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竹竿舞作文500字（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的竹竿舞作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竹竿舞作文500字 篇1
下午第一節(jié)課，空氣里一片死寂。一切偏安安靜靜的，只偶爾聽見幾絲風(fēng)聲。忽然，清脆的響聲打破了這片寧?kù)o。聽！仔細(xì)聽——那節(jié)奏，整齊明快；那旋律，高低變換；那格調(diào)，蓬發(fā)向上；那笑聲，快樂(lè)悅耳。你們知道這聲音是從哪兒傳來(lái)的嗎？告訴你們吧！這就是從我們的音樂(lè)教室傳來(lái)的！我們正在跳竹竿舞哩！
跳竹竿舞，顧名思義啦！跳竹竿的人要機(jī)智靈活，隨著音樂(lè)開開合合的節(jié)奏跳，不被夾到算成功！音樂(lè)老師先給我們做了一下示范，只見她如小燕子一樣，輕巧地“飛”了過(guò)去。我們被老師的舞藝所震驚了，情不自禁地鼓起掌來(lái)。老師示范完畢后，叫我們來(lái)試試。同學(xué)們的姿勢(shì)可謂五花八門，有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的；有的使用“張牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來(lái)，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學(xué)急急忙忙上去，不料，一不小心，腳下一滑，整個(gè)人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山壓頂”式了吧！
快要輪到我了，我緊緊抓著陳可的手，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我心想：真是恐怖！怎么跳過(guò)去呢？萬(wàn)一像上一個(gè)同學(xué)，來(lái)一個(gè)“四腳朝天“怎么辦？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，陳可拉著我的手，已經(jīng)跳了出去！我被陳可這一舉動(dòng)拉得東倒西歪，像一個(gè)喝醉酒的`醉漢一樣。好不容易走出“魔陣”，我真是很投自己了！怎么在那時(shí)猶豫不決呢？這時(shí)，老師好似看透了我們的心思，又叫了我們一個(gè)口決：一二，合合跳，開開停。聽了老師的“秘方”，我一下子也神了！也像一只小燕子一樣，輕盈的跳了過(guò)去。“一次，兩次，三次……”我輕輕的數(shù)著。每跳過(guò)一次，我心里就樂(lè)開了花。
喜笑顏開的，是我們的表情；興高采烈的，是我們的心情。
跳吧！跳吧！跳吧！盡情的跳吧！跳出生命的蓬勃生機(jī)，跳出民族的精神風(fēng)采！
竹竿舞作文500字 篇2
第二節(jié)課下課，就是我們愉快游戲的大課間了！我們通常是玩兒跳繩、跳兔子舞……，可這幾天不一樣，我們是和校長(zhǎng)伯伯一起跳竹竿舞。
對(duì)了，我先說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧！有很多竹竿，選一些人蹲在竹竿的`兩邊打竹竿，剩下的人則來(lái)跳竹竿。
校長(zhǎng)伯伯也來(lái)參與了，他來(lái)打竹竿，我們這些女生來(lái)跳竹竿，男生和校長(zhǎng)伯伯一起打竹竿，我們玩的可開心了！一會(huì)兒在這邊跳跳，一會(huì)兒在那邊跳跳，有時(shí)候還相互交叉著跳一跳，甚至有幾個(gè)老師也來(lái)參與。
我的心情很愉快，也很激動(dòng)，生怕跳不好。
叮玲玲，叮玲玲！上課鈴聲響了，我們做完手語(yǔ)后，就去上課了！
竹竿舞作文500字 篇3
我們大家參觀完了地球村里的博物館之后，陳教官和兩位輔導(dǎo)員就拿來(lái)兩根竹竿，讓我們?cè)诓┪镳^的門前跳起了竹竿舞。劉輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō)：“跳竹竿舞有一個(gè)口令，那就是：開合，開合，開開開合；開合，開合，開開開合……開的時(shí)候跳進(jìn)去，合的時(shí)候跳出來(lái)，并且不能被兩根竹竿夾到，如果被夾到就算輸。”劉輔導(dǎo)員一邊說(shuō)著，一邊示范了幾遍給同學(xué)們看，他跳得越來(lái)越快，但是最終還是被夾住了�！翱凑l(shuí)跳得長(zhǎng)、跳得久，還要跳快！”劉輔導(dǎo)員說(shuō)。
我們大家開始跳了，只見我們男生一跳就被夾住，可是我們一直在喊：“加油，加油，加加加油！”這么還是老被夾住。而女生它她們就截然相反，幾乎每一個(gè)人都可以跳很久。特別是吳限同學(xué)。好像經(jīng)常跳一樣，不管多么快地速度，她都跳地好好的。
輪到我上去跳了，我也跟著節(jié)拍跳著，可是突然速度明顯加快了去多，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，一只腳就被一下子夾住了，我只好走下臺(tái)去，心里想：這竹竿舞可真不容易�。�
接下來(lái)，我們男生又是大輸特輸，最后連教官都上來(lái)幫我們男生跳了，可還是2比8輸給了女生。
我覺得這跳竹竿舞，協(xié)調(diào)能力要好，我估計(jì)我們男生的協(xié)調(diào)能力會(huì)比女生差一些，但我們一定會(huì)努力的'。雖然這次我們輸?shù)暮軕K，但跳竹竿舞這個(gè)游戲還是非常非常好玩有趣的。
竹竿舞作文500字 篇4
我從小就喜歡跳舞，所以當(dāng)老師來(lái)我們班挑選竹竿舞隊(duì)員時(shí)，我毫不猶豫地就報(bào)了名，而我也非常幸運(yùn)地被老師選中了。
第一次訓(xùn)練竹竿舞時(shí)，我的'心情既激動(dòng)又忐忑，有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)跟不上。訓(xùn)練開始了，老師搬來(lái)六根竹竿，橫排四根，豎排兩根。兩人一組面對(duì)面，持橫排竹竿在豎排竹竿上來(lái)回滑動(dòng)碰擊。舞者在兩竿滑動(dòng)相撞的空隙中跳動(dòng)，節(jié)奏是開——合——開——合——開開合。跳舞者不但要敏捷地進(jìn)退跳躍，還要瀟灑自然地做各種動(dòng)作。老師說(shuō)可以運(yùn)用很多舞種，比如踢踏舞、牛仔等。由于剛開始訓(xùn)練還不熟練，有兩次我被竹竿夾掉了鞋子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，我自己也怪難為情的。
每次的訓(xùn)練時(shí)間都那么短暫，總讓人意猶未盡，以后我要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取盡早掌握竹竿舞的要領(lǐng)和技巧，我相信我一定會(huì)越做越好！
竹竿舞作文500字 篇5
鈴鈴！第一節(jié)下課鈴響了，也是同學(xué)們?cè)撟龃笳n間時(shí)間了，一片肅靜的操場(chǎng)不到5分鐘就嘰嘰喳喳的熱鬧起來(lái)。
第一次先跳一分鐘的'的繩子，然后各個(gè)班拿起自己的器材，我們班的在全校最獨(dú)特，用4根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，兩根打橫放，兩根打豎放，然后2~3個(gè)同學(xué)按著步驟來(lái)跳。這個(gè)活動(dòng)器材也可以鍛煉一下身體，看著同學(xué)們跳很簡(jiǎn)單，自己親自去跳，2下就被柱子卡主在中間，好像自己的腳不是自己的一樣，要認(rèn)真的玩，不然腳不停使喚，一不專心，被絆倒了。一開始玩，我根本不會(huì)玩，完了幾次后，開始慢慢懂了一些，然后一個(gè)輪著一個(gè)去跳，班里的同學(xué)都玩得很開心，我也玩到瘋狂了。
鈴鈴，第二節(jié)上課響了，熱鬧的操場(chǎng)也變回肅靜了。
竹竿舞作文500字 篇6
夜幕已降臨，空氣里一片死寂。
一切偏安安靜靜的，只偶爾聽見幾絲風(fēng)聲。忽然，清脆的響聲打破了這份寂靜。聽！仔細(xì)聽——那節(jié)奏，整齊明快；那音律，高低變換；那格調(diào)，蓬發(fā)向上。
每當(dāng)收割時(shí)節(jié)的晚上，黎族人民就會(huì)愉悅地跳起“竹竿舞”，以次慶祝。喜悅、歡樂(lè)，便融于此時(shí)。喜笑顏開的，是人們的表情；興高采烈的'，是人們的心情。
夜幕已降臨，篝火依然在通明。
人們隨著竹竿的節(jié)奏，跳躍著、狂歡著、釋放著，多么機(jī)靈、多么敏捷，沒出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。漸漸地，節(jié)奏加快，人們跳得更歡了。一組，一組，又一組……
圍觀的人，喝彩聲、歡笑聲陣陣。再這閃著幾點(diǎn)疏星的夜空下，人們的心沉醉著，也慢慢自失起來(lái)。
舞吧！舞吧！舞吧！盡情地舞吧！舞出生命的蓬勃生機(jī)，舞出民族的精神風(fēng)采！
夜幕已降臨，舞姿優(yōu)美映人心。
竹竿舞作文500字 篇7
四月末，五月初，我們迎來(lái)了我�！暗谒膶每萍嘉幕�(jié)”。這次“科技文化節(jié)”的口號(hào)是“激情奧運(yùn)，陽(yáng)光校園�！睘榇耍瑢W(xué)校舉行了許許多多有意思的活動(dòng)，如：航模、車模、比賽跳竹竿舞、踢毽球、象棋、圍棋比賽、乒乓球比賽……其中，我認(rèn)為最有趣的活動(dòng)就要數(shù)跳竹竿舞了。
