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個(gè)人的周記(15篇)
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編精心整理的個(gè)人的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人的周記1
這周以來(lái)，處處積累的人文關(guān)懷，這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過(guò)護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！
重復(fù)的'背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無(wú)法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！
從心里真實(shí)的角度來(lái)講，一開(kāi)始很不情愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒。再一次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，做的很開(kāi)心。
在ICU兩周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的�？谱o(hù)理，逐漸過(guò)渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便，為患者做口腔會(huì)陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得生活護(hù)理無(wú)關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道�？浦委熞琅f無(wú)可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著十分重要的地位。ICU沒(méi)有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。
也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。這周還學(xué)習(xí)了，測(cè)血糖，測(cè)血?dú)�，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，還需要練習(xí)！
個(gè)人的周記2
感恩是什么？感恩是一種生活的態(tài)度。
我們要感恩父母，是她們給了我生命，是她們給了我一個(gè)溫暖的家。
我們要感恩，是她們讓我們懂得了更多的知識(shí)。是她們讓我們學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)�，F(xiàn)在，我們一定要好好努力學(xué)習(xí)，考到優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們，不辜負(fù)她們的希望。
我們要感謝，是她們給了我快樂(lè)，是她們讓我知道了朋友的重要。
我們要感謝的花草，是它們讓我們感受到了生命的活力；我們還要感謝秋天的落葉，是它們讓我們領(lǐng)悟到了生命的回歸。
我們要學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)的尊重他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)。
節(jié)到了，我應(yīng)該怎樣報(bào)答母親呢？對(duì)了，我?guī)拖匆淮文_吧。我端來(lái)了一盆熱水，讓媽媽坐在我早已準(zhǔn)備好的凳子上，然后小心翼翼地為媽媽洗腳。我一邊洗一邊想到了媽媽的辛苦，從我出生到我一天天長(zhǎng)大，媽媽洗衣做家務(wù)，整天忙個(gè)不停，還要操心我的學(xué)習(xí)，可是我有時(shí)還惹媽媽生氣，我感到很慚愧。洗腳完，我抬頭望著媽媽，媽媽含著眼淚在面帶微笑地看著我，“一切盡在不言中”。我該怎樣回報(bào)媽媽？?jī)H僅是洗腳嗎？不，不是。我要用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
今天是一個(gè)特殊的日子——“三八婦女節(jié)”老師要求我們?yōu)閶寢屪鲆患λ芗暗氖�。出�?作文100字
于是晚飯后，我就興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師叫我們?yōu)樽约簨寢屪鲆患λ芗暗氖拢阅氐纫幌孪赐氲氖戮桶诶献由砩��！眿寢屄?tīng)了半信半疑地說(shuō)：“好吧！”我走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽以前洗碗的樣子，先打開(kāi)水龍頭，把水放進(jìn)洗碗的水槽里。水滿了以后，我拿起一大碟的.碗，一搖一擺、小心翼翼地向廚房走去，心想：老天保佑，碗千萬(wàn)別掉呀！我被嚇得直冒冷汗。終于，碗被我順利的放進(jìn)水槽里了。
