實用的小學生周記模板錦集九篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們會積累一些相應的經(jīng)驗，是時候認真地做好周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構喔！下面是小編為大家收集的小學生周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生周記 篇1
今天下午，隔壁的姐姐來找我下棋。我倆鋪好棋盤，擺好棋子，一場大戰(zhàn)就這樣開始了！
第一局時，姐姐夸下�？谡f自己第一局絕對能贏，真是王婆賣瓜——自賣自夸。我方開局就占了上峰�！芭�、啪、啪”三下五除二，我便端了她的老巢，第一局我贏了。第二局開始了，姐姐總結(jié)了上一局失敗的教訓，穩(wěn)穩(wěn)神，定定心，把大軍陸續(xù)都開過了界河，向我軍連連發(fā)起猛攻，我軍只有招架之功，無還手之力，我見形勢吃緊，便與姐姐展開了殊死搏斗。我見姐姐“來勢洶洶”來者不善，料定她是想急于求成，我便不慌不忙地把“車”網(wǎng)上一挪，姐姐想吃“車”，把“炮”往上放，卻被我的“兵”吃了，姐姐氣急敗壞地派“車”吃“兵”，又被我的.“馬”踩了，姐姐還想頑抗，又被我趁勢吃了一“車”，元氣大傷，只好狼狽而逃。這時我軍集中精銳兵力，殺出一條血路，越過界河，清了對岸的殘敵，姐姐見大勢已去，只好投降。第三局由于姐姐太灰心，所以還是輸了。
通過下這盤棋，我領悟出這樣一個道理：做任何事情都要做到“勝不驕，敗不餒”，學習更應該這樣！
小學生周記 篇2
7月2日-9日周記
每個人都有自己的愛好。在豐富多彩的課余生活中，我花得時間最多、最喜歡的要算畫畫了，因為它能陶冶人的情操。
記得我剛?cè)藢W不久，就參加了學校的美術小組。每星期二下午我都到美術老師那里去。老師總是耐心地、手把手地教我畫畫，并啟發(fā)我畫自己最喜歡的東西。我的興趣越來越濃，畫畫也有了進步。
年初，爸爸給我?guī)Щ貋硪槐灸隁v。我接過來一看，一下子被畫面上那張“奔馬圖”吸引住了。原來這是國畫大師徐悲鴻名作專輯年歷。我真是喜出望外，把年歷平鋪在床上，認真地翻閱起來。當我翻到第四張時，畫面上八匹形態(tài)各異、栩栩如生的駿馬像要從畫里跳出來似的，簡直把我迷住了。這本年歷像一塊磁石深深地吸引了我，使我對馬有了一種特別親切的感情。
凡是馬的畫面我都愛看。電視節(jié)目開始時，內(nèi)蒙古草原萬馬奔騰的'景象使我精神振奮；電影《陳毅出山》里，大黃馬放也不走、走又重歸的情景叫我感嘆馬的忠誠；沙場上，戰(zhàn)馬沖鋒陷陣，從不畏縮不前；賽馬場上，深溝壁壘，它一躍而過……我從愛看馬到愛畫馬了。在我的作業(yè)本上、書縫間，都畫滿了大大小小的馬。
