就對趙小瑩說：”我剛才進教室喝水的`時候我發(fā)現(xiàn)黃小梅和王小清在教室里，趙小瑩便跑去問王小清，王小清便把濕紙巾還給趙小瑩，還說出事情的真相，趙小瑩就跑去找黃小梅問她，黃小梅聽到這消息，她臉色發(fā)紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說：是王小清偷的，因為她拿兩張給我，她自己就有四張，可吳夢瑩從黃小梅的書包里發(fā)現(xiàn)里面有三張濕紙巾，這時我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。
這件事真讓我惱火，成績這么好的同學，而且是女生，她怎么就會偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！
六年級周記 18
低年級的時候，我們班的同學們喜歡嬉戲，偶爾男女生之間也會打打鬧鬧。雖然這些事情都再正常不過了，但是當讀完了繁忙勞累的六年級，四張考卷，怎么就把我們分散了，不能再鬧鬧小矛盾了呢？
記得這學期的一節(jié)足球課，老師讓男生去頂著太陽踢球，叫女生坐在樹下聊天。我們聊著聊著，竟說到了六年級讀完之后我們就要畢業(yè)了，我們一口一個不舍，一會兒便哭了起來，有幾個男生來找老師，恰巧看到了這一幕，一臉蒙地看著我們?nèi)嗯�，不曉得我們�(yōu)槭裁匆�，直到對面的女生瞪了他一眼，他嚇得身體一縮，奔回球場去了。我們早就應該珍惜這些美好時光，請求時間慢點跑。
后來全班回了教室，大家再次掀起“升入六年級”的.浪濤話題，甚至有些男生都因此淚光閃閃。是啊，我們就要升入六年級了，一年多之后，我們就要分離了，能不懷念嗎？
升入六年級，更是有復雜的題目等著我們，我們還要畢業(yè)考，盡力考上自己想要去的初中。六年級，我期待它的到來，喜歡它告訴我，我又長大了，但也討厭它給我們帶來的煩惱，把我們分離。
升入了六年級，在畢業(yè)之際，希望我們以后還能再見面……
六年級周記 19
又逢周六了，媽媽打算帶著我一起去菜市場買點菜。我非常高興，終于盼到了大好晴天。媽媽準備好小推車，就和我一起興沖沖地出發(fā)了。
穿過小巷，走到馬路對面，再拐個彎就到了市集了。雖然路不算太遠，平時也就20來分鐘就可以到的。因為今天是假日，況且天氣突然變得很好，人群多了起來，大家互相穿梭在狹小的街道上，只見人山人海，每挪一步都花費很久的時間。
就在這時，我發(fā)現(xiàn)街角不遠處好像出了什么事，當我瞟了一樣，發(fā)現(xiàn)一位年輕的`阿姨捂著肚子，表現(xiàn)得異常痛苦。我拉了拉媽媽的衣襟，向媽媽努努嘴，這時媽媽也注意到了。
附近一打聽，原來是那位阿姨快要生寶寶了，一陣陣刺痛的感覺，不得不停下腳步。周圍許多好心的路人，給予了及時的幫助：有的連忙掏出手機撥打醫(yī)院的救護車，有的在安慰那位年輕的阿姨，有的找來被褥，給那位阿姨，想讓她躺著舒服些。不多一會兒，救護車趕來了，人們七手八腳地把那位年輕的阿姨抬上救護車，之后救護車一路呼嘯著，司機緊急把那位阿姨送往醫(yī)院。
這時，大家長長地舒了一口氣，我一顆懸著的心也落了地。
六年級周記 20
這天，我看見了一篇漫畫：有一個伐木工拿著斧頭在砍樹，他的旁邊有一只啄木鳥不停地啄著他的頭，認為他的腦子里有蟲。
這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對為自己利益不惜任何代價而做出的事，同樣也告誡我們：如果我們不注意保護自然環(huán)境，我們對大自然的每一點傷害終究會降臨到我們頭上。