跳竹竿舞，顧名思議，就是把兩根粗一些的竹竿放在兩邊，由六個(gè)人拿著竹竿，隨著開開合合的節(jié)奏敲起來(lái)。跳竹竿的人要機(jī)智靈活，隨著節(jié)奏“開開”時(shí)跳過(guò)去，不被夾著就代表成功！體育老師先給我們做了一下示范，只見他靈巧地跳過(guò)去了。同學(xué)們?yōu)樗霸O(shè)計(jì)”的難題，他也輕而易舉地跳過(guò)去了。我們被老師“精湛的舞技”所震驚了，情不自禁地鼓起了掌。
老師示范完畢后，叫我們來(lái)排隊(duì)試試。同學(xué)們的姿式可謂五花八門，有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的`；有的使用“張牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來(lái)，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學(xué)急急忙忙上去，不料，一不小心，腳下一滑，整個(gè)人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山壓頂”式了……這些招式逗得同學(xué)們哈哈大笑。不知不覺到我了，我心里十分害怕，把腳伸進(jìn)了竹竿里又縮了回來(lái)，心想，哎，如果夾著腳了一定會(huì)很疼，如果把鞋子夾掉了，我肯定又成了一大“新聞”人物。我閉上了眼睛，深呼了一口氣，又睜開了眼，我想豁出去了，然后不慌不忙地跳了起來(lái)。耶！我居然成功了。我跳了一遍又一遍，老師說(shuō)：“楊子寒，真棒！”同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光。
這次“科技文化節(jié)”內(nèi)容豐富，活動(dòng)有趣，不僅讓我們了解了許多奧運(yùn)知識(shí)，還鍛煉了我們的身體。
竹竿舞作文500字 篇8
很早以前，森林里住著一個(gè)非常調(diào)皮的小猴子。
早上，小猴子皮皮在森林里玩，忽然，他看見地上有一根竹竿，它想：我們的祖先孫悟空有一支百變的金箍棒，我今天也找到屬于一支自己的金箍棒，于是，它就在那里舞弄起來(lái)。
一天，小猴子拿著竹竿在樹下玩耍，一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲惹煩了它，它抬頭一看，
樹上有一個(gè)鳥巢。鳥爸爸站在鳥巢里對(duì)它的孩子們說(shuō)：“寶貝們，爸爸出去找食物你們耐心的`這里等爸爸，”說(shuō)完，鳥爸爸飛走了。小猴子一看，心想：機(jī)會(huì)來(lái)了，于是，它就拿起手上的竹竿使勁的捅樹上的鳥巢，嚇得鳥巢里的小鳥們四處亂竄，有的還掉在地上被摔得遍體鱗傷，慘不忍睹。小猴才不理它，哼著小調(diào)走了。
小猴子又來(lái)到一棵大樹下，它看見樹上的蜂窩，就想起上次小熊請(qǐng)它吃的蜂蜜，想起那甜蜜蜜的香味，至今還讓它流口水。于是，它就用手上的竹竿一下一下的搗蜂窩，只聽“啪”的一聲，蜂巢掉到地上，蜂窩裂開了，頓時(shí)，許多蜜蜂從里面“轟炸“出來(lái)，直撲小猴而去。嚇得小猴東躲西藏，但是，還是被蜜蜂叮臉腫鼻青，這時(shí)，小熊聰聰過(guò)來(lái)安慰了小猴，“你以后再也不能調(diào)皮了，要多做點(diǎn)好事”。小猴聽了，慚愧的低下了頭。
小熊看了地上的竹竿，它們拿起竹竿往小河邊走去，小熊在河邊挖了個(gè)坑，把竹竿插進(jìn)坑里，小猴子在竹竿上貼上“小河水深，請(qǐng)勿游泳”。它們倆看了，滿意的笑了。
故事中，我明白了我們要多做好事，不然，吃虧的還是自己。
竹竿舞作文500字 篇9
從前，森林里住著一只聰明機(jī)靈的小猴，還住著一只憨厚老實(shí)的小熊，但大家都非常喜歡老實(shí)又有些笨笨的小熊，這是為什么呢？
有一天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，聰明機(jī)靈的小猴出去散步，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿，小猴如獲至寶，剛撿起便玩耍起來(lái)，嘴里還念念有詞：“有了這‘金箍棒’，我就是那齊天大圣啦！”正玩得開心時(shí)，突然它發(fā)現(xiàn)前面有一棵樹，樹上還有一個(gè)鳥窩呢。于是它趕緊上前，拿起竹竿向鳥窩捅去，樹上驚慌失措的鳥媽媽哭哭啼啼地哀求，可是小猴子卻哈哈大笑，繼續(xù)調(diào)皮搗蛋，氣得鳥媽媽只好帶著小鳥飛走了。
小猴子得意洋洋地繼續(xù)往前走，它又發(fā)現(xiàn)一棵樹，樹上還有一個(gè)馬蜂窩呢！小猴心想：小鳥那么怕我，馬蜂一定也怕我。于是，小猴子拿起竹竿捅起馬蜂窩來(lái)�？勺屗庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，一群憤怒的.馬蜂傾巢而出，對(duì)小猴子是又追又叮，小猴子被叮得滿頭是包，落荒而逃，但馬蜂窮追不舍，最后可憐的小猴子鼻青臉腫，哇哇大哭起來(lái)！這時(shí)它才后悔莫及，扔掉竹竿，跑回家避難去了。
聽到哭聲的小熊趕來(lái)了，看到小猴子離開的身影和地上的竹竿，它頓時(shí)明白了原因，它默默撿起了竹竿，從家里找來(lái)鏟子，做了一個(gè)路牌，上面還寫著：這邊走！
后來(lái)看到這個(gè)牌子的小猴心里慚愧萬(wàn)分，心里想：我終于知道為什么大家不喜歡我了，我以后一定多多為別人著想，再也不欺負(fù)弱小了，一定和大家好好相處！
竹竿舞作文500字 篇10
今天陽(yáng)光明媚，我和小伙伴玩走竹竿的游戲。
我們先把三根竹竿扛在墻上那個(gè)洞上，便開始玩走竹竿，我先站在下面，平舉雙臂，做出平衡的動(dòng)作，再往竹竿上走，走到了一半，突然，來(lái)了一群小伙伴，只見小寶跑過(guò)來(lái)?yè)u了搖竹竿，“啊”我大聲叫起來(lái)，掉到了地上。就是這一摔，我靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)大家說(shuō)：“我們?cè)谥窀蜕贤鎽?zhàn)斗吧？”大家多說(shuō)“好�！庇谑俏覀儽惴殖蓛山M，開始竹竿戰(zhàn)斗。我們把竹竿夾在兩堵墻中間的.空洞中，便打了起來(lái)，我想：我到最后出來(lái)，讓他們先去戰(zhàn)斗吧。哈哈！可是到后來(lái)，只剩下我一個(gè)人，但他們卻還有兩個(gè)，于是我想：“伙伴們都為了自己這組拼了命，我也要拼了。于是我用力一沖，和他們打成平局。
第二局又開始了，我站在了第二個(gè)。第一個(gè)剛想沖，可是對(duì)面三個(gè)一起沖了過(guò)來(lái)，最后一個(gè)承受不住壓力被擠了出去。他們連忙又退回去了，第二個(gè)發(fā)火了，用力一撞，把他們兩個(gè)人給撞了下來(lái)，他自己也下來(lái)了，下面就一對(duì)一了，只見他沖過(guò)來(lái)，撞在了墻上，我用力一撞，沒想到，他也一撞，我們又打成了平局。
最后一局是關(guān)鍵，我們采取三攻一的方式，如果他們出兩個(gè)和三個(gè)我們讓他攻，如果出一個(gè)，我們?nèi)齻�(gè)一起攻，到了最后，我們一個(gè)都沒有落地，他們?nèi)斄恕?/p>
哈哈！這個(gè)游戲真好玩。
竹竿舞作文500字 篇11
“哎喲！”我不知道碰到了什么，一下子摔了個(gè)嘴啃泥�！昂�！你瞅瞅！我剛盤好的頭發(fā)就被你弄得跟個(gè)馬蜂窩似的！”
我抬頭一看，只見一個(gè)瘦小的身體站在我的腦門兒上傲慢地理著頭發(fā)。突然，她跳了下來(lái)，輕盈地落到了我的手掌上，瞪著我。這時(shí)我才看清楚她的長(zhǎng)相：她身材纖細(xì)，身體還沒我的手指粗，身后長(zhǎng)著一對(duì)雙層翅膀，透明輕盈。大眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴，耳朵上掛著珍珠耳環(huán)。長(zhǎng)長(zhǎng)的`衣裙已經(jīng)拖到我的手掌上，細(xì)細(xì)的脖子上帶著愛心形狀的項(xiàng)鏈。
她不僅愛漂亮，還有很強(qiáng)的法術(shù)。她能變形，雙休日，她變成風(fēng)箏，讓我把她放上天；工作日，她又變成鬧鐘，讓我準(zhǔn)時(shí)起床。不過(guò)，“變鬧鐘”這事是出過(guò)故障的！有一次，她發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)有一綹沒扎好，就拿來(lái)剪刀，想剪掉那綹多余的頭發(fā)。剪掉是剪掉了，但越剪碎頭發(fā)越多，她費(fèi)了好大勁才梳整齊。最糟的是，等她梳妝打扮完，才唱起歌兒，叫我起床。我爬起來(lái)一看，媽呀！八點(diǎn)了！我沒心情欣賞美妙的歌聲了，跟火箭似的向?qū)W校沖去。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，她最大的奧秘是她的手環(huán)，手環(huán)能變出各種各樣的物品。而她能用這些物品把自己妝扮得非常美麗。發(fā)現(xiàn)了這些，我才知道她哪兒來(lái)的這么多漂亮裙子。最棒的是，我終于揭開了她的神秘面紗，她不是人類，而是梳妝精靈。
竹竿舞作文500字 篇12
在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多可愛的小動(dòng)物。在這些小動(dòng)物中，就數(shù)小猴子頑皮淘氣，它整天武槍弄棒，惹了不少麻煩。