我的手伸進(jìn)水槽，手，但我仍然在洗。媽媽看見(jiàn)了感動(dòng)的哭了。
大家現(xiàn)在知道我嘗試的是什么了吧！可惜我還是失敗了，但我從中學(xué)會(huì)了要怎么洗碗，也為媽媽做了一件力所能及的事了。
個(gè)人的周記3
這一周過(guò)得挺悠閑的，沒(méi)有什么特別的事發(fā)生，只是每天都在注意保持一下辦公室的整潔，所接的'電話也比較少，但是收快遞就比較多吧！老總說(shuō)，這一陣子公司接了一項(xiàng)大工程。而我所忙的就是收快遞！而這一陣子我所感受到的就是：快遞的服務(wù)態(tài)度實(shí)在差！我們是顧客吧，為什么一副欠他十萬(wàn)八千不還來(lái)追債一樣的面色，我看到覺(jué)得有點(diǎn)恐怖。就那天而言，快遞員送來(lái)一個(gè)還沒(méi)付費(fèi)的20xx元的快遞包，而老總還沒(méi)回到公司，我也沒(méi)有足夠的錢去付清，因此我打電話給老總，可是打了幾次，電話還是接不通。然后我跟快遞員說(shuō)：“老總還沒(méi)回來(lái)，不如你留下電話，我通知你晚點(diǎn)再送過(guò)來(lái)吧！”可是那個(gè)快遞員不理會(huì)我的提議，直接轉(zhuǎn)頭走人，邊走邊口氣不爽地說(shuō)：“我晚上5點(diǎn)多的時(shí)候再來(lái)，記得把貨款準(zhǔn)備好！”然后我回到座位又打電話給老總，電話終于接通了�？墒抢峡傉f(shuō)他現(xiàn)在在外省，今天不回公司，交代我叫快遞員明天再到。交代完，我驚覺(jué)慘了，剛剛那個(gè)快遞員態(tài)度已經(jīng)不好了，剛剛他又不留下聯(lián)系方式，那么今晚他又白跑一趟，而且他覺(jué)得自己被我耍，那我怎么辦？等了很久，終于到下班時(shí)間，那個(gè)快遞員剛好出現(xiàn)，他大喊一句：“收快遞啦！”我一臉愧疚地對(duì)他說(shuō)：“不好意思……”我還沒(méi)說(shuō)完，他一句截住我：“又沒(méi)有��？”然后他調(diào)頭走人，很氣憤地對(duì)我說(shuō)：“明天最后一次。還沒(méi)有的話，那么這個(gè)快遞就不送了。”我那時(shí)在想：今時(shí)今日，現(xiàn)在這種服務(wù)態(tài)度，如果我是快遞公司老板，早就炒了這種員工！我也是打一份工而已啊，至少我明白對(duì)待客戶一定要有好的服務(wù)態(tài)度！
個(gè)人的周記4
今天放學(xué)回家之后我把所有的作業(yè)都做完了，只剩下周記了。我寫了一半后，母親看了一下覺(jué)得很不理想，于是我就想擦掉重新寫一篇。這時(shí)，老爸把我叫了過(guò)來(lái)說(shuō)要給我講了一個(gè)故事。《愚公移山》的故事。故事的大意是這樣的：在很久很久以前，有一位叫愚公的老人，他家住在一座大山的背后，出行很不方便，去一次集市都要繞很遠(yuǎn)的彎，都要幾天的時(shí)間。愚公非常生氣，于是對(duì)天發(fā)誓：我一定要把這座大山移開(kāi)，于是他每天都拿著鏟子挖呀挖呀挖呀，但大山始終沒(méi)有被他移走的意思。大山好像在嘲笑他：就憑你也想把我移開(kāi)，哼！那是不可能的！
愚公的朋友——智叟，看到他這么辛苦便去阻擋愚公說(shuō)：老頭子，你就別費(fèi)勁了，你一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，又怎能把這座大山移開(kāi)呢？愚公氣惱地嘆息著回答：你真沒(méi)見(jiàn)識(shí)，你想過(guò)沒(méi)有、我死了之后還有我的兒子，兒子死了之后還有孫子，我們家子子生生、世世代代的挖下去，還怕不能把這座山給鏟平嗎？愚公的這一席話讓智叟無(wú)話可說(shuō)了。智叟只能無(wú)奈的搖了搖頭走了。
終于有一天，天神被愚公堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)定的毅力感動(dòng)了，于是命令夸娥氏的兩個(gè)巨人兒子幫愚公把大山移走。巨人倆抬著一座山，把它往旁邊一扔，眼前豁然開(kāi)達(dá)了。從此愚公一家再也不會(huì)為門前的這座山而苦惱了，擺在眼前的.是一條寬敞的幸福的大道！智叟看到了這幅場(chǎng)景覺(jué)得無(wú)地自容，便在深山中隱居起來(lái)。
這個(gè)故事告訴了我們做任何事情都要堅(jiān)持不懈的努力才能成功。不能半途而廢，否則就會(huì)前功盡棄。就像我寫作文一樣，寫一半就停下來(lái)，不能堅(jiān)持下去就是很不好的習(xí)慣，同學(xué)們希望你們都能有愚公一樣堅(jiān)持不懈的精神。
個(gè)人的周記5
