【精華】學(xué)生周記范文匯編十篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫吧，下面是小編整理的學(xué)生周記10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生周記 篇1
一個(gè)周一的早晨，我剛進(jìn)校門，就聽(tīng)到同學(xué)在樓上叫道：“梅強(qiáng)，拿鑰匙，速度�！北緛�(lái)早上心情有點(diǎn)糟，同學(xué)還速度速度的叫，我更加煩了，就說(shuō)了一句臟話。不料卻被校長(zhǎng)聽(tīng)到了，他走過(guò)來(lái)，把我叫�。骸澳銊傉f(shuō)什么？”我回答到：“沒(méi)什么�！毙ｉL(zhǎng)變得更嚴(yán)肅了：“是么？我都聽(tīng)到了，還不承認(rèn)？”此時(shí)，李老師也走了過(guò)了，問(wèn)我：“你幾年級(jí)的？”我說(shuō)：“七年級(jí)的�！�
之后李老師又對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“前天也有個(gè)七年級(jí)的在校門口罵保安，我就發(fā)現(xiàn)七年級(jí)的學(xué)生行規(guī)特有問(wèn)題，看來(lái)得開(kāi)次會(huì)了�！毙ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)像這樣滿口臟話的人要狠狠地教育！”聽(tīng)到這番談話，我不知怎么，有點(diǎn)后悔了。
接著，李老師指著我胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)：“都那么大了，還出口臟話，還七年級(jí)呢？我看連二三年級(jí)都不如，回去后寫份檢討給我，然后在處理�！本瓦@樣，我把檢討送去了，這件事后我深刻的明白，作為一個(gè)七年級(jí)學(xué)生滿口臟話是極其不對(duì)的，顯得自己多么沒(méi)教養(yǎng)啊，不僅丟自己臉還丟了家長(zhǎng)的臉。
雖然我沒(méi)有罵他們家長(zhǎng)的.意思，但由于習(xí)慣了脫口而出，不想罵也罵了。這件事后，我漸漸的改了，改掉罵人這個(gè)不好的習(xí)慣了，如今我更是高了一個(gè)年級(jí)，更不應(yīng)該罵人，成績(jī)想好，行規(guī)一定要好！
文明禮儀很重要，它是一個(gè)學(xué)生做人的基本，更是自己的臉面。我們要做到行規(guī)好，文明禮儀，做到后，自己成績(jī)才能好。
學(xué)生周記 篇2
我最難忘的一件事是第一次釣魚，那一件是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記，終身難忘。
今天是禮拜天，我的一個(gè)伙伴說(shuō)要和我一起去釣魚，我說(shuō)：“可是我沒(méi)有釣過(guò)魚，沒(méi)有關(guān)系我會(huì)教你的，我去拿出一支魚竿，那是新的，我從來(lái)都沒(méi)用過(guò)，那是爸爸送給我的生日禮物，一直保存到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，今天我就用它來(lái)釣一大鍋魚來(lái)吃，我準(zhǔn)備好了就和他去釣魚的地方。
我們一同來(lái)到了湖邊，拿出魚竿準(zhǔn)備釣魚，我叫它告訴我怎樣上食，他說(shuō)：“先拿出一條蚯蚓，不過(guò)不要太長(zhǎng)，然后放在一只手上用另一只手將它鼓死，然后釣在魚鉤上，就開(kāi)始釣了，我心里有點(diǎn)迫不及待，旁邊的伙伴說(shuō)：“釣魚時(shí)不要心急，你越是想著魚快上釣，它就越不來(lái)�！蔽覀兊腵交談之間，忽然在那一瞬間上鉤了，可惜不是我的魚竿，是他的，我聽(tīng)了他的，終于在半小時(shí)后上鉤了，不過(guò)我還是覺(jué)得太長(zhǎng)了，不過(guò)那也值得，居然是這么大一條魚，真是太好了。
天漸漸快黑了，我們拿著自己的成果回來(lái)了，今天真是太開(kāi)心了。
學(xué)生周記 篇3
上個(gè)星期的星期六，我去我姐夫家，姐夫突然說(shuō)要去爬山，別以為是有階梯讓你上的山，那山是沒(méi)有階梯的，就只有一塊塊石頭讓你上，所以我當(dāng)然不去，可還是被生拉硬拽的`牽出去，結(jié)果……
“這么陡峭的山峰，我還是不爬吧。”我有點(diǎn)想打退堂鼓，可是還是被牽上去。望著那山峰，我還是慢慢的爬上去，可還是克制不住我那害怕的心，每抓住一塊石頭心就懸上來(lái)，生怕自己會(huì)掉下去，往下看去，我不禁出一身冷汗，真想下去，可已經(jīng)爬到這么高，所以還是沒(méi)有下去。
