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關(guān)于初三周記范文集合七篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初三周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三周記 篇1
以下是為大家整理的關(guān)于初三周記:我當(dāng)按摩師
晚上，我剛作完作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)媽媽坐在床上一直用手揉著后背，我瞧媽媽那痛苦的面容，忙跑到媽媽面前，笑嘻嘻的說：“媽，你累了吧，我給你按摩吧！”媽媽說：“你小小年紀(jì)怎么能會(huì)按摩？快做正事去！”我連忙說：“誰說我不會(huì)的啊，我是在電視上學(xué)的，不信你試試？”經(jīng)過我的再三請(qǐng)求媽媽終于答應(yīng)了我。
媽媽趴在床上，我坐在床上，我坐在媽媽的身邊，彎著腰，擺開了架勢(shì)：我又做了做熱身運(yùn)動(dòng)便有節(jié)奏地揉著媽媽的背部，我揉的仿佛像一臺(tái)自動(dòng)按摩器，揉的'是那么的仔細(xì)。我想著電視里按摩師的動(dòng)作，這捏捏，那揉揉。媽媽說：“恩，你揉的可真不錯(cuò)，很舒服，看來我是小瞧你了！”媽媽夸獎(jiǎng)道。我說：“當(dāng)然了，想不想嘗試一下我自創(chuàng)的按摩方式��？”“好��！我看看你能耍出什么新花樣來”媽媽說。然后我更加得意。更加賣力的顯示著自己的身手。漸漸地，我的手開始酸痛，我不猶自主的放慢了速度。媽媽笑著說：“怎么？難道是累了？如果累了的話就歇一會(huì)吧！后背現(xiàn)在已經(jīng)好多了�！蔽伊⒖踢�嘴道：“哪有這回事？我根本就不累�。 庇谑俏乙还淖鳉獾陌炎躁J的按摩方法全部都用了出來。
大約過了五分鐘，我漸漸的有些吃不消了，并不時(shí)的揉一揉手，慢慢的我的手終于忍不住了，我便倒在了床上。
哎，平時(shí)在家總是不鍛煉，到了關(guān)鍵時(shí)候，想出力，也沒有力氣了��！不過有一點(diǎn)讓我很高興的事，那就是媽媽說：“我按摩的很好，她的后背比以前好多了。”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我想就算再苦在累也值得了。
下次我一定要再給媽媽按摩！
初三周記 篇2
轉(zhuǎn)眼，已是初中的最后一年了。一個(gè)多月的暑假又過去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？”
上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了！讓我進(jìn)去！”“別叫了，已無用矣�！痹瓉�，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來了！”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的`滅絕，是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺，一節(jié)課的時(shí)間過去了，還是沒見到老師的影子。
下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對(duì)了對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！……10！9！8……0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節(jié)課，老師才到教室來。
坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號(hào)：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點(diǎn)假。之后我們終于正常上課了。
今天是開學(xué)第一天，這一天我體會(huì)到了小學(xué)體會(huì)不到的事情也漸漸體會(huì)到讀書的趣味。
初三周記 篇3
今天，我和同學(xué)們一起來到了玉淵潭公園，進(jìn)行了一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)——健步走8500米。路程很遙遠(yuǎn)，聽起來就嚇人，更為“可怕”的是——中途不能停，最多休息5分鐘。在沒進(jìn)行活動(dòng)之前，我心里就有一點(diǎn)害怕，因?yàn)橛X得太遠(yuǎn)，怕自己堅(jiān)持不下來，但活動(dòng)后，我改變了當(dāng)時(shí)的想法。
起初，剛進(jìn)公園時(shí)我們都很激動(dòng)、興奮，體力好像永遠(yuǎn)都使不完，但是走久了興趣就慢慢的減弱了。也許是因?yàn)槔哿�，也許是因?yàn)椴蛔屨f話，太無聊，也許是因?yàn)樽叩臅r(shí)間太長(zhǎng)了，對(duì)長(zhǎng)走漸漸失去了好奇心……