其實，我們的生活中也有像漫畫中的伐木工那樣的人。比如說：在學校的`走廊上、操場上，我們常常都能看到被揉成一團的紙團和一些一字未寫的紙飛機。它們在地上被無數(shù)只腳踩，它們無家可歸。一個完整的本子，被人撕了又撕，就這樣所剩無幾了。這都就是那些不懂得節(jié)約的同學的大作。他們寫錯字后不用橡皮擦擦，而就是直接扯下來，揉成一團隨便一扔，就這么解決了，不顧后果地濫用。
如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么世界將多完美啊！我們也學了幾條名言：善待地球就就是善待自己；拯救地球就就是拯救未來。人類在破壞地球環(huán)境的同時也在傷害著自己，只要我們換一換，保護地球上的環(huán)境就就是保護自己。讓我們一齊加入到熱愛地球，關愛自然環(huán)境的行動中來吧！讓我們手拉手為地球創(chuàng)造一個綠色的完美的家園吧！
六年級周記 21
上周是數(shù)學周，其中有一項比賽仍是我記憶猶新。那就是口算比賽�？谒�，大家肯定并不陌生吧！
從一年級開始，我的口算技術在年級是數(shù)一數(shù)二的。我的'最強競爭對手，那就是林宗裕了。我們倆雖然是兄弟，可在賽場上我們可是互不相讓的。
第一輪，我們都順利通過，難度不小，可我們還是都通過了。可他超過了我，我很緊張。第二輪，他還是領先我。進過三輪的選拔，終于等到冠軍爭奪賽了。
開始了，我屏住呼吸，開始飛快地做題，直到交卷，我的手就沒有停過。我們倆的心就蕩在半空，把冠軍你推我讓。有好多同學還搞不明白呢！
揭開最終懸念的時候終于到了，廣播開始報冠亞季軍的名單，從一年級開始，到了報五年級的時候……
我們一下子把頭剩下桌底，閉起眼睛，數(shù)學黃老師大聲喊道：“這次五年級有兩個冠軍，是小林和我。”我們在3分鐘做對了96道，很不容易，有很多同學還羨慕我們；我們猛地跳起來，深深地擁抱在一起，雖然我們沒有分出勝負，但還是友誼最重要。你們說對嗎？
這次數(shù)學周還舉辦了講故事、做數(shù)學小報等活動，同學們都積極踴躍地參加，我們覺得很有趣。
其實比賽的勝負勝負并不重要，人們常說“友誼第一，比賽第二。”
六年級周記 22
兩個月的暑假，眨眼間就過去了，我們迎來了六年級。
重新回到校園，感覺時間真的過得很快，最后一年小學，最后一次兒童節(jié)，最后一年戴紅領巾，好像什么都是最后一次。
六年級是我最后一年上小學，也是我最激動的一年！因為，我即將成為�；@球隊的一名隊員，為學校爭光！六年級了，我們也要面對畢業(yè)了！學習的壓力也會不斷增長，可我們依舊要勇往直前，直面學習，不要去逃避它，要更加努力地學習。
六年級了，也是我最需要珍惜的一年，就像老師說的，再過一年，我們就要各奔東西，很難再見面了。到了六年級，你會發(fā)現(xiàn)你在小學有很多事情沒做完，可是卻有可能來不及做了。六年級了，我們也長大了，不再是以前那些打打鬧鬧的小屁孩了，變得更加成熟了，更應該體諒到老師的辛苦。六年級，班級中那些上課不認真的同學，應該變得更認真，幾個調(diào)皮的`同學，應該不再搗蛋。六年級了，不能再惹老師生氣了，更不能讓老師操心了，在課堂上應該認真聽老師講課，讓老師放心，應該都按時交作業(yè)。
六年級，是我們需要珍惜的一年，六年級，也是我們最需要付出的一年！
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