精選高中生活周記范文錦集九篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？下面是小編幫大家整理的高中生活周記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中生活周記 篇1

　　上初中的時(shí)候一直都很向往高中生活，看過(guò)的小說(shuō)、電視劇都是在訴說(shuō)著高中生的故事。各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、還有有趣的校園活動(dòng)�？墒钱�(dāng)自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會(huì)感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距。

　　“光陰似箭，日月如梭。”三年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，但說(shuō)短一眨眼的功夫就過(guò)去啦。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過(guò)來(lái)要學(xué)習(xí)的時(shí)候，高考就在眼前。

　　我們往往抓不住飛逝的時(shí)間，等知道后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和時(shí)間隔開(kāi)了老長(zhǎng)一段距離了，當(dāng)我們?cè)傧胱汾s時(shí)卻為時(shí)已晚，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時(shí)，我們?cè)偃ズ蠡谠偃セ谶^(guò)，都已經(jīng)沒(méi)有意義了，已經(jīng)做過(guò)了。每次，在錯(cuò)誤面前懺悔時(shí)，才知道我們做的是一件做事，而有時(shí)我們明明知道這是一件錯(cuò)事為什么還要做？

　　有時(shí)候，我真的.很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴(yán)重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。

　　高中的生活已經(jīng)過(guò)去半學(xué)期，我們錯(cuò)過(guò)、對(duì)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。但這些事都過(guò)去了。20xx年，我們有了新的開(kāi)始，把過(guò)去半年的錯(cuò)誤拋到腦后，開(kāi)始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰(shuí)保證，沒(méi)有十足的把握，誰(shuí)也不敢肯定什么。只有實(shí)踐，努力做出來(lái)，看看自己的本事到底有多少！

　　在飛逝的時(shí)間里，時(shí)間老人是不會(huì)給我們過(guò)多的思考空間，也不會(huì)不給我們考慮的余地。但是，一旦時(shí)間流走了，當(dāng)我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來(lái)過(guò)，已經(jīng)是無(wú)濟(jì)于事！

高中生活周記 篇2

　　有人說(shuō)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看他早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。社會(huì)呈現(xiàn)出越來(lái)越紛繁復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，我們背負(fù)的壓力來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)。

　　如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面時(shí)日常所有的煩瑣；如果可以選擇，我希望有雙休的周末，三五朋友相約過(guò)一種慢下來(lái)的生活，擊體驗(yàn)時(shí)光的消逝：如果可以選擇，我希望能讓自己的足跡踏遍祖國(guó)地，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

　　但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)。即使在睜眼的剎那間，一百個(gè)不情愿起床，我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉，過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀，眼皮在打架，身體在無(wú)聲地抗議，而一旦獲得充足的休息，讓身體和心靈得到陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)，年輕的心又迅速地恢復(fù)彈性，一掃消極的情緒，再次投入到風(fēng)風(fēng)火火的生活中。

　　每個(gè)人都有他的脾氣，每個(gè)人都有他的壓力與無(wú)奈。職場(chǎng)上你徘徊不前，心力交

　　瘁；感情上你千回百轉(zhuǎn)，始終遇不見(jiàn)意中人；年復(fù)一年付不是一套骨子的首付，永遠(yuǎn)處在缺錢(qián)借錢(qián)的狀態(tài)。想要的生活總是在前方，總是差一段距離。

　　可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉，我們也必須一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

　　活著，體會(huì)生命里每一次心靈的陣痛和改變，回憶自己的歷史和周?chē)�環(huán)境的歷史，來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參照，從中找到一種安慰；暫時(shí)得不到想要的大生活大快樂(lè)，但觸手可及的小快樂(lè)只是等待你的眼睛去發(fā)現(xiàn)掘。

　　也許有一天突然撤去一種壓力，我們會(huì)連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持去做自己喜歡的事情。但是，堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)成為一種世界的民族的趨勢(shì)。從奧運(yùn)會(huì)到世博、亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)也一直以進(jìn)取來(lái)表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都在不停地努力付出，一天天讓自己過(guò)得更好。

