關(guān)于表?yè)P(yáng)的周記200字

　　導(dǎo)讀：受到表?yè)P(yáng)是一件很好的事，可以鼓勵(lì)人心，你受到表?yè)P(yáng)后是什么心情呢？以下是小編整理的：關(guān)于表?yè)P(yáng)的周記200字。

　　篇一：關(guān)于表?yè)P(yáng)的周記200字

　　記得在那天的一節(jié)語(yǔ)文課上，我被班主任徐老師表?yè)P(yáng)了，此時(shí)我的心里比吃了蜜糖還要高興，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好!因?yàn)�，被徐老師表�(yè)P(yáng)來(lái)之不易，考試作文寫(xiě)的比以前有了許多進(jìn)步，連續(xù)幾天家庭作業(yè)上的字寫(xiě)的`干干凈凈，質(zhì)量又高，或者考試有進(jìn)步等，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，但我的''尾巴"不能翹到天上去，比如我也會(huì)忘記把作業(yè)抄在家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上，有時(shí)也想偷懶，但得到的是媽媽的批評(píng)，同時(shí)也暗暗鼓勵(lì)，下次在接著努力。

　　俗話說(shuō)得好:含淚播種的人，一定得到含笑的收獲，為了嘗嘗被表?yè)P(yáng)的滋味，我要再接再厲，同學(xué)們!加油啊!和我一樣嘗嘗被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)吧!

　　篇二：關(guān)于表?yè)P(yáng)的周記200字

　　我被許許多多的人表?yè)P(yáng)過(guò)，被媽媽表?yè)P(yáng)過(guò)，被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，被鄰居表?yè)P(yáng)……許多表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)和事跡已經(jīng)被我淡忘了，但有一件事卻像一塊小腳印一樣印在了我心里。

　　記得那是我上二年級(jí)的`時(shí)候，一次奧數(shù)考試，我考了135分，總分140，我心理特別高興�；氐郊�，我告訴媽媽我的分?jǐn)?shù)，媽媽聽(tīng)了十分高興，表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，用功了。從那以后，我特別驕傲，考前不太復(fù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)。到了期末測(cè)驗(yàn)了，我當(dāng)時(shí)十分輕松，心想：肯定特別簡(jiǎn)單。可當(dāng)拿到卷子后，我立刻傻了眼，很多題我都不會(huì)做！那份卷子我考的不太好，我汲取教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于更上一層樓，再次取得了好成績(jī)，并重新聽(tīng)到了媽媽的表?yè)P(yáng)。

　　我們?cè)诮邮鼙頁(yè)P(yáng)的同時(shí)，不能太驕傲，因?yàn)?“表?yè)P(yáng)”是一把雙刃劍。

　　篇三：關(guān)于表?yè)P(yáng)的周記200字

　　星期三，午習(xí)時(shí)，我把同學(xué)們交上來(lái)的`數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)送到老師的辦公室。數(shù)學(xué)老師正在那里批改作業(yè)，她讓我把批改好的一疊作業(yè)和教本拿到教室去。

　　剛進(jìn)教室，我就聽(tīng)到吵架的聲音。仔細(xì)一看，原來(lái)是陳觀濤同學(xué)和吳振濤同學(xué)在打架。陳觀濤哭了，吳振濤板著臉，想要用凳子打陳觀濤的頭。陳小雯同學(xué)、陳觀詠同學(xué)，還有陳省衛(wèi)同學(xué)一邊鼓掌，一邊喊：加油！加油！蔡志榮同學(xué)去救架，陳觀濤要打他，他就不敢理他們了。

　　我看到這種情況，馬上跑往辦公室，想要告訴老師。到了半路，遇到數(shù)學(xué)老師。我就告訴老師：有同學(xué)打架了！老師急忙跑到教室。兩個(gè)同學(xué)還在打，他們一看到老師，就不敢打架了。老師讓他們到講臺(tái)上，和他們講道理。他們保證以后都不打架了。老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)：“大家要向楊舒華同學(xué)學(xué)習(xí)！”

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