周末，我沒(méi)什么事就和媽媽一起去買菜。
在外面買菜時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)人騎著三輪車在路邊擺攤賣金魚(yú)。那一條條五顏六色的金魚(yú)像磁鐵一樣吸引住了我，我吵著要媽媽幫我買，費(fèi)了九牛二虎之力，媽媽終于答應(yīng)幫我買兩條了。我看到魚(yú)缸 里全是魚(yú)，有些眼花瞭亂了，每一條都那么可愛(ài)，每一條我都想要。我想要買幾條大一點(diǎn)的，媽媽卻說(shuō)：“小的好養(yǎng)，不要買大的�！蔽艺f(shuō)：“大的才好養(yǎng)，要天天喂食才不會(huì)死�！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)： “好好好——看你能養(yǎng)幾天！”
我在其中一個(gè)金魚(yú)缸里尋找金魚(yú)，因?yàn)檫@個(gè)魚(yú)缸里都是比較大的。媽媽說(shuō)：“讓老板來(lái)幫我們挑吧，你自己挑不好的�！崩习搴芸焯袅艘粭l給我們說(shuō)：“這條大，拿這條。”媽媽同意了。我打算買兩條 ，老板挑的那條是全黑的，我觀察到那條魚(yú)尾巴慢悠悠地?cái)[動(dòng)，另一條就由我來(lái)挑了。 我拿起魚(yú)網(wǎng)勺仔仔細(xì)細(xì)地挑起來(lái)。最后，我看到了一條黑色的，尾巴有力地?cái)[動(dòng)，眼睛“咕嚕，咕嚕地直轉(zhuǎn)，在水 中橫部直撞，像”水中霸王“一樣。于是我選定了這條，小心翼翼地把網(wǎng)勺移過(guò)去，迅速一抬，那條魚(yú)活蹦亂跳，好像很不愿意。我想：不愿意也沒(méi)辦法呀，誰(shuí)要你那么調(diào)皮，惹人喜歡。
老板用塑料袋子放上水裝上魚(yú)遞給我，我接過(guò)魚(yú)高高興興地回家了。
到家后，我把魚(yú)用一個(gè)小盆子養(yǎng)上。天還沒(méi)黑時(shí)，我聽(tīng)到媽媽在大聲叫我，我還不知道出了什么事，結(jié)果一看是下午才買的金魚(yú)死了一條！我一猜肯定不是我挑的那條，果然是媽媽要老板挑的那一條！ 我特別怪媽媽，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就看到這條魚(yú)不活潑了。我想：老板還會(huì)給顧客挑好的嗎，肯定是挑快要死的了，還是自己親自挑選的好。媽媽不但表?yè)P(yáng)我，還承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
至到現(xiàn)在，我挑的'那條金魚(yú)還活的好好的。我不僅從中享受到養(yǎng)魚(yú)的樂(lè)趣，還學(xué)到了一定的經(jīng)驗(yàn)。知道了買金魚(yú)要自己挑，不能讓賣魚(yú)的人挑，因?yàn)殡y免不碰到黑心的人，讓自己受騙上當(dāng)。
個(gè)人的周記6
她，工作在平凡的崗位上，卻有著不平凡的表現(xiàn)。
她中等身材，留著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副半框眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的。
她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次，我在值日的那一天遲到了，她嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“值日這一天，每個(gè)值日生必須早到，你遲到了十分鐘�！蔽艺忉�，只聽(tīng)她又說(shuō)：“不要找理由，下次這樣可不行�！庇谑�，她罰我抄寫課文，那張嚴(yán)肅的臉，不容我辯解。這時(shí)候我的`心打起鼓來(lái)，心想：一到四年級(jí)，我從未被老師罰抄過(guò)課文，今天卻因?yàn)檫@種小事抄課文，真生氣呀！回到家，我在書(shū)桌前滿臉不高興地抄課文。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)明原因后對(duì)我說(shuō)：“有這么好，這么嚴(yán)格的老師教你，爸媽就放心了。你可要好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自個(gè)兒才行！”我聽(tīng)了恍然大悟，原來(lái)老師的目的是讓我明白：“要認(rèn)真做好每一件事�！�
