【精品】高一周記范文匯總8篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的高一周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一周記 篇1
“每逢佳節(jié)倍思親……”我搖頭晃腦地說著，隨著一陣笑聲，在我家舉行的“吃中秋團(tuán)圓飯，賞夜空中明月”中秋聯(lián)歡晚會(huì)開始了。
首先，是吃團(tuán)圓飯。媽媽和大姑媽不停地在廚房里忙活，而咱們卻在客廳里看電視。上菜了，咱們津津有味地吃著，談?wù)撝鞣N怪異的問題。
很快吃完了飯，就要開始表演節(jié)目了。先是我的鋼琴演奏，我不會(huì)彈《月光曲》，也忘了《平安夜》的譜子，只好即興編和演。當(dāng)我雙手從琴鍵上放下來時(shí)，房間里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我覺得很興奮，自己也鼓起掌來。
然后，是小姐的“photoshop”表演。你一定覺得奇怪吧?哈，小姐讓爸爸(她叫他舅舅)來給每人拍一張照片，放到電腦里，她來給咱們把照片裝飾一下。小姐做得很認(rèn)真，大家也看得很仔細(xì)。只剩最后一張了，我不甘示弱，說：“小姐，這張是你的，我來幫你做吧�！彼X得很奇怪：“你也會(huì)?我才剛學(xué)完!”“是呀，我也是剛學(xué)的，上學(xué)期的電腦課就專門學(xué)這個(gè)�！蔽姨氐赜谩拜p聲細(xì)語”說。大家笑了，我坐到電腦前，認(rèn)真地做了起來�！昂昧�，怎么樣?”我驕傲地說。小姐笑了，她帶頭鼓起掌來。
接著，由爸爸講笑話。他鄭重地走了出來，說“時(shí)機(jī)到了，大家先準(zhǔn)備好哦!”這時(shí)，奶奶已經(jīng)憋不住了，大聲笑了出來。咱們看到她那個(gè)樣子，也笑了出來。爸爸狡猾地皺了皺眉頭，問：“請(qǐng)問，我的'演出是不是可以結(jié)束了?”咱們停了下來。爸爸清了清嗓子，剛要開始，他又去吐痰了。他好不容易回來，說起了笑話。就這樣，咱們的笑維持了半個(gè)鐘頭……
最后，是大飽口福的時(shí)光。媽媽走進(jìn)廚房，拿起一袋面粉說：“你們先去看電視，等會(huì)兒我就把‘美味蛋糕’送來。”說著，把咱們“趕”了出去。我裝著上廁所，進(jìn)了廚房。媽媽說快好了，我就出來指揮大家說“歡迎蛋糕”。
很晚了，大家坐在窗邊，邊侃大山，邊賞月。窗外，在深藍(lán)色的夜空中，無數(shù)半明半昧的星星襯托著那一輪皎潔的明月，我感到無比歡樂與幸�！�
高一周記 篇2
今天，媽媽帶我回老家看望奶奶。
中午，我和奶奶聊天時(shí)，小伙伴來找我去附近的小河捉魚，我高興地答應(yīng)了。對(duì)奶奶說：”奶奶，我和好朋友一起去捉魚，一會(huì)兒回來，我走了。“”好，注意安全�！吧砗髠鱽砟棠剃P(guān)心的聲音。”哎！好。“
我們來到小河邊，脫下鞋襪。就跳入小河。這時(shí)，有一群小魚游了過來，只見它們快活地游來游去，惹得我們心里癢癢極了，我躡手?jǐn)z腳，尾隨它們。別看這群魚小，它們可機(jī)靈了。我不小心地濺出一點(diǎn)兒水花，它們就跑了個(gè)精光，一只也不剩。
這時(shí)有個(gè)小伙伴說：”我們把手在那邊的泥潭里，抹些黑，這樣不容易發(fā)現(xiàn)。“”好，這個(gè)主意好！“我們異口同聲的說。過了一會(huì)，我們又一次出發(fā)了。這會(huì)，我們這一雙雙黑乎乎的小手還真不易被發(fā)現(xiàn)呢！嘿！瞧！又來一群小魚，真是天助我也，我們都悄悄的圍成三角形。我來了個(gè)猛虎撲食，抓住了一條小草魚。我興奮的喊：”我抓到了一條小草魚！你們呢！“”我也抓到了一條小草魚�！坝幸粋�(gè)小伙伴說，”我也是，一條小草魚。“又有一個(gè)小伙伴興奮的.聲音，”我抓到了一條紅鯉魚“一個(gè)小伙伴得意的聲音傳來。”真的？讓我看看。“”我也要看�！靶』锇閭兌紘剿磉�，我也好奇的湊了過去。只見那條紅鯉魚渾身上下都布滿了紅彤彤的鱗片，漂亮極了。但我也看見了那對(duì)魚眼里好像閃著淚光，我對(duì)他說：”放了它吧！它好可憐，也許它有爸爸媽媽呢，也許它的爸爸媽媽現(xiàn)在正在著急地找它，放了它吧�！啊睂�(duì)啊，對(duì)啊�！啊狈帕怂�！“許多小伙伴都附合著我。他戀戀不舍地將紅鯉魚放回了小河里。那條紅鯉魚朝我們看了幾眼，就游走了，也許它在用它的方式在和我們道別呢！
