難忘的游戲課作文
這堂游戲課真令人難忘啊！不僅讓我體會到了快樂，還教會了我“團結就是力量”這個道理。下面我們來看看難忘的游戲課作文，歡迎閱讀借鑒。
難忘的游戲課作文1
星期五的上午，我們有一節(jié)體育課。那天陽光明媚，盡管已經進入了冬天，但是沒有冷風，沒有下雪所以沒有感覺到冷。開始上課了，老師對我們說：“同學們，今天我們玩游戲好嗎？”我和同學們都興奮的大喊：“好”。玩游戲可是同學們最愿意做的事情。在這緊張的復習階段，游戲讓所有同學熱血沸騰。
首先，老師宣布游戲規(guī)則。
一：每個人只能說一個詞語，不能重復。
二：不能笑別人說的。
三：四人一組，前三人每人說一個詞語，后一個人連接三個詞語。
游戲開始了，先出場的四位同學站到了隊伍前面。第一個同學說出了：吃飯。第二個同學說：張東。第三個同學馬上說出：海里。第四個同學說了這個詞語連接的結果：張東在海里吃飯。同學們聽了都哄堂大笑起來。笑著看到了老師嚴肅的臉，想起了老師提前說過的游戲規(guī)則。我馬上捂住嘴，但是就是忍不住不笑。
第二組開始了，同學們有了上次的教訓，這次有些小心翼翼了。第一個同學說出了：魚。第二個同學想了一會說出了：陸地。第三個同學說：行走。第四個同學的連接成了：魚在陸地上行走。又惹的同學們一個個捂著嘴不停的笑。
終于輪到我們組了。我第一個出場。我說了個簡單的詞語：人們。第二個同學說出了：喝水。第三個同學說出了：坑里。連接起來是：人們在坑里喝水。哎！我們還商量著不許說出讓同學們笑話我們的詞語連接，結果還是沒能跳出。同學們再次笑了起來。我偷偷的看老師，老師在那里還是一張嚴肅的臉，但是我知道老師也在心理笑呢。
一節(jié)體育課在我們的歡笑聲中很快的過去了。當下課的鈴聲響起時，同學們都說：“這節(jié)課為什么這么快呀！”
現(xiàn)在想想老師的用心真的是良苦，一邊讓我們放松情緒，一邊讓我們學會規(guī)則的作用。既然是規(guī)則就要服從，不然就會被淘汰出局。
難忘的游戲課作文2
“哎！別走呀！還有水呢！”“喂！你把水灑到我臉上來干嘛！”今天的教室里歡笑聲此起彼伏，充滿了整個教室。想知道我們到底在弄“蝦米”嗎？那就跟我一起來看看吧！
今天上課的時候，老師露出一副故做神秘的表情，說道：“今天我們來玩一個小游戲，待我去取下道具�！蔽衣冻鲆桓闭啥蜕忻恢^腦的表情，心里想：上課做游戲？這會是一個什么樣的游戲呢？怎么我心里有一種莫名的激動呢？
過一會兒，老師拿出了一些白白的紙杯，一大盆的水以及兩個小小的壇子，我還是露出一副不解的樣子：這是什么鬼？我們到底要玩什么呀？這時，老師說話了：“我們要玩的是銜紙杯接水的游戲，規(guī)則是：
1、由一個輔助人員向每組第一個成員倒水，之后每個同學用嘴銜住杯子，往下一個成員的杯子里倒水，直至最后一個人，最后一個人把杯子的水倒入自己組的小壇子內，全程不允許用手（輔助人員除外）。
2、比賽限時五分鐘，最后所積水最多的一組獲勝。我的心里不由得緊張了起來，這個一向不是我的強項�。�
“預備！”我的心緊張地似乎要跳了出來，撲通撲通地上竄上跳�！伴_始！”隨著老師的一聲令下，我們開始了激烈的比拼。我是我們隊的首發(fā)，我的隊友太高了，可我又比較矮，所以我不得不踮起腳尖倒水，可愣是夠不到呀！我的心里火急火燎的，忽然間，我想到了一個好點子。我迅速叫隊友向下蹲，這下好多了，我的臉緊貼隊友，水順流直下，耶！我成功了！我們前面十分順利，可隊尾卻接連發(fā)生了幾件“悲劇”，水被淋到了臉上，這酸爽！我不禁哈哈大笑。
短短的5分鐘就在一片又一片的歡聲笑語中飛速流逝。我們停止了活動，老師將兩個隊的水從壇子里倒到了另一個容器里。最后對手取得了勝利，我們隊心不甘情不愿，可是我們只能接受現(xiàn)實了，哎！
這堂游戲課真令人難忘�。〔粌H讓我體會到了快樂，還教會了我“團結就是力量”這個道理。
難忘的游戲課作文3
今天作文課上，老師讓我們用自己的外套來做個游戲，游戲規(guī)則是：將一只手從袖管中抽出來，變成空袖管。利用另一只手將自己的衣服脫下，另一只手不許“幫忙”，否則就是犯規(guī)。
小紅和小蘭自告奮勇的走上臺。他面帶微笑，隨著老師的一聲令下，他開始用他的左手解紐扣，可開始解第一顆紐扣就讓他犯了難。只見他滿臉通紅，不斷地用各種姿勢解，但是紐扣好像跟他作對似得，就是不見打開。相比之下小蘭就輕松很多了，他穿的是帶拉鏈的外套，一下就給拉開了。
