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心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文（通用22篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是狀物作文，狀物作文是借景物或者動(dòng)物的描寫，來(lái)抒發(fā)一種思想感情的文章。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文，希望能夠幫助到大家。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 1
我有一把心愛(ài)的扇子，它既漂亮又實(shí)用，是爸爸從廣州給我買來(lái)的。
扇子全是由塑料做成的。它一共有九塊米黃色的塑料板，中間用白色的絲連接起來(lái)。毎一塊塑料板上都刻著一只展翅高飛的鳳凰和一張牙舞爪的長(zhǎng)龍。刻得非常逼真，而且每一塊都刻得一模一樣，看不出一絲一毫的差別。在一塊塑料板的上面部分還凹進(jìn)去一個(gè)圓圈。圈面貼著一塊塊圓形的印著風(fēng)景的紙。
扇子的下面還拖著一個(gè)扇墜，它是由一塊塑料做成碧綠色的透明小蝴蝶和一根紅色的絲線組成的，素雅的扇面上加上一個(gè)漂亮的扇墜，更使這把扇子顯得精巧別致，光彩照人。真是詩(shī)情畫意美不勝收。
俗話說(shuō)，龍鳳呈祥這說(shuō)一點(diǎn)也不假，大概是由于我的`扇子上有鳳凰和龍的緣故吧，大家都特別喜愛(ài)它，而且是百看不厭。如果你有什么不高興的事，只要一看到它，滿腹的憂愁，立刻就會(huì)煙消云散。如果誰(shuí)哭了，只要一看到它，馬上就會(huì)破涕為笑。這也許夸張了一點(diǎn)吧！但我的扇子確實(shí)有一股迷人的魅力。
我的扇子不但漂亮，而且還很實(shí)用。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 2
我有一把心愛(ài)的扇子，它既漂亮又實(shí)用，是舅舅從北京給我買的。
我的那把扇子全是由塑料做成的。它一共有九塊米黃色的塑料板，中間用白色的絲線連接起來(lái)。每一塊塑料塊上，都刻著一只展翅高飛的鳳凰和一條張牙舞爪的長(zhǎng)龍，刻得非常逼真，而且每一件上都刻得一模一樣，看不出絲毫的差別。在每一塊塑料板的上部，還有一個(gè)凹進(jìn)去的一個(gè)個(gè)小圓圈，圈里貼著一塊塊圓形的印著風(fēng)景畫的紙。
扇子的下面還吊著一個(gè)扇墜，它是由一塊塑料做成的碧綠色的透明小蝴蝶和一把紅色的.絲線組成的。素雅的扇面加上一個(gè)漂亮的扇墜，更使這把扇子顯得更加精巧別致，光彩照人了。
俗話說(shuō)：龍鳳呈祥。這話一點(diǎn)也不假。大概是我的扇子上有鳳凰和龍的緣故吧，大家特別喜歡它，總是百看不厭。如果我有不高興的事，只要一看它，滿腹的憂愁立刻就煙消云散；如果我哭了，只要一看它，馬上就會(huì)破涕為笑。也許夸張了一些，但我的扇子確實(shí)有一股迷人的魅力。
這就是我心愛(ài)的扇子。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 3
我有一把心愛(ài)的小扇子，是媽媽上周從街上買的。
扇子長(zhǎng)二十幾厘米，把扇子折疊起來(lái)，二厘米厚不到，真是小巧玲瓏。
抓住扇子一頭，輕輕一揮，扇子就展開了。輕輕一扇，涼爽而帶著清香的風(fēng)就撲面而來(lái)。
扇子的正面畫著一棵迎客松，屹立在陡峭的懸崖邊，高大挺拔，它就像這大山的主人，正在歡迎前來(lái)的游客。
另一面畫著一朵朵競(jìng)相開放、姿態(tài)各異的梅花，不遠(yuǎn)處有兩只喜鵲從遠(yuǎn)方飛來(lái)，停留在樹枝上，它們嘰嘰喳喳地叫著。
我愛(ài)我的小扇子，連睡覺(jué)都把扇子放在身邊，可謂是“扇不離手”。
今天早晨，我拿起了扇子，大吃一驚，心愛(ài)的扇子怎么壞成了兩半？我的`心里很難過(guò)，眼淚從兩角流了下來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你一定要幫我把扇子修好。”媽媽答應(yīng)了。我的心這才平靜下來(lái)。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 4
一天晚上，我和媽媽去逛夜市，媽媽給我買了一把小巧精致的扇子。
這一把小扇子是長(zhǎng)方型的，上面畫著一只小浣熊，棕色的扇子是塑料做成的。摸起來(lái)涼涼的，硬硬的。
在炎熱的夏日中，這把小扇子可有用了，你把它打開的時(shí)候，它就像會(huì)分身術(shù)一樣，一下子分出八個(gè)身影，扇起來(lái)可涼快了。它不僅作用大，而且還特別可愛(ài)，它那亮晶晶的.眼、手、腿好像真的能動(dòng)一樣，還有它那分身術(shù)，就像童話世界里的魔術(shù)師。
