五年級(jí)小學(xué)生的周記
周記就是記載一個(gè)星期里的事情所寫(xiě)的記事本，類似于日記。下面小編帶來(lái)的是五年級(jí)小學(xué)生的周記，希望對(duì)你有所幫助！
五年級(jí)小學(xué)生的周記1
唉，這么長(zhǎng)時(shí)間了，體溫還是沒(méi)降下來(lái)，要升不升，要降不降，偏偏要在左右徘徊，真氣人。
所謂“一波未平一波又起”，發(fā)燒不但沒(méi)好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無(wú)奈，只好動(dòng)用最終武器—輸液！
據(jù)我所知，輸液是最浪費(fèi)時(shí)間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被扎了，不能亂動(dòng)，在醫(yī)院里，不能做別的事，整天瞅著天花板發(fā)呆，你說(shuō)煩不煩？
盡管輸液效果較明顯，但是不堅(jiān)持一定時(shí)間也是不行的，天哪，這一周，基本上就是在輸液中度過(guò)的，一周7天，6天都在輸液，浪費(fèi)了一整個(gè)星期，就連重要的期中考試都錯(cuò)過(guò)了，心痛�。�
同學(xué)們坐在教室里上課，我只能躺在醫(yī)院床上發(fā)呆，同學(xué)們課間玩耍聊天，我還是在發(fā)呆，這個(gè)病實(shí)在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學(xué)校上學(xué)呢。
說(shuō)來(lái)也慚愧，星期五上午，又在去醫(yī)院的路上，看到學(xué)校校門(mén)打開(kāi)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)的從里面走出來(lái)，他們都考完試，放了學(xué)，嘰嘰喳喳討論去哪里玩。我真的不知道該想什么了，只是覺(jué)得自己很不爭(zhēng)氣。考試，我認(rèn)為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現(xiàn)在去考，也不可能拿到好的'成績(jī)，因?yàn)椋?個(gè)星期沒(méi)上學(xué)，課程肯定落下了不少，在這種沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，別說(shuō)展示，連現(xiàn)眼都?jí)騿�。只能默默低估：“你們居然在我不在的考�?chǎng)上，‘爭(zhēng)霸稱王’�！�
終于，情況有了好，終于不發(fā)燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下周就要去上學(xué)，這點(diǎn)小問(wèn)題不算什么，我要補(bǔ)上前面丟下的知識(shí)，追上前面的同學(xué)，重新站在同一個(gè)起跑線上，我堅(jiān)信。
同學(xué)們，下周見(jiàn)！
五年級(jí)小學(xué)生的周記2
早晨。伴隨著淅瀝瀝的雨聲，我的眼前也出現(xiàn)了清晨的陽(yáng)光，還有，這個(gè)世界。
睡眼惺忪的我準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)周記，可是，周記本莫名其妙失蹤，我便習(xí)慣性地翻箱倒柜地找尋，我的目光無(wú)意射向一個(gè)泛黃的帶有圖案的本子，既熟悉又陌生……
帶著好奇我慢慢翻開(kāi)它，映入眼簾的是許多稚嫩字體組成的一段段文字——這是我小學(xué)時(shí)的日記。我已把我最初的目的拋之腦后，懷著激動(dòng)的心情欣賞著這些文字——有為了小兔的死的傷心，有收到一棵草的美好，有集體踏青的悠閑……真希望能回到從前，無(wú)憂無(wú)慮的。我不禁想起那些時(shí)間瘋跑的過(guò)去。當(dāng)時(shí)的筆尖觸碰在紙面時(shí)，會(huì)想到若干年后的自己還會(huì)重新回顧嗎？
總有許多事給我們懷念，有的留在了紙上，有的……很難想象，在未來(lái)，我看到這篇周記，會(huì)是什么心情？