昨天爸爸帶我去動物園速寫。那時正是中午，我在樹下等爸爸買冰棍回來。忽然，我發(fā)現(xiàn)北面的鐵籠旁圍了許多人，便湊了過去。擠進人群，我驚奇地看到：一匹身體健壯的溫柔的馬媽媽正在給它的“小寶寶”喂奶呢。再瞧那匹小馬駒，它撒嬌似的伸著脖子，張著大嘴，大口大口地吮吸著母奶。那大馬一動不動，大大的藍色瞳仁里充滿了母愛。動作也像人一樣有感情呀！我被這動物之間真摯的母子之情感動了。突然，我就像得了寶似的，打開畫夾，迅速畫了起來。我先用粗線條勾畫輪廓，又用細筆畫明暗。不一會兒，兩匹馬的形象就躍然紙上。旁邊一個看我畫畫的小女孩驚喜地喊道：“馬，跑到了紙上！”……
等我畫完畫合上夾子的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸也在看我畫畫，他手中的冰棍早已化成“冰棍水”，沒法吃了。
我愛畫畫，更愛畫馬。我愛馬的魁偉健美、質(zhì)樸無華，更愛它的真摯和忠誠。把馬的形象和它的品質(zhì)畫出來，是我的追求，也是我課余生活中最大的愛好和興趣。
小學生周記 篇3
今天下雪了，我和媽媽去雪中散步了，院子里全是白茫茫一片，小草上，大樹上都變成了白顏色。
我和媽媽走到了梅花樹的旁邊，媽媽讓我聞了聞，我說：“還有味道呢，很香！”然后我想起了一首我們學過的詩：墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
小學生周記 篇4
我的愛好很多，但我最喜歡的是“剪報”。
剪報，就是把報紙上自己感興趣的文章剪下來，貼在一張紙上。天長日久就集多了。家里的報紙被我剪得大窟窿小眼睛，沒有一張完整的，父母也經(jīng)常為此說我，但我仍然“迷’，著它。
我把剪下來的報紙進行分類，有“家庭裝飾”、“生活常識”、“幽默笑話”等幾十類，分別貼在紙上，做好標記。
別看剪報很費事，可它對我的生活和學習卻有很大的幫助。
有一次，我們家養(yǎng)了一盆月季花，可總也找不到合適的地方放，干脆放在電視機旁吧！可是過了一段時間，花就漸漸的`地蔫了。這是怎么回事呢？我們更加細心地照料它，可還是沒有用。我查閱了剪報后，終于弄清了原因。于是，我背過身去，故意咳嗽了幾聲，搖頭晃腦地說：“電視機在播放節(jié)目時，其顯像管不斷放射出一種肉眼看不見的X射線。這種射線雖然大部分被管壁的重金屬吸收，但也有一小部分會放射出來。放射出來的徽量X射線雖然對人體危害不大，但對其周圍的植物卻很有害。X射線會影響花卉的新陳代謝，造成植物衰萎，甚至死亡�！蔽艺f完了，媽媽問：“你怎么知道的？”“看剪報！”我自豪地說。爸爸信服地點點頭：“剪報還真有用！”
可不是嗎！剪報救了我家月季花一命，也使我學到了許多課堂上學不到的知識。過去，我吃蘋果從不削皮，即使有斑點的，我也只洗洗就吃了，可看了剪報上的“一點通”后，我便不再這樣吃蘋果了。因為水果上的“斑點”，一般都是有毒物質(zhì)慢慢滲人果實的表皮而形成的，常吃這種有斑點的水果，會引起慢性中毒。因而，吃有斑點的水果必須削皮。你說看了這篇文章，我吃蘋果還能不削皮嗎?