我非常喜歡這把小扇子，它不僅給我?guī)?lái)清涼，還是我學(xué)習(xí)的好榜樣。有一次，作業(yè)沒(méi)寫完，我就去看電視，這時(shí)我無(wú)意中看到了桌子上的小浣熊扇子，它好像拉長(zhǎng)了臉在對(duì)我說(shuō)：作業(yè)不做完，可不能看電視喲！于是，我趕緊把電視關(guān)了，又去做作業(yè)了。
謝謝你，小扇子，你不僅給我?guī)?lái)清涼，還是我貼身的好伙伴。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 5
“輕搖驅(qū)走三伏熱，隨手招來(lái)九秋涼”。三味書屋的扇子頗有名氣，而且扇子的種類極多——絹面扇、書法扇、芭蕉扇等等，而我卻看中的是普遍的書法扇。
書法扇文化氣味濃郁，它也是折扇中的一種。這種扇子由木頭和書寫紙組成。制作扇子的人都會(huì)從集市上挑來(lái)好的木頭，再?gòu)囊恍⿻夷莾嘿I來(lái)一些上好的.書寫紙，制作扇子。
聽說(shuō)，制作扇子說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。為了實(shí)現(xiàn)親手制作的愿望，我還專門在紹興住了一段時(shí)間，拜師了一些專家。按專家指點(diǎn)：先把木頭上色。我拿起水紛筆，涂上酒紅色顏料。那位專家連忙制止，用潮布擦干，接著又說(shuō)道：“上色不是涂上顏色，而是把原本它所在的顏色擦出來(lái)，磨出來(lái)。”我似懂非懂，點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著等專家磨好色，我一看，真漂亮，閃閃發(fā)亮。接著專家就把木頭拿到房間，等她出來(lái)，拿著的是木片，而不是木頭了。木片很薄很薄，看著好像一下就能折斷。然而，它的柔韌性卻特別好，兩端反著粘在一起也不會(huì)斷。最后，她把書寫紙和木頭粘在一起，一個(gè)疊著一個(gè)，十分小心。過(guò)了一小時(shí)多，書法扇的制作完成了，這種制作可真不容易啊。
我把剛完成的扇子買了回去，來(lái)到三味書屋，找了一位書法家，請(qǐng)他根據(jù)我的名字題詩(shī)。那書法家看了看我的名字。拿起筆，左手背在身后，繞著屋子走了一圈，嘴里念道：“芳草千里碧連天，鄭重做事品高潔�！彪S后，在扇子上，筆走龍蛇，我看著這龍飛鳳舞的字跡，我下定決心，也要寫好字，做一位德高望重的人。
如今，融悠久的歷史，精湛的技藝，高雅的精趣于一體的中國(guó)扇我已會(huì)制作，我理想讓它走向世界各地！
我們應(yīng)當(dāng)傳承歷史，使中國(guó)工藝發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界知道，中國(guó)不僅有著名的扇子，還有許許多多扇子的悠久文化歷史。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 6
夏天來(lái)了，天氣越來(lái)越熱。我受不了熱，就讓爸爸帶我去超市買粉絲。
超市里有各種各樣的小粉絲，其中有一個(gè)很特別，我很喜歡。這把扇子是方形的，上面有一顆可愛(ài)的小痣。小鼴鼠左手拿著一朵花，右手拿著一籃子水果。小風(fēng)扇的手柄上系著一個(gè)小金鈴。每次拿起風(fēng)扇，鈴聲就會(huì)響起。爸爸看到我喜歡這個(gè)小風(fēng)扇就買了。
天氣悶熱的時(shí)候，我會(huì)拿出這個(gè)小風(fēng)扇，扇一扇�？吹斤L(fēng)扇上可愛(ài)的.小鼴鼠，看著我笑，我很開心！
謝謝你陪我度過(guò)這個(gè)炎熱的夏天，小粉絲。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 7
我有一把小扇子，是媽媽給我買的。
它的形狀是圓圓的，中央有一個(gè)綠色的把手，栓著一條淡黃色的穗，握在手里舒服極了！扇面是金黃色的，畫有一只國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物可愛(ài)的大熊貓，正在吃著嫩嫩的竹筍。我非常喜歡這個(gè)扇子，不僅僅是大熊貓的可愛(ài)，更是因?yàn)樵谘谉岬南奶炖�，它為我解除了許多煩惱。