她又是那么關(guān)心我們，總是費(fèi)盡心思，想盡辦法來(lái)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。開(kāi)學(xué)初，她和我們一起動(dòng)手籌辦了一個(gè)“圖書(shū)角”。為了籌辦這個(gè)圖書(shū)角，她不僅召集了班委開(kāi)會(huì)，還在班會(huì)課時(shí)與全班同學(xué)一起討論，一起想辦法。班會(huì)課上她總是虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議，十分尊重我們�？粗荒樅吞@的她，同學(xué)們各抒已見(jiàn)，興致很高。第二天，同學(xué)們有的拿出了自己的零用錢買鎖，有的拿出了自己的藏書(shū)，以交換，以增加新書(shū)等等方式成立了我們的“圖書(shū)角”。它不僅豐富了我們的課外知識(shí)，也提高了我們的閱讀能力，同時(shí)還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
她更關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，想方設(shè)法讓一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)搞上去。平時(shí)，每天放學(xué)她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，把沒(méi)做完作業(yè)和當(dāng)天作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)留下，進(jìn)行耐心仔細(xì)的輔導(dǎo),直到他們把作業(yè)全做對(duì)為止。考試考得不好了,她也從不責(zé)備我們，總是鼓勵(lì)我們說(shuō)：“下次努力！你能行�！蔽覀兊某煽�(jī)有了一點(diǎn)小進(jìn)步,也能得到她在全班同學(xué)面前的表?yè)P(yáng)。
同學(xué)們，你想知道她是誰(shuí)嗎？告訴你，她就是關(guān)心我們，讓我們尊敬的黃老師。
個(gè)人的周記7
今天中午，我家下了一場(chǎng)“暴雨”，這場(chǎng)“暴雨”是因?yàn)槲缢@樣一件小事引起的。我則是這場(chǎng)“暴雨”的主角。
吃過(guò)午飯，我打開(kāi)電腦，興致勃勃地準(zhǔn)備上網(wǎng)，母親見(jiàn)了便催我快去午睡。我一聽(tīng)可就不耐煩了：“睡覺(jué)，睡覺(jué)，你就知道睡覺(jué)！”“要你睡覺(jué)，這都是為你好！”母親也有些生氣了。可是母親的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，便和母親頂起嘴來(lái)，引起了一場(chǎng)軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。 事后，細(xì)細(xì)回想事情經(jīng)過(guò)，我覺(jué)得挺后悔的。母親說(shuō)的話的確有道理，睡眠不足不僅會(huì)影響健康，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我真不應(yīng)該不講道理，和母親頂嘴。 星期天的早晨，我起了個(gè)早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。 走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車?yán)鹊泥謬}聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。 晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的.一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開(kāi)心。駐足觀看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)她們也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的時(shí)光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動(dòng)情，油然想起老師教過(guò)的一句話：一日之計(jì)在于晨。我想，以后每個(gè)周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會(huì)，從早晨走向美好明天。
個(gè)人的周記8
“嘩——，嘩——”雨正下著。“雨兒啊雨兒，你難道不累嗎？下了這么久，怎么還不停呢？唉，雨兒，你何時(shí)才能停��！”聽(tīng)著窗外的雨聲，我連讀書(shū)看報(bào)的興致也沒(méi)有了，只好一個(gè)人呆呆地望著窗外正在下著的大雨。
今天是周末，往日，爸爸媽媽都在家里，我和他們談天說(shuō)地，好不熱鬧�？山裉欤职殖霾盍�，媽媽也去值夜班了，空蕩蕩的屋子里只有我一個(gè)人，外面的'雨聲，不免曾添了幾分傷感，寂寞猶然而升�！皣W——嘩——”窗外的雨依舊下個(gè)不停，還在唱著它那既叫人心煩又讓人動(dòng)聽(tīng)的歌。我無(wú)聊極了，打開(kāi)電視，一則新聞傳進(jìn)我的耳內(nèi)，我國(guó)的許多人民又在無(wú)情的洪流中喪生了。
