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【推薦】小學(xué)生周記模板集錦7篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
告別了白雪皚皚的冬天，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。春天的來(lái)到，讓大家的心情也變得格外的好，微風(fēng)輕撫，踏青的人的歌聲、笑聲也隨之傳播。
我隨著踏青的人群來(lái)到了公園里，公園的'樹(shù)木全都透出了一層新綠，地上的小草也全都煞有介事的探出了頭來(lái)，在看看那些小野花，為了比美，他們竟然全都穿上了花花的衣裳，有黃的、有紅的、有白的、有紫的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美麗極了。
接下來(lái)，我們來(lái)到了小溪邊，河岸上的小花張開(kāi)了笑臉，將一棵棵大樹(shù)團(tuán)團(tuán)圍住。小草不斷的向春姑娘鞠躬致謝。幾個(gè)小姑娘伏在草叢里一動(dòng)不動(dòng)，是捉迷藏，還是被千姿百態(tài)的小花給醉倒了？
快看，天空中是什么在飛舞，哦，原來(lái)是一群小朋友在放風(fēng)箏呢，幾只燕子從我們頭頂掠過(guò)，好像要和風(fēng)箏賽跑。也好像他們?cè)诤闷孢@是什么東西，這么大只，難道是怪物嗎？聽(tīng)到他們吱吱呀呀的叫聲，煞是熱鬧。
春天就是一個(gè)這樣充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，你喜歡她嗎？
小學(xué)生周記 篇2
暑假的一天， 我無(wú)比興奮的從書(shū)包掏出《經(jīng)典誦讀》，開(kāi)始從詩(shī)的《觀滄�！窎|臨碣石，以觀滄海。郎朗的讀書(shū)聲使我加快了背 誦速度，可我看著這么長(zhǎng)的古詩(shī)，就像霜打的
茄子——焉兒了，瞬時(shí)無(wú)精打采的，哈欠一個(gè)接一個(gè)的，好像沒(méi)睡醒一樣。
媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我慢吞吞的背經(jīng)典。我本來(lái)以為她要夸我，可是沒(méi)想到她怒氣沖沖的說(shuō)：“安夢(mèng)華，你詩(shī)背了幾首啊!”“我?我才背呢!”我吞吞吐吐的說(shuō)道。于是我又專(zhuān)心的背了起來(lái)。 媽媽又走過(guò)來(lái)，說(shuō)“觀滄�；乇沉藳](méi)有�！蔽倚÷暤恼f(shuō)“會(huì)背了�！庇谑俏议_(kāi)始給媽媽背了起來(lái)，東臨碣石，也觀滄海。媽媽就指著我暴跳如雷：“是以觀滄海，不是也觀滄海。你怎么那么笨呢�！苯酉聛�(lái)就是雞飛痛打。疼得我苦苦哀求。我想，不就是一個(gè)錯(cuò)字嗎 ，至于那么大驚小怪和雞飛痛打嗎?我心里不住的埋怨道。
過(guò)了一會(huì)，媽媽心平氣和的走了過(guò)來(lái)，告訴了我一個(gè)背經(jīng)典的好秘訣，就是在網(wǎng)上搜一個(gè)《觀滄海>>的視頻，你跟讀就行了。"真的`嗎?'媽媽和顏悅色的說(shuō)“當(dāng)然是真的了，媽媽怎么會(huì)騙你呢�！编抟瑡寢屓f(wàn)歲。太好了。于是我又開(kāi)始繼續(xù)興致勃勃的背了起來(lái)。
我蹦蹦跳跳的來(lái)到媽媽面前：“請(qǐng)媽媽檢查一下，我會(huì)背了�！眿寢屢槐菊�(jīng)的接過(guò)書(shū)，我流利的背誦了一遍!” 媽媽摸摸我的頭：“好兒子，真棒!”
小學(xué)生周記 篇3
在人生道路上，有過(guò)許許多多的掌聲，而那次掌聲，始終回蕩在我的耳邊
那是我第一次參加朗誦比賽，盡管我已做好了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)演練了無(wú)數(shù)次，但在我充滿(mǎn)信心跨在臺(tái)上的時(shí)候，忽然間望著臺(tái)下那一張張陌生的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小 兔子怦怦直跳，只覺(jué)得兩腿都在微微地顫抖�？粗姸嗬蠋熎诖哪抗猓娇诶锏脑捰植恢趺吹赜采o哽咽住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，頓時(shí)啞口無(wú)言。傻呆呆地站在那兒。這時(shí)教室里靜得出奇，似 乎連呼吸聲都能聽(tīng)得清楚。忽然，“嘩——”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，我不由自主地抬了抬頭，望見(jiàn)的.卻是老師那信任的、鼓勵(lì)的目光，此時(shí)此刻，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有 力的語(yǔ)調(diào)朗誦著文章，那優(yōu)美的語(yǔ)句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境 之中。 不知不覺(jué)中，文章已經(jīng)讀完了， “嘩——”再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講 臺(tái)。
到現(xiàn)在為止這次掌聲還始終回蕩在耳邊。
小學(xué)生周記 篇4
新年鐘聲的敲響，標(biāo)志著又一個(gè)春天的到來(lái)。一月有余，春，正悄悄地變化著——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她就在眼前了，似乎都沒(méi)有孕育的過(guò)程。真的沒(méi)有么？是太快了么？
“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會(huì)是無(wú)情的，她會(huì)留下那一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，人們?cè)谔綄ぶ邪l(fā)現(xiàn)。那么，就讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！
小草，作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚(yáng)的對(duì)象，作為頑強(qiáng)的生命力的象征，它早已不是以一個(gè)柔弱的生命個(gè)體形式存在了。看，這個(gè)季節(jié)，是誰(shuí)最早用自身詮釋春這個(gè)字，是誰(shuí)以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰(shuí)明知自己的渺小，卻硬要站出來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)一起站出來(lái)，卻為大自然換上了新裝？