當(dāng)快要爬上去的時(shí)候，我腳一滑，便懸起來(lái)，辛好抓住一塊石頭，我又慢慢的爬上去……“呼�！蔽议L(zhǎng)嘆一聲，終于爬上山上，一望下去，下面的人都變成小螞蟻，正當(dāng)我欣賞風(fēng)景的時(shí)候，我想起我要下山，可一望下去，我膽子都快要嚇破，天哪，我怎么下去��！
學(xué)生周記 篇4
為什么有的人具有高尚的品德？為什么有的人卻無(wú)惡不作？這是為什么？難道是天生的命運(yùn)嗎？答案當(dāng)然是否定的。不是有則故事：從前，有一個(gè)舅舅給兩個(gè)外甥算命嗎？算出來(lái)一個(gè)長(zhǎng)大中狀元，另一個(gè)是討飯的命，結(jié)果狀元命的認(rèn)為自己反正命中注定是中狀元，就不讀書、學(xué)習(xí)，整天游手好閑，結(jié)果成了乞丐。而討飯命的卻用功讀書、學(xué)習(xí)，結(jié)果中了狀元。
三字經(jīng)里開(kāi)頭說(shuō)：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。媽媽也曾告訴我，剛出生的嬰兒的腦子里是一片空白，在不同的環(huán)境和教育下，就發(fā)生了很大的差別。
所以我認(rèn)為，只有從小是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大后才是個(gè)好人才。在我心目中的好學(xué)生應(yīng)該具備：有一顆誠(chéng)實(shí)善良的心；在學(xué)校里尊敬老師；上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，作業(yè)要按時(shí)完成，課余時(shí)間不玩有危險(xiǎn)的游戲，多看課外書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)；能夠和同學(xué)和睦相處，平等交流，樂(lè)于幫助他人，多為別人考慮，會(huì)懂得謙讓；老師的.表?yè)P(yáng)不驕傲，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，禰補(bǔ)自己的不足；在家里會(huì)懂得孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)自理能力的人。
有句名言叫做“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停止進(jìn)步，還會(huì)形單影只，十分寂寞。
我相信我一定會(huì)成為一名有用的人才。
學(xué)生周記 篇5
“看，孩子們睡得多香甜呀！”桑娜開(kāi)心地說(shuō)�！拔覀兘窈罂傻门α耍駝t，我們會(huì)餓死的。從今往后，我不但要打魚，還得再找些其它的活干，你呢，在家里給孩子們做幾雙破鞋穿穿也行，如果凍得時(shí)間長(zhǎng)了，怎么也會(huì)生病的�！睗O夫語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
以后，他們的生活是艱苦了些，但是又多了兩個(gè)孩子的笑聲，夫妻兩個(gè)看在眼里，美在心里，不管多累，一定要讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。桑娜一天比一天憔悴，漁夫沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，一大早都出去，累的疲憊不堪。
有一天，桑娜突然發(fā)現(xiàn)西蒙的一個(gè)孩子萊爾發(fā)燒了，這可極壞了桑娜，她把家里唯一的'破毛毯蓋在了孩子的身上，家里沒(méi)有藥，她就緊緊的抱著孩子坐在火爐邊，一直到了凌晨，孩子的病還沒(méi)有減輕。這時(shí)，漁夫回來(lái)了，他說(shuō)：“今天真是走了大運(yùn)，不但打回來(lái)了許多魚，還賺了一些錢。”桑南焦急地說(shuō)：“來(lái)而發(fā)燒了，病的很重，你快去給孩子買藥��！”漁夫急忙跑了出去，大半夜的，那里還開(kāi)門，漁夫跑了很多地方，才用僅有的一點(diǎn)錢給萊爾買回了藥，孩子吃過(guò)藥后，第二天就好了。
……
這樣的一對(duì)夫妻，是那么的善良，他們寧可犧牲自己，也要讓孩子們活下來(lái)！
學(xué)生周記 篇6
