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實(shí)用的小學(xué)生周記模板集合十篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周記 篇1
今天，啊諾與多羅茜一起去公園放風(fēng)箏，他們每個(gè)人都買了一個(gè)大風(fēng)箏。啊諾的是蝴蝶 風(fēng)箏，多羅茜的是小鳥風(fēng)箏。啊諾說(shuō)：“我們比一比，誰(shuí)飛得高。”多羅茜說(shuō)：“好啊�！钡牵麄冋l(shuí)都沒(méi)有放起來(lái)，風(fēng)箏放起來(lái)就掉在地上，怎么也飛不起來(lái)，他們心里都非常著急。媽媽看到他們，過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我教你們?cè)趺捶棚L(fēng)箏吧，放風(fēng)箏的時(shí)候一定要順著風(fēng)的方向跑，風(fēng)往哪兒吹就往哪兒跑，放風(fēng)箏的時(shí)候，線要慢慢的.放出去，一放一緊，風(fēng)箏就飛起來(lái)了�！�
啊諾與多羅茜聽了媽媽的話，就按照媽媽的樣子來(lái)放風(fēng)箏，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了。現(xiàn)在比賽才正式開始。公園里的小妹妹看哥哥和姐姐放風(fēng)箏，高興地拍手歡笑，大家都玩得非常開心。
小學(xué)生周記 篇2
今天，我和姐姐在外婆家玩，外婆提議去摘草莓。
來(lái)到草莓園，只見一壟壟草莓像一隊(duì)隊(duì)檢閱的.隊(duì)伍等著我們?nèi)ゲ烧�。翻開綠葉看見一顆顆鮮紅的草莓，我就毫不猶豫地把它們摘了下來(lái)。放進(jìn)嘴里一嘗，哇！真甜�。�
不一會(huì)兒，我們摘滿了整整一籃草莓。就興高采烈的回家了。
小學(xué)生周記 篇3
爸爸喜歡釣魚，可他很少去釣，他更喜歡買魚竿。這不，星期天一大早，我倆就又去買了幾根魚竿，到外公家去釣魚。
我們裝好線和竿，老爸裝上了雙鉤，我裝了單鉤。來(lái)到魚塘邊，老爸幫我把渾身扭動(dòng)的蚯蚓穿進(jìn)魚鉤，就開始釣魚。沒(méi)過(guò)幾分鐘，老爸的浮標(biāo)就開始上下左右不停地?cái)[動(dòng)——只見老爸迅速拎起魚竿，呵！兩條銀光閃閃的小魚分別咬住了一個(gè)鉤子，一箭雙雕呀！我心里開始著急了。
我雙眼緊盯著浮標(biāo)，忽然一眨眼，我的浮標(biāo)居然“不見”了！我趕忙使出吃奶的力氣拉起釣竿。只感到一股強(qiáng)大的`力量把我往水面上拉過(guò)去，我費(fèi)了好大的勁才沒(méi)掉進(jìn)魚塘。再回過(guò)神來(lái)，魚竿一下子變得輕飄飄了。我提起來(lái)一看，不僅我期待的魚沒(méi)了，連釣鉤也不見了。我只好垂頭喪氣地去吃午飯。
吃完午飯，我迫不及待地?fù)Q上了魚鉤。在太陽(yáng)底下坐了一兩個(gè)小時(shí)，幾乎一無(wú)所獲。正當(dāng)我打算收起魚竿的時(shí)候，那股巨大的拉力又出現(xiàn)了！我趕緊大聲叫老爸。老爸先叫我別急，然后對(duì)我說(shuō)：“你先定好自己的重心，擺好釣魚的姿勢(shì)！”正說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)輕輕的魚竿尖頭開始在水中隨著魚線轉(zhuǎn)起了圈，蕩起了一圈圈漣漪。老爸讓我靜觀其變，過(guò)了一會(huì)兒，魚竿不動(dòng)了。我想：一定是魚兒把力氣用光了！
我輕輕拉起魚竿，老爸順勢(shì)用漁網(wǎng)一兜，呀！好大一條魚，它有我的手臂那么長(zhǎng)，跟我的大腿一樣粗，正在網(wǎng)兜里張大嘴呼吸呢！我高興得大叫起來(lái)！
小學(xué)生周記 篇4
這學(xué)期我們學(xué)了誠(chéng)信是金這篇文章，使我受益匪淺。在生活中我就是有誠(chéng)信好品質(zhì)的人，為此我感到十分自豪。