有一天，小猴子在森林里玩，走到一個(gè)岔路目，看見豎著一根竹竿，就順手撥起�！昂�，不長(zhǎng)不短，粗細(xì)合適，正好作我的'兵器�！毙『镒诱f(shuō)著，雙手掄起竹竿，竹竿車輪似的轉(zhuǎn)起來(lái)，呼呼作響。
小猴子扛著竹竿往前走。這時(shí)，他看路旁一棵開滿鮮花的大樹上，停著兩只畫眉鳥，正放開它們的歌喉，在枝頭盡情地歌唱，悠揚(yáng)的歌聲在森林里回蕩。小猴子輕手輕腳走到樹下，掄起竹竿，嘴里說(shuō)著“看槍”，向兩只鳥打去。鳥尖叫著，拍起翅膀驚慌地飛走了，小猴子好不得意。
小猴子又往摘愈走。它來(lái)到一棵樹下，聽到翁翁聲，抬頭一看，樹上吊著一個(gè)大馬蜂窩，無(wú)數(shù)馬蜂在窩邊飛來(lái)飛去。小猴一下子來(lái)了精神。他掄起竹竿，向蜂窩打去。受了驚的馬蜂立刻亂成一團(tuán)，還沒等小猴笑出聲，馬蜂一下子向它撲來(lái)，小猴嚇得抱住頭，拖著竹竿，往回跑，被馬蜂追出好遠(yuǎn)，趴在地上起不來(lái)了。
這時(shí)，小熊貓到處找竹竿，當(dāng)它找到小猴，見小猴睡著了，它就傘起竹竿，來(lái)到岔路上，做了一個(gè)路標(biāo)，上面寫粉“竹林村”、“松樹林”。小鳥們圍著路標(biāo)唱起了歡快的歌。
當(dāng)小猴再次找到竹竿的時(shí)候，它的臉一下子紅到脖根。
竹竿舞作文500字 篇13
俗話說(shuō)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子�！蔽易钕矚g課間活動(dòng)了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最愛，因?yàn)樵诨顒?dòng)時(shí)不但可以強(qiáng)身健體，還能獲得快樂(lè)。
我最拿手的就是跳竹竿啦！聽，那邊已經(jīng)傳來(lái)了清脆朗朗的`節(jié)奏聲“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小伙伴們排著整齊有序的隊(duì)伍依次上前跳進(jìn)那令人膽戰(zhàn)心驚的竹竿中。萬(wàn)事開頭難，剛開始我也有點(diǎn)恐慌，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)之后，我慢慢找到了感覺，甚至嘗試著用各種方式來(lái)跳：用單腳跳、用兩只腳并在一起跳、還能用兩只腳交換著跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無(wú)縫了，自然練起來(lái)更輕松了。
我發(fā)現(xiàn)跳竹竿最重要的一點(diǎn)，就是要掌握好節(jié)奏。每當(dāng)響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時(shí)，你就要全神貫注地跟著節(jié)奏走，不能隨心所欲。節(jié)奏是控制整個(gè)過(guò)程的重要關(guān)鍵，你只要走錯(cuò)了一步，就會(huì)被那堅(jiān)硬的竹竿所夾住，痛得你驚慌失控、手足無(wú)措。因此，你可別小看這兩條細(xì)細(xì)的竹竿，它的威力可大了，只要你注意力不集中，它就會(huì)用最方法來(lái)懲罰你。
不管在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都要認(rèn)真對(duì)待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊�！�
你看，從課間活動(dòng)中還能獲得那么多新知識(shí)，懂得那么多道理，真是讓我受益無(wú)窮��！希望大家都能利用課余時(shí)間多多去參加課間的一些有意義的活動(dòng)哦！
竹竿舞作文500字 篇14
校運(yùn)會(huì)開幕式上，每個(gè)班都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，陳老師決定讓我們學(xué)跳竹竿舞。沒有竹子怎么辦呢？我們選先用繩子來(lái)代替竹子。但繩子太軟，而且總是要纏住，不過(guò)大家跳起來(lái)還是樂(lè)此不疲。過(guò)了幾天，終于有一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了一捆竹子。
剛開始跳，困難真不少。比如：一不留神，就會(huì)被竹子絆倒；竹竿合攏時(shí)，如果你還沒把腳伸出了，竹竿就會(huì)像夾子一樣，把你的腳夾住。因此，好多人站在竹竿旁如臨大敵。我也不例外，一站到竹竿旁，心里像揣了只小兔子一樣，怦怦地跳。漸漸地，漸漸地，我們跳出節(jié)奏來(lái)了，也跳得有點(diǎn)像樣了。隨著竹竿的一開一合，我們的腳一進(jìn)一出，不會(huì)緊張了。
跳竹竿舞還有許多花樣，有手拉手跳，還有兩個(gè)人面對(duì)面跳……接著，老師讓我們學(xué)習(xí)一種很難的招式。不僅要跳，還要蹲下、起來(lái)。這個(gè)招式特別難，如果你節(jié)奏跟不上，竹竿就會(huì)在你的`胯下抬起。為了讓我們步調(diào)一致，老師將動(dòng)作分解開來(lái)，還編了一個(gè)口訣：一、二、三、四、五、跳、蹲、起。這個(gè)口訣還真靈！有了它，我們的步調(diào)整齊了不少呢！練著練著，大家熟練多了，現(xiàn)在已經(jīng)跳得有模有樣。想起前一陣日子，我必須嘴里喊著口訣才會(huì)跳，現(xiàn)在，一聽到音樂(lè)的節(jié)奏，就能輕松自如地跳了起來(lái)。一想起陳老師說(shuō)校運(yùn)會(huì)上會(huì)給我們拍照留念，我的勁就更足了！我憧憬著我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上大顯身手，為班級(jí)爭(zhēng)光！
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。跳竹竿舞讓我深深地體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的真正含義。
竹竿舞作文500字 篇15
人們都以瘦為美，于是不停地減肥�？墒鞘菡娴暮脝�？我個(gè)人認(rèn)為瘦并不是件好事。雖然瘦子在打籃球的時(shí)候能在人群中輕快敏捷地穿梭，能不怕熱，能夠遠(yuǎn)走幾里也不會(huì)大汗淋漓……但是瘦也有很多的煩惱。為什么我這么想呢？因?yàn)槲揖秃苁�。我現(xiàn)在就給你們分享兩件我因?yàn)槭荻鵁⿶赖氖虑椤?/p>
有一次，我們班舉辦拔河比賽，我興高采烈地去體育老師那里報(bào)名。體育老師讓我稱了稱體重，秤上顯示我的體重只有三十三千克，所以我只能當(dāng)一個(gè)后備隊(duì)員，也就是場(chǎng)上有人受傷了才能上場(chǎng)。但我實(shí)在是想?yún)⑴c比賽，就不停地請(qǐng)求，老師才勉為其難讓我當(dāng)上主力隊(duì)員。比賽時(shí)間到了，我激動(dòng)地跑去賽場(chǎng)準(zhǔn)備比賽�？墒堑搅藞�(chǎng)上我才發(fā)現(xiàn)，別人都比我強(qiáng)壯，我不由得緊張了起來(lái)。比賽開始了，大家都使出吃奶的力氣拔河，我用力得青筋都冒出來(lái)了，可是繩子好像故意跟我做對(duì)似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地往對(duì)方那里移去。最后，我們輸了，我非常傷心，想著要是自己不這么瘦就好了。還有一次，學(xué)校舉行了一年一度的健康檢查。在檢查體重和腰圍的時(shí)候，別的`同學(xué)成績(jī)大多顯示的是優(yōu)異，而我就不一樣了，我的成績(jī)都是健康不良。大家都不約而同地看向我，那一瞬間，我既尷尬又難過(guò)，忍不住在心底發(fā)誓：以后我要長(zhǎng)胖一些，多吃一些肉，葷素搭配，把身體養(yǎng)好。
所以，你們瞧，一味地追求變瘦并不好，要注意保持身體健康！
竹竿舞作文500字 篇16
在很久很久以前，有一只機(jī)靈活潑的小猴子，它十分聰明。就在這天，它遇到了3只大灰狼。狼老二說(shuō)：“老大，看，前面有豐盛的午飯哦~”老大說(shuō)：“它常常煩礙我們，今天一定要把它吃掉�！毙『镒右姷酱蠡依悄莾礆埖�'臉，心驚膽寒，二話不說(shuō)就往回跑。大灰狼緊追不舍。
小猴子神情慌張，心想：“一定要有辦法對(duì)付才行，要不然，我只有死路一條。”老大說(shuō)：“小子，別跑拉，還是乖乖投降吧!”
小猴邊跑邊東張西望，希望有誰(shuí)能幫助自己。忽然，他發(fā)現(xiàn)路旁有一根竹竿，小猴心里一喜，便像風(fēng)一樣跑過(guò)去，拿起竹竿，然后氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“哈哈，我要和你決斗。”剛說(shuō)完，小猴和大灰狼打了起來(lái)，只見大灰狼身手敏捷，猶如閃電般得躲過(guò)了小猴的攻擊。
小猴眼看大勢(shì)已去，小猴拿起竹竿又向前跑。前方有一條清澈的小河擋住了小猴的去路。只見前是盡頭，后是追兵。小猴靈機(jī)一動(dòng)。
立刻叫小河邊的馬蜂來(lái)幫忙，馬蜂見到是常常樂(lè)于助人的小猴，就十分樂(lè)意地答應(yīng)了。最后，大灰狼被打跑了。
小猴興高采烈地說(shuō)：“多謝馬蜂了�！瘪R蜂說(shuō)：“不用謝，你也常常幫助我們小動(dòng)物嘛!”這是小猴看了看竹竿突發(fā)起想，把竹竿做成了木牌。上面寫著：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
這只小候還真聰明啊!