快黃昏了，殘陽(yáng)奮力地咬破天空的皮膚，猛獸似的嘶叫著，點(diǎn)點(diǎn)殷紅的殘血濺到天空身上，映成夕陽(yáng)。我靜靜的躺在夕陽(yáng)的懷里，將一天的嘈雜向他傾訴，無(wú)奈地享受著他今天對(duì)我第一次也是最后一次的觸摸。過(guò)了一會(huì)兒，他走了，只留下一串金色的笑容給我琢磨。他總是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，比起正面，我更熟悉的，是他的背影。背影？不錯(cuò)，他的背影充滿對(duì)紅塵的眷戀與惆悵，他靈動(dòng)的身軀讓我感到心靈的空虛。正如馬德先生所說(shuō)的：“人在喧囂塵世，心必隱居山林�！痹谟谒臒o(wú)聲交談中，他話語(yǔ)間的陽(yáng)光流進(jìn)我的心間，直至照亮周邊的一切。
每當(dāng)他走后，我的心就不得以再次嘈雜起來(lái)。一灘墨色掛在天空中，這正是我所害怕的，天地混為一色，我仿佛要被扼殺在這無(wú)邊際的落寞和黑暗中。此時(shí)，唯一能靜下心來(lái)的就只有那棵大樹(shù)了。剛剛還空靈剔透的心立即蒙上了一團(tuán)云霧。我喜歡夕陽(yáng)，我愛(ài)他的凄美，通曉哲理。黃昏對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。我總是在自己喜愛(ài)的景物面前，拿掉心中那層薄如蟬翼卻比金堅(jiān)的防護(hù)罩，給他一把“放大鏡”，讓他看透我的心，打開(kāi)大門，讓他把陽(yáng)光放進(jìn)來(lái)。這看似簡(jiǎn)單的觀景圖，卻也成為我心弦上不逝的風(fēng)景。
人的生命是如此短暫，晝夜，是一天的兩極，而他恰被夾在中間，我曾在他面前抱怨過(guò)上天的不公，而他卻笑了，那是一個(gè)紳士般優(yōu)雅的微笑，我原本以為他會(huì)把沉默當(dāng)作最好的回答，沒(méi)想到，他轉(zhuǎn)瞬即逝的笑卻也成了我記憶的永恒。有人說(shuō)：“痛苦是生命中最本質(zhì)的甜蜜。”這句話啟發(fā)了我，我想：也許上天就是這樣安排的，越是短暫的東西越值得人們?nèi)フ湎�，而我們生活中，往往越是短暫的東西越美，就我所眷戀的夕陽(yáng)一樣，給人們一種凄涼之美。
他不是地上的人，卻將人少有的哲學(xué)美表現(xiàn)得淋漓盡致。有時(shí)會(huì)有比我大三、四歲的人，那些未曾年經(jīng)，就已衰老的人去求他，讓他將陽(yáng)光融入他們的身體，成為他們身體的一部分。他只是笑笑不答，如此反復(fù)幾次，他們都無(wú)收益，第幾次出來(lái)是，被爸爸我的媽媽緊鎖深院。一旁的我，看出了其中的奧妙。門，其實(shí)開(kāi)著，只要你需要陽(yáng)光，不論晝夜，陽(yáng)光隨時(shí)會(huì)照進(jìn)你我的心，生命的鑰匙，只掌握在自己手中。什么梧桐深院，落寞傲然全都只是些擺設(shè)，恰如余秋雨先生所說(shuō)：“世界上最恐怖的監(jiān)獄并沒(méi)有鐵窗和圍墻�！蔽液芨吲d，我釋放了自己，我不再害怕那一灘墨色。因?yàn)槲冶４媪艘粔K金色。
當(dāng)陽(yáng)光流進(jìn)心中的那一刻，塵世間所有的約束，虛偽，“本能”被一股清泉沖走，留下來(lái)的除了金燦燦的陽(yáng)光還有天地間殘存的'一脈清香。
有人說(shuō)：“心中有陽(yáng)光，就能化身為天使�！碑�(dāng)一個(gè)人心中沖滿陽(yáng)光，無(wú)一瑕疵時(shí)，便是那個(gè)人化繭成蝶的時(shí)刻。白衣天使希勒說(shuō)：“做天使去擁抱別人比被天使擁抱要幸福�！�
我相信，在夕陽(yáng)的幫助下，我也有化繭成蝶的一天。不論在任何時(shí)候，記得保留一塊金色，它足以照亮你周圍的一切，空靈而充實(shí)。當(dāng)它正式融入你的身體時(shí)，你會(huì)感到從春花到秋月，春秋交替中，歲月空寂地運(yùn)行中，從你生命中溢出來(lái)的芳香是如此醉人心脾。
以前在睡夢(mèng)中渾渾噩噩，是活著，現(xiàn)在在現(xiàn)實(shí)中清清爽爽，也是活著。不如放自己的身心，活得輕松點(diǎn)兒，省得被頭上約束、虛偽，“本能”壓得喘不過(guò)氣兒，人嗎，不要活地太累，人生是不需要太多行李的，就像我依戀的夕陽(yáng)一樣，基本是同一個(gè)顏色，照進(jìn)人心里，卻能改變諸多事物。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不去看夕陽(yáng)了，因?yàn)槲以缫褜⒛墙鹕釉谛闹小?/p>
珍惜那塊金色，讓人與人之間和諧永存；
使用那塊金色，讓世間萬(wàn)物和睦相處；