　　每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這個(gè)世界的有力支撐，是人類(lèi)賴(lài)以生存的氧氣，若我們始終能以包容和柔和的眼光去看待堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過(guò)了，卻體會(huì)不到其中的含義。但是我卻在一天無(wú)意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句："勵(lì)志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科"勵(lì)志學(xué)"。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的.悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳�命力和�?chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。"

　　可是，我度過(guò)這段話后，我又覺(jué)得勵(lì)志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺(jué)得勵(lì)志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，才可勵(lì)志。

　　勵(lì)志不是我們隨口說(shuō)來(lái)的："將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化。--謝中沖《生命核能》""做自己最喜歡的，做自己最擅長(zhǎng)的。--李彥宏《成功由我》"是要由我們親身體驗(yàn)的，空頭大話好說(shuō)，說(shuō)出就要去實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢(mèng)想，有信念，那么我們就可以有勵(lì)志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。

高中生活周記 篇3

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是高三的一名學(xué)生了，每每想起走過(guò)這些路中的酸甜苦辣，心中難免會(huì)有所觸動(dòng)。

　　讀初中時(shí)，心中對(duì)高中充滿無(wú)限的憧憬，然而，也就是因?yàn)檫@樣，才是我有有勇氣踏入高中的學(xué)校大門(mén)。

　　不知道是對(duì)未來(lái)的憧憬太過(guò)于美好還是現(xiàn)實(shí)太殘酷，其實(shí)高中生活并沒(méi)有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無(wú)奈的情緒和那些零散的畫(huà)面時(shí)，總會(huì)有悵然若失的感覺(jué)。我并不是一個(gè)貪心的人，我對(duì)生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過(guò)我的高中三年，里面擁有樂(lè)趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無(wú)暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì)，我只是一個(gè)單純的學(xué)生，我希望我的高中生活會(huì)純凈的如萬(wàn)里碧空無(wú)云的藍(lán)天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單。有很多人，很多事在某種程度上令我產(chǎn)生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰(shuí)咱們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽(yáng)光。

　　我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓咱們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無(wú)奈，或許也只有我這么固執(zhí)的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實(shí)我的高中生活過(guò)的'很開(kāi)心，也很溫暖。有時(shí)間盡力說(shuō)服自己在辛苦三年，堅(jiān)持過(guò)了就是幸福的時(shí)刻。

　　也許，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，多想生活可以容忍咱們的任性固執(zhí)，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中可以單純的笑，可以再不開(kāi)心時(shí)不必帶著一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。

　　高中生活是美麗的是幸福的，同學(xué)們，加油吧！讓咱們感受高中的樂(lè)趣。

高中生活周記 篇4

　　辦理學(xué)校的出門(mén)卡，發(fā)現(xiàn)近照用光了，翻箱倒柜終于找著了張初二的登記照湊合。卡辦下來(lái)，某日上課無(wú)聊至死便開(kāi)始研究卡面上的照片。發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)還是有那么點(diǎn)姿色，竊喜。遂與同桌觀之。同桌兩相一比對(duì)，忽而指著照片感嘆：“多么純真一少女呀！”吾聞之，喜不自勝，急急追問(wèn)：“那現(xiàn)在呢？”同桌瞟吾一眼，再發(fā)感慨：“多么猥瑣一婦女呀！”吾漠然視之，半晌方曰：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，彼此彼此�！�

　　好吧，我們都是祖國(guó)的.花朵——曾經(jīng)的。詞典中對(duì)此花統(tǒng)一稱(chēng)之為：明日黃花。

高中生活周記 篇5

　　常說(shuō)：一葉知秋。

　　早晨，門(mén)前老槐樹(shù)上，幾片枯黃得老葉被風(fēng)吹落，在空中旋轉(zhuǎn)飄舞，冉冉落地，再打幾個(gè)滾兒。奶奶說(shuō)：天氣轉(zhuǎn)涼，快立秋了吧!我翻開(kāi)日歷，原來(lái)今天下午五點(diǎn)一分立秋。望著蔚藍(lán)色得天空，一絲云影都沒(méi)有，是那么得透明。秋，不僅給我們帶來(lái)了涼爽得風(fēng)，還給我們帶來(lái)了豐收得喜悅。