但，過(guò)去就是過(guò)去，現(xiàn)在，才是一切的解藥，美固然是美，可是唯有珍惜現(xiàn)在，總有一天，現(xiàn)在會(huì)凝固成為過(guò)去，那時(shí)，這種過(guò)去是否值得回味？
雨聲漸漸消失，春天經(jīng)過(guò)洗禮煥然一新，為了留給未來(lái)一個(gè)美好的回憶，從現(xiàn)在，在心中留下足跡。
五年級(jí)小學(xué)生的周記3
這周的星期下午五，我迎來(lái)了我生命中第一個(gè)法律公開(kāi)課當(dāng)時(shí)我只記得哪是一個(gè)奇特的下午……
午睡的時(shí)間像球一樣哧溜的滾走了，當(dāng)我們還在回味午睡的幸福時(shí)，老師卻狠心地匆匆把我們叫起來(lái)并讓我們?nèi)W(xué)術(shù)報(bào)告廳集合，我們便七手八腳去了，去的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人站在講臺(tái)上，我想可能是給我們講課的律師吧，可是看他不屑一顧的樣子仿佛不打算講課，正當(dāng)同學(xué)們等急開(kāi)始東一嘴西一嘴地小聲嘀咕時(shí)，我卻用這段時(shí)間對(duì)律師的相貌產(chǎn)生相當(dāng)濃厚的興趣，此律師相貌之怪，其怪之奇特。近似乎尖鼻子長(zhǎng)耳朵短下巴三分頭兩分眼烏龜脖猴子手七尺身板三尺臂毛臉雷公嘴的怪物，其頗有一絲人類與猴子雜交出來(lái)的外星物種的感覺(jué)。就當(dāng)我端詳完他時(shí)，他終于開(kāi)口了，我似懂非懂的聽(tīng)完了他好似老太太的裹腳布般的自我介紹，但我最終還是沒(méi)能弄明白他的名字，但有一點(diǎn)可以證實(shí)，他確實(shí)是個(gè)律師，由于沒(méi)能弄明白他的名字，便用“李四”來(lái)代替他的真名，這個(gè)李四先用幾個(gè)簡(jiǎn)單的要死的幾個(gè)問(wèn)題來(lái)引發(fā)我們的興趣，因此我感嘆道這個(gè)李四還真是江郎才盡了，這個(gè)俗套子的年齡打底應(yīng)該能抵上里啊老舍了吧！
經(jīng)過(guò)了這個(gè)無(wú)聊到爆的環(huán)節(jié)后，“噩夢(mèng)”才剛剛開(kāi)始。
山可崩！地可裂！�？煽荩∈蔂�！我禚某人的耳朵不可辱！面對(duì)這個(gè)李四的陳詞濫調(diào)再加上這比特侖蘇還純高密話的狂轟濫炸下，我！禚某人！聽(tīng)完了這一個(gè)個(gè)讓人耳朵生銹故事和實(shí)例！惡心之余這既教導(dǎo)了我們（在精神上）也教訓(xùn)了我們（在肉體上），促進(jìn)我們對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，也讓我們知道了在公共場(chǎng)合要講普通話！所以我們要感謝李四！
恐怕諸葛亮都不會(huì)料到，不！就算是玉皇大帝都料不到，在這個(gè)彈片橫飛的演講完后，竟半路殺出個(gè)張醫(yī)生來(lái)給我們講冬季小學(xué)生健康注意事項(xiàng)，承蒙黨和人民的關(guān)注，我們小學(xué)生已經(jīng)成為沒(méi)病就能說(shuō)出病的對(duì)象了，其總歸也是好事，不過(guò)內(nèi)容有點(diǎn)枯燥，除了病菌還是病菌，真怕某一天我們得個(gè)什么氏癥啊，擴(kuò)散到全世界什么的，這些顧慮是多余。本想已經(jīng)完事可半路的半路上又殺出個(gè)心理老師，啊！萬(wàn)能的神�。≌�(qǐng)一刀了解我吧！我心里不需要治療！我需要回家！老師要學(xué)生死學(xué)生不得不死！好吧！看來(lái)只能聽(tīng)完這個(gè)心理演講了，無(wú)奈ing！在這個(gè)無(wú)聊到炸的演講中，我們思考完一個(gè)又一個(gè)的人生，我只覺(jué)得如果睡眠是短暫的死亡的話，死亡就是永恒的睡眠的話我已經(jīng)死了十多分鐘了。
俗話說(shuō)得好，“做人要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，看來(lái)我這個(gè)學(xué)渣并不懂這個(gè)道理！
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