當(dāng)夏季來(lái)臨的時(shí)候，這把小扇子就有了用武之地，它也成了我名副其實(shí)的鐵哥們。尤其在一個(gè)室溫達(dá)到30攝氏度左右，又沒(méi)有風(fēng)的.夜晚，小扇子可解決問(wèn)題了。媽媽說(shuō)風(fēng)扇直吹的風(fēng)會(huì)對(duì)人體有害，所以，媽媽總是輕輕地?fù)u著小扇子，柔和的輕風(fēng)拂過(guò)我的身上，既涼快又舒服。每當(dāng)這時(shí)小熊貓憨態(tài)可鞠的樣子，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，伴我進(jìn)入甜甜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡我的小扇子，每當(dāng)我把它握在手里的時(shí)候，大熊貓就好像在和我說(shuō)悄悄話呢！
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 8
今天，我們上美術(shù)課！同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。我準(zhǔn)備了彩鉛，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張不一樣的卡片，說(shuō)：“在卡片上畫上你喜歡的圖案，畫好了，到老師那里拿扇柄�！�
首先，我在卡片的前面畫了一只毛茸茸的小狗，小狗長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的眼睛，一個(gè)靈靈的鼻子，頭上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，下面有兩雙小腳。小狗踩著綠油油的草坪，草坪上開滿了各種各樣的.鮮花，天上飄著一朵朵雪白雪白的云，美麗的蝴蝶也出來(lái)采蜜了！小鳥唱出了清脆的歌聲，太陽(yáng)的光芒照耀了大地，讓動(dòng)物們感到溫暖。
然后，我在卡片的后面畫了一只小白兔，小白兔有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石似的眼睛，圓圓的小尾巴，小兔的手還拿著一根紅蘿卜呢！小兔的腳就像一雙青蛙的腳，我一給別人看，別人就哈哈大笑，天上飄著幾朵白云，小白兔的后面有幾棵高大的樹，綠油油的的草坪上開著各種各樣的鮮花，還長(zhǎng)了許多蘑菇，太陽(yáng)公公也露出了滿意的微笑。
完成后，我去老師那里拿了扇柄，我一插上扇柄，嘿！別提有多漂亮了！我心想：我把扇子送給媽媽，她一定會(huì)喜歡。這就是我精心制作的扇子，你喜歡嗎？
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 9
一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，我邁著匆匆的腳步走進(jìn)辦公室。一眼便被辦公桌上的什么東西吸引住了，仔細(xì)一瞧，哦！原來(lái)是用白色紙張折成的紙扇子，扇子展開是精美別致的圖畫，圖案的中心是三朵美麗的七色花，七色花周圍配有十二顆藍(lán)白相間的水珠，整個(gè)畫面給人一種和諧、溫馨的感覺(jué)。
奇了，怪了，這是哪個(gè)“寶貝”送我的扇子？他為什么要送我扇子？定睛一看，扇子的上方有個(gè)小紙條，上面寫著：王老師，這是我做的扇子，請(qǐng)您收下！署名小晨。哦，原來(lái)是小晨送我的。我眉開眼笑起來(lái)，不僅是因?yàn)槭盏搅撕⒆佑H手做的扇子，更因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)會(huì)留言條的用法了，因?yàn)樵谄綍r(shí)我常常教育他們：當(dāng)發(fā)現(xiàn)你要找的.人不在的時(shí)候，你可以給他寫張留言條。
我轉(zhuǎn)身離開辦公室，想去找到小晨，還沒(méi)有走進(jìn)教室，小晨已經(jīng)從教室門口奔向了我，“王老師，我做的扇子，你收到了嗎？”小晨還沒(méi)等我開口，便大聲說(shuō)道�！笆盏搅�！謝謝你！”我和顏悅色地說(shuō)，“小晨，你為什么要送老師一把扇子呀？”“老師，難道你忘了？”他嘻嘻地笑了起來(lái)。忽然間，我的思緒飛到了幾天前……
那是一個(gè)悶熱、潮濕的午后，樹上的蟬似乎也悶悶不樂(lè)起來(lái)，躲到樹葉里一聲也不出。放學(xué)后，我們?nèi)w同學(xué)排著整齊的路隊(duì)依次通過(guò)熙攘的人群，人群里不知誰(shuí)遞給我一把塑料小扇子，我隨手就拿著了，我想：用它來(lái)遮陽(yáng)光挺好。我順著人流往前走，突然，后面?zhèn)鱽?lái)一聲：“老師，我來(lái)遲了！”我回頭一看，原來(lái)是小晨，只見(jiàn)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著他黝黑的面龐，寬寬的額頭上滲出一層晶瑩的汗滴……我信手將手中的塑料小扇子遞給了他，說(shuō)：“給你，用它來(lái)?yè)跻粨跆?yáng)！”他快樂(lè)地接過(guò)了小扇子，臉上露出如花一般的笑容。路隊(duì)到了“家長(zhǎng)接送處”，孩子們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)們接走了，當(dāng)小晨也要被接走時(shí)，他忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“老師，這把小扇子明天還給你！”我朝他擺擺說(shuō)：“不用了，送你了……”也許，人太多了，聲音太嘈雜了，小晨沒(méi)有聽見(jiàn)。