　　原野上得小草，不再像春天那樣?jì)赡�，夏天那么柔軟。草尖泛起了一片片鵝黃，牧童正悠閑地趕著牛群在放牧。田野上到處春華秋實(shí)、生機(jī)盎然。沉甸甸得棉桃壓彎了枝頭，似一個(gè)個(gè)銅鈴鐺�；鸺t得高粱低下了頭，好像在向我敬禮。成熟了得水稻也懷揣著豐收得喜悅。就連田梗上得狗尾巴草也著實(shí)垂下了腦袋。芝麻卻追著花兒直往上竄，不禁感嘆，初秋真美!立秋了，我期盼深秋得來(lái)臨，它將給我們帶來(lái)熟透了得果實(shí)和意外得驚喜。

　　秋，是一個(gè)豐收得季節(jié)，秋，是一陣涼爽得風(fēng)，秋，是一杯醉人得酒。愛(ài)這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想得季節(jié)。

高中生活周記 篇6

　　靜極了，這早春的晨起，只有點(diǎn)點(diǎn)雨滴相伴，點(diǎn)綴著這整個(gè)校園的沉默。雨絲輕巧地滑過(guò)校舍的檐，滴滴答答的落進(jìn)水洼里，叮叮咚咚的寫(xiě)下一首首輕快的詩(shī)句，低聲的漾出一圈又一圈美麗的漣漪。一圈一圈的同心圓，和著靜寂的春日早晨，為這城市一隅的靜默校園繪出一幅恬靜安適的圖騰，這該是幸福的小圈圈，圈著春的喜悅、圈著雨的躍動(dòng)�；ㄩ_(kāi)了，草綠了，空氣中飄散著微微涼意，伴隨著薄薄的晨霧，我踩著步伐，撐著雨傘逡巡于校園，幻想曲就在這美麗的晨光中悄悄奏起它的輕盈！

　　校園的美，讓學(xué)習(xí)成了精妙的散文。隨著時(shí)間挪移，雜沓的人聲把校園喚醒了，陽(yáng)光爬進(jìn)了圍墻，校園籠在一抹柔和的金黃中，微雨在陽(yáng)光中灑成一條虹橋，漸漸蒸散了雨滴。陽(yáng)光走過(guò)悠揚(yáng)著優(yōu)美樂(lè)聲的音樂(lè)教室，老師臉上掛著微笑，一邊打拍子一邊指導(dǎo)學(xué)生直笛的'指法，奏出一曲曲美妙的曲子，低沉的嗓音、清亮的悠揚(yáng)好似天籟，每個(gè)人無(wú)不沉溺于這美妙的樂(lè)曲中；陽(yáng)光走過(guò)連一根針掉落都聽(tīng)得見(jiàn)的圖書(shū)館前，閱讀課中的學(xué)生趁著這忙里偷閑的時(shí)光，心無(wú)旁騖的閱讀自己精挑細(xì)選的書(shū)籍，如V如醉的身陷書(shū)中劇情，那一張張投入的表情，是容顏般純凈無(wú)暇宛如天使……，我特別喜歡這份在最深度的靜謐之中，擁有“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的境界。在此肅穆清靜的上課時(shí)間，學(xué)習(xí)成了一種享受恬靜的樂(lè)趣，也將心靈臨流觀照，這就是幸福的時(shí)刻，我們正寫(xiě)著一篇名為幸福的散文！