時(shí)間過得很快，我又要走了，我戀戀不舍的跟奶奶和小伙伴道了別，才上車離開。再見！奶奶，再見！小伙伴。
高一周記 篇3
自從決定報(bào)考中戲的戲劇文學(xué)并且不想上任何培訓(xùn)班之后，我就雪上加霜地令自己陷入文化課之外的又一重迷茫。終日抱著厚厚的文學(xué)書，讀得頭昏腦漲。我終于體會(huì)到，藝術(shù)生其實(shí)比普通考生還要辛苦，文化課上的些許優(yōu)惠，是要以專業(yè)課的豐盛作為代價(jià)的.。
今天開始上二晚，政治老師盯班。他很愛講課的，要一直快樂地說乏了，才放我們自習(xí)。但書上的東西無非是老一套，他一個(gè)人說，沒人聽他的，只有開諢玩笑時(shí)，大家才提起精神來。
“寫作業(yè)可以偷點(diǎn)兒懶，但是政治不能！你們最后學(xué)習(xí)就要這樣，一周復(fù)習(xí)政治，一天復(fù)習(xí)歷史，半天復(fù)習(xí)地理�！�
“你別抬杠！別和馬克思抬杠！抬杠你也找不到他……”
“于丹特別喜歡周杰倫。其實(shí)她不是喜歡周杰倫，她是喜歡方文山。其實(shí)她也不是喜歡方文山，她是喜歡中國(guó)文化……”
他說話就是這個(gè)味兒。我們聽了大笑，但不敢笑得太過。他的另一個(gè)身份是訓(xùn)導(dǎo)主任。
八點(diǎn)半放學(xué)，路上碰見陌箏，背著畫夾剛從畫室出來。我問她考北服還是央美，總不會(huì)真的八大美院全考過來吧，她說最有把握的還是天美。又問我考哪兒，我說中戲。突然想起在一本書里讀過的一句詩：“我是這上京應(yīng)考而不讀書的書生，來洛陽是為求看你的倒影�！�
我多希望這個(gè)人就是我啊。
高一周記 篇4
批評(píng)對(duì)與每個(gè)人來說都是不愿意遇到的事情，批評(píng)是指責(zé)，人人都把它視為敵人，`但是一次受批評(píng)，讓我改變了對(duì)于批評(píng)的看法，我視批評(píng)為好友。
一個(gè)周日，我和同學(xué)去集市上玩忘記了寫作業(yè)，一時(shí)心急我就用兩個(gè)筆寫作業(yè)，雖然難了點(diǎn)，可是一次就能寫兩遍生字，我為自己的聰明偷偷樂了一把。
檢查作業(yè)開始了，組長(zhǎng)被蒙蔽了，我樂啊，覺得自己太有才了，就在我沾沾自喜的時(shí)候，老師站起來了，順手拿起我的本子說：“看看飛洋的作業(yè)多……”愣了，一會(huì)沒有說話，原來工整的.作業(yè)太有規(guī)律了，老師發(fā)現(xiàn)了，我是同時(shí)用兩個(gè)筆寫的，批評(píng)開始了，我無地自容，老師不顧任何情面的說了我一通，最后以聰明反被聰明誤結(jié)束了對(duì)我的批評(píng)，是啊，我聰明，我用的不是地方啊，我反省，我把老師每一句話都仔細(xì)口味，原來老師的話語里面不只是批評(píng)，還有鼓勵(lì)、鞭策、有關(guān)愛……
沒有批評(píng)哪里會(huì)有反省，怎么會(huì)有改正呢?后來我認(rèn)識(shí)到批評(píng)里有鼓勵(lì)也有關(guān)愛，“洋洋，你怎么不吃菜啊?能長(zhǎng)個(gè)子，多吃點(diǎn)，洋洋你穿的熱不?冷不?暖不?洋洋啊，你看你把衣服洗成什么樣?你應(yīng)該怎么怎么……”嘮叨夾雜著批評(píng)，我早已聽夠了，然而今天反省后的我，怎么聽媽媽的批評(píng)嘮叨都是那么悅耳，這次的批評(píng)告訴了我做事的方法，這次的批評(píng)里充滿了關(guān)愛與教育。
批評(píng)在我眼里不再是指責(zé)，批評(píng)是鼓勵(lì)、是關(guān)愛、是教導(dǎo)。我視批評(píng)為好友。
高一周記 篇5
有一次上體育課，體育老師叫我們進(jìn)行激烈的跑步接力比賽，每次墊底的隊(duì)伍要接受一次懲罰。雖然我們這隊(duì)前兩次的跑步成績(jī)不算好，但這隊(duì)都沒有墊底。因?yàn)榭粗皟纱味級(jí)|底的.*隊(duì)被懲罰，所以我生怕我們這隊(duì)也被懲罰了，我就想辦法提高自己的速度。我想來想去終于想到了一個(gè)辦法：脫掉鞋子!因?yàn)槲覀冞@隊(duì)的人總說我老掉鞋子，浪費(fèi)時(shí)間。如果我脫掉鞋子，不就不會(huì)這樣了嗎?