“今天，老師你收到的小扇子就是我還給你的呀！”小晨接著說(shuō)，“本來(lái)，我是想把你給我的小扇子還給你，可是，我卻怎么也找不到了�！薄皼](méi)關(guān)系，這把你做的紙扇子，是天底下最好看的扇子。”我感動(dòng)地說(shuō)。
“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。”愛(ài)是什么？你先愛(ài)他人，他人也一定會(huì)感恩于你，你給予別人一份關(guān)愛(ài)，別人也定會(huì)回報(bào)你雙倍的關(guān)愛(ài)。我的學(xué)生做到了，我感受也到了，這種感覺(jué)真好！
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 10
我有兩把扇子。
一把是外婆送我的，它是一把粉紅色的小扇子，它十分可愛(ài)。中間畫著兩只可愛(ài)的小兔子，一只小兔子是黑色的，另一只小兔子是白色的，一點(diǎn)雜毛也沒(méi)有。白色兔子的手里還拿著一顆紅彤彤的大愛(ài)心，好像是要送給黑兔子似的。他們旁邊還有許多兔子精靈，在跳舞，各種顏色的星星圍在它們的.周圍，有粉紅的、綠的、藍(lán)的、黃的和紅的。這是多么美妙呀！
另外一把扇子是爸爸送我的。它是一把黃色綠柄的大扇子。上面有一只粉紅色的大蝸牛，而蝸牛的上面就是羊村最聰明的喜羊羊，而它的旁邊那個(gè)一臉無(wú)奈又害怕的就是倒霉的灰太狼，它正點(diǎn)著一個(gè)寫著一個(gè)大大的福字的炮仗�？磥�(lái)，它又被喜羊羊給打敗了。喜羊羊的旁邊還有美羊羊、沸羊羊、懶羊羊、慢羊羊?yàn)樗佑秃炔�。這真是太有趣了。
這個(gè)夏天，這兩把扇子帶給我涼爽和快樂(lè)，我非常喜歡這兩把扇子。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 11
4月9日本是一個(gè)平淡無(wú)奇的日子，但，就因?yàn)橄挛绲诙?jié)課使4月9日變得多彩有奇了！
那是什么原因呢?原來(lái)語(yǔ)文老師說(shuō)要叫我們做扇子，頓時(shí)教室里熱火朝天。
到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。隨后老師有一步一步地教我們做扇子。
1、給“小洞”增肥
這步顯然對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，組長(zhǎng)安排每個(gè)人傳兩個(gè)洞于是我們就開工了。輪到我了！我先用手指使勁搓，過(guò)了幾秒鐘后，出現(xiàn)了一條小縫，再用指甲把小縫弄點(diǎn)大，然后再拿老師發(fā)給我們的`細(xì)棒搓進(jìn)縫中，最后再來(lái)回抽一下，就算過(guò)關(guān)了。
2、扇骨進(jìn)“小洞”
接著，把扇骨一個(gè)個(gè)伸進(jìn)“小洞”里，這個(gè)步驟最難，男生一個(gè)個(gè)都“死翹翹”了，而我們兩個(gè)女生卻依舊小心翼翼地在做，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的幫助，我們又一次順利過(guò)關(guān)了。
3、剪刀裁扇面
剪刀裁扇面是稍有難度的一關(guān)。先把扇面兩旁多余處拉開，然后再最后一根扇骨旁多空出一個(gè)扇面，最后把其余的全剪掉。這一關(guān)難不倒我們，三下兩下就完成了！
在我和金淑琪同心協(xié)力下竟第一個(gè)做好了扇子，語(yǔ)文老師又告訴我們只要在扇子上美畫和寫字就行了。
我特別高興，因?yàn)樵?月9日學(xué)會(huì)了做扇子！
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 12
阿太不久前去世了，留下了一把精致的扇子。這是阿太親手給我編織的，現(xiàn)在掛在我房間的門后，和其他扇子一起。
每當(dāng)看到這把扇子，我總會(huì)想起阿太，想起她對(duì)我的好，想起她每次都給我吃好吃的水果，想起她在我遇到挫折時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)……這一切懷念似乎都藏在這把扇子中。