這下你知道我為什么喜歡剪報了吧！剪報豐富了我的課外知識，我越來越喜歡剪報了！
小學生周記 篇5
不知不覺中，《小學生時代》已經(jīng)陪我度過了數(shù)不勝數(shù)的幸福日子。記憶的膠卷開始放映，與《小學生時代》的結(jié)識歷歷在目：
一大疊厚厚的刊物被同學放上了講臺桌上，一貫十分好奇的我思索了好久，是什么刊物呢？老師拿起書發(fā)給同學們，十分幸運，我也有。好奇的翻開書來嗎。哇~~~好新奇的插圖！插圖怎么會那么好，內(nèi)容肯定更出乎意料的了！好奇心作祟，一頁一頁慢慢品讀，我似乎對任何一本書從來沒有這樣的如饑似渴，只有《小學生時代》可以令我忘乎時間，忘乎世界。對每一頁細細咀嚼，《小學生時代》傳遞給我了各個地方的信息。正是這樣，我與《小學生時代》“結(jié)拜”了！
時間永遠都在不停的流動，人們永遠在不停的追逐。《小學生時代》已經(jīng)成了我生活中的一部分，失去他，我必定會寢食難安。這薄薄的刊物中，我卻不止一次的體會到了人生大道理，懂得了今后的做人之道：
滿懷興奮的翻開不久前老師給的《小學生時代》，沒看多久，心中就敲起了警鐘——失敗了，你可能會失望；但如果不去嘗試，那么注定要失敗。所以，無論自己面對什么，都要勇于去嘗試。注視著這句話，我呆泄了很久。似乎這句話給了我莫大的感慨，竟讓我如此難忘。對極了，在生活中，我們有不可逃避困難。面對困難，不要一味的覺得困難是無法戰(zhàn)敗的`，不要去當那令人唾棄的縮頭烏龜。勇敢些，要懂得去大膽嘗試，只有嘗試了，無論成功或失敗，總會有些經(jīng)驗，慢慢的積累，終有一天，就會得到成功的機會，成為一位勇者、強者！
一切重要的是過程，而不是結(jié)果。從此，我給了我自己一個提示：在大膽的嘗試時，在意、注重的要是過程，而不是結(jié)果，在困難面前，迎難而上，哪怕再苦再累，也不可當縮頭烏龜！
白駒過隙，日光荏苒？時間就是這樣稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，《小學生時代》已經(jīng)對我產(chǎn)生了莫大的影響，在以后，我也要成為一位強者，在追逐夢想的路途中，我也要勇敢前進： 《小學生時代》為我指明了一條光明的道路�？粗∽髡邆円黄钊速潎@的真實的文章，我眼紅了，我也要在將來成為一位作家。為了我的夢想，我也要想蝸牛一樣，慢慢的攀爬，去完成我最大的夢想。追逐夢想的道路不可能是一條順風路，但即使在這樣一條充滿荊棘的道路，我也要去嘗試著�！缎W生時代》造就了我實實在在的夢想，對著個刊物，我有說不盡的感激之情了！
《小學生時代》， 愿你伴我一生，伴我去追逐自己的夢想！我對你愛不釋手，謝謝你，除了這意味深長的三個字，我不能再想到再好的詞來與你媲美了。
我要與《小學生時代》攜手，讀盡嘗試這兩個字！
小學生周記 篇6
幻燈片也是PPT是老師們常用的一個軟件，每次老師在多媒體演示文稿時，我對幻燈片既好奇又產(chǎn)生了濃厚的興趣。
星期天，我把所有的作業(yè)完成了以后，我萌發(fā)了自己動手制作幻燈片的想法。我想了想做什么主題好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母為我的成長付出了很多。我做一個關于感恩的幻燈片，以此來感謝父母吧！首先我在電腦上打開了PPT軟件，隨后我又打開了網(wǎng)頁，來搜索有關感恩的圖片。然后我將選中的`圖片復制到PPT上面去�？墒蔷o跟著出現(xiàn)了第一個問題，是怎么從第一張轉(zhuǎn)到第二張PPT上去。這可怎么辦呢？我搞了好久，差點想放棄�？赊D(zhuǎn)念一想，這么一個小小的挫折放棄了，我也太差勁了吧！這時剛好石陳杰來了，我趕緊問他會不會。他說好像是在PPT的窗口里點擊新建幻燈片，果然我按照這個辦法成功了。過了一會兒，幻燈片終于做好了�？墒俏以谘菔镜臅r候，總覺得少了什么。我和石陳杰想了想，然后幾乎異口同聲地說——應該配上文字和音樂。說做做，我在每一張圖片上配上文字，然后配上了主題音樂《感恩的心》。然后我又仔細的觀看了一遍，這一個幻燈片非常完美！耶！我終于大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來，讓他們觀看了幻燈片。他們夸獎了我，同時我從他們的眼中看到了感動。