竹竿舞作文500字 篇17
我們大家參觀完了地球村里的博物館之后，陳教官和兩位輔導(dǎo)員就拿來(lái)兩根竹竿，讓我們?cè)诓┪镳^的門前跳起了竹竿舞。劉輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō)：“跳竹竿舞有一個(gè)口令，那就是：開合，開合，開開開合；開合，開合，開開開合……開的時(shí)候跳進(jìn)去，合的時(shí)候跳出來(lái)，并且不能被兩根竹竿夾到，如果被夾到就算輸。”劉輔導(dǎo)員一邊說(shuō)著，一邊示范了幾遍給同學(xué)們看，他跳得越來(lái)越快，但是最終還是被夾住了。“看誰(shuí)跳得長(zhǎng)、跳得久，還要跳快！”劉輔導(dǎo)員說(shuō)。
我們大家開始跳了，只見我們男生一跳就被夾住，可是我們一直在喊：“加油，加油，加加加油！”這么還是老被夾住。而女生它她們就截然相反，幾乎每一個(gè)人都可以跳很久。特別是吳限同學(xué)。好像經(jīng)常跳一樣，不管多么快地速度，她都跳地好好的。
輪到我上去跳了，我也跟著節(jié)拍跳著，可是突然速度明顯加快了去多，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，一只腳就被一下子夾住了，我只好走下臺(tái)去，心里想：這竹竿舞可真不容易��！
接下來(lái)，我們男生又是大輸特輸，最后連教官都上來(lái)幫我們男生跳了，可還是2比8輸給了女生。
我覺得這跳竹竿舞，協(xié)調(diào)能力要好，我估計(jì)我們男生的協(xié)調(diào)能力會(huì)比女生差一些，但我們一定會(huì)努力的'。雖然這次我們輸?shù)暮軕K，但跳竹竿舞這個(gè)游戲還是非常非常好玩有趣的。
竹竿舞作文500字 篇18
今天陽(yáng)光燦爛，學(xué)校召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。四年級(jí)11個(gè)班級(jí)的同學(xué)在江干文體中心中央草坪上隨著清脆的竹竿聲，模仿著那流利的身姿，興高采烈進(jìn)行了跳竹竿舞比賽。
11支竹竿舞隊(duì)伍真是八仙過(guò)海，各顯神通。有的帶著彩色的卷發(fā)頭飾，夸張的打扮令人發(fā)笑；有的穿著各種動(dòng)物服飾，可愛的造型讓人喜歡；還有的穿著白襯衫格子裙，充滿朝氣……小記者班的打扮可是獨(dú)樹一幟，大家身著苗族服裝，格外奪人眼球。
女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，那輕盈的步伐，在竹竿間一躍而去；男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳，低下頭，看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過(guò)了四根竹竿，才松了一口氣。點(diǎn)腳，屈膝，搖頭，擊掌……一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序，那么訓(xùn)練有素。小記者又緊張又激動(dòng)，心里默念著“一、二、三、四”有節(jié)奏地跳著。突然邵威的鞋子在抬腿時(shí)候“飛”到了一邊，機(jī)智的他面不改色，依舊跳的起勁，盡管他是赤著腳的……
比賽結(jié)束后，隊(duì)員李李說(shuō)：“這幾天每天練習(xí)沒有白辛苦，能獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸歉吲d�！毙√普f(shuō)：“訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們有的腿被夾到了，有的鞋子被夾掉了，還有的`還摔個(gè)四腳朝天�？纱蠹覐牟环艞�，失敗了再拭。終于在一次又一次的努力中，同學(xué)們都能夠跳過(guò)竹陣了”。
“嘭嘭怕怕，嘭嘭怕怕……”如溪水流動(dòng)般動(dòng)聽竹竿敲打的聲音，那婀娜多姿、神采奕奕的舞步，將永遠(yuǎn)銘記在心間。竹竿舞比賽無(wú)愧為是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最美的瞬間！
竹竿舞作文500字 篇19
“竹竿舞是黎族最富有鄉(xiāng)土氣息的民間舞蹈之一，每到逢年過(guò)節(jié)，黎族的人們就會(huì)穿著帥氣、漂亮的衣裳在廣場(chǎng)上跳起了炫麗多彩的竹竿舞”。而我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心小學(xué)六（2）班的特色項(xiàng)目就是——竹竿舞。
成功是一把感情流露的“水晶鑰匙”。同學(xué)們，你要知道初練竹竿舞的同學(xué)肯定是做不到“流暢”的，所以我們班的同學(xué)也是一樣的，你看，有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楦簧瞎?jié)奏而被夾掉鞋子了，還有另幾個(gè)同學(xué)是因?yàn)閬y踩竹竿，不但使竹竿兩面交叉，自己還摔了一個(gè)底朝天，還把敲竹竿的兩位同學(xué)的手給弄痛了。這只是跳的同學(xué)的問(wèn)題。但是敲竹竿的同學(xué)也不能太過(guò)于大意，你看，你看，現(xiàn)在又有問(wèn)題來(lái)了。
有一對(duì)敲竹竿的同學(xué)因?yàn)椴慌浜�，一個(gè)用力小，一個(gè)用力大，用力大的那個(gè)同學(xué)，非常用力的敲打竹竿，這樣抬起來(lái)的時(shí)候難免會(huì)不拉動(dòng)竹竿，就因?yàn)檫@樣，力氣小的那個(gè)同學(xué)的手就被夾在了上下兩根竹竿的中間。啊，學(xué)跳竹竿舞真的是經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣皆有的滋味。但我們班的同學(xué)仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
日復(fù)一日，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，跳竹竿舞的'同學(xué)的技術(shù)終于提高了不少，敲竹竿的同學(xué)也不甘落后，他們的動(dòng)作也協(xié)調(diào)了不少，老師也讓我們學(xué)了不少的新跳法。就在上次體藝2+1的表演上，我們班的竹竿舞表演還獲得了一等獎(jiǎng)呢。所以，我堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)。
竹竿舞這一特色項(xiàng)目真的很好看，很好玩，所以我相信一定會(huì)深受更多人的喜愛。
竹竿舞作文500字 篇20
竹竿舞，是黎族最富有鄉(xiāng)土氣息的民間舞蹈之一。逢年過(guò)節(jié)，黎族兄弟姐妹便身著艷麗的民族服裝，歡聚在廣場(chǎng)上，跳起竹竿舞。那清脆的竹竿聲，那靈活流利的身姿，讓人享受到了無(wú)限之美。這不我們班的.同學(xué)正隨著清脆的竹竿聲，模仿著那流利的身姿，一個(gè)個(gè)學(xué)生正在興高采烈的學(xué)跳竹竿舞。
初練竹竿舞的同學(xué)，肯定達(dá)不到“流利”，你看那個(gè)同學(xué)因?yàn)樘e(cuò)了步伐就被夾掉了鞋子，另一個(gè)同學(xué)因亂踩竹竿，不僅使竹兩面交叉，而且還來(lái)個(gè)仰面朝天，引得全班同學(xué)哈哈大笑。敲竹杠的同學(xué)要力氣大，要敲的均勻、清脆、有節(jié)奏�？蓜倢W(xué)敲竹竿，真是花樣百出。有一個(gè)同學(xué)敲的時(shí)候太過(guò)用力，就把手指夾在了竹竿中間，還有一個(gè)同學(xué)故意手心朝上敲竹杠，結(jié)果把手指壓在了竹竿下面。一個(gè)一個(gè)花樣，一次一次失敗，可并沒有打消同學(xué)們學(xué)跳竹竿舞的決心。俗話說(shuō)：“熟能生巧�！薄笆∧顺晒χ��！痹谌松穆猛局�，有不少磕磕絆絆，即使失敗了，你也不能放棄，你要用心去做，做多了，你就會(huì)自然地成功，其實(shí)成功也沒有你想象地那么難。就這樣，通過(guò)幾天課間操時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)們終于跨出了第一步——基本會(huì)跳了。
成功是一把感情流露的“金鑰匙”。它能開啟人生旅途中所有困難，只要你努力過(guò)，就一定會(huì)有結(jié)果。想到這里，那清脆的竹竿聲又在我耳邊響起，那一個(gè)個(gè)流利的身姿又在我眼前浮現(xiàn)。我相信傳奇的竹竿舞一定會(huì)給我校的體藝2+1運(yùn)動(dòng)增加一道一道亮麗的風(fēng)景線。
竹竿舞作文500字 篇21
藝術(shù)離我們并非遙遠(yuǎn)，其實(shí)，藝術(shù)就在我們的身邊。它也許是一首小曲、一幅畫或一件不起眼的工藝品。在我的校園生活里，跳竹竿舞就是一門我喜歡的絢麗多姿的藝術(shù)。
剛開學(xué)時(shí)，老師就把我們班的體藝2+1特色項(xiàng)目定在了竹竿舞上。
聽名字，就知道跳它需要竹竿�？墒�，拿著笨重的`竹竿該怎么跳�。科鋵�(shí)，跳竹竿舞就是把兩根竹竿放下面墊，另外在上面放八根竹竿，由八個(gè)同學(xué)雙手各握一根來(lái)敲，其余的人在上面跳，這，便是竹竿舞了。
剛學(xué)時(shí)，我是敲竹竿的。敲竹竿想想簡(jiǎn)單，其實(shí)可是一門很難的藝術(shù)活哦！首先，要一手拿一根竹竿，接著，要和其他人敲得速度一樣，其次，蹲在酷熱的陽(yáng)光下，可不好受啊。
敲都這么難敲跳就更不用說(shuō)了�？�，那位男同學(xué)因?yàn)樘e(cuò)了步伐，差點(diǎn)摔倒在地；還有一位同學(xué)常常踩著竹竿，不但讓敲得人的手碰到地，流出了血，連他自己也摔倒在地，跌得不輕。看來(lái)，跳竹竿舞這門差事可不好干哪。
時(shí)間一分一秒的流逝，我們不知學(xué)了多久，才學(xué)會(huì)了基本功，但已經(jīng)有不少人身負(fù)一點(diǎn)點(diǎn)小傷，因此，我們就先學(xué)到這里，等以后再練。
歲歲月月、朝朝暮暮。終于功夫不負(fù)有心人，又經(jīng)過(guò)了幾節(jié)課的練習(xí)，我們跳的越發(fā)嫻熟了，我們都很開心，因?yàn)檫@是我們努力的成果。
跳竹竿舞讓我知道了藝術(shù)的美妙，也讓我懂得了藝術(shù)背后的艱辛，因此，我們校園里的竹竿舞成了我最喜歡的藝術(shù)。
竹竿舞作文500字 篇22
四月末，五月初，我們迎來(lái)了我�！暗谒膶每萍嘉幕�(jié)”。 學(xué)校舉行了許許多多有意思的活動(dòng)， 其中，我認(rèn)為最有趣的活動(dòng)就要數(shù)跳竹竿舞了。