生命，在于頑強(qiáng)的毅力，在于那一份與生俱來(lái)的.責(zé)任感。
春，在這里。
人們常說(shuō)，綠，是生命的顏色。是的，那象征著一個(gè)生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時(shí)，綠似乎有些老道了。
鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的體現(xiàn)，又多了幾分新意。想想看，一個(gè)新生命的降臨，是何種激動(dòng)？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量著這世界，同時(shí)又帶給這世界新奇。
一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，灑遍每一寸樹(shù)梢，朦朦朧朧，新生的美！
春，在這交替的顏色里。
花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺(jué)得晚了一點(diǎn)�？蛇@一點(diǎn)點(diǎn)，卻讓草和樹(shù)領(lǐng)了先。這時(shí)，怨言便生：“花，懶惰。”其實(shí)，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風(fēng)采展現(xiàn)給大家呢，只是，這美麗來(lái)得并不容易，要想開(kāi)出又大，又美的花朵來(lái)，就必須先結(jié)出花苞，攢足充分的養(yǎng)料，等待。等待一切都準(zhǔn)備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。
生命，在于美的醞釀。
望著那蔚藍(lán)的天空，享受著和煦的暖風(fēng)，人們?cè)鯐?huì)不想做只小鳥(niǎo)，翱翔于藍(lán)天白云之中。這時(shí)，艷麗的風(fēng)箏便可替人們完成這個(gè)心愿。牽著風(fēng)箏，在草地上奔跑，就讓風(fēng)箏承載著你的夢(mèng)想，投入藍(lán)天的懷抱。
凜冽的寒風(fēng)，厚重的外套？不，那些早已成為過(guò)去時(shí)，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對(duì)曾經(jīng)可怕的天氣。再側(cè)過(guò)頭來(lái)，任風(fēng)吹拂你的秀發(fā)，感受它的飄揚(yáng)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，街邊的楊柳，也在模仿你呢！
換上春裝，我們一起去踏青！
春天來(lái)了，真的來(lái)了，我尋到你了！
小學(xué)生周記 篇5
今天，我在外婆家玩，和舅舅去釣魚(yú)。
我們先去抓蚯蚓，把蚯蚓放在一個(gè)大箱子里。然后，我們來(lái)到小河邊，開(kāi)始正式釣魚(yú)。首先把蚯蚓勾在魚(yú)勾上，接著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到河里，再靜靜地坐在河邊等魚(yú)上勾。這是我舅舅教的`方法。
過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)浮在水面上的浮標(biāo)向下沉，向下沉。哈哈，魚(yú)上勾了。我一下子就把魚(yú)桿摔了上來(lái)，一看，魚(yú)跑了。我氣極了，這時(shí)舅舅走過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“要掌握提魚(yú)桿的方法，先要慢慢地，慢慢地，然后用力摔上來(lái)，這樣釣上的魚(yú)才不會(huì)跑�！�
我又靜靜地、靜靜地坐在河邊等魚(yú)上勾，這時(shí)，我又看見(jiàn)浮標(biāo)在動(dòng)，現(xiàn)在我要用舅舅教的方法提魚(yú)桿，我先是慢慢地，漸漸地往河邊提，然后用力一拉，果然釣上了一條大魚(yú)。這條魚(yú)可重了，差點(diǎn)把魚(yú)桿都折斷，幸好舅舅來(lái)幫忙。
我高興地跳了起來(lái)，我會(huì)釣魚(yú)了，我會(huì)釣魚(yú)了。高興地向外婆家跑去。
小學(xué)生周記 篇6
不知是從什么時(shí)候起，李霖迷上了一種新玩具——紙人。紙人，紙人，顧名思義就是用紙做成的小人，通過(guò)捏、搓、粘等一些簡(jiǎn)單的步驟制作成的惟妙惟肖的小人，他們有的手里拿著長(zhǎng)劍，有的`手里握著大刀，有的身上戴著盾牌------真像戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的戰(zhàn)士。李霖對(duì)它們的熱愛(ài)已經(jīng)達(dá)到走火入魔的境界，這不?
英語(yǔ)課上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，李霖卻玩得不亦樂(lè)乎，不時(shí)還忘乎所以的發(fā)出“嘿嘿”的聲音，同桌的張小帥用腳輕輕地踢了李霖一下，李霖抬頭看看張小帥，又低頭擺弄起來(lái)，張小帥又用胳膊肘撞了撞李霖，這次更過(guò)分，李霖竟然頭也不抬一下，可謂是：兩耳不聞窗外事，一心只玩小紙人。張小帥索性一不做二不休，一把把紙人奪了過(guò)來(lái)塞到了桌子里，李霖?zé)o可奈何地看了看張小帥，老老實(shí)實(shí)地上課了。課后，李霖向張小帥做了個(gè)表率：保證再也不在課堂上玩紙人了。張小帥才把紙人拿出來(lái)，兩個(gè)小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地玩起游戲來(lái)。
小學(xué)生周記 篇7
春天，媽媽的愛(ài)是微微的春風(fēng)，輕輕地吹拂著我。
夏天，媽媽的愛(ài)是遮陽(yáng)的`＂綠傘＂，時(shí)刻為我遮陰。
秋天，媽媽的愛(ài)是甜甜的甘露，使我變的更加快樂(lè)。
冬天，媽媽的愛(ài)是一杯濃濃的熱果汁，溫暖著我的全身。
我一天天成長(zhǎng)在媽媽的愛(ài)中。
啊，媽媽?zhuān)∥視?huì)用健康的身心和好成績(jī)來(lái)回報(bào)您的愛(ài)。
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