通過這次制作幻燈片，我也明白了一個道理，那是無論做什么事都要有耐心。
小學生周記 篇7
在人的一生中會面臨許多抉擇，我也是一樣，從未為那一個抉擇而后悔過，因為我覺得生活中就應該有酸甜苦辣。面臨抉擇時，不會知道自己的選擇會帶來怎樣的`后果，我選擇勇敢面對。
選對了，是喜悅；選錯了是難過，我知道可能還會有一些懲罰，但我并不畏懼，因為生活就是這樣。天下著雨，風還再刮……著一絲寒冷讓我不禁增加了一件外套。考完試了，眼前又面臨著迷一樣的抉擇——昨天我答應老師要去學�？此ＭL雨……還要去嗎？！我不知道。突然，一個人撞了過來，“對不起，對不起……”那個人在道歉。我還沒看他就已脫出口“沒關系”雖然聲音有些輕。過了一會兒才晃過神來——雨傘被撞壞了！是老天讓我選擇不去嗎？我無須再做選擇，結(jié)果已擺在眼前……回家的路上，真心的覺得這樣做不對，可又有什么辦法呢？回去給老師打電話話道歉？可不敢。給老師發(fā)信息？太沒有誠意了。
和老師說改天再約？不就是在耍老師嘛！這樣也不行，那樣也不行……怎么辦呢�。∫恢彼伎贾@個問題，可自己做錯了就是做錯了，有什么好解釋!沒有在思考，就這樣吧!不想再管了！這次的抉擇已經(jīng)越過了自己的底線，我不在是那個守信的我了。晚上，在想著怎么樣和老師道歉……想了良久，就打電話吧！不知道老師會怎樣看我，但我知道，我是個好孩子！�。。。�
小學生周記 篇8
骯臟的垃圾污染了河水的清澈;鋒利的斧頭砍伐了樹林的清新;精致的弓箭破壞了小鳥的生命……大自然在慢慢衰落，而人類卻渾然不知。
記得甘哈曼曾說過：“人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品，任意糟蹋而不知加以珍惜。”
這個假期，爸爸媽媽帶我去了山清水秀的千島湖游玩。到那之后，我們稍作休息，便乘游輪去環(huán)游這美麗的島嶼了。聽導游說，農(nóng)夫山泉水就是從這里提取的。我們一邊觀賞一邊聽導游介紹著……
中午時分，火辣辣的太陽射進船艙，好熱!媽媽遞給我一個蘋果，早已有餓意的'我大口大口地吃了起來，正當此時，只見一位大嬸將她手中的布林核徑直扔向了湖中，還若無其事地走進了船艙，這讓我的食欲頓時全無。我悄聲對媽媽說：“媽媽，有人把布林核扔進了湖中!”“真的?現(xiàn)在的人呀，素質(zhì)真差!”媽媽話音剛落，只聽到一旁的服務員正與剛才那位大嬸在爭論著什么。走上前去，我聽到大嬸的“獅子吼”：“呵，就一個核!怎么了?”還順手將茶杯也摔在了地上。哎!可悲的千島湖啊!若是天天一個“核”，多少年后，你還會是個美麗的“湖”嗎?大嬸啊，您真該歇一歇了。
甘哈曼的話真是對極了，美麗的家園，美麗的生活，都需要我們的付出與珍惜!
小學生周記 篇9
暑假來了。老師讓我們練字貼。我馬上要升二年級了，學習用品也跟著升級了。所以老師要求我們用鋼筆寫字貼。
開始時，我把黑墨水弄得手上，紙上，筆上到處都是，后來爸爸教我加墨水，原來這么簡單，只要一擠一松，鋼筆就喝飽了水，我一筆一畫的寫著。哇!鋼筆寫出來的字真漂亮啊!而且也不要那么用力，更不會像鉛筆那樣越寫越短。爸爸說：“用鋼筆寫字要集中注意力，否則會很難擦掉，影響美觀”。
聽完爸爸的`話我又練起字來，爭取在新學期里寫出一手好字。
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