跳竹竿舞，顧名思議，就是把兩根粗一些的竹竿放在兩邊，由六個(gè)人拿著竹竿，隨著開開合合的節(jié)奏敲起來(lái)。跳竹竿的'人要機(jī)智靈活，隨著節(jié)奏“開開”時(shí)跳過(guò)去，不被夾著就代表成功！體育老師先給我們做了一下示范，只見他靈巧地跳過(guò)去了。同學(xué)們?yōu)樗霸O(shè)計(jì)”的難題，他也輕而易舉地跳過(guò)去了。我們被老師“精湛的舞技”所震驚了，情不自禁地鼓起了掌。
老師示范完畢后，叫我們來(lái)排隊(duì)試試。同學(xué)們的姿式可謂五花八門，有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的；有的使用“張牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來(lái)，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學(xué)急急忙忙上去，不料，一不小心，腳下一滑，整個(gè)人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山壓頂”式了……這些招式逗得同學(xué)們哈哈大笑。不知不覺到我了，我心里十分害怕，把腳伸進(jìn)了竹竿里又縮了回來(lái)，心想，哎，如果夾著腳了一定會(huì)很疼，如果把鞋子夾掉了，我肯定又成了一大“新聞”人物。我閉上了眼睛，深呼了一口氣，又睜開了眼，我想豁出去了，然后不慌不忙地跳了起來(lái)。耶！我居然成功了。我
這次“科技文化節(jié)”內(nèi)容豐富，活動(dòng)有趣，不僅讓我們了解了許多奧運(yùn)知識(shí)，還鍛煉了我們的身體。
竹竿舞作文500字 篇23
去年假期我們?nèi)胰ピ颇下糜�，我看到了很多有趣的事情，但讓我印象最深刻的還是黎族的竹竿舞。
那天我和家人在云南民族風(fēng)情園游玩，欣賞每一個(gè)表演，有孔雀舞、有山歌演唱等等，我不禁感嘆：云南人民真是能歌善舞！這時(shí)，媽媽指著一個(gè)熱鬧的人群神秘地對(duì)我說(shuō)：“這才是重頭戲�！甭犃藡寢尩脑�，我好奇心爆棚，沖向那個(gè)里三層外三層的人群，像只泥鰍似地從人群外圍擠進(jìn)表演場(chǎng)地，“啊，這就是傳說(shuō)中的`竹竿舞呀！”只見叔叔阿姨們身著五顏六色的民族服裝，頭上裹著紅緞子，男的是飛龍，女的是飛鳳，他們?cè)诜趾系闹窀烷g敏捷地跳躍，做著各種優(yōu)美動(dòng)作。
我正津津有味地欣賞，一位阿姨向我招手說(shuō)：“小朋友來(lái)試試吧？”我有點(diǎn)猶豫，但是強(qiáng)烈的好奇心還是促使我走了過(guò)去。我學(xué)著叔叔阿姨們的樣子跟著“啪”“啪”竹子子拍打的節(jié)奏跳了起來(lái)，由于不熟練，我低著頭、弓著腰的動(dòng)作顯得有些笨拙，中間還被竹子夾到了腳摔了一跤，我的臉羞得像紅杏似的，可我還是在叔叔阿姨們的帶領(lǐng)下堅(jiān)持跳完了一首曲子，叔叔阿姨們給我以鼓勵(lì)的掌聲，我心里非常開心、驕傲。
竹竿舞是云南的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是黎族人一種經(jīng)典的娛樂(lè)形式，云南人民跳起竹竿舞臉上總是洋溢著幸福和快樂(lè)。這次體驗(yàn)給我留下深刻印象，竹子敲擊的原生態(tài)音樂(lè)節(jié)奏總在我耳邊回響。
竹竿舞作文500字 篇24
我們班有根“竹竿子”。
可別誤會(huì)，“竹竿子”是我們班的一個(gè)同學(xué)，今年13歲。從大家送給他的雅號(hào)中就能發(fā)現(xiàn)，他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，跟同學(xué)們站在一起的話，就好像是鶴立雞群。不過(guò)，他得了這個(gè)外號(hào)也不見氣，見到誰(shuí)都是笑瞇瞇的。
“竹竿子”這個(gè)人特難評(píng)價(jià)。哎！他這個(gè)人啊，讓我說(shuō)啥好呢？
他呀，對(duì)人倒是挺大方的.。不管是男生還是女生，只要幫得上忙，他就愿意出一份力。一次“竹竿子”得到了一冊(cè)《淘氣包馬小跳》，他對(duì)這一冊(cè)書鐘愛之極，愛不釋手。我們班有一位女生也很喜歡這冊(cè)書，便抱著試一試的心理去向“竹竿子”借看。沒想到，“竹竿子”竟然想都不想的就借給她了。
“竹竿子”不但大方，而且還有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。
記得在一節(jié)體育課上，同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，大部分都去題足球了，那次，他被分到一組實(shí)力較差的隊(duì)伍，結(jié)果，在他的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，他們打起了防守反擊戰(zhàn)術(shù)，頂住了我們一次次的攻擊，抓住我們的一次失誤，就把實(shí)力強(qiáng)大的我們擊敗了，我們的隊(duì)員是對(duì)他心服口服。
“竹竿子”也有缺點(diǎn)的一面。他特別喜歡在上課時(shí)插老師的嘴，就拿前幾天的一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，老師教了一個(gè)新單詞——Chinese,意思是“中國(guó)的、中國(guó)人”。老師剛說(shuō)到中文的意思是……，是字剛落，“竹竿子”就搶著說(shuō)：“是踢你死”。弄得全班同學(xué)哄堂大笑，下課時(shí)“竹竿子”就乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這就是我們班多才多藝的“竹竿子”。
竹竿舞作文500字 篇25
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別我們敬愛的母校、老師和親愛的同學(xué)，去迎接新的學(xué)習(xí)生活了�？粗谴卑蔚囟鸬慕虒W(xué)樓，一節(jié)節(jié)課就像一顆顆晶瑩的珍珠閃爍著耀眼的光芒浮現(xiàn)在我眼前。
操場(chǎng)上，只見老師笑瞇瞇地拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿走過(guò)來(lái)。大家都議論紛紛，猜測(cè)老師的意圖。老師神秘一笑，說(shuō)："今天我們來(lái)玩‘跳竹竿’這個(gè)游戲。”大家又不明白了：這么長(zhǎng)的竹竿要怎么才能跳過(guò)去呢？雖然同學(xué)們都十分不解，但聽到“玩游戲”這幾個(gè)字，還是異口同聲地歡呼起來(lái)。
按照老師的要求，我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍成一個(gè)大圓圈，當(dāng)竹竿到自己旁邊的.時(shí)候就要跳過(guò)去，如果碰到了竹竿就會(huì)被淘汰接受懲罰。游戲開始了，老師拿起竹竿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)起來(lái)，前幾個(gè)同學(xué)都跳了過(guò)去，本來(lái)還擔(dān)驚受怕的我頓時(shí)松了一口氣�？傻搅说诹鶄�(gè)同學(xué)那里一下就“暫停”了，為什么呢?因?yàn)樗齽傁胩^(guò)去的時(shí)候，一不留神就被竹竿絆倒了，只能自認(rèn)倒霉去接受懲罰——繞操場(chǎng)一周做青蛙跳。馬上竹竿就轉(zhuǎn)到我這兒了，我不禁緊張起來(lái)，我可不想做青蛙跳。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著竹竿，想要抓住時(shí)機(jī)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥^(guò)去。過(guò)來(lái)了！過(guò)來(lái)了！竹竿到我腳邊了，我立馬抬腿輕輕一跳，��！過(guò)了！我心里懸著的石頭終于落地了。如我所愿，我成功了！
不過(guò)，也有許多同學(xué)都失敗了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都被淘汰了，我們圍成的圓圈越來(lái)越小，失敗的機(jī)率越來(lái)越大。這回輪到我時(shí)，我一不小心腳一歪，剛好踩到了竹竿上面，我也被淘汰了，只好乖乖接受懲罰。雖然，我們大部分同學(xué)都失敗了，但我們依然開心。
這美好的學(xué)習(xí)生活，這快樂(lè)的瞬間，難道不會(huì)值得我們留戀嗎？
竹竿舞作文500字 篇26
竹竿舞是少數(shù)民族常跳的娛樂(lè)性舞蹈。如今，竹竿舞已經(jīng)流傳到城市，甚至連我們那小小的校園也跳起竹竿舞來(lái)。
昨天，我們學(xué)校剛剛教了我們跳竹竿舞，并且讓會(huì)跳的同學(xué)給我們演示了一遍：首先擺兩根大約三米長(zhǎng)的.主干，要豎著擺，并且要平行；然后在上面擺上八根細(xì)竹竿，要橫著擺，每?jī)筛褡佑梢蝗嗽谝活^操控，一個(gè)在另一頭控制，來(lái)回?cái)[動(dòng)，余下的同學(xué)踏著特定的舞步依次有序地穿過(guò)竹子。
同學(xué)們都津津有味地看著表演，我覺得挺簡(jiǎn)單的。過(guò)了一會(huì)老師便教我們跳起來(lái)。這次是空跳，跳了兩節(jié)課后就沒跳了。我心想：手勢(shì)和舞步都這么簡(jiǎn)單，明天我一定能在同學(xué)面前大顯身手，讓他們對(duì)我刮目相看。
今天就要加入竹竿跳了，出乎意料之外的是真正跳起來(lái)的時(shí)候，我總是手忙腳亂甚至險(xiǎn)些摔倒，弄的同學(xué)哈哈大笑。沒想到竹竿舞看著挺簡(jiǎn)單，真正跳起來(lái)卻很不容易。
我堅(jiān)持不懈地練了起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力我終于跳好了，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)一旁的蔣厚通悶悶不樂(lè)。我問(wèn)他：“蔣厚通，你怎么了？”“我太胖，跳不好�！薄霸趺茨苓@么說(shuō)，只要你努力練習(xí)，一定能跳好！”在我的勸解下，蔣厚通重拾信心，繼續(xù)連起舞來(lái)。
蔣厚通跳著，我在一邊看他。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤：“蔣厚通，手勢(shì)做錯(cuò)了，應(yīng)該抬起來(lái)。”他立馬糾正。又過(guò)了一會(huì)，我再次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤：“腳要提快些�！彼芸煺兆�。最終在我的幫助下，蔣厚通練好了，他笑瞇了眼，高興得手舞足蹈。