我記得，每次到阿太家，阿太總會(huì)笑呵呵地走出來(lái)，一手扇著扇子，一手端著一小筐特地給我留的土雞蛋，說(shuō)：“囡囡來(lái)了呀，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，我給你準(zhǔn)備了好多水果和零食！”我見(jiàn)了這么多水果，狼吞虎咽的.，阿太則一邊搖著扇子，一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，小心噎著。”
阿太燒的菜是很好吃的，至少，在我心中她是第一。她燒菜時(shí)喜歡拿著這把扇子，為燒的菜散熱，也許這把扇子扇出的風(fēng)有某種魔力吧，使阿太燒的菜這么好吃。迎著扇子吹來(lái)的風(fēng)，我不由地笑起來(lái)，心中卻不免有了一些小傷感。風(fēng)聲還在耳邊回響呢，可是阿太，卻永遠(yuǎn)地離我而去，到天堂去了……
這把扇子里面，珍藏著許多我與阿太寶貴的回憶，我一定會(huì)永遠(yuǎn)保存好它！
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 13
今天我畫了一個(gè)扇子，魏老師已經(jīng)給我起了稿，其他小朋友畫的是衣服，這把扇子是熒光綠色，我特別喜歡。還有黃色，紅色，綠色，藍(lán)色，紫色，橙色和棕色等顏色。
首先我把大背景涂了，然后開始畫蘑菇，其中一共有12朵蘑菇，有幾個(gè)蘑菇我涂的顏色差別不是很大，其他的色差還是很大的，遠(yuǎn)看特別漂亮。還有兩只小白兔，我是留白沒(méi)有涂任何顏色。有一只躲在蘑菇的'后面，好像在跟另外一支捉迷藏呢!
這里面有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的蘑菇，香金針菇一樣，我斷定那好像就是金針菇，不過(guò)還是好看的蘑菇多啊!有一個(gè)蘑菇我涂的顏色是最獨(dú)特的。藍(lán)色、灰色和綠色，這是這里面獨(dú)一無(wú)二的，等你們看了這把扇子就知道了。
這幅畫構(gòu)圖特別美，如果是我，肯定都想不出這么好看的稿子呢!魏老師畫的可真是好啊，如果是我自己起稿子，肯定畫的不好，媽媽也不會(huì)喜歡的，你們覺(jué)得呢!魏老師畫的線條十分均勻并且有條有序，還有遮擋關(guān)系，不像我們平常畫的，就把蘑菇直接畫上，不會(huì)有遮擋關(guān)系，魏老師真厲害!我得好好學(xué)習(xí)魏老師畫畫的特長(zhǎng)!
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 14
空調(diào)非常驕傲，目中無(wú)人。它嘲笑電扇的勤苦，看不上冰箱的大頭大腦的模樣，更看不起窗外傳來(lái)陣陣微風(fēng)。它覺(jué)得自己是夏天最厲害的人，人們永遠(yuǎn)離不開它。
空調(diào)有一位朋友是扇子。扇子非常謙虛，空調(diào)每天都在它面前說(shuō)：“看我多有用，看我能讓這么多人感到?jīng)隹臁鄙茸又粫?huì)對(duì)著空調(diào)微笑不語(yǔ)。
有一天，整個(gè)小區(qū)停電了，空調(diào)無(wú)法工作了。人們拿起扇子，坐屋外的'在大樹下，一邊扇扇子一邊有說(shuō)有笑得聊天，沒(méi)有了空調(diào)大家照樣很快樂(lè)。孤獨(dú)的空調(diào)透過(guò)窗戶看到了這一切，是它做夢(mèng)也想不到的事，原來(lái)扇子也能讓大家露出了燦爛的微笑，原來(lái)大家離開了空調(diào)也沒(méi)有什么關(guān)系啊�？照{(diào)意識(shí)到自己一直以來(lái)對(duì)別人的態(tài)度太差，自己并不是無(wú)所不能的，它只是太驕傲了！
當(dāng)人們都睡著時(shí)，空調(diào)對(duì)桌子上的扇子說(shuō)：“對(duì)不起，我實(shí)在是太驕傲了，我把自己想的太重要了。”扇子笑咪咪地說(shuō)：“炎炎夏日你確實(shí)功勞很大，人們確實(shí)都非常的需要你�！笨照{(diào)害羞的低下了頭。
從此，空調(diào)對(duì)誰(shuí)都和和氣氣的，它更招人喜歡了，他和扇子也更親密了。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 15
很多家庭從用扇子換到電扇。又從用電扇，換到用空調(diào)。那么，它們?nèi)齻�(gè)一見(jiàn)面，一定會(huì)發(fā)生很多麻煩。
這不，電扇開始嚷嚷了：“人類有了我，多好呀！我在夏天，可以不費(fèi)人力，就能吹到?jīng)鏊娘L(fēng)，而且，只要按一下我身上的按鈕，就能享受到他們所需要的風(fēng)力，一檔，二檔，或者三檔的風(fēng)…——”
