關(guān)于六年級(jí)寒假周記3篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)寒假周記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)寒假周記 篇1

　　今天是大年三十，我早早就起床了，奔向舅舅的房間，“起床了，起床了。”舅舅說(shuō)：“起那么早，干嘛呀？”“舅舅，你不是說(shuō)今天要帶我回老家抓魚(yú)嗎？”在我的催促下，舅舅很快準(zhǔn)備完畢，帶上魚(yú)網(wǎng)、鋤頭等工具就出發(fā)了。

　　開(kāi)車(chē)十多分鐘，就到了鄉(xiāng)下。這口魚(yú)塘座小山腳下，我還記得暑假時(shí)和舅舅一起割魚(yú)草喂魚(yú)呢�，F(xiàn)在不知魚(yú)兒有多大了？舅舅在魚(yú)塘邊挖了一個(gè)水溝讓魚(yú)塘?xí)r的水排出。只見(jiàn)魚(yú)塘里的水就像是洪水一樣涌出，我急得大叫：“舅舅，魚(yú)兒會(huì)跑掉的�！本司苏f(shuō)：“別著急，你看，我放了魚(yú)網(wǎng)呢�！惫�然，水流出口處，舅舅放了兩張魚(yú)網(wǎng)呢，我想，我們等會(huì)兒可要一網(wǎng)打盡呢。

　　時(shí)間過(guò)得很快，待我們吃完午飯回到魚(yú)塘邊，水已經(jīng)排得差不多了，可以看見(jiàn)魚(yú)兒的脊背了，啊，我看見(jiàn)一條紅鯉魚(yú)呢，在黝黑的泥土里特別顯眼�！熬司耍�快抓啊！”我興奮地大叫。一會(huì)兒，魚(yú)塘里的水更少了，啊，魚(yú)塘里泛起一層白白的，那是鯽魚(yú)呢�？赡苁歉杏X(jué)到水少了，魚(yú)兒在泥巴中拼命擺動(dòng)著尾巴，舅舅一簍下去，就撈起了十多條魚(yú)。我們小孩子圍著魚(yú)塘邊跑來(lái)跑去，高興得哇哇大叫。如果不是媽媽的阻攔，我都差點(diǎn)跳到魚(yú)塘里抓魚(yú)去了�？吹礁绺缢麄�?cè)隰~(yú)塘里抓魚(yú)，我別提有多羨慕了。不過(guò)，一撈到小小魚(yú)，他們就會(huì)說(shuō)：“豆豆，快點(diǎn)，有小魚(yú)�！蔽揖土⒖虥_過(guò)去用我早已準(zhǔn)備好的礦泉水瓶裝起來(lái)。快到下午四五點(diǎn)鐘的`時(shí)候，我們已“大獲全勝”，撈了滿滿五大桶的魚(yú)。

　　當(dāng)我們抬著魚(yú)回到家時(shí)，我們把魚(yú)分成一小桶一小桶給親戚朋友送去，舅舅說(shuō)：“節(jié)儉過(guò)年，這是我們自己養(yǎng)的魚(yú)，即環(huán)保又經(jīng)濟(jì)。”我決定明年再跟舅舅一起撈魚(yú)。

六年級(jí)寒假周記 篇2

　　今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書(shū)包里拿出了一大堆書(shū)和本子，我就問(wèn)她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說(shuō)：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書(shū)，要寫(xiě)完整本書(shū)的生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫(xiě)一篇周記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書(shū)的習(xí)題�！甭�(tīng)完她的回答我有點(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了，而且還是對(duì)小學(xué)二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)。

　　我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書(shū)，再制做一本快樂(lè)中國(guó)年的畫(huà)報(bào)就可以了。尤其是快樂(lè)中國(guó)年畫(huà)報(bào)的.制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們?cè)谏�活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂(lè)而不為呢？這樣學(xué)生也沒(méi)感覺(jué)到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，而不是只會(huì)守著書(shū)本的書(shū)呆子。所以這些都引人深思呀！

六年級(jí)寒假周記 篇3

　　六年級(jí)下學(xué)期，就像是一場(chǎng)長(zhǎng)途“馬拉松”的最后沖刺，同學(xué)們將面臨的不僅僅是學(xué)校的考試，還要面對(duì)小升初的激烈競(jìng)爭(zhēng)。在這剛剛開(kāi)學(xué)的短短一周里，我們調(diào)整了新的座位，這換座位的方式也與往年異乎尋常，有著天壤之別。而新的開(kāi)始，也從此到來(lái)。

　　在開(kāi)學(xué)第五天時(shí)，也就是周五，在換座位之前，大家都傾耳戴目、翹首以待地等著第四節(jié)課白老師對(duì)這次換座位的看法與行動(dòng)。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，哦，第四節(jié)課就像一支利箭，“嗖”的一聲，便“飛”到了我的.面前。哦，寒假期間，我長(zhǎng)高了，會(huì)不會(huì)坐在第三、四排呢?千千萬(wàn)萬(wàn)種思緒在我的大腦里飛速地旋轉(zhuǎn)著……而腦子這種冥冥的思緒瞬間，就被一聲溫和、慈藹的聲音打斷了�！巴瑢W(xué)們，對(duì)于這次換座位，我有一種新的想法，就是讓個(gè)頭不高的同學(xué)坐在第一大組，適中的同學(xué)坐在第二大組，最后，再把比較高的同學(xué)排在其他幾個(gè)大組，這樣，也就誰(shuí)也不擋誰(shuí)了�！备鶕�(jù)白老師的安排，我終于如愿以?xún)數(shù)刈�到了第一組的后排，而同桌則變成了***。

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