保存那塊金色，讓你的生命芳香四溢。
夕陽(yáng)，陽(yáng)光，我生命中的瑰寶，我將永遠(yuǎn)收藏你們。
今天的葉子落地很重，有了風(fēng)的咆哮，葉子的生命得以流光溢彩，哪怕是青萍之末，蝶舞翩翩中一個(gè)小小的回旋。
讓陽(yáng)光流進(jìn)心靈。夕陽(yáng)，陽(yáng)光，伴我在蹉跎的風(fēng)，磅礴的雨中茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)生周記 篇7
學(xué)生會(huì)文體部是一個(gè)為學(xué)生提供文化、體育服務(wù)的部門，主要承擔(dān)組織文化宣傳工作、舉辦體育活動(dòng)賽事這些職責(zé)。在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的方針，“深入同學(xué)，服務(wù)同學(xué)”的宗旨展開(kāi)工作。多和同學(xué)們交流溝通，吸取往年的經(jīng)驗(yàn)不斷彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在新的學(xué)期舉辦高水平高質(zhì)量的校園活動(dòng)。
本學(xué)期的具體工作如下：
一、 新學(xué)期文體部的基本工作原則
(一)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生會(huì)管理制度，把文體部打造成一支嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真踏實(shí)肯干的高素質(zhì)隊(duì)伍。
(二)嚴(yán)格部門制度，對(duì)內(nèi)部成員進(jìn)行考核，杜絕掛名不辦事的行為發(fā)生。
(三)部?jī)?nèi)成員要注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，以積極的態(tài)度和高度的熱情對(duì)待每項(xiàng)工作，并保持活動(dòng)力，規(guī)范自身言行。
(四)集中力量辦好傳統(tǒng)活動(dòng)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，做到有高度、有質(zhì)量、有水平。
(五)完善工作程序，負(fù)責(zé)人員更加明確，從活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)等書面材料的整理到資金的結(jié)算等落實(shí)到部?jī)?nèi)具體人員。
(六)做好自己部門工作的基礎(chǔ)上，還要配合學(xué)生會(huì)其他部門展開(kāi)工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步。
(七)加強(qiáng)與各院系學(xué)生會(huì)文體部的聯(lián)系，不定期舉行各院系學(xué)生會(huì)文體部的交流和共同的活動(dòng)。
二、 活躍校園文化，豐富大學(xué)生活，發(fā)展文體特色
(一)活動(dòng)名稱：學(xué)生會(huì)招新
活動(dòng)時(shí)間：九月
活動(dòng)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系系樓教室
活動(dòng)內(nèi)容：在招新時(shí)間內(nèi)，新生將個(gè)人簡(jiǎn)歷及申請(qǐng)表交到指定地點(diǎn)進(jìn)行登記報(bào)名。初步篩選之后，由各部門分別進(jìn)行面試，合格后經(jīng)各部門部長(zhǎng)批準(zhǔn)方可進(jìn)入團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)各部門工作。
活動(dòng)意義：保證學(xué)生會(huì)有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同
時(shí)，也是響應(yīng)國(guó)家提出的素質(zhì)教育，全面提高大學(xué)生的能力。
(二)活動(dòng)名稱：迎新晚會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：九月
活動(dòng)地點(diǎn)：視情況而定，系樓教室或大禮堂
活動(dòng)內(nèi)容：由大一和大二分別出節(jié)目進(jìn)行表演，要求內(nèi)容健康，積極向上。鼓勵(lì)自創(chuàng)的模仿。若是系內(nèi)的迎新晚會(huì)，可邀請(qǐng)其他院系的學(xué)生表演。