　　校園的美，讓童真有了一頁(yè)精彩的童話。彷若昨日才初來(lái)乍到，對(duì)這校園好奇極了！像劉姥姥進(jìn)大觀園般，歡喜又好奇的一探秘境，轉(zhuǎn)眼間，我已全然熟悉了這個(gè)環(huán)境，甚至融入了、喜愛(ài)了它，耽溺于這充滿活力的校園，愛(ài)與祥合在這個(gè)我熱愛(ài)的班級(jí)里流竄，大家和睦相處、合作無(wú)間，雖然有時(shí)會(huì)為了些雞毛蒜皮、微不足道的芝麻小事互相嘔氣，但事過(guò)境遷，又玩得不亦樂(lè)乎！我想，這堅(jiān)定不移的情感，就只專(zhuān)屬于青春飛揚(yáng)的年少歲月��！慘綠少年的輕狂不羈，為夢(mèng)想奔馳，樂(lè)于在疑惑不安中辯證，有共同努力的目標(biāo)，共同追逐的夢(mèng)想，這一切織就了最美的校園風(fēng)景，它的萬(wàn)種風(fēng)情將烙印的我們每一位同學(xué)的心中，永不磨滅、永難忘懷。掉進(jìn)回憶的漩渦里，幼兒園的孩提時(shí)，校園像可口的棒棒糖，流淌著蜜般的甜；小學(xué)的點(diǎn)滴麗景，像三明治般重疊著純真、懵懂，流泄著夢(mèng)幻的涓流；初中強(qiáng)說(shuō)愁的歲月，校園的風(fēng)景像裹著三星蔥的脆餅，在千篇一律的生活中嘗到樸質(zhì)的天堂美味……，竟讓我有種反璞歸真之感，用童話般的美麗結(jié)局記錄下這段無(wú)憂的、爛漫的金色童年。

　　校園的美，讓生命歷程美若一闕詞。校園的喧嘩，在傍晚時(shí)分后漸歇聲息，一抬頭，夕陽(yáng)余暉恬然地拂在樹(shù)梢，樹(shù)葉篩下了點(diǎn)點(diǎn)稀稀疏疏的光影；一天的疲憊似乎被這抹殘紅洗滌去了，我背著書(shū)包離校，眸光一瞥，高大的雕像矗立在校門(mén)口，威武卻不失溫柔，這雕像啊！伴隨著朗朗讀書(shū)聲，莊嚴(yán)、寧?kù)o，和著悠閑，抒懷了四時(shí)讀書(shū)樂(lè)，唱響了風(fēng)檐展書(shū)讀的熱情，蘇軾的定風(fēng)波——莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一w湮雨任平生。我穿梭于樹(shù)影花林，不管那穿過(guò)濃密樹(shù)林敲打葉片的聲響，一面歌唱，一面徐步！雖我沒(méi)有一根竹杖、一雙草鞋，也沒(méi)馬好代步，心情卻輕快無(wú)比。這樣的愜意，對(duì)未來(lái)我已無(wú)所畏懼，無(wú)論艷陽(yáng)高照，無(wú)論湮雨鰨無(wú)論暴雨狂風(fēng)，能在這樣的歡愉校園中學(xué)習(xí)，我的生命在這x那間成為永恒，�。∪绺璧男邪�、如詞的悠然，夕陽(yáng)下，我踩著步伐吟詠這闕絕妙好詞。

　　暮色中，微光透過(guò)未關(guān)起的窗悄悄灑進(jìn)這片校園，風(fēng)兒微微的，陽(yáng)光暖暖的，美好的感受在我心底跳起了輕快的華爾滋，它輕點(diǎn)、流瀉、奔騰，成絲、成串、成線、成彩幕。北宋詩(shī)人杜耒筆下寫(xiě)的是“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同”，而我想說(shuō)“尋常一樣窗前景，才有書(shū)聲便不同”。這種種風(fēng)情，成了校園中最婀娜的風(fēng)景，也成了這喧囂城市中最美的驚嘆號(hào)！

高中生活周記 篇7

　　20xx年X月X日 X天

　　時(shí)光像水中的倒影，一晃三年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今艱苦的社會(huì)生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。高一那年，初來(lái)乍到，帶著幾分稚氣，但很快的那種愛(ài)玩的天性就被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍蓋過(guò)了，開(kāi)始為自己的未來(lái)打拼。