下課鈴響起，我和同學(xué)們才依依不舍地返回了教室。
通過(guò)跳竹竿舞，我收獲了快樂(lè)也有所啟發(fā)——凡事要多觀察多實(shí)踐，不能僅憑個(gè)人想象就掉以輕心，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。
竹竿舞作文500字 篇27
在我記憶的星空中，有不計(jì)其數(shù)的星星在閃爍著，其中最晶瑩剔透的那顆星星就是我們大課間中的跳竹竿舞。
在開學(xué)初，我們學(xué)校的大課間開始學(xué)習(xí)跳竹竿舞時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的示范后，我們便擺開架勢(shì)開始練習(xí)。有的人根本不會(huì)跳竹竿，不是把竹竿踢飛了，就是把竹竿踩在腳下了；有的人身體極不協(xié)調(diào)，就像一只大笨熊；有的人就是被老師趕鴨子上架，硬著頭皮跳了進(jìn)去，不知被夾了多少次腳；有的人悟性極高，三下五除二地就學(xué)會(huì)了；還有的`天生的就是跳舞的料，身如輕燕，好像一只蝴蝶在翩翩起舞……不一會(huì)兒，我們便累得汗流浹背了。
在我們同學(xué)中，跳的最好笑的要數(shù)董良孔。只見他長(zhǎng)得胖乎乎的，顯得笨手笨腳，他一步一搖地走到竹竿前。我心里暗暗的想：就他這胖子子不出丑才怪呢！果然不出我所料，她剛把一只腳放進(jìn)去，就像觸了電似的，連忙又把腳縮了回來(lái)，生怕腳被夾住了。他試了幾次，就是不敢跳進(jìn)去。大家早就按捺不住了，把他使勁兒往里一推，他就被迫跳到竹竿中間�？蓜傄贿M(jìn)去就被竹竿給夾住了，他費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才把腳給抽了出來(lái)�？赡苁怯昧^(guò)猛，一下子摔了個(gè)四腳朝天，逗得我們哈哈大笑。
當(dāng)?shù)谝淮屋喌轿业臅r(shí)候，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)我走到竹竿前時(shí)，深深地吸了口氣，靜下心來(lái)仔細(xì)地聽著音樂(lè)的節(jié)奏，心里默默地念著“開開合合”的節(jié)奏。我伴著節(jié)奏把腿伸了出去，踏著音樂(lè)的節(jié)拍很自然地跳了起來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我越跳越熟練，不僅學(xué)會(huì)了單人跳和雙人跳，而且還能條花樣呢。
自從跳竹竿舞以來(lái)，我簡(jiǎn)直是入迷了。每次走路時(shí)，總是想著腳下有敲打的竹竿，不由自主地跳了起來(lái)……
竹竿舞作文500字 篇28
實(shí)踐活動(dòng)中，收獲最多的就是跳“竹竿舞”。我收獲了快樂(lè)，當(dāng)然也有疲倦。不過(guò)我仍然期待下一次跳“竹竿舞”……
那天上午，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，是適合運(yùn)動(dòng)的天氣。我們班在經(jīng)歷了“一板三橋”之后終于迎來(lái)了“竹竿舞”。我們認(rèn)真的聽了老師的.講解之后，同學(xué)們都準(zhǔn)備去試一試，我也不例外。原來(lái)在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)跳過(guò)“竹竿舞”，可是當(dāng)時(shí)還沒有過(guò)完癮，心里暗想：這一次一定要過(guò)足癮！
“開，開，合，合，開合，開合”我們跟著這個(gè)節(jié)奏，歡快地跳了起來(lái)。第一次跳的時(shí)候由于節(jié)奏比較慢，難度不大，大家很輕松地就過(guò)去了。就這樣一輪一輪地跳，節(jié)奏也慢慢加快。而有些同學(xué)也因?yàn)楹ε率д`了，踩到竹竿了。竹竿發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的響聲，我們聽了這響聲，也笑了起來(lái)。有同學(xué)開玩笑說(shuō)：“我們之后一批再跳竹竿舞時(shí)，竹竿會(huì)斷了吧！”快輪到我了，我心中有些緊張，其實(shí)也有些害怕這么快的節(jié)奏。“開，開，合，合……”我跟著節(jié)奏跳，竟然也過(guò)了，這一次成功給了我莫大的鼓勵(lì)，我又開始一遍一遍排隊(duì)了。這時(shí)，李老師似乎也心癢癢了，也開始排隊(duì)等候了。老師邊說(shuō)：“節(jié)奏太快了”，邊開始做準(zhǔn)備。到李老師了，老師好像還沒有掌握節(jié)奏，結(jié)果，一不小心，鞋子被夾掉了！我們不約而同地都笑了。老師這時(shí)也放下了所有的包袱，和我們一起娛樂(lè)來(lái)了！其實(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，“竹竿舞”是充滿了挑戰(zhàn)的，老師挑戰(zhàn)自己的精神值得我們學(xué)習(xí)�？粗瑢W(xué)們臉上浮現(xiàn)出的笑容和發(fā)出的陣陣笑聲，我感到了集體的溫暖……
我不知疲憊地跳了一遍又一遍，那個(gè)上午，我玩得真“瘋”！
“竹竿舞”真是樂(lè)趣與挑戰(zhàn)并存的游戲啊！
竹竿舞作文500字 篇29
森林里的小動(dòng)物屬小猴子最聰明、最機(jī)靈，可這聰明的小猴子卻時(shí)常喜歡搞惡作劇，大家非常討厭它，而都愿意和最“笨”的小熊交朋友。
一天，小猴在家閑著沒事，又出去游蕩。走著走著，忽然看見地上有根竹竿便撿起來(lái)開始玩了。突然，一陣清脆的鳥鳴聲傳進(jìn)它的耳朵，抬頭一看，一群可愛的小鳥在自己家里歡快的唱著歌，做著有趣的游戲，非常高興，它們的媽媽給它們找食——捉蟲去了。小猴見鳥媽媽不在家，就想捉弄一下小鳥。它舉起竹竿向鳥窩捅去，把小鳥嚇得又哭又喊。小猴見了卻哈哈大笑，丟下那些哭哭啼啼的小鳥又玩去了。它在路邊看見一個(gè)馬蜂窩，又想用欺負(fù)小鳥的方法來(lái)對(duì)付馬蜂。誰(shuí)料馬蜂可不像軟弱的`小鳥那么好欺負(fù)。當(dāng)小猴把竹竿往馬蜂窩里一捅，可炸了窩了。被激怒的馬蜂一下子全沖了出來(lái)，小猴見了丟下竹竿撒腿就跑，憤怒的馬蜂緊追不放。不管小猴怎么躲、怎么藏，還是被蜇得鼻青臉腫，得到了應(yīng)有的懲罰。
憨厚的小熊在家聽見外面的動(dòng)靜跑了出來(lái)。它看到了鼻青臉腫的小猴、憤怒的馬蜂和地上的竹竿，便明白了所發(fā)生的一切。它默默地?fù)炱鸬厣系闹窀拖肓艘幌拢惴祷刈约旱募�，一�?huì)兒拿了把鏟子又出來(lái)了，然后它在地上挖了個(gè)小坑，把竹竿插了下去，并在竹竿上掛了個(gè)小牌子。原來(lái)小熊利用廢竹竿做了個(gè)很好的路標(biāo)，為森林王國(guó)的行人指路、提供方便。
夕陽(yáng)西下，晚霞為天空、為大地披上了一層金色的外衣。小猴看著小熊用竹竿做的路標(biāo)，低下頭、紅著臉，感到非常慚愧。它下決心：以后要像小熊那樣關(guān)心別人，和大家友好相處。
竹竿舞作文500字 篇30
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小猴興高采烈地去山坡上散步。
突然，他眼睛一亮，看見了一根竹竿。小猴想起齊天大圣——孫悟空手里的`金箍棒，就拿起“金箍棒”把自己當(dāng)作孫悟空，小猴樂(lè)不可支。
小猴走呀走，看見一個(gè)鳥窩說(shuō)：“妖精快給我出來(lái)！”而窩里不知要被竹竿打的小鳥，還在悠然自得地唱歌。小猴立刻給鳥窩當(dāng)頭一棒。小鳥遭受飛來(lái)橫禍，嚇得驚慌失措、魂飛魄散。小鳥看見是小猴在砸鳥窩，立刻火冒三丈，開口就罵：“小猴你太可惡了�！毙『飬s還得意洋洋地說(shuō)：“妖精，俺老孫今天饒你一命！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小猴大搖大擺地走著，看見一個(gè)窩，二話不說(shuō)，又給它當(dāng)頭一棒。一群馬蜂突然出現(xiàn)。原來(lái)那是馬蜂窩！小猴撒腿就跑，馬蜂知道小猴毀了它們的家，立刻氣不打一處來(lái)。怒火中燒的馬蜂，馬上用刺蟄小猴。
小猴被蟄得遍體鱗傷，每個(gè)包都又痛又癢。小猴狠狠地把竹竿扔到地上，慢慢地走去。忽然，一只瞟肥體壯、憨態(tài)可掬的小熊來(lái)了。看見竹竿，抓耳撓腮地想了想，突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“前面有個(gè)路口沒有路標(biāo)，它可以派上用場(chǎng)�！庇谑切⌒軓募依锬脕�(lái)木板、鐵鍬，開工。
小熊先挖一個(gè)洞，把竹竿插進(jìn)洞里固定，然后埋好土。小熊又把木板裁成路標(biāo)的形狀掛在上面。小熊在上面寫上“通往森林”小熊心里想：“以后應(yīng)該沒有人迷路了�！�
小朋友們，請(qǐng)你想一想。為什么小猴和小熊都用了一根竹竿，卻一個(gè)做了壞事被蟄得傷痕累累，一個(gè)卻做了好事？人人夸獎(jiǎng)它。如果你遇到了這種情況，你會(huì)用竹竿做些什么呢？你會(huì)拿它來(lái)做好事還是壞事？
竹竿舞作文500字 篇31
藝術(shù)，藝術(shù)的價(jià)值是無(wú)限的，只要你付出精力你就一定能認(rèn)真學(xué)好一項(xiàng)藝術(shù)，你就一定能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值觀。所有的藝術(shù)都是來(lái)之不易的，如吹口琴、跳竹竿舞、花樣跳繩、抖空竹、打花鼓等藝術(shù)都是經(jīng)過(guò)努力奮斗才學(xué)會(huì)的。
在我們付出努力下，六（2）班的同學(xué)都學(xué)會(huì)了跳竹竿舞。在學(xué)跳竹竿舞的'那段時(shí)光里，有苦有，真是經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣皆有的滋味。剛開始接觸竹竿舞的時(shí)候，我們都不敢去跳，生怕自己的腳被兩根竹竿夾到。不過(guò)真的被夾到了，腳會(huì)非常非常的疼，如果手被夾到了會(huì)比夾到腳還疼百倍啊。我就有過(guò)親身的經(jīng)歷。我清清楚楚的記得那天下午第三節(jié)體育課時(shí)，老師讓我們學(xué)跳竹竿舞，當(dāng)一根根竹竿搬出來(lái)后，我馬上跑過(guò)去敲竹竿。體育老師哨子一吹向，敲竹竿的同學(xué)馬上開始敲竹竿了。一二三、一二三、一二三同學(xué)們齊聲喊起口號(hào)，喊著口號(hào)同學(xué)們跳竹竿舞就不會(huì)夾到腳了�？墒乔弥窀偷娜耸忠粖A了。可能因?yàn)樘?dòng)了，拼命的用力去敲，一敲一合，合的時(shí)候手就會(huì)被竹竿夾到。同學(xué)們還想戴上手套以防萬(wàn)一呢。不過(guò)她們提出戴手套的時(shí)候已太晚了。因?yàn)槲覀円_始體藝2+1班級(jí)特色項(xiàng)目的比賽了。經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班的特色項(xiàng)目竹竿舞還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