我抱著試試看的心理，把鞋子脫掉了。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我飛一般的跑出去，腳被腳下的塑膠鋪的跑道弄得好疼好疼的。我忍痛繼續(xù)跑。我在跑步的時(shí)候，我感覺一秒等于一小時(shí)!好不容易跑完了，我又穿好鞋子，為正在跑步的隊(duì)員加油。
事后體育老師表揚(yáng)了我，說我為了自己的隊(duì)伍不受懲罰，脫掉鞋子去跑。這種精神值得學(xué)習(xí)!當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)都笑我傻，還扔我脫下的鞋子做樂。尤其是劉致遠(yuǎn)，玩得*兇。在表揚(yáng)我的時(shí)候，還笑我。體育老師見狀，便說：“有本事你自己脫掉鞋子去跑!”劉致遠(yuǎn)立刻不吭聲了。
這件事讓我覺得有時(shí)候如果讓自己多付出一點(diǎn)代價(jià)，讓大家少付出一點(diǎn)代價(jià)，這種事很值得去做!
高一周記 篇6
我曾聽別人說，從我們跟這個(gè)世界進(jìn)行握手的那一天其實(shí)就是媽媽最痛苦的日子。因?yàn)樯覀兊臅r(shí)候，媽媽會(huì)承受巨大的痛苦。
痛苦的把我們生下來后并不是結(jié)束，然后接著就是無盡頭的徹底照料。除了照料外還要時(shí)刻了解我們心中的所想所思。
記得某一天，我們舉辦了一個(gè)接力比賽。
那時(shí)候身高已經(jīng)很高的我被老師選中參加，本來我的加入使我們隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力大大加強(qiáng)，但是就在我接第一棒的時(shí)候居然就被反超了，還是平時(shí)我看不起的`一個(gè)班級(jí)。于是同學(xué)們都說我跑得太慢了，拉了我們班的后腿。當(dāng)耳邊充滿了責(zé)罵聲和嘲諷聲，我的心情十分低落，甚至還懷疑自己是不是真的比別人差?
放學(xué)回到家后，我便把這件事情一股腦兒的全部告訴了母親，止不住的眼淚奪眶而出，母親默默地擦干我的眼淚，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，我們失敗并不可怕，可怕的是一失敗便再也爬不起來，你其實(shí)并不是跑得比別人慢，而是因?yàn)槟銢]有把自己腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和自己的潛能給發(fā)揮出來，如果你做到了這些，那么你就一定是最棒的!”“是真的嗎?”我半信半疑地問。母親笑著回答：“當(dāng)然是真的了，難道我還會(huì)騙你呀!”我聽完后立馬就破涕為笑，重新拾起了信心。
后來，母親讓我加強(qiáng)了鍛煉——每天早上跑步半小時(shí)。為了讓沒有恒心的我堅(jiān)持下去，母親硬是每天陪著我每天早起鍛煉，無論刮風(fēng)下雨。不知不覺地，我在母親的“脅迫”下一堅(jiān)持就堅(jiān)持到了今天�，F(xiàn)在，我不光跑步的成績(jī)進(jìn)步了許多，其它的體育各類考核也跟了上去，自信又回到了我的身上。
我們常常抱怨生活，所以生活當(dāng)中的一點(diǎn)小挫折，也會(huì)使我們繼續(xù)快樂生活的信念減退。是母親用自己的言行告訴我：“笑對(duì)生活，生活才可以對(duì)你報(bào)有微笑!“每一個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)天使，這個(gè)天使會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著你，在你傷心的時(shí)候安慰你，在你開心的時(shí)候分享你。我身邊的天使就是我的母親!