活動(dòng)意義：濃厚校園文化氛圍，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們?cè)跐夂竦?藝術(shù)氛圍中健康成長(zhǎng)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
(三)活動(dòng)名稱：新生籃球/足球比賽(全校)
活動(dòng)時(shí)間：十月
活動(dòng)內(nèi)容：由青海大學(xué)十個(gè)院系的新生之間的比賽，每個(gè)院系有新生組成比賽隊(duì)伍，籃球5-7人，足球7-11人。另由各院系各出兩人作為裁判。比賽具體流程由各院系抽簽決定。
活動(dòng)意義：迎接20xx級(jí)青海大學(xué)新生的到來(lái)，加強(qiáng)全校學(xué)生的溝通交流能力，讓新生盡快適應(yīng)豐富多彩的大學(xué)生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)和諧陽(yáng)光富有激情的校園環(huán)境給新生提供一個(gè)更好融入集體的機(jī)會(huì)。
(四)活動(dòng)名稱：迎新籃球比賽(計(jì)算機(jī)系內(nèi))
活動(dòng)時(shí)間：十月
活動(dòng)內(nèi)容：大一到大四分別組成籃球隊(duì)，由大一分別與大二、大三、大四進(jìn)行友誼賽。每場(chǎng)比賽48分鐘，分四節(jié)，每節(jié)休息三分鐘，中場(chǎng)休息五分鐘。
活動(dòng)意義：增強(qiáng)系內(nèi)學(xué)生的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)。
三、注意事項(xiàng)
(一)在保持我院學(xué)生穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作。
(二)開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)注重內(nèi)部的發(fā)展與外部的發(fā)展相結(jié)合。
(三)工作與活動(dòng)中不能固步自封,要勇于創(chuàng)新,打造特色。
(四)在今后的工作中一定要,明確權(quán)責(zé)，科學(xué)管理。
(五)學(xué)生會(huì)各部門之間要加強(qiáng)溝通交流,增強(qiáng)凝聚力。
學(xué)生周記 篇8
周五晚上，我和媽媽進(jìn)行了一次交流，媽媽看著我，一臉狐疑：“寶貝，你怎么了？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，班上有不少女生已經(jīng)穿背心了，我也長(zhǎng)大了，為了成為一名少女，我準(zhǔn)備：買—背—心！”媽媽笑了笑說(shuō)：“好，明天就帶你去買！”
周六上午，學(xué)過(guò)書法后，媽媽就帶我買背心了，我們來(lái)到了解放路上的貝貝依依店童裝店，店內(nèi)衣服款式新穎，色彩鮮艷，看得我目不暇接。
店長(zhǎng)阿姨向我們推薦各式小背心，有的上面印著芭比圖案的，有的上面長(zhǎng)出一個(gè)栩栩如生的米老鼠，有的是寬寬的背心狀，有的是細(xì)細(xì)的肩帶款，“選擇困難癥”的我不知如何是好，急忙問(wèn)媽媽“哪件好啊？”媽媽說(shuō)，“自己看喜歡哪款就買哪款！”
這件很寬松，穿上身很舒服，我笑著說(shuō)：“就是它啦！”它粉粉的，桃紅的鑲邊，中間有一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，尺碼是80A，不緊不松正正好，也很漂亮。穿上后，媽媽說(shuō)我真的.長(zhǎng)大了呢，是個(gè)美少女了，我心里比吃了蜜還甜！
我真的長(zhǎng)大了噢，我象一朵含苞欲放的花，依偎在大樹(shù)媽媽的身邊！
學(xué)生周記 篇9
秋風(fēng)微涼的時(shí)候，我來(lái)到了南京城。
聽(tīng)說(shuō)玄武湖秋意正濃，一出地鐵，我就直奔玄武門。陽(yáng)光正好，金色的陽(yáng)光給湖面撒上了許多碎金子，荷葉們躺在湖水媽媽的懷里，也鍍上了一層金邊。
來(lái)到湖心的小洲上，幾棵紅艷艷的楓樹(shù)挺立在藍(lán)天白云下，顯得格外嬌艷。秋的腳步已經(jīng)悄然而至！那紅葉是秋天動(dòng)人的贊歌。