記得有一次，我要去進(jìn)行舞蹈排練，由于回家很晚，我匆匆扒了幾口飯就要走了，媽媽見我沒(méi)吃多少，便從衣服兜里拿了一張10元錢給我，并對(duì)我說(shuō)：“文文，你沒(méi)有吃幾口飯，我怕你餓，你用這10元錢自己買零食吧!”我慌忙拿住了這10元錢，卻在原地站了好半天，原來(lái)這10元錢白白的，我怕是假的'，媽媽似乎看透了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“這是由于洗衣服時(shí)沒(méi)有拿出來(lái)而攪壞了并不是假的�！薄班蕖蔽覒�(yīng)了一聲就走了。
我來(lái)到小賣部，挑了一大堆東西，來(lái)到付錢的地方，把10元給了那位叔叔，可叔叔卻說(shuō)：“你這錢太白了，我怕是假的。這樣好了，你先拿一樣?xùn)|西，晚上有時(shí)間再給我付錢�！睕](méi)辦法，我只好隨便拿了一樣?xùn)|西就去跳舞了，心不在焉地跳完舞便回家了，回家后我就把這件事告訴了媽媽。媽媽立刻又另外給我拿了錢，我拿起錢飛快地向小賣部沖去，生怕他們關(guān)門了，那位叔叔見我還錢，他豎起了大拇指對(duì)我說(shuō)：“唉!現(xiàn)在像你這樣的人可不多了�！蔽译m然很害羞，可還是美美滋滋地笑了。
小學(xué)生周記 篇5
《踢毽子》
今天早晨，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，但略帶幾分冬天的涼意，我拿著一只漂亮的羽毛毽子，到家附近的一塊空地正在踢毽子。不一會(huì)兒小伙伴們就跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：我們也來(lái)玩吧！我說(shuō)好吧！
在我們開始比賽的時(shí)候，毽子在我的腳上，可就不是那樣聽使喚了：一腳踢去，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，剛好夠不著落到了地上，好像跟我有仇似的。
不踢了！能把 我怎樣？我把毽子踢在一邊。正在我氣餒的時(shí)候，站在一旁的一個(gè)姐姐走過(guò)來(lái)耐心的對(duì)我說(shuō)：踢毽子講究的是眼疾腳快，熟能生巧，多多練習(xí)，就能踢好。像你這樣不堅(jiān)持，不練習(xí)，懶洋洋的'，毽子怎么會(huì)踢得起來(lái)呢？哦！原來(lái)如此！
我鼓足氣，又踢了起來(lái)，這次，可不像剛才那樣，而是振作起精神。你看，當(dāng)我把毽子往上一拋，，一看它往下落，我就提起腳，對(duì)準(zhǔn)它一腳。哈，毽子給我踢著嘍！可我高興得太早了，沒(méi)幾下毽子就又掉在了地上。我撿起來(lái)繼續(xù)練……那些大姐姐們踢的比我還要多的多，現(xiàn)在我已經(jīng)知道怎樣踢毽子的方法，以后，我肯定踢的比她們踢的多。
我終于會(huì)踢毽子了。也明白了一個(gè)道理，只要努力和堅(jiān)持，就能做好每一件事。
小學(xué)生周記 篇6
夏天終于來(lái)到了我們的身邊，它是我一年四季里最喜歡的季節(jié)了。因?yàn)樵谙奶煳覀兛梢源┥衔孱伭幕ㄈ棺�，還可以和爸爸媽媽到海邊玩。我喜歡夏天，喜歡漫步在綠蔭下，看著周圍綠色的.世界開得 鮮艷的花朵，還有漫天飛舞的蝴蝶，就像一群孩子在捉迷藏真是有趣極了！魚塘里的魚兒悠閑地?cái)[著尾巴一擺一擺在池塘中嬉戲。
夏天是迷人的，也是歡樂(lè)的我喜歡美麗的夏天。
小學(xué)生周記 篇7
我的母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，她從來(lái)就沒(méi)有向困難和挫折低過(guò)頭不管困難有多大母親總是面對(duì)它從未想過(guò)逃避。我想在母親的字典應(yīng)該沒(méi)有逃避和認(rèn)輸這幾個(gè)字吧！
母親她是一個(gè)嚴(yán)厲的人，她從小就告訴我們做錯(cuò)事不可怕，因?yàn)槿朔鞘ベt孰能無(wú)過(guò)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候就要去想在家為什么會(huì)做錯(cuò)呢，以后應(yīng)該如何去防止錯(cuò)誤再次發(fā)生，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候她總是要我們想清楚后就告訴她自己做錯(cuò)了什么，從中得到了什么道理。