成功是一把感情流露的“金鑰匙”。它能開啟人們旅途中所有的困難，只要你努力過(guò)，一定會(huì)有結(jié)果。想到這里，那清脆的竹竿聲又在我耳邊響起，那一個(gè)個(gè)流利的身子又在我眼前浮現(xiàn)。我相信傳奇的竹竿舞一定會(huì)給我校的體藝2+1運(yùn)動(dòng)增加一道一道亮麗的風(fēng)景線。
竹竿舞作文500字 篇32
森林里，有一只小猴和一只小熊。小猴很機(jī)靈，但是調(diào)皮搗蛋，喜歡搞惡作劇。小熊憨厚老實(shí)，心地善良，樂(lè)于助人。
有一天，天氣格外晴朗，小猴在家里沒事干，就去外面玩。他走著走著，驚喜地發(fā)現(xiàn)草地上有一根竹竿。小猴想：前面可能有很多好玩的，我把竹竿帶上，說(shuō)不定就會(huì)派上大用場(chǎng)。
小猴走到一棵枝繁葉茂的大樹邊，看到在枝杈上有一個(gè)鳥巢，幾只小鳥正在窩里愉快地唱著歌。看到小鳥一家其樂(lè)融融的樣子，小猴動(dòng)起了壞心思。他拿起竹竿，瞄準(zhǔn)鳥巢，把竹竿捅進(jìn)了鳥巢里。他捅了兩三下后，鳥窩開始搖晃起來(lái)，眼看快要掉下來(lái)。兩只大點(diǎn)的鳥受到驚嚇，從窩里飛了出來(lái)，剩下一只不會(huì)飛的小鳥，嚇得哭哭啼啼。小鳥生氣地指責(zé)小猴：“快住手，小猴！”小猴理也不理，他一點(diǎn)也沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還得意洋洋，一臉壞笑。
小猴繼續(xù)往前走。這次，他看見一棵大樹上掛著一個(gè)蜂窩。饞嘴的小猴想吃蜂蜜了，他決定從蜂窩里偷些蜂蜜來(lái)解饞。他又把竹竿舉起來(lái)，瞄準(zhǔn)蜂窩，一下就把竹竿捅到了蜂巢里�？墒�，小猴這次卻惹上了大麻煩。蜂窩里的蜜蜂傾巢而出，怒氣沖沖地向小猴飛過(guò)來(lái)。小猴驚慌失措，轉(zhuǎn)身就跑，但蜜蜂緊追不舍，最后小猴的'頭上還是被叮了一個(gè)個(gè)雞蛋大的包。小猴氣急了，扔掉竹竿，有氣無(wú)力地趴在那里，痛得直叫喚。
小熊正好路過(guò)這里，看到了一根竹竿，喜出望外：這里是個(gè)岔路，總有些人在這里走錯(cuò)路。我早就想做一個(gè)路牌了，就是缺根竿子，這下正好湊齊了需要的材料。于是，小熊回家拿來(lái)鏟子、木牌、釘子，再加上竹竿做了個(gè)指路牌，上面寫著“這邊走”。
小猴看到了小熊做的這些，羞愧地說(shuō)：“我以后也要向你學(xué)習(xí)，我們交個(gè)朋友吧！”小熊微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
竹竿舞作文500字 篇33
“嗒、嗒、嗒、嗒”，操場(chǎng)上響起了陣陣敲擊竹竿的聲音。竹竿上面，一群群五彩繽紛的“蝴蝶”正在來(lái)回飛舞。這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生正在跳竹竿舞呢！
竹竿舞是一種黎族的舞蹈，是在兩根粗竹竿上擺八根細(xì)竹竿，由八名同學(xué)握著細(xì)竹竿的兩端有節(jié)奏地開開合合的敲打，而剩下的'同學(xué)則在竹竿上跳。
首先是舞蹈隊(duì)的同學(xué)給我們表演，只見她們像蝴蝶一樣輕盈地跳進(jìn)去，又輕盈地跳出來(lái)，看得我目不轉(zhuǎn)睛，迫不及待地想去試一試。
唐謙銘已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，音樂(lè)響起了，可唐謙銘卻遲遲不肯邁出腳步，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怕——————”，他的鼻子上，都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。在同學(xué)們的催促和鼓勵(lì)中，他終于邁出了左腳，可他的腳剛剛踏進(jìn)“竹陣”中，就被竹竿夾住了腳，連鞋子都被夾掉了，他滿臉通紅地?fù)炱鹦�，慌亂地逃出了“竹陣”。
接下來(lái)，羅景成要來(lái)跳了。他跟同學(xué)們說(shuō)：“我肯定沒問(wèn)題，大家不用擔(dān)心，我一定是全班第一個(gè)跳過(guò)竹竿的人！”他可真驕傲呀！他看到竹竿分開了，就馬上跳了進(jìn)去，可另一只腳卻踏在剛剛合攏的竹竿上，腳一滑，就摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們笑得前仰后合，他自己也很羞愧，灰溜溜地爬起來(lái)回到了隊(duì)伍中。
終于輪到我跳了，我在心里默默地和著竹竿的敲擊聲數(shù)節(jié)奏，在竹竿返本還原的那一瞬間，我跳了進(jìn)去，然后穩(wěn)住節(jié)奏，安然無(wú)恙地跳出了“竹陣”，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光，我自己也有點(diǎn)洋洋得意，可后來(lái)又有許多同學(xué)也順利地跳了出來(lái)，我也不敢驕傲了。
就這樣，我們學(xué)會(huì)了跳竹竿舞，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)同學(xué)跳得特別好，我們還被錄了像。現(xiàn)在，跳竹竿舞成了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。
竹竿舞作文500字 篇34
“開合開開合！開合開開合……”伴著一聲聲竹竿舞動(dòng)的聲音，我們開始練習(xí)竹竿舞了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們品嘗到了跳竹竿舞的酸甜苦辣。
一開始學(xué)跳，竹竿就給我們這些不知天高地厚的家伙來(lái)了個(gè)下馬威。一些同學(xué)跳著跳著，忽然“砰”的一聲就摔到了竹竿上，搞得后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的摔倒。更有意思的是，有的同學(xué)正得意洋洋地跳著，鞋子突然就被竹竿夾掉了，被夾的同學(xué)面紅耳赤，狼狽不堪，連躺在兩根竹竿里的鞋子也像在嘲笑他們的無(wú)能，逗得大家哈哈大笑。
好不容易練好了基本步法，我們長(zhǎng)舒了一口氣，哪知學(xué)校又給我們?cè)黾恿穗y度——跳花樣竹竿舞。同學(xué)們苦思冥想，還別說(shuō)，我們班同學(xué)就是有點(diǎn)子，編出的竹竿舞花樣百出。但是，跳了一陣子，新鮮勁一過(guò)去，令我們叫苦不迭的事接踵而至，首先是每天一個(gè)小時(shí)的大課間要練習(xí)竹竿舞，后來(lái)，隨著竹竿舞比賽的臨近，音樂(lè)、體育課也都變成了竹竿舞課，烈日炎炎下，我們一遍遍地刻苦練習(xí)著，可憐的雙腳都累得要抽筋了！
終于，在比賽的前一周，我們確定了比賽時(shí)要跳的花樣。女生：五人一組，雙手搭著前面同學(xué)的肩，按“噠噠噠噠”的節(jié)奏一直跳，像一列列小火車在開動(dòng)，煞是整齊！我們男生的動(dòng)作更瀟灑，先是按“開合開開合”的節(jié)奏單個(gè)跳，然后按女生的節(jié)奏也開起了火車。接著，我們又練習(xí)了進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)儀式，同學(xué)們信心百倍準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
上周五下午，緊張而有序的'竹竿舞比賽終于拉開了序幕。滿懷期待的我們?cè)谫悎?chǎng)上更加努力地展示著自己的風(fēng)采，只可惜最后我們只得了三等獎(jiǎng)。同學(xué)們垂頭喪氣回到了教室，滿肚子的委屈。我心里也忿忿不平，跳得那么好，為什么才得個(gè)三等獎(jiǎng)！張老師卻安慰我們說(shuō)：“雖然我們的成績(jī)不盡人意，但是，你們都努力了，在張老師心中，你們是最好的。再說(shuō)，練習(xí)竹竿舞這么長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們不是也收獲了許多快樂(lè)嗎？”是啊，通過(guò)練習(xí)竹竿舞，更讓我明白了：生活中的許多事都有酸甜苦辣，只要我們盡心去做，就會(huì)收獲快樂(lè)。
竹竿舞作文500字 篇35
大課間時(shí)經(jīng)常聽到“開合、開開合，開合、開開合……”“原地、進(jìn)進(jìn)出、原地、進(jìn)進(jìn)出……”的聲音。這是學(xué)校新推出的一項(xiàng)活動(dòng)——竹竿舞。
竹竿舞看起來(lái)一蹦一蹦很簡(jiǎn)單，可是實(shí)際輪到自己跳起來(lái)就不那么容易了。
開始的時(shí)候老師怕我們夾到腳就在地上畫了幾條線代替竹竿跳。老師教過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作后同學(xué)們就練起來(lái)。基本步伐我很快就學(xué)會(huì)了，可一聽老師說(shuō)要上竿練的時(shí)候我便緊張起來(lái)。因?yàn)槁犂蠋熣f(shuō)：如果跳不好竹竿會(huì)夾腳的，那可是會(huì)很痛。不一會(huì)兒竹竿抬過(guò)來(lái)了，同學(xué)們都緊張起來(lái)。
開始跳了。我在第一排，心里像有只兔子一樣“怦怦”直跳，更緊張了。只聽老師一聲令下，開始跳了。伴著同學(xué)們“原地、進(jìn)進(jìn)出……”有節(jié)奏的跳起來(lái)。第一組竿跳過(guò)去了，第二組、第三組。ye！三組竿都順利通過(guò)了。我興奮極了，剛才的緊張?jiān)鐠伒骄畔鲈仆饬耍阂矝]老師說(shuō)的那么可怕��！
回頭看別的同學(xué)：有的鞋子被竹竿給“咬”掉了狼狽不堪，有的被竹竿絆倒了來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”……同學(xué)們就這樣丑態(tài)百出的練著。后來(lái)因?yàn)橐荣�，不僅大課間練，還要占用體育課、音樂(lè)課的時(shí)間練。老師冥思苦想了半天，從一種動(dòng)作到十幾種花樣動(dòng)作讓我們練。功夫不負(fù)有心人，我們?cè)骄氃胶�，終于迎來(lái)了比賽那一天。