高一周記 篇7
幸福是什么？對(duì)于身處貧困地區(qū)的人來說，幸福是有充足的水和充足的食物；對(duì)于每天身處于戰(zhàn)爭(zhēng)的人來說，幸福是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，世界和平；而對(duì)于我來說，幸福就是現(xiàn)在。
早晨，伴隨著鳥兒輕捷的叫聲，母親用熱熱的牛奶和溫暖的面條送我上學(xué)。在學(xué)校里，我和同學(xué)們的和諧相處、互幫互助也令我這剩下的一天愉悅不已。放學(xué)后，母親的接送也令我暖心不已。
就算是生活中最常見不已的小事，也會(huì)令我幸福不已。
走在大街上，小販們的叫賣、車?guó)Q笛時(shí)的喇叭聲也令我安心，幸福。也許別人不這么認(rèn)為，但如果反過來想，如果沒有這些聲音，世界都將會(huì)安靜下來。如果每天身處于寂靜之中，人也會(huì)變成一個(gè)不愛說話的“小透明”。這難道不可怕嗎？
記得有一次，那時(shí)我上初一。那天放學(xué)下雨，我沒有帶傘。在放學(xué)之前，原本上課時(shí)成績(jī)的失誤、同學(xué)們的冷漠已令我難過不已。如今又下雨了，簡(jiǎn)直對(duì)我來說是雪上加霜。
雨天，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的冷漠。
將書緊緊的抱在懷里，暗嘆一聲，整裝待發(fā)，就在我準(zhǔn)備沖下那一片朦朧的地方之時(shí)，一陣說話聲硬將我拉了回來，“嘿！你是我們班上的吧？”說話的人，是我剛?cè)氲陌嗉?jí)里的`同學(xué)之一。不過因?yàn)槲覀冊(cè)诎嗌蠌臎]有說過話，所以我沒有理會(huì)他，我也認(rèn)為他不是在與我說話——誰會(huì)理一個(gè)陌生人呢？
正當(dāng)我又一次準(zhǔn)備沖向雨中，這個(gè)有些高傲的家伙又一次將我扯了回來�！澳銢]有帶傘吧？我有，你要嗎？”我沒有說話，因?yàn)槲抑�，如果我說話的話，已被難過包圍的我就會(huì)哭了出來。所以我沒有說話，也就又一次沒有理他。
他見我沒有理會(huì)他，也沒有氣餒。正當(dāng)我認(rèn)為他要一個(gè)人離開之時(shí)，他竟然將傘直接塞入我的手中，然后一聲不吭的離開了！
他，為什么要這樣做？難道不知道嗎？我會(huì)哭出來的！果然，我哭了出來，并且淚流滿面。也許別人會(huì)認(rèn)為我是被人欺負(fù)了吧？
又一次回到學(xué)校，我將傘如視珍寶般歸還給了他。他嬉笑著向我稱謝，我問他，你不用傘嗎？他說有人接他，見我如此可憐，便將傘借與我……于是我們成為了好朋友。
是的，借傘是幸福；生活是幸福；熱鬧也是幸福。我們生活在幸福之中，所以我認(rèn)為，幸福是現(xiàn)在。
高一周記 篇8
20xx年X月X日 X天
本學(xué)期我擔(dān)任高一生物學(xué)科教學(xué)工作，從考試情況來看，成績(jī)不算理想。認(rèn)真回顧這半年的教學(xué)工作，做如下總結(jié)。
在教學(xué)中，我長(zhǎng)期細(xì)心觀察無心向?qū)W、成績(jī)始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)努力、嘗試、體會(huì)的過程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學(xué)中我試著運(yùn)用了賞識(shí)教育法，有效的克服了這一問題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----講究方法，敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
總之，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。
針對(duì)情況，我準(zhǔn)備采取如下措施：
第一。轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進(jìn)他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒。給予他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
第二。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識(shí)與能力。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合能力以及工整的書寫。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致審題的能力，防止馬虎出錯(cuò)。
第三。努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
第四。認(rèn)真?zhèn)湔n，精選試題保證學(xué)生學(xué)足，學(xué)精。
第五。虛心向其他老師請(qǐng)教，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生成績(jī)的提高。
第六。加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強(qiáng)課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。
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