“別吹牛皮了！”空調(diào)憤憤地說(shuō)：“我呀！可比你強(qiáng)多了！夏天，我不僅可以為人類提供各種涼爽的風(fēng)，冬天，我還可以為人們送來(lái)一陣陣暖風(fēng)呢！”
它們吹完自己，就開始你一言，我一句地說(shuō)起扇子，可扇子一聲不吭。終于，空調(diào)的一句話擊起了扇子的話語(yǔ)：“造你的人真夠笨，造就造出這種破玩意！”扇子嘆了口氣平和地說(shuō)：“不，不是這樣的。被造出來(lái)的我是比你們差，但他們知道流動(dòng)的空氣就是風(fēng)呀。而且時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，人類是把理想中最美好的東西一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地造出來(lái)的`。比如說(shuō)：“人類造出了我，才想到靠人力很累，于是，在我的基礎(chǔ)上，造出電扇了，那么，空調(diào)你也是一樣的過(guò)程。我們都是為人民服務(wù)，服務(wù)的好，才是我們最大的福氣。所以我沒(méi)必要和你們吵，你們也都不必吵了�！�
風(fēng)扇和空調(diào)聽了，紅著臉，害羞地都低下了頭。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 16
從前有一個(gè)人，他有一臺(tái)既美觀又有用空調(diào)，和一把破爛的扇子�？照{(diào)總是在扇子面前炫耀自己的本事，但扇子依然很尊敬他。
有一天，空調(diào)驕傲的扇子說(shuō)：“你這把沒(méi)有的扇子，你看看你，多丑，再看看我多漂亮。”扇子說(shuō)：“空調(diào)小姐我很尊敬你，但你這次說(shuō)的怎有點(diǎn)過(guò)分了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你不能用自己的長(zhǎng)出來(lái)比別人的短處，我也有自己的長(zhǎng)處，比如……”“住嘴，”扇子的話還沒(méi)說(shuō)完，空調(diào)就打斷了�！蹦氵@把無(wú)用的破扇子，你怎么能和我相提并論，和你在一起讓我覺(jué)的的.羞恥�！笨照{(diào)說(shuō)累了，扇子也不理會(huì)空調(diào)了。
一天夜里，空調(diào)正在為主人服務(wù)，突然，空調(diào)吹了兩下風(fēng)，就不吹了。主人感到非常的熱，他拿出了那把破舊的扇子扇動(dòng)著。扇子說(shuō)：“空調(diào)小姐，我扇的風(fēng)的確沒(méi)有你大，我很慚愧�！笨照{(diào)說(shuō)：“不，你雖然不漂亮，但你很謙虛，我之前不該那樣說(shuō)你，請(qǐng)你原諒我�！鄙茸诱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了�！�
從此，空調(diào)和扇子成了最好的朋友，他們幸福美好的生活在了一起。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 17
有一戶人家有一把扇子和一臺(tái)空調(diào)。
烈日炎炎的夏季到了，主人熱得直冒汗。于是他找了一把扇子扇扇，但又感覺(jué)扇扇子太累，決定不用扇子，就打開空調(diào)在空調(diào)底下乘涼。主人自言自語(yǔ)地說(shuō)：在空調(diào)下多好��！
空調(diào)聽了主人的話，驕傲地說(shuō)：你看你，既要費(fèi)很大的力氣，又不涼快，你看我，既方便、又涼快，多好啊！
扇子謙虛地回答說(shuō)：我知道我比不過(guò)你，但我有時(shí)候也有用的。
空調(diào)說(shuō)：不用多說(shuō)了，反正主人也不會(huì)喜歡你的。說(shuō)完，就不再理會(huì)扇子了。
第二天，主人又在空調(diào)下乘涼了。突然停電了，空調(diào)也停止工作了。房間里越來(lái)越熱，越來(lái)越熱。主人熱得滿頭大汗，就又找出扇子來(lái)扇，人就漸漸涼快了。主人說(shuō)：原來(lái)扇子也蠻好的：
空調(diào)聽到主人的話說(shuō)：扇子，對(duì)不起，我以前只看到我的長(zhǎng)處，沒(méi)看到我的`短處。請(qǐng)你原諒我吧。扇子說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們可以成為好朋友，一起為主人服務(wù)。
空調(diào)說(shuō)：嗯。說(shuō)完，空調(diào)和扇子握手了。
從此，空調(diào)和扇子就成了最要好的朋友。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 18
