細(xì)節(jié)決定教育成敗作文

　　前段日子，我們單位進(jìn)行了中層干部競(jìng)聘，我的一位好友順利地取得了單位一個(gè)非常重要的部門負(fù)責(zé)人的職務(wù)。

　　我一直都認(rèn)為她是一個(gè)非常聰明的女人，不是因?yàn)樗�今天的成功，而是在事業(yè)和孩子教育的選擇中，她始終都在平衡著二者的孰重孰輕。

　　她曾經(jīng)為了孩子放棄過(guò)四年前的升職機(jī)會(huì)，不然她早已進(jìn)入局級(jí)后備干部的行列了。她的女兒是一個(gè)早產(chǎn)兒，她從半歲女兒的狀態(tài)中看出小家伙不是很正常，就帶孩子看了醫(yī)生，結(jié)果不出她所料，孩子有點(diǎn)腦癱。

　　隨后她就按照醫(yī)生的囑咐每天為孩子做體操之類的治療，堅(jiān)持了一年之久，孩子不僅沒(méi)有落下一點(diǎn)后遺癥,反而顯得是那樣的活潑、聰明。如今，她對(duì)成長(zhǎng)的女兒更是關(guān)注，不管工作有多么繁忙，每天一定會(huì)和女兒進(jìn)行30分鐘的溝通交流，以了解她的思想動(dòng)態(tài)。

　　有一次接幼兒園大班的女兒放學(xué)回家后，她沒(méi)有看到孩子往常那燦爛的笑臉，就問(wèn)孩子在幼兒園發(fā)生了什么，原來(lái)女兒早上將作業(yè)忘在了家里，受到了老師的批評(píng)。她給孩子講了很多道理，以“附和”老師的批評(píng)，讓孩子感覺(jué)到確實(shí)是自己錯(cuò)了，愛(ài)我的媽媽竟然和老師說(shuō)的一樣。然后，她又到幼兒園找到孩子的老師，告訴老師那天她故意沒(méi)有提醒孩子帶作業(yè)和她的一些教育孩子的方法，希望老師了解她的孩子在這種教育方式下可能產(chǎn)生的思想和做法，以達(dá)到家長(zhǎng)和老師教育的統(tǒng)一。

　　從我的朋友的故事中，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理，那就是：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就會(huì)有很大成功的把握。生活如此，教育也是如此。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，誰(shuí)的孩子進(jìn)步就會(huì)越大。因?yàn)榧?xì)節(jié)決定教育的成敗。

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