　　高一下學(xué)期，通過(guò)學(xué)校的層層選拔，有幸獲得代表學(xué)校參加哈工大、北大山東分區(qū)模聯(lián)，并與同學(xué)共同創(chuàng)建模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)，擔(dān)任副主席，在各種模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)中，提高了自身的實(shí)踐能力。性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活，在希望之星英語(yǔ)比賽中取得了市級(jí)第四的'優(yōu)異成績(jī)，并在省賽中榮獲二等獎(jiǎng)，這讓我獲益匪淺。高二開(kāi)始，開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)習(xí)，一分耕耘一分收獲，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，當(dāng)然，這與老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助是息息相關(guān)的。一點(diǎn)一滴，我都銘記在心。

　　三年來(lái)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)了我的高中生活，當(dāng)我會(huì)想我的高中生活時(shí)，沒(méi)有碌碌無(wú)為而羞恥，不為渾渾噩噩而悔恨，這便是收獲!還有，這三年我收獲的友情，會(huì)讓我珍視一生的感情，三年來(lái)，他們分享著我的喜怒哀樂(lè)，三年的感情，現(xiàn)在變成對(duì)你們深深的祝福，我們都將為自己的生活打拼，祝福大家有個(gè)燦爛的生活。

高中生活周記 篇8

　　今天早上，我與兩個(gè)好哥們兒騎著自行車(chē)來(lái)到早餐店吃早餐。由于這家餐館兒生意不錯(cuò)，所以一大早就擠滿了人。

　　賣(mài)油條的隊(duì)伍已經(jīng)排到了門(mén)外，猶如一條長(zhǎng)龍，我排在隊(duì)伍的末尾，靜靜地等待著。(www.kuaidu.com.cn)就在這時(shí)，我看到了一幕：一個(gè)穿著大方的中年人跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)他看到這條長(zhǎng)隊(duì)時(shí)，臉上露出了失望的表情。突然，他的目光投向了隊(duì)伍的前排，他可能是看到了排在隊(duì)伍前排的一個(gè)小朋友。他走了過(guò)去，趁那個(gè)小朋友不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擠了進(jìn)去，把那個(gè)小朋友擠出來(lái)隊(duì)伍，并把他撞倒在地，那個(gè)小朋友坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。而那個(gè)中年人還是若無(wú)其事地站在那兒。

　　這一幕被大家看得清楚。大家都開(kāi)始紛紛指責(zé)他：“你這人怎么這樣啊！怎么加隊(duì)��！”“你看你光加隊(duì)就算了，還欺負(fù)人家小孩兒�！薄澳氵@可是以大欺小啊，什么意思�。　薄�…終于，在大家的厲聲指責(zé)下，那個(gè)中年人也感到無(wú)地自容，灰溜溜地跑開(kāi)了。眾人都向他投去了鄙夷的眼光。

　　終于，油條買(mǎi)好了，那兩個(gè)哥們兒也買(mǎi)好了豆?jié){，我們便坐下來(lái)邊吃邊邊說(shuō)著剛才的那一幕。就在這時(shí)，一個(gè)小弟弟端著滿滿一碗的豆?jié){，小心翼翼地走著。突然，不知怎地，那一碗豆?jié){不偏不倚的`灑在了一個(gè)大姐姐身上。小弟弟連忙給他道歉，那位大姐姐拿出衛(wèi)生紙擦了擦身上的豆?jié){，然后說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事，你有沒(méi)有燙著？要不要我再給你買(mǎi)一碗��？”那個(gè)小弟弟搖搖頭，那位大姐姐摸了摸那個(gè)小弟弟的頭，之后走出了大門(mén)。這時(shí)，眾人都向她投去了敬佩的目光。

高中生活周記 篇9

　　不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　進(jìn)入我的`視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

　　既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是咱們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，咱們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

　　我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在咱們手中。

　　實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴(lài)于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。

　　上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題。現(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，咱們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。咱們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，咱們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信咱們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓咱們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

　　有些歡喜，也有些失落……

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