可是，梁洲的銀杏樹(shù)，似乎還沒(méi)感到秋天的召喚。滿樹(shù)扇子般精巧的銀杏葉，還是夏天帶來(lái)的碧綠色，只是鑲上了金色的`邊。我失望地坐在銀杏樹(shù)下。這時(shí)，一片金色的落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飛旋下來(lái)，葉莖上還帶著淡淡的綠色。我驚喜地拾起它來(lái)：秋天來(lái)了。
陽(yáng)光的照耀下，一根細(xì)細(xì)的蛛絲閃著金色的光芒，顯得特別耀眼。這時(shí)，傳來(lái)一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我順著歌聲傳來(lái)的方向走去，看到許多老人家在專心致志地唱著歌。一只簡(jiǎn)單的、同樣也是由老人們組成的樂(lè)隊(duì)坐在下面，拿著并不高級(jí)的樂(lè)器，聚精會(huì)神地演奏著。老人們的臉上都洋溢著笑容。
即使唱錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系。他們只是開(kāi)心地笑一笑，繼續(xù)專注地唱起屬于他們自己的歌。
民間最簡(jiǎn)樸的那些樂(lè)器里，也許拉出的就是最簡(jiǎn)樸的曲調(diào)。但對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是世間最動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)。這些白發(fā)蒼蒼的老人，用他們的歌聲點(diǎn)綴這公園。他們用他們的歌聲，歌唱著生活。他們是公園里最美的風(fēng)景。
玄武湖太大、太大了，雖然到處都是風(fēng)景，但是走了不久我的腿還是酸了。終于，我們來(lái)到了玄武湖東岸的“情人園”。
不愧是“情人園”，隨處可見(jiàn)一對(duì)對(duì)正在甜蜜微笑的新娘、新郎。我眼睛一亮：跟著攝影師，一定能發(fā)現(xiàn)美景！想到這，我興沖沖地跟上一位攝影師。他來(lái)到了一個(gè)碧波蕩漾的池塘邊。池塘邊，火紅的花朵怒放著，像新娘紅紅的臉頰。池塘里面開(kāi)著幾朵睡蓮，淡淡的顏色，在風(fēng)輕輕搖曳著。多美的地方呀！
秋天的玄武湖，到處是美不勝收的風(fēng)景。
學(xué)生周記 篇10
大學(xué)畢業(yè)后，我驕傲的選擇了我的職業(yè)——孩子王。
身為老師的我已經(jīng)在思考著我的教學(xué)方案呢。
我將成為孩子們的心靈引路人，在這條道路上，我不僅要授予孩子們知識(shí)，還要讓他們知道做人做事的道理，也交到與自己志同道合的朋友，還要讓他們知道在逆境中生長(zhǎng)的人要堅(jiān)強(qiáng)的多。我的使命就是讓孩子們學(xué)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，我感到肩上的擔(dān)子更重了。
我為自己是一名語(yǔ)文老師而自豪，我的第一堂課的作業(yè)布置就是讓孩子們天天寫日記，記錄自己一天中的喜、怒、哀、樂(lè)，將自己在今天的課程中所學(xué)的生字新詞，運(yùn)用到日記中去，好讓他們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候思維靈動(dòng)，一氣呵成，這樣就不會(huì)感到寫文章的枯燥了。
課余時(shí)間，我與同學(xué)們交朋友，我和他們討論生活中的小樂(lè)趣，分享小智慧，了解他們的性格，膽小的`同學(xué)也都不用怕我，同學(xué)們喜歡我了，我也是愉快的。
在上課時(shí)間，我會(huì)面帶微笑，這樣我會(huì)給同學(xué)們留下親和的印象，讓同學(xué)們不怕我，喜歡我，也會(huì)尊重我，上課積極回答問(wèn)題，而如果有同學(xué)不夠自信的話，我會(huì)從多方面鼓勵(lì)他，不要像我小時(shí)候一樣，要自信。當(dāng)他們不會(huì)答題時(shí)，也不著急，而是給他微笑，讓他知道老師相信他，我上課的時(shí)候還要加上幽默風(fēng)趣的輔料，使同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，我們會(huì)像久別重逢的老朋友，一起在知識(shí)的海洋里無(wú)拘無(wú)束的遨游。
身為老師的我在孩子們的學(xué)習(xí)中尋找自己的童年；身為老師的我在孕育祖國(guó)的花朵；身為老師的我在實(shí)踐我的使命；身為老師的我……
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