我望著窗外的雨，心里難過(guò)極了。“雨啊雨，你為何如此狠心，使那么多人家破人亡；你又為何那么無(wú)情，使那么多人無(wú)辜受難。難道你還認(rèn)為你是受了不白之冤嗎？”“是，我淹死了這么多人也并不是我們的錯(cuò)，能怪我嗎？”窗外的雨似乎在回答我，你們?nèi)祟惒粊y破壞環(huán)境，會(huì)這樣嗎？我們雨的任務(wù)是給萬(wàn)物滋潤(rùn)生命的水，給萬(wàn)物提供生命的源泉，可你們?nèi)祟悂y伐樹(shù)木，導(dǎo)致了水土流失，我們雨也不能不下，否則會(huì)許多地方鬧旱災(zāi)，這能怨我們嗎？”窗外的雨依舊下著，那聲音是在為自己遭受人類誤解而哭泣，為自己受不白之冤而叫屈，為千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈而悲哀。
雨兒，是我誤解了你，是我們?nèi)祟愓`解了你，你能原諒我，原諒我們?nèi)祟悊�？雨��！你也有寂寞嗎？你也有痛苦的�?jīng)歷嗎？是人類誤解了你，讓你受冤，你能把你心中的不快告訴我嗎？我坐在窗前，靜靜地聽(tīng)著雨聲——雨正在哭訴著它的不幸，我靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著……
個(gè)人的周記9
這周沒(méi)有上周那么舒服了，一是偉*力又開(kāi)始新的一批“離職潮”了。說(shuō)實(shí)話，偉*力和普工們簽的勞動(dòng)合約就3個(gè)月。這么短的工作時(shí)間意味著人員的流動(dòng)會(huì)變得相當(dāng)頻繁。
我們的工作量就是這樣的形成。而且，個(gè)每個(gè)月的公積金是要等到下個(gè)月發(fā)工資后才會(huì)繳存的，這就意味著，你想拿到全部的`公積金，那你需要再等多一個(gè)月，而且還必須等到月底才有。這樣就會(huì)有一批人少了一個(gè)月的公積金錢。
雖然我們幫他們辦理了銷戶，但是偉*力到月底自動(dòng)繳存公積金的時(shí)候，他們的帳戶又會(huì)多一個(gè)的資金。所以很多人就這樣留存了一個(gè)月的公積金。但是就算以后還回到偉*力工作，想拿到那個(gè)月的錢也并不容易，還需要掛失并等一個(gè)星期才能拿到存折，這時(shí)才能銷戶，還要等半天或一天的時(shí)間才能真正拿到那一個(gè)月的錢。這樣一來(lái)一往，我們的工作量又會(huì)無(wú)形中增加了一倍。
這周，收到一個(gè)消息，說(shuō)下個(gè)月分行要搞迎春晚會(huì)，每個(gè)支行都要出一個(gè)節(jié)目，然后篩選，能通過(guò)審查的就可以上去表演。我覺(jué)得這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然想?yún)⒓樱髞?lái)才得知原來(lái)基本上斗門+新青的人都要上，至少要21人的表演團(tuán)隊(duì)。
哇~很夸張!在不到5分鐘的時(shí)間需要運(yùn)用到21人，可見(jiàn)這個(gè)據(jù)還是有點(diǎn)看頭的，當(dāng)真正接觸到劇本的時(shí)候，原來(lái)，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有想象的完美。而我和另外一個(gè)同事負(fù)責(zé)前半部分的舉牌和把失敗者拖走的“清道夫”
這里附上我們的劇本：
群牛亂“斗”
開(kāi)場(chǎng)：5個(gè)人事先在臺(tái)上。
唉呀媽呀@金融風(fēng)暴來(lái)了。(背景音樂(lè)起，伴隨著風(fēng)聲)
由10人組成的“風(fēng)暴”從舞臺(tái)的右側(cè)刮向左側(cè)。過(guò)5個(gè)人放到4個(gè)。一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的走在風(fēng)中，他的眼神中帶著堅(jiān)毅。。。。。。
第一章節(jié)：舞蹈弄槍(一個(gè)人手拿鑼，一個(gè)人拿牌子‘第一場(chǎng)’)理財(cái)產(chǎn)品大對(duì)決
1.棍vs長(zhǎng)槍
2.大刀vs劍
3.機(jī)槍vs長(zhǎng)矛
經(jīng)過(guò)3輪對(duì)決后，得出優(yōu)勝者是交行的理財(cái)產(chǎn)品。
個(gè)人的周記10
在我的記憶深處，一直有一張面孔讓我久久不能忘懷，她就是我小學(xué)班主任—— 范老師。
范老師的個(gè)子不算很高，留著一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，成了臉上最亮麗的風(fēng)景線。