夏日炎炎，我們一家人待在家里，開著空調(diào)，享受著涼爽。
這時(shí)，空調(diào)對(duì)著沙發(fā)上的扇子，得意洋洋地說(shuō)：“看，還是主人重用我。而你呢，只能被主人丟棄，在一旁呆呆地看著……”“你有什么了不起的，要是沒(méi)電了，主人還不是要用我！”扇子回應(yīng)道。空調(diào)不服氣地說(shuō)：“哼，反正現(xiàn)在主人看重我，就是因?yàn)槲业挠锰幈饶愦�！�?/p>
妹妹玩得滿頭大汗，跑進(jìn)房間，說(shuō)道：“房間里好涼快啊！”空調(diào)聽了，就更驕傲了，對(duì)著扇子說(shuō)：“聽到了吧，他們都在表?yè)P(yáng)我呢！”扇子無(wú)言以對(duì)，只好轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。
可是奇怪了，房間里漸漸熱起來(lái)了，我一開燈才發(fā)現(xiàn)停電了，大家只好拿起扇子來(lái)。扇子用空調(diào)的口吻對(duì)它說(shuō)：“看，誰(shuí)說(shuō)你的'作用比我大，你輸了。”“現(xiàn)在只是沒(méi)電了，不代表我輸了�！笨照{(diào)還是堅(jiān)持著。于是，空調(diào)和扇子就吵了起來(lái)。一旁的椅子看見(jiàn)了，阻止道：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處。扇子，主人之所以不用你，是因?yàn)橛檬稚忍哿��？照{(diào)，你也有錯(cuò)，你不應(yīng)該驕傲，嘲笑扇子。”空調(diào)和扇子聽了，羞愧地低下了頭。
是啊，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們才會(huì)進(jìn)步！
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 19
從前，一個(gè)主人的家里住著一臺(tái)空調(diào)和一把扇子。它們和和睦睦，形影不離，感情非常好�？墒�，不久空調(diào)漸漸驕傲自大起來(lái)。它仗著自己人高馬大，就不把扇子放在眼里了，還經(jīng)常說(shuō)這說(shuō)那。
“你敢和我比誰(shuí)風(fēng)吹得涼爽嗎，小扇子！”空調(diào)粗聲粗氣地說(shuō)。
“當(dāng)然不敢，空調(diào)大哥。”扇子謙虛的回答。
“什么，你居然叫我的'名字!”空調(diào)生氣地吼道，接著，又得意洋洋地說(shuō)，“再說(shuō)我也知道你不敢，懦弱的東西！”
“不要在說(shuō)了�！鄙茸优d平氣和地回答，“我們生來(lái)就是為主人服務(wù)的，并不是相互攀比的�！�
“和你做朋友，我就感到臉面都丟光了！”空調(diào)惱羞成怒地說(shuō)。
扇子不再理會(huì)空調(diào)。
夏天，赤熱炎炎，天空中一絲風(fēng)也沒(méi)有�？照{(diào)得意洋洋地吹著風(fēng)。突然停電了，空調(diào)動(dòng)彈不得。主人熱得透不過(guò)氣來(lái)，全身大汗淋漓，難受極了。主人連忙請(qǐng)扇子來(lái)幫忙。這時(shí)空調(diào)感到自己的狂妄是多么的可笑。紅著臉低下了頭。
空調(diào)向扇子賠禮道歉，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此，它們又和睦相處在一起。
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 20
暑假里的一天，我們一家到爺爺奶奶家度假。
正是烈日炎炎的夏天。奶奶家里雖然有空調(diào)和電風(fēng)扇，但爺爺平時(shí)還是用一把又舊又破的竹扇子。有一次，媽媽試圖把這把竹扇子給扔掉，但是又被爺爺悄悄地?fù)炝嘶貋?lái)。
夏天，奶奶家里經(jīng)常停電。正好那幾次媽媽和奶奶都帶我出去玩了，所以我都沒(méi)什么感覺(jué)�？捎幸淮�，奶奶出去買菜了，我就在房間里開著空調(diào)，一邊吃著法國(guó)的QQ糖一邊看著電視。轉(zhuǎn)眼，電視畫面突然停了，我愣住了。過(guò)了幾分鐘，我渾身發(fā)燙，我迅速跑到一樓，想找媽媽要點(diǎn)零錢，到隔壁的小賣部去買個(gè)冰淇淋來(lái)解暑。我跑到樓下一看，只見(jiàn)爺爺不慌不忙地拿出那把又舊又破的竹扇子，走到搖椅旁邊坐下，使勁地扇著那把“古老”的竹扇子。
我懷著好奇心，迫不及待地走過(guò)去，問(wèn)道：“爺爺，您為什么不把這把舊扇子扔掉，再換一把全新的扇子呢?”爺爺笑呵呵地回答：“這把竹扇子是我爺爺?shù)陌职帜菚r(shí)留下來(lái)的，你覺(jué)得我舍得把它扔掉嗎?”
