《窮人》續(xù)寫(xiě)學(xué)生優(yōu)秀作文
第二天早上，西蒙的兩個(gè)孩子醒了，不會(huì)說(shuō)話的那個(gè)孩子哇哇大哭，另一個(gè)在屋里爬來(lái)爬去，好像說(shuō)：“我在哪兒？我要回去！我要媽媽！”而桑娜的五個(gè)孩子用好奇的目光打量著他們，又把目光轉(zhuǎn)向桑娜，好像在問(wèn)：“他們是誰(shuí)呀？為什么會(huì)在咱們家呀？”桑娜對(duì)五個(gè)孩子說(shuō)：“他們是西蒙的孩子�！蔽鍌�(gè)孩子把善意的目光投了過(guò)去，那兩個(gè)孩子便不哭了。
桑娜給他們起了名字：大的叫列爾特，小的叫斯格泰。于是，列爾特、斯格泰和桑娜一家生活在一起。
到了上學(xué)的年齡，有一個(gè)人從小鎮(zhèn)上過(guò)來(lái)，打聽(tīng)西蒙的下落，并說(shuō)她是西蒙的朋友。得知西蒙死去的消息，她很傷心�？僧�(dāng)她知道那兩個(gè)孩子還好好地活著，非常感謝桑娜。她還說(shuō)，自己將把這七個(gè)孩子送進(jìn)學(xué)校，并負(fù)擔(dān)他們的全部費(fèi)用直到長(zhǎng)大成人。
上了小學(xué)后，列爾特和斯格泰的聰明就露出來(lái)了，每次考試都并列第一，桑娜的五個(gè)孩子只能排在第二之后，這種情況一直到大學(xué)畢業(yè)。
后來(lái)，列爾特和斯格泰當(dāng)上了某公司的職工，由于他們聰明、勤勞，一直被提升，并重用�？墒沁@樣，家境還是無(wú)法擺脫貧窮。
再后來(lái)，桑娜的孩子中老大、老二、老三都找到了工作并在公司受到重用。這樣一來(lái)，五個(gè)人的收入才使家境慢慢有所好轉(zhuǎn)。而老四、老五他們不甘心生活只能是溫飽的狀態(tài)，開(kāi)始加入了捕魚(yú)的行列。并把捕到的魚(yú)拿到集市上去賣(mài)，收入也很可觀。終于功夫不負(fù)有心人，在年底的時(shí)候，他們也有了一定的積蓄，并把它交給桑娜和漁夫。
就這樣，一家人快樂(lè)而幸福地生活在海邊。
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