首先出賽的是二年級(jí)，接著是三年級(jí)。當(dāng)叫到三四班的時(shí)候，我心里的那只“兔子”又來(lái)了：該輪到我們了。直到叫到我們班時(shí)我的心還久久平息不了。跳了一會(huì)兒，覺得和平時(shí)沒什么不一樣啊，只是多了一些觀眾罷了。同學(xué)們配合的`還不錯(cuò)；沒有失誤的跳完了。我想：還不錯(cuò)，能拿一等獎(jiǎng)。接下來(lái)的是四三班，他們班的花樣最多……其中有一個(gè)用十幾條紅領(lǐng)巾接起來(lái)的“長(zhǎng)絲帶”系在身上，手臂擺動(dòng)，腳不停的跳。幾個(gè)“絲帶”在身的女同學(xué)在中間當(dāng)花苞，其它的同學(xué)在周圍當(dāng)花瓣�！耙欢被ㄩ_了，美麗極了。
雖然我們沒能拿到夢(mèng)寐以求的“一等獎(jiǎng)”，但這成果也是我們用汗水換來(lái)的，我們一定會(huì)好好珍惜它的。
竹竿舞作文500字 篇36
看，那輕快的步伐，那神采奕奕的舞步，哦，原來(lái)這是我們班的學(xué)生在跳竹竿舞。這清脆的竹竿聲，時(shí)時(shí)刻刻地縈繞我的耳絆。每當(dāng)聽到這清脆的竹竿聲時(shí)，都會(huì)使你、我、他情不自禁的停下步伐，看著那些歡快的似小精靈似的同學(xué)們跳著那歡樂(lè)的竹竿舞。就連走路時(shí)，都會(huì)忍不住多看幾眼，沒錯(cuò)，這就是我們班特有的體藝項(xiàng)目――竹竿舞！
你瞧那兒，清晰的竹竿聲又傳進(jìn)我們的耳朵里了，我們班的同學(xué)們正興高采烈的跳著竹竿舞呢！下面就讓我來(lái)給你們介紹一下關(guān)于竹竿舞的來(lái)歷吧！
竹竿舞是黎族特色之一，因?yàn)槠湮鑳?yōu)美歡樂(lè)，所以也在我們漢族傳開了。在知道我們也要學(xué)竹竿舞的時(shí)候，我們都激動(dòng)不已，因?yàn)樯蠈昧昙?jí)那美麗輕快的步伐，那跳著竹竿舞的'風(fēng)姿已經(jīng)牢牢的刻在我們心中了。但那竹竿舞也不是那么好跳的，當(dāng)那竹竿聲響起時(shí)，我們紛紛退讓，沒有一個(gè)人趕上前去試跳。生怕被夾了腳，最后，還是由我們的班長(zhǎng)首先跳出了那美麗的步伐。我們緊跟其后，不過(guò)，還是有些例外，畢竟誰(shuí)都沒有班長(zhǎng)大人那么好的運(yùn)氣。在學(xué)跳竹竿舞時(shí)，有些人被夾到了腳，還有些人甚至被夾掉了鞋子，不過(guò)我們并沒有放棄。所謂“失敗是成功之母”我們?cè)骄氃狡饎�，到最后我們都有些熟練了，也漸漸迷上了豪邁灑脫的竹竿舞。而且早在宋代，大文學(xué)家蘇軾在結(jié)束流放生活離開海南時(shí)，得到黎族父老鄉(xiāng)親的“黎歌變舞祝公歸”的歡送，寫下了“蠻舞與黎歌，余音猶沓沓”的詩(shī)句�？梢娖湮枋嵌嗝吹拿利悾覀冋娴氖潜簧钌蠲宰×�。更別說(shuō)學(xué)會(huì)了那樣的舞，那動(dòng)人的舞姿也會(huì)在我們身上展現(xiàn)，想想都激動(dòng)，覺得不真實(shí)。過(guò)了好幾天，我們?cè)綄W(xué)越好，我相信那舞姿絕對(duì)不會(huì)輸給上一屆六年級(jí)的學(xué)生。因?yàn)槲覀兌己芘Φ娜ゾ毩?xí)了，付出了勤勞的汗水，才有今天的成績(jī)��！
一到大課間，那清脆清晰的竹竿聲響起，灑脫的舞姿出現(xiàn)。沒錯(cuò)，那又是我班的同學(xué)在跳竹竿舞了。下課鈴響了，一場(chǎng)竹竿舞也聽了，但那舞姿卻是優(yōu)美動(dòng)人的心弦，它久久地回蕩在我們的心里。
竹竿舞作文500字 篇37
c 午第一節(jié)課，空氣里一片死寂。一切偏安安靜靜的，只偶爾聽見幾絲風(fēng)聲。忽然，清脆的響聲打破了這片寧?kù)o。聽！仔細(xì)聽——那節(jié)奏，整齊明快；那旋律，高低變換；那格調(diào)，蓬發(fā)向上；那笑聲，快樂(lè)悅耳。你們知道這聲音是從哪兒傳來(lái)的嗎？告訴你們吧！這就是從我們的音樂(lè)教室傳來(lái)的！我們正在跳竹竿舞哩！
跳竹竿舞，顧名思義啦！跳竹竿的人要機(jī)智靈活，隨著音樂(lè)開開合合的節(jié)奏跳，不被夾到算成功！音樂(lè)老師先給我們做了一下示范，只見她如小燕子一樣，輕巧地“飛”了過(guò)去。我們被老師的舞藝所震驚了，情不自禁地鼓起掌來(lái)。老師示范完畢后，叫我們來(lái)試試。同學(xué)們的姿勢(shì)可謂五花八門，有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的；有的使用“張牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來(lái)，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學(xué)急急忙忙上去，不料，一不小心，腳下一滑，整個(gè)人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山壓頂”式了吧！
快要輪到我了，我緊緊抓著陳可的手，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我心想：真是恐怖！怎么跳過(guò)去呢？萬(wàn)一像上一個(gè)同學(xué)，來(lái)一個(gè)“四腳朝天“怎么辦？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，陳可拉著我的手，已經(jīng)跳了出去！我被陳可這一舉動(dòng)拉得東倒西歪，像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣。好不容易走出“魔陣”，我真是很投自己了！怎么在那時(shí)猶豫不決呢？這時(shí)，老師好似看透了我們的心思，又叫了我們一個(gè)口決：一二，合合跳，開開停。聽了老師的“秘方”，我一下子也神了！也像一只小燕子一樣，輕盈的跳了過(guò)去�！耙淮危瑑纱�，三次......”我輕輕的.數(shù)著。每跳過(guò)一次，我心里就樂(lè)開了花。
喜笑顏開的，是我們的表情；興高采烈的，是我們的心情。
跳吧！跳吧！跳吧！盡情的跳吧！跳出生命的蓬勃生機(jī)，跳出民族的精神風(fēng)采！
竹竿舞作文500字 篇38
小時(shí)候，在老家，童年時(shí)，總有一兩件陪伴自己的玩具，有些人是書，有些人是游戲機(jī)，有些人是玩偶，我，卻有點(diǎn)兒不同尋常，我所愛的，卻是一根竹竿。那已是好幾年前的事了。有一次，我和奶奶一起上山采茶，一直到晌午，樹林里充滿了知了的叫聲。
突然，一根竹竿把我的腳磕著了，還碰到了一根刺，很痛，奶奶正想把這根竹午踢掉，我大叫一聲：“慢！”本要踢到崖下的竹竿，被我“懸崖勒馬，挽回一命�！焙呛�，看來(lái)，這根小竹竿還得謝謝我呢！
一回家，我顧不得烈日，從家院 了往前沖，終于，我到了那個(gè)鮮花盛開的小花園，我各摘了一朵大紅花與小黃花，另加一兩根酢醬草，我急急忙忙跑回家，把鮮花和草戴在它的竹心里，哇！真像個(gè)小帥哥，真漂亮。
后來(lái)，這根小竹竿成為了我的忠實(shí)伙伴，時(shí)常離不開它，我似乎不再看它為一根細(xì)滑的竹竿，而是一位我親密的好朋友。
有時(shí)，這根小竹竿甚至還“立了功”呢！
去年，我老家的對(duì)面那棟屋子已長(zhǎng)年無(wú)人居住，被人稱為“鬼屋”，出現(xiàn)了一些不速之客----------馬蜂，這一下，孩子們都不敢去那里玩耍了，頓時(shí)，那里變得人煙稀少，土地都荒蕪了，野草滋生，每人都生怕被馬蜂叮著。
直到有一天，有一群火警叔叔來(lái)了，我們似乎視他們?yōu)椤熬刃恰�。村里人立刻歡呼起來(lái)。
工作人員很快開始了，可是沒有根足夠長(zhǎng)的竿子，工作人員選定了我的竹竿，經(jīng)我同意，他們馬上工作起來(lái)。
不一會(huì)兒，馬蜂立刻被摘下，用火把燒死。其他的.人都?xì)g呼雀躍，非常高興，我也很驕傲，因?yàn)�，我的小竹竿�?/p>
直到現(xiàn)在，我還是在玩那根小竹竿，每當(dāng)憶起那根小竹竿，我的臉上，就蕩漾著幸福的微笑，我驕傲，我的小竹竿。
竹竿舞作文500字 篇39
“一二三，一二三，一二三”，只要你一進(jìn)我們的校園，就能聽見清脆的竹竿聲。一說(shuō)起學(xué)跳竹竿舞，那可是酸、甜、苦、辣都有呀。
初學(xué)竹竿舞時(shí)，我們都覺得非常害怕，害怕什么呢？害怕跳進(jìn)去雙腳被竹竿夾到；害怕跳進(jìn)去時(shí)鞋子被夾在里面；害怕敲的時(shí)候手心朝上被壓在地上。哦，真的是好擔(dān)心。
果然不出我所料，我剛跳進(jìn)去腳就被二根竹竿夾了一下。不但是我，還有許多同學(xué)也被夾掉了腳和夾到了鞋子。哦，真的是有點(diǎn)害怕。
同學(xué)們雖然多次被竹竿夾了腳，但是我們不會(huì)輕易放棄的。日復(fù)一日，一天又一天。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們的同學(xué)已經(jīng)能跳起來(lái)了，可是還有一些同學(xué)經(jīng)常被夾到腳。后來(lái)，老師又叫我們念三字經(jīng)“人之初，性本善，。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，段機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”加上這一段以后，我覺得跳竹竿舞變得別有一番風(fēng)味了。哦，學(xué)跳竹竿舞給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
歲歲月月，朝朝暮暮。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們班的.學(xué)生都愛上竹竿舞了。于是，又開始第二個(gè)跳法繞圈跳。兩個(gè)人一起跳進(jìn)去，手拉手跳。第三個(gè)我們一邊跳一邊喊，喊的很響。第四個(gè)是把男生的陣型和女生的陣型合并在一起。然后一起念起三字經(jīng)。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)能跳的很好了，我們學(xué)會(huì)了鉆過(guò)去的和米字形的跳法。哦，學(xué)跳竹竿舞，我們班的學(xué)生在校班級(jí)特色項(xiàng)目比賽中還獲得一等獎(jiǎng)呢。
學(xué)跳竹竿舞讓我感悟到：“人生道路上難免會(huì)有坎坷，問(wèn)題就是你能不能堅(jiān)持不懈。如果半途而廢的話，那就和什么都沒有發(fā)生過(guò)一樣，那就沒有什么意義了。所以，不管學(xué)什么，都要堅(jiān)持到底”。
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