在走第二圈的時(shí)候我漸漸有些體力不支，感覺口干舌燥，腳也不聽使喚了。但是我在心里無數(shù)次鼓勵(lì)自己：“鄭佳慧，你能行！相信自己是最棒的！”這時(shí)，楊主任為了鼓勵(lì)我們給我們放了音樂。在優(yōu)美的音樂旋律中，我越走越輕快，腳也不疼了，仿佛腳下生風(fēng)一樣。終于，我用自己的`努力與堅(jiān)持完成了長(zhǎng)走活動(dòng)！
在這次的活動(dòng)中，我體會(huì)到了什么是累，什么是辛苦，但我也明白了一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是一點(diǎn)點(diǎn)磨礪出來的！雖然我很累 ，但我體會(huì)到了成功的喜悅！這次長(zhǎng)走活動(dòng)使我得到了充分的鍛煉，我希望學(xué)校多組織一些這樣的活動(dòng)，讓我們充分地得到鍛煉，使我們健康成長(zhǎng)！
初三周記 篇4
是生存還是生活，每天過的日子需要陽光雨露，滋養(yǎng)著活色生香的日子，上天如此眷顧，讓我的生活有很多滋味。
素雅的文筆，煽情的心語，激起一圈圈漣漪;在我、在你的心湖中泛起，還有……
一曲動(dòng)聽的歌，唱了許久依舊回旋。一眼清涼的'泉，澄澈了整個(gè)天宇。一抹濃綠，驅(qū)散了整個(gè)夏天。一本厚大的書，囊括了春秋冬夏。
生活，無復(fù)又多彩，驚心又動(dòng)魄。生活是一本書，里面有數(shù)不盡的故事。生活是一個(gè)大舞臺(tái)，有無數(shù)的角色待你飾演。
我在生活中扮演著：一個(gè)懷著藍(lán)色的憂郁，綠色的渴望，紫色的幻想;黃色的皮膚，白色的衣裳;懷著甜蜜的向往，獨(dú)自行走在窄長(zhǎng)而又寂寞的雨巷中。
可喜的是生活待我不薄，清爽的蜜，香甜的棗，泔烈的酒，我已在往日的歲月中里盡品盡嘗。生活雖盡敘述著平淡，卻無處不適，亦無處不安。唱幾曲，跳幾步，笑幾聲，喊幾句。如此的生活，彌勒佛也笑破了臉，漲壞了肚，甚至連那往日腳下的祥云此時(shí)都不知溜哪去了，大有棄仙投胎做人之勢(shì)。
生活一路蜜香，一路芳菲，一路希望。以把自己的作文發(fā)過來，老師可以幫你修改指導(dǎo)，幫你學(xué)好語文。歡迎同學(xué)們來訪咨詢，小劉老師在這里等著你們喲!
初三周記 篇5
在語文課上學(xué)習(xí)語文固然重要，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
生活離不開語文。在大街上，一些商店的店名就起的格外新穎。比如走到理發(fā)店門口，抬頭一看店名：“今日說法”、“魔法師”、“從頭再來”等，店主人利用語文中漢字的諧音字使自己的店名別具一格，從而達(dá)到吸引顧客的目的。像這樣的事例還有很多：當(dāng)你走進(jìn)公園，看到“青青的草，怕你的腳”這樣的標(biāo)語時(shí)，你會(huì)欣喜于語氣的細(xì)致與美麗；當(dāng)你行駛在公路拐彎處，看到“此處風(fēng)景如此秀麗，你何不慢慢欣賞？”這樣的提醒語時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于語文的關(guān)愛與溫暖；當(dāng)你流連于祖國的山川美景，手機(jī)鈴響了，聽著一聲聲親切的問候或者讀著一句句真誠的祝福，你更會(huì)理解“生活處處有語文”的深層含義。是啊，生活處處有語文。寫信、看書、讀報(bào)離不開語文，與人交流離不開語文，出外旅行離不開語文。試想，病人與醫(yī)生如果不會(huì)字詞，不懂語法，他們將如何交流？一個(gè)北方人想到南方去旅行，可他不懂語文，他的旅行能愉快嗎？可以說，生活中的語文無處不在。
同樣，語文也離不開生活。語文中的'字、詞、句都來自于生活。如果生活中沒有電腦，沒有電話，沒有手機(jī)，我們的語文課本里怎么會(huì)有這些詞呢？古人是永遠(yuǎn)不會(huì)知道這些詞，因?yàn)樗麄兊纳钪袥]有這些東西。但古文中出現(xiàn)的某些詞，我們現(xiàn)代人也是無法理解的，因?yàn)樗鼈儊碜杂诠湃说纳�。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是為了生活，語文也不例外。如果脫離了生活，我們掌握的字、詞、句、段、篇又有什么用呢？離開了生活，我們學(xué)習(xí)的一切語文知識(shí)將毫無意義！由此看來，語文是來自于生活的。
生活處處有語文。生活離不開語文，語文也離不開生活，生活與語文是緊密聯(lián)系在一起的。生活為語文提供了很好的素材，語文也因?yàn)樯疃兊秘S富多彩。讓我們用心感受生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文！
初三周記 篇6
不知道為什么突然間會(huì)想到這個(gè)話題，感覺有些莫名其妙。上網(wǎng)百度一下，發(fā)現(xiàn)有這種想法的大有人在……也許，每個(gè)人都希望時(shí)光能夠倒流，再重新……