母親是一個(gè)十分看重尊嚴(yán)的人，她認(rèn)為一個(gè)人可以失去錢財(cái)就是不可以失去尊嚴(yán)。她總是告訴我們說(shuō)布朗的母親曾經(jīng)也是因?yàn)樗驗(yàn)橥盗藙e人的東西被抓住了，那個(gè)人要布朗跪在地上等他父母來(lái)接他，布朗就跪下了他的母親看到了這一幕后拉起了布朗家里后打了布朗她告訴布朗說(shuō)：“你淘皮我是不會(huì)打你的因?yàn)槟莻�(gè)孩子不會(huì)淘皮��！但是你不可以輕易就跪下��！你可知道男兒膝下有黃金啊，這關(guān)于你的尊嚴(yán)。母親告訴我每一個(gè)人都需要尊嚴(yán)，沒(méi)有尊嚴(yán)的人就是一個(gè)傀儡。
除此之外母親還是一個(gè)善良的人，每當(dāng)她看到乞丐她總會(huì)拿錢給他們的，這時(shí)我就會(huì)告訴母親說(shuō)現(xiàn)在有很多假的乞丐叫母親不要這么輕易就給他們錢，可是母親卻告訴我說(shuō)寧可給錯(cuò)一個(gè)也不可不給��！如果每個(gè)人都像你這樣的話乞丐又該如何生存，乞丐豈不是該餓死了。我們有能力就要幫我們雖不能幫助所有的'乞丐，但是能幫一個(gè)是一個(gè)。就算我給的人是一個(gè)假的乞丐那我也不后悔，因?yàn)樗赡芤彩怯锌嘀缘陌�！不然誰(shuí)會(huì)愿意整天靠乞討過(guò)生活。
所以如果我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)強(qiáng)，如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)會(huì)了善解人意、體諒人——我都得感謝我的母親。這就是我的母親，我的啟蒙老師。
小學(xué)生周記 篇8
咦，這是什么東西�。孔蛱焱砩�，當(dāng)我無(wú)意間朝天空一望時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)深藍(lán)色的天空上，有一個(gè)綠色的亮點(diǎn)，十分醒目。
那是星星？不，星星不是綠色的。那是飛機(jī)？不，飛機(jī)是會(huì)動(dòng)的。那是高樓上的導(dǎo)航燈？不，沒(méi)有哪一幢高樓如此的高。往后看，你就知道了。原來(lái)呀，那是幾位老爺爺放的發(fā)光風(fēng)箏。雖說(shuō)這只是在風(fēng)箏上裝了個(gè)燈而已，但必近也是那么常見的，我懷著強(qiáng)烈的好奇心擠進(jìn)了早已被人們圍得水泄不通的地方——老爺爺防風(fēng)箏的小廣場(chǎng)。這下，我看得更清楚了。只見天空中有好幾只風(fēng)箏正在天空中搖曳著，只是比較低，所以我當(dāng)初沒(méi)看見。他們閃著耀眼的光芒，蝴蝶風(fēng)箏就好象一只在夜間飛舞的巨型彩色蝴蝶，揮動(dòng)著它那美麗的翅膀翩翩起舞。而那只我先前提到的那只裝有綠色燈的風(fēng)箏雖然其貌不揚(yáng)，不如蝴蝶風(fēng)箏那么風(fēng)度翩翩，但本領(lǐng)卻不比別的風(fēng)箏差，甚至還略高一籌，高高在上，傲視別的兄弟們用行動(dòng)告訴他們：各有各的長(zhǎng)處嘛，你們長(zhǎng)得好看，但不如我飛得高！所有風(fēng)箏中最令人驚嘆的要數(shù)那只蜈蚣了。其實(shí)說(shuō)它是蜈蚣，還不如說(shuō)它是一根粗繩上綁幾個(gè)小燈更為合適些。這么個(gè)20多米的大家伙放上去可不容易，下來(lái)就更不容易了。剛巧，老爺爺要收工了，只見他手中的.線迅速收了起來(lái)，那繞線的滾軸轉(zhuǎn)的速度真可以用光速來(lái)形容。那蜈蚣快要接近地面了，老爺爺也隨著風(fēng)箏前前后后的走著，不讓風(fēng)箏摔在地上摔破了。終于，蜈蚣順利的，緩緩的躺在了地上，沒(méi)有傷到一根毫毛，我也替老爺爺松了一口氣。
原來(lái)風(fēng)箏也能裝扮天空！原來(lái)放風(fēng)箏也有那么多學(xué)問(wèn)！我以后還要來(lái)這里看風(fēng)箏，欣賞這美麗的星空，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的知識(shí)！
