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關(guān)于開學(xué)第一周日記
轉(zhuǎn)眼一天又過去了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的關(guān)于開學(xué)第一周日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
今日的開學(xué)不再是研究生生活的開學(xué),而是我走上了真正講臺,開始了我的教師生涯的開學(xué)第一周。
初出茅廬,什么都不懂,硬著頭皮與學(xué)生磨合了一周,從周圍老師那兒了解了整個班大概情況,開始了我的備課生活,與以往微格訓(xùn)練明顯不同的便是我真正面對了學(xué)生。面對著的是活生生地學(xué)生,他們有思想,他們有自己的想法,他們有著一定的抵觸(對作業(yè)的抵觸),也許是好奇我這位新來的老師,每節(jié)課充滿著好奇的眼光望著我,但難免有幾個總是三分鐘熱情,開始窸窸窣窣地聊起了天,觀察了幾日,總是那么幾位,才發(fā)現(xiàn)這樣的我是不能開展自己的教學(xué)計劃,有時候計劃往往趕不上變化。臨場的突發(fā)事件,需要很好的教育機智才能應(yīng)付才行。
也許我還沒有真正走進學(xué)生們心中,時不時側(cè)耳傾聽到了學(xué)生訴說著我的課是多么無聊,以及在課堂上討論著關(guān)于我(著裝?外貌?還是語音、口語表達(dá)?)我開始每日反思,前兩天我是徹夜未眠,我只要開始了就要認(rèn)真負(fù)責(zé),雖然只是一名小小的代課老師,也許只能代這么一學(xué)期的課程,我還是希望每個學(xué)生在我的課堂上能夠?qū)W到一定的學(xué)習(xí)方法或者愛上語文。
首先,我反思了自己,也許不能再繼續(xù)開展我自己的新課計劃了,現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的語文習(xí)慣未養(yǎng)好,以及絲毫沒有學(xué)習(xí)的態(tài)度,一份認(rèn)真對待學(xué)科的熱情。每日學(xué)生都在反映作業(yè)布置太多呢?我也細(xì)想了一下,我布置的都是每日語文的不斷積累,如果一個認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的孩子,他應(yīng)該將此作為日常工作而不是當(dāng)成任務(wù)來對待。
我的作業(yè):
1、語文是一個不斷積累與運用的過程,所以摘錄工作每日都要進行,要求標(biāo)注好日期,做好美文美言佳句的摘錄,并及時做好點評分析。
2、需要字帖每日練字。練字能磨練一個人的耐力和心境,讓人的精神集中,也是磨煉孩子們浮躁的心情必不可少的練習(xí)。
3、沒有一個很好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)是孩子們自己的事兒,預(yù)習(xí)我給孩子們提出了要求,如何預(yù)習(xí)?練習(xí)冊第一課時“字詞梳理,點滴積累”需要在講新課文之前整理做好,把不認(rèn)識的字詞在課文里勾畫出來,同時新課文不懂的地方注意標(biāo)注出來,課堂我們一起討論。以及作者簡介需要孩子們自己查找并了解。
4、最后,便是臨時的作業(yè)(學(xué)生有一本練習(xí)冊)
學(xué)生沒有讀課文的習(xí)慣,總是等待老師的鞭策,等待老師的呼喊。
其次,我每日上課之前認(rèn)真細(xì)看了自己教學(xué)PPT,很單調(diào),于是日夜調(diào)整,同時結(jié)合課前三分鐘要求每位學(xué)生上臺演講、朗誦或美文分享。調(diào)動孩子們課堂積極性,我總是選了一節(jié)課來給孩子們分享我的積累,以及分享大千世界無與倫比的知識與視野,我特別注重每一節(jié)課的評講,因為可以教會孩子們?nèi)绾未痤}。
如若養(yǎng)成一個很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那是獲益匪淺的,但是現(xiàn)在班上總有幾個不完成作業(yè)、不按要求背誦、基礎(chǔ)知識不過關(guān)的孩子,如何面面俱到,這正是我一直思考的?
雖然平時我忙碌著備課、同時也要準(zhǔn)備我的研究生論文開題,但是我一有空閑,在不斷思考,不斷思考現(xiàn)在的孩子們?yōu)槭裁从X得在學(xué)校學(xué)習(xí)是極厭煩的一件事。
我時不時旁聽前輩的課堂,看他是如何掌握整個課堂的?如何吸引學(xué)生的注意,每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格,我在努力尋找自己的教學(xué)風(fēng)格,所有老師建議我不要太溫柔呢?其實我并不喜愛天天板著臉的教學(xué)風(fēng)格,我愛與學(xué)生們交流,傾聽他們的想法,現(xiàn)在班上學(xué)生唯一的缺點便是,不能尊重別人,未學(xué)會如何傾聽,傾聽同學(xué)的發(fā)言,總是各顧各的。
明日便是我的開學(xué)第二周,我計劃了一個周的工作,也許一個周的工作會臨時的變化,我會繼續(xù)實施我的計劃,教會學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法。
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