范老師有一雙“火眼金睛”，每一個(gè)人都逃不過(guò)她的眼睛。那天，趁老師回頭寫板書(shū)的空檔，鄧妍妍迅速地把啪啪圈套到了手上，她自以為做得很妙，正在她暗自偷笑時(shí)，范老師把手中的教案一扔，用她的“火眼金睛”死死地瞪著鄧妍妍，好像在說(shuō)：“我的眼睛可是‘火眼金睛’，你的這點(diǎn)兒小把戲休想得逞！”鄧妍妍只有乖乖地做好聽(tīng)課。其他同學(xué)也都乖乖地做好聽(tīng)課了。下課后，范老師還把鄧研研叫到辦公室，給她講道理。
有一次，我們默寫古詩(shī)，我把“醉書(shū)”的“醉”寫得不清楚，被范老師的“火眼金睛”看了出來(lái)，就在教室看著我認(rèn)認(rèn)真真地改了五遍，才放心的離去，走時(shí)，嘴里還不忘說(shuō)著：“鄭婧怡，這個(gè)字很重要，下次要寫清楚了。”就因?yàn)檫@一丁點(diǎn)兒的錯(cuò)誤，我沒(méi)有得優(yōu)加。還有一次，我把p寫錯(cuò)了位置，范老師就讓我改了10遍，就是為了讓我記住它，以后不再犯錯(cuò)。
范老師不僅對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，而且課講得也同樣很精彩。
范老師的課我們?nèi)巳硕紣?ài)聽(tīng)。星期五，我們上了《草船借箭》這一課，范老師利用電腦，把草船借箭的過(guò)程和目的逐一清晰地展示給我們看，還讓我們?cè)趫D紙上畫(huà)草船借箭的'過(guò)程。范老師還把它改編成了課本劇，讓我們表演，讓我們真實(shí)地感受到了諸葛亮的聰明才智和草船借箭的全過(guò)程。
小學(xué)畢業(yè)已整整四個(gè)月了，我沒(méi)再見(jiàn)過(guò)范老師，可我忘不了她，忘不了他的諄諄教誨。我將緊記她的話，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
個(gè)人的周記11
只要堅(jiān)持，每個(gè)人都會(huì)變成一只美麗的蝴蝶，讓我們一起期待破繭而出的那一天！
——題記
就在昨天，我看到了一個(gè)19歲的大男孩——李傳杰。他是一個(gè)腦癱患者，手腳都不聽(tīng)使喚，沒(méi)上過(guò)一天學(xué)，但他憑著自己的努力和堅(jiān)持，用右腳的一根腳趾學(xué)會(huì)彈奏200多首歌曲。在上節(jié)目時(shí)，他彈奏一首自創(chuàng)的音樂(lè)，打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾�？赐旯�(jié)目，媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都有潛力，看你是否能夠發(fā)現(xiàn)它，挖掘它，培養(yǎng)它，讓它成為身體中閃閃發(fā)光的一部分！”
媽媽還講了另一個(gè)故事，平凡又真實(shí)。說(shuō)的也是腦癱患者——趙晨飛，竟然用鼻尖打出了一部20萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，像一根根銀針，扎在了我的心中，使我猛然醒悟。
一個(gè)人，一旦有了夢(mèng)想，就要堅(jiān)持；只有努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
是啊，每個(gè)人都會(huì)成為美麗的蝴蝶，盡管做毛毛蟲(chóng)的日子漫長(zhǎng)而艱苦，可是卻磨滅不了它化蝶的信念。蛹化蝶時(shí)異常艱苦，一不小心，就會(huì)掉入死亡的漩渦，永不能再見(jiàn)那明媚的陽(yáng)光。只有那些堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏的毛蟲(chóng)，才能破繭而出，在陽(yáng)光下慢慢張開(kāi)翅膀。當(dāng)我看到那些在陽(yáng)光下翩翩起舞的小精靈時(shí)，不禁由衷的贊美它們自信的美麗。
青春的我就像小毛蟲(chóng)，有著自己的夢(mèng)想，但一不小心總是被夢(mèng)想緊緊的束縛，爆發(fā)不出自己強(qiáng)大的潛能。沒(méi)有想不到的.，只有做不到的，家雞為什么不能搏擊長(zhǎng)空？因?yàn)樗鼈儧](méi)有鷹那樣遠(yuǎn)大的理想，它們也不敢為夢(mèng)想做出犧牲，永遠(yuǎn)只能在地上望天興嘆！但我和它們不一樣，我正值青春年華，我還可以闖。只要堅(jiān)持我的正確的夢(mèng)想，不管遇到多少困難，遇到多少險(xiǎn)阻，我會(huì)勇敢地去闖，像蝴蝶尋找陽(yáng)光下的花朵，我要義無(wú)反顧的尋找我的夢(mèng)想。當(dāng)一切困難都克服時(shí)，我相信我會(huì)是陽(yáng)光下最絢麗，最燦爛的那只彩蝶。
青春的我們處在最美的花季，相信通過(guò)拼搏，我們一定會(huì)成為最美麗的蝴蝶。
個(gè)人的周記12
散學(xué)典禮那天，我和媽媽爸爸一起興高采烈地來(lái)到水果行買水果。