小學(xué)生周記 篇9
今天，我張小廚登場(chǎng)了。我的拿手菜——紅燒排骨燉土豆。
第一步，洗菜。先把土豆上的泥土用水沖洗干凈。然后去皮，我左手拿著土豆，右手傾斜著拿削皮刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把土豆的“外衣”脫掉。
把排骨放入鍋中，加涼水沒(méi)過(guò)排骨，開大火，水開后，水面上漂起了一層白沫，骨頭里有血水滲出，把水倒掉，重新加入熱水把排骨煮熟。
利用煮排骨的時(shí)間，我把蔥切成了段，姜、蒜切成片，剝蒜時(shí)，有一個(gè)竅門，用中指從蒜頭上先剝開一個(gè)口，很容易就把蒜剝好了。準(zhǔn)備大料2個(gè)、花椒少許。
第二步，切菜。那是，我很激動(dòng)，因?yàn)橐呀?jīng)很快的進(jìn)行的第二部了。之后，把切成小塊狀。切的時(shí)候，我用手拿著菜刀，土豆很硬，我用刀時(shí)小心翼翼地，心里想：我得慢慢來(lái)，不要切到手了。先把一個(gè)土豆從中間橫著切成兩半，再豎著切成兩半，依次把兩半還原后用刀切成小塊狀。
第三步，炒菜。先在鍋里放上一些油，放姜，再放一勺糖，等糖變成焦紅色后，快速把排骨倒入鍋里，不停地翻炒，把糖裹到排骨上，過(guò)了大約5分鐘，放上兩顆紅辣椒、兩個(gè)八角、少許花椒、一些醬油，排骨的'顏色變成了醬色。把土豆倒入，再繼續(xù)翻炒大約5分鐘，倒入熱水，沒(méi)過(guò)排骨和土豆，用中火煮半小時(shí)后，再轉(zhuǎn)成小火，等火快熬干時(shí)，撒上蔥，再放上一勺鹽和少許味精。紅燒排骨燉土豆就大功告成了。
啊哈，你是不是也嘴饞了呢？我做菜時(shí)每一步都小心翼翼，剝蒜時(shí)、切菜時(shí)、炒菜時(shí)、倒菜時(shí)，先學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，才能做好拿手菜，我當(dāng)時(shí)看到辛苦的付出時(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)生周記 篇10
在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第15單元的生詞來(lái)說(shuō)吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的`現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。
在語(yǔ)法方面，這冊(cè)課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級(jí)、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動(dòng)詞的用法和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語(yǔ)法一直是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭(zhēng)在這方面多花些力氣。
在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊(cè)相比，這冊(cè)課本的對(duì)話少了，而且具體的口語(yǔ)項(xiàng)目也不多，主要包括邀請(qǐng)、問(wèn)路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊(cè)的要長(zhǎng)了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章�？磥�(lái)，從這學(xué)期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備才行。
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