我曾經(jīng)多次幻想著，假如時(shí)光能夠倒流那該多好呀！
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到剛剛出生的時(shí)候，太陽和煦而溫暖，靜靜地照在前一秒伴著響亮啼哭出生的我身上。我仿佛還能看見親人們的驚喜、微笑、愉悅，以及欣慰和滿滿的祝福期盼。
假如時(shí)光光可以倒流，我愿意回到剛剛萌芽的時(shí)候。那時(shí)候小朋友之間無話不說，不會(huì)因?yàn)橐患氯ピ谝夂芫�，不�?huì)因?yàn)樯鷼舛焕韺?duì)方，不會(huì)去在意誰對(duì)誰錯(cuò)了。那時(shí)候有爭(zhēng)吵，有打鬧，卻沒有恨，沒有痛！上一秒被x在地，下一秒可能就又笑嘻嘻的一起玩耍、嬉戲。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。穿打補(bǔ)丁的衣服，吃兩分錢一根的冰棍，為夜晚能抓螢火蟲而快樂無比，看著夜晚星空眨眼的星星不斷幻想不著邊際的事情。那時(shí)的世界，是自由的、是輕盈的、是傻乎乎卻無憂無慮的。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到每一個(gè)幸福時(shí)刻……回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路走來，自己的過去確實(shí)留下太多的遺憾。假如時(shí)光能夠倒流，我會(huì)重塑自己，規(guī)劃好人生的每個(gè)時(shí)段，腳踏實(shí)地再次走過來，盡力使自己的人生不再留下任何遺憾……當(dāng)然，這也只是一個(gè)美好的想像罷了。
其實(shí)，人生原本就充滿了許多遺憾，那我們又會(huì)對(duì)自己說些什么呢？
對(duì)世間的事，有時(shí)我們只能無奈的去面對(duì)它們，甚至痛苦的為此后悔。許多事我們?cè)?jīng)沒有勇氣去嘗試，許多話我們?cè)?jīng)不敢輕易吐露……或是和處久的朋友同事鬧僵，或是和父母發(fā)生冷戰(zhàn)，或是沒處好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，或是犯了一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤……也許時(shí)光的倒流可以給我們一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。
然而，假如時(shí)光真的可以倒流，我們難道真的`可以將那些不敢說的話一一吐露，或是真的可以去嘗試那些原本沒有勇氣去做的事，又或是真的可以去避免曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤嗎？這樣想，未免有些自欺欺人了，即便時(shí)光可以倒流，我依舊是我，或許我還是會(huì)以同樣的方式或態(tài)度去面對(duì)和處理同一件事，許多錯(cuò)誤和遺憾依舊無法避免，不敢做的事依舊望而卻步，不敢說的話仍然沉積在心里，或許我們渴望時(shí)光倒流僅僅是用一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛刹回?fù)責(zé)任地搪塞著我們自己，我們信誓旦旦地宣稱“假如時(shí)光倒流，我們會(huì)如何如何”，但事實(shí)未必如此，所以讓我們僅僅將過去的種種使之變成回憶，變成教訓(xùn)，活在當(dāng)下，向前看，全身心地投身于現(xiàn)實(shí)生活，好好地面對(duì)現(xiàn)在和未來。
初三周記 篇7
我到爺爺家玩，吵著奶奶給我買了一個(gè)藍(lán)球�；氐郊液�，咱們就用一個(gè)圓圈掛在一根繩子上，當(dāng)做球架。姐姐是裁判，我和哥哥一人一方，好了，開始打了，由我來發(fā)球，我一下子就沖到了球架前，剛準(zhǔn)備投的時(shí)侯，哥哥一跳接住了我的球，我一下就把球搶了過來�！昂眯∽�，竟然搶我的`球，看招!”哥哥喊到。我連忙起身，馬上投球，哈哈，投進(jìn)了，而且是兩分，姐姐大聲喊：“2比0�！备缬终f：“還差0點(diǎn)1毫米就搶到球了，可惡。”“誰叫你慢了點(diǎn)”我說。后來，我用2比0的結(jié)果小勝了哥哥，就這樣，上半場(chǎng)結(jié)束了。
休息幾分鐘后，下半場(chǎng)就開始了，這下子又添了四個(gè)人。我方就加了兩人。哥哥那里也加了兩個(gè)人。好了，開始了，球給了哥哥那方，哥哥一下子沖了上去，我想，嘻嘻，假設(shè)哥哥直接沖，就一定會(huì)被我方的球員搶到的，不料，哥哥一下子就傳給了在球架前的隊(duì)員，那個(gè)人一下子就把球投進(jìn)了，姐姐有(又)喊到：“2比1，”叮，剛好時(shí)間到，我以2比1的結(jié)果戰(zhàn)勝了哥哥。
打球真快樂啊，我真希望天天都能這樣。
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