一到水果行，就聽(tīng)見(jiàn)里面吆喝聲和討論聲此起彼伏，那兒人山人海，熱鬧非凡。首先映入我眼簾的是黃澄澄的鴨梨，他們臉碰臉，好象在竊竊私語(yǔ)：“快來(lái)吃我呀！我可甜了�！蔽乙�(jiàn)了真想吃一口。接 著是那紅彤彤的蘋果�？纯此鼈兗t紅的小酒窩，又見(jiàn)人們滿意的笑臉，我心里想那蘋果一定非常好吃，就想買一箱。緊接著是可愛(ài)的小橘子，只見(jiàn)它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙親密無(wú)間，看著它們黃黃的小 身子，好像要給我們跳華爾茲舞。最后是那毛茸茸的獼猴桃，它們像一個(gè)個(gè)小輪子，正要滾到我們身邊，讓我們吃呢。最讓人吃驚的`是，那每間商店店后面放滿了一箱箱水果，抬頭一望，覺(jué)的那水果箱 高得要頂?shù)教焐狭恕?/p>
我們想買一箱蘋果，可每家都有蘋果，我們只好一家一家地看過(guò)去，只見(jiàn)有的蘋果比較小，有的像兩個(gè)拳頭那么大。爸爸指著大的一箱蘋果問(wèn)；“這箱多少元？”店主笑容滿面地回答：“83元，另一箱 52元。”我們覺(jué)得都太貴了，就離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我們又看好一家，那兒的蘋果價(jià)格五花八門，有35元，有49元，有82元，還有100元。我和媽媽看了看異口同聲地問(wèn)：“這箱幾元？”店主大聲地說(shuō) ：“82元�！蔽矣X(jué)得蘋果不怎么大，怎么這么貴，就走了。我們不知不覺(jué)走到最后一家，覺(jué)得還是比較滿意，我好奇地問(wèn)：“這箱幾元？”“100元”店主說(shuō)，“哪兒生產(chǎn)的？”“山東�！钡曛鬟B忙說(shuō)。 媽媽說(shuō)：“買下吧！不想再逛了，看的我們眼花繚亂，不知怎么樣的蘋果好。”爸爸說(shuō)：“好的，就買下吧！”
接著我們來(lái)到賣獼猴桃區(qū)，只見(jiàn)空箱子堆積如山地堆在門口，到是把我嚇了一跳，來(lái)到第一家，爸爸就滿意了，店主熱情地問(wèn)：“賣大箱，還是小箱？”我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“都買�！卑职纸又鴨�(wèn) ：“共幾元？”“48元，非常便宜。”店主爽快地說(shuō)。我們買下了。
我們?nèi)讼沧套痰鼗氐搅思摇?/p>
個(gè)人的周記13
昨天吃過(guò)早飯，我和媽媽去醫(yī)院對(duì)面的超市買菜。
路過(guò)院子門口，那里有一輛小型農(nóng)用車在賣西瓜，賣瓜人很是面熟，問(wèn)了價(jià)格1。5元每斤。我說(shuō)看樣子瓜很新鮮，瓜農(nóng)說(shuō)那當(dāng)然，我每天都在這里賣的，大清早摘的呢。難怪面熟呢，原來(lái)我前天 來(lái)懷化時(shí)就在院門口看見(jiàn)他們，還問(wèn)了價(jià)錢，因?yàn)閶寢屨f(shuō)家里還有兩個(gè)瓜，吃完再買，我就沒(méi)有買了。
買菜回來(lái)，媽媽問(wèn)那瓜農(nóng)，多買幾個(gè)可不可以送到家里去，瓜農(nóng)說(shuō)要得呢。媽媽說(shuō)這幾天家里人多，人家又愿意送，我們就多買幾個(gè)嘍。我和媽媽在挑瓜的時(shí)候，那個(gè)年長(zhǎng)的瓜農(nóng)說(shuō)對(duì)中年瓜農(nóng) 說(shuō)，我剛剛給一位醫(yī)生送了一擔(dān)瓜去她家里，那個(gè)樓高的呀，可累死我了，這一趟你去喲。中年瓜農(nóng)說(shuō)當(dāng)然當(dāng)然，先前不是我還沒(méi)來(lái)嗎？說(shuō)話間，我們已經(jīng)選好了六個(gè)瓜83斤，付了款。六個(gè)瓜剛好一籮 筐，我把兩袋菜放進(jìn)筐里，想和他一起抬著走，瓜農(nóng)說(shuō)，讓我扛著去吧，和你抬著沒(méi)勁。人家不愿意和我抬，我的菜就不好意思給筐增加重量了。
進(jìn)了院子，上了五樓，爸爸開(kāi)了門，我說(shuō)“西瓜來(lái)了——有請(qǐng)爸爸接呀——”
爸爸看到這一籮筐西瓜，竟然哭笑不得：哎喲，月月前幾分鐘才買了一擔(dān)西瓜來(lái)呀，她買之前還打電話來(lái)問(wèn)要不要買西瓜，我打手機(jī)想告訴你妹妹已買西瓜了，你們不要買水果，結(jié)果你的.手機(jī) 在家里唱歌啊，這下可好，家里可以開(kāi)個(gè)西瓜超市了。
媽媽說(shuō)怪不得那個(gè)老人家說(shuō)剛送了一擔(dān)西瓜到一家，累死了呢。那時(shí)候我就懷疑是不是月月買的，想問(wèn)問(wèn)老人家買瓜人長(zhǎng)什么樣子，又想到月月在上班，應(yīng)該不是她，沒(méi)想到還真是她呢。
瓜農(nóng)說(shuō)，我們這瓜好吃，你們不會(huì)嫌多的，呵呵，我走了啊。
媽媽謝了瓜農(nóng)，進(jìn)到屋里，看到堆在我房間的西瓜——那么多啊，擺滿了，腳都不知從哪兒下，哈哈大笑說(shuō)，我們家這幾天不吃飯嘍，來(lái)個(gè)西瓜宴，如何？