最終小紅還是將衣服脫下，只是花了比平時更多的時間。但是在穿衣服的環(huán)節(jié)，帶拉鏈的衣服就沒那么好穿了小蘭甚至用牙齒咬住了拉鏈的一頭都沒能輕易穿上外套。而小紅也是花費了九牛二虎之力才穿好衣服。
通過這次游戲，我知道了作為殘疾人的不便，以后遇到行動不方便的人一定要多幫助他們。這真是一節(jié)令人難忘的課！
難忘的游戲課作文4
今天老師一進教室門就說：“今天我們不上作文課，而是上游戲課。”我們大家一聽到“游戲課”這三個字，就高興的歡呼起來，教室里瞬間也就熱鬧起來了。我們玩的是“貼鼻子”游戲，游戲的規(guī)則是：老師先用紅領巾把玩游戲的`人的眼睛蒙起來，用吸鐵石當“鼻子”，然后在原地轉五圈，最后把“鼻子”貼到黑板上的笑臉上，誰貼得準誰就贏了，贏的人就可以得到大獎。
在我印象中最深刻的是叫“陳瑾瑜”的同學，她一蒙上眼睛就開始緊張了，轉了五圈之后她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差點撞到了黑板。開始貼鼻子了，可是她不顧我們的叫喊一直往右貼，我們大呼小叫起來：“左左左，右右右。”你一句，我一句，吵得她都分不清左右了，結果她竟然把鼻子貼到了墻上，同學們捧腹大笑起來，她滿臉遺憾的回到了自己的座位上。
當然我也參加了這次游戲，當老師把我的眼睛蒙上轉了五圈之后，我一路平靜地走到黑板前，沒想到我竟然把鼻子貼到了左臉頰上了，結果大家引得大家哄堂大笑，我自己也笑得合不攏嘴了。結果大家都沒有得到大獎。
雖然這次游戲大家都沒有得到獎品，但是我們沉浸在有的歡樂之中，因為我聽到了大家歡快的笑聲，這真是一次非常有趣，有意義的游戲��！
難忘的游戲課作文5
今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，有的同學很疑惑地看著這個圓，心里想：畫這個圓干什么呀；有的同學看著這個畫得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強迫癥吧；有的同學一看見這個圓就高興地跳了起來，大喊了著說：“我知道，我知道！這是畫鼻子游戲！我要畫！我要畫！”
教室里亂成一片，老師把手放在嘴唇中間，示意大家安靜，瞬間教室里靜的連針掉到地上的聲音都能聽見。老師快速地在黑板上畫了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊說：“老師！這個眼睛畫的不好看，我來幫你畫�！崩蠋熅瓦f給她粉筆，讓她畫眼睛。小紅自信地接過粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看著她，好像持有懷疑的態(tài)度。小紅畫了一個水靈靈的大眼睛，但美中不足的是——那個眼睛很像“斗雞眼”！教室里一片哄笑，小紅灰溜溜地低著頭回到自己的座位上。
老師拿出來了一個粉紅的眼罩，問：“誰上來畫鼻子？”很多人都舉手了，老師就叫了小麗上來畫。小明垂頭喪氣把手放下了，憋著嘴，滿臉失望。小麗來到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開雙手開始轉圈了，她越轉嘴角越上揚，最后連牙齒都露出來了，像一只蝴蝶在翩翩飛舞�！白筠D三圈，右轉三圈。”老師說，場下的“觀眾”更是形態(tài)各異，有的激動地叫出聲來；有的安靜地坐著，好像這件事與他無關；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒有任何表情，像個木偶似的。
小麗轉完了，老師關切地問她暈不暈，小麗淡淡地說：“不暈�！苯Y果老師就讓她再轉幾圈。小明在下面起哄“干得好！”小麗無奈地笑了笑，跟著老師的手轉，像一只小企鵝。她一轉完，就停了下來，用手摸著黑板。大多數(shù)同學在指引正確的方向，小剛在下面調皮地喊：“右邊，右，是右！”其實左邊才是對的。教室里吵極了，像炸開了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室里就安靜了下來。最后她把鼻子畫得偏左了一點，但已經很不錯了。
今天的游戲課可有趣呀！
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