這件事讓我明白了：不要瞧不起那些很舊的、有一點(diǎn)破的`、甚至已經(jīng)破的不成樣子的東西，有時(shí)候它們也有非常大的用途的!
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 21
一覺(jué)醒來(lái)，我來(lái)到了四百年后，開始了未來(lái)的生活。
早晨，爸爸開著萬(wàn)能電車帶我去北極玩。誰(shuí)知道，剛走到沙漠，電車似乎就壞了。一時(shí)半會(huì)兒也修不好，而水也在這時(shí)喝完了。爸爸說(shuō)：“這可完了！你有辦法嗎？“爸爸的話提醒了我，我趕緊翻了翻身上，可是只找到了一把扇子。哦，對(duì)了，這是一把萬(wàn)能扇子。我說(shuō)：”扇子，扇子，你能帶我們回家嗎？“扇子說(shuō)：”請(qǐng)坐上來(lái)吧！“說(shuō)完就變大了，我和爸爸坐好了，它就用”尾巴“扇著風(fēng)帶我們回了家。
從那以后，我經(jīng)常用扇子到處飛，感覺(jué)又快，又涼快。（因?yàn)樯鹊娘L(fēng)很涼。）
有一次，我飛到了一個(gè)正在打仗的地方，我被當(dāng)?shù)厝水?dāng)成了敵人。他們要抓我，我也不懂他們的'語(yǔ)言，這可怎么辦呀？我只好不說(shuō)話。最后他們見(jiàn)問(wèn)不出什么，就拿出槍，要打我。我急得不得了，突然靈光一閃，我想到了“萬(wàn)能扇子“。我拿出扇子，扇了一下風(fēng)，子彈一下子在空中變成了冰。我見(jiàn)扇子上有個(gè)按鈕，一摁，子彈著了火，他們大驚失色。趁著這個(gè)空隙，我趕緊飛走了。
扇子的功能還有很多，我就不一個(gè)個(gè)說(shuō)了，希望未來(lái)真的有這樣的扇子！
心愛(ài)的扇子小學(xué)狀物作文 22
有一天，電風(fēng)扇和扇子碰到了一起，它們漸漸聊了起來(lái)，聊著聊著，各自都夸起自己的本領(lǐng)來(lái)。
電風(fēng)扇驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比起你來(lái)可就大多了！夏天，當(dāng)人們熱得汗流浹背時(shí)，我就大顯身手，將他們身上的汗全都趕跑，使他們感到?jīng)鏊Ｈ绻媚�，人們不但手�?huì)酸，而且不會(huì)那么涼快�！鄙茸涌戳丝措婏L(fēng)扇，輕蔑地說(shuō)：“夏天的晚上，人們出去乘涼總忘不了帶上我，你什么時(shí)候被主人帶出去乘涼過(guò)？”電風(fēng)扇反駁道：“在關(guān)鍵時(shí)刻，你說(shuō)人們會(huì)用誰(shuí)呢？”扇子不甘示弱，說(shuō)：“如果碰到?jīng)]電，你就是廢物一個(gè)！”電風(fēng)扇接下去說(shuō)：“俗話說(shuō)得好‘便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜�！悴胖祹自X，被小孩子一撕就會(huì)壞掉，怎么能跟我想提并論呢？”
就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開交。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老爺爺，它們拉住他問(wèn)：“我們相比，你覺(jué)得誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？”老爺爺看了看它們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，可你們?cè)诳吹阶约洪L(zhǎng)處的同時(shí)，也要看到自己的.短處和別人的長(zhǎng)處啊!”它們聽了，不好意思地臉紅了。
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