個(gè)人的周記14
她不漂亮，還有一些胖，但是，這些絲毫不影響她在我心中的形象。
她不是像那些作文中描寫的那樣任勞任怨，默默無(wú)聞為我奉獻(xiàn)的人，相反，她總會(huì)在她收拾屋子時(shí)累了就說(shuō)累，然后讓我代替她收拾好剩下的家務(wù)；她也不會(huì)在我感冒時(shí)眼含淚花地看我，相反，她會(huì)先斥責(zé)我一頓，再給我錢，讓我自己去打吊針，買藥；她更不會(huì)只讓我學(xué)習(xí)，不叫我做家務(wù)，相反，她會(huì)叫我收拾廚房，刷碗。刷鍋。掃地……還會(huì)讓我自己把自己的房間收拾干凈，擦地，鋪床，都由我自己來(lái)干，她不插手，也不可能插手。
記得剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，膽子小，被同學(xué)欺負(fù)只知道哭著向她告狀，但是她卻潑了我一盆冷水："你怎么不想想為什么她們只欺負(fù)你卻不欺負(fù)別人？不還是你自己的原因？”我也是第一次思考這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)我才一點(diǎn)一點(diǎn)變得大了一些，至少?zèng)]有人欺負(fù)我了。
我以為她不喜歡女孩，喜歡男孩（因?yàn)槟菚r(shí)性格有些多疑，只是從不表現(xiàn)出來(lái)）。但是，七歲那年我才發(fā)現(xiàn)，她是很愛(ài)我的。作文
那年去哈爾濱做一個(gè)扁桃體手術(shù)，小手術(shù)，姑姑抱著我，坐在大椅子上，我張開(kāi)嘴，雖然沒(méi)什么感覺(jué)但也嚇得哇哇哭，姑姑嚇唬我不哭，哭的話出血會(huì)死的，我立刻不敢哭了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)時(shí)媽媽在門外長(zhǎng)椅上坐立不安，聽(tīng)見(jiàn)我哭更是心慌，差點(diǎn)沒(méi)流出眼淚來(lái)。直到我出來(lái)，她才抱著我哭了出來(lái)。她說(shuō)我有個(gè)三長(zhǎng)兩短可怎么辦？爺爺奶奶那可怎么交待？！
那個(gè)女人就是我媽媽，她一直照顧了我十三年的媽媽。她也不止是我媽媽，她還是我精神上的`一個(gè)杰出的工程師！
個(gè)人的周記15
在我的記憶中，有許多令我無(wú)法忘記的人，其中葉老師使我最難忘。
葉老師是我們一二年級(jí)時(shí)的班主任。她一頭卷發(fā)楚楚動(dòng)人，清秀的臉上嵌著一對(duì)水晶般的大眼睛，上課時(shí)總是那么有精神。平日里，她最懂我們的心。
記得二年級(jí)時(shí)，中隊(duì)輔導(dǎo)員董老師交給了我一個(gè)任務(wù)：和高年級(jí)的大哥哥大姐姐以及大隊(duì)輔導(dǎo)員沈老師一起去清理隊(duì)室。我非常激動(dòng)，想：我一顯身手的時(shí)候到了。
中午小課時(shí)，我和大哥哥大姐姐一起走到隊(duì)室門口。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)忘帶了抹布，沒(méi)辦法，只好幫忙折小隊(duì)旗了。
我把隊(duì)旗放在桌上折了起來(lái)，想不到沈老師對(duì)我說(shuō)：“桌面這么臟，你把隊(duì)旗放在桌上，不要把灰全搞上去了？先擦干凈桌子！”我心里一陣難受，可又想：怎么辦呀？難不成我回去拿抹布？就在這時(shí)，隊(duì)室門外響起一陣急促的敲門聲，我馬上去開(kāi)門。想不到是葉老師。葉老師溫和地說(shuō)：“姚洵同學(xué)，你的.抹布落在教室里了，我給你拿來(lái)了，以后別忘了這忘了那，細(xì)心點(diǎn)兒噢！”我的心頭一陣激動(dòng)，葉老師真好��！她真是我的知心人啊。我把門關(guān)上，認(rèn)真擦起了桌子。任務(wù)完成了，沈老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“小同學(xué)，你完成得很出色，可以回去了�！蔽衣�(tīng)了，心中比吃了蜜還要甜。當(dāng)然，這表?yè)P(yáng)中有葉老師的功勞。
我回到教室，已經(jīng)下課了，中隊(duì)輔導(dǎo)員董老師對(duì)我說(shuō)：“我和葉老師在食堂吃飯，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)告訴我，你的抹布在教室沒(méi)有拿去，葉老師馬上放下飯碗拿了抹布給你送來(lái)了�！甭�(tīng)著董老師的話，我對(duì)葉老師更加感激、敬重了。
雖然葉老師早已不教我們了，但她的笑容和諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
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