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在讀書中成長(zhǎng)作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的在讀書中成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇1
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”從我小時(shí)侯起，我的父母就一直用這句話來(lái)教育我，因此，我對(duì)書籍有著濃厚的興趣。我就在讀書中成長(zhǎng)。
走進(jìn)圖書館、閱覽室，你是否有聞到陣陣書香？在三味書屋中，“三味書屋”這個(gè)名字有何而來(lái)？就是因?yàn)樗褧茸魑骞�、蔬菜、點(diǎn)心的。在人們心中，書是精神食糧，就像五谷、蔬菜、點(diǎn)心在人們的生活中比不可少�？梢姇谌藗兩钪杏兄匾牡匚�。
我就在這個(gè)充滿書香的教室中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。教室的一角，是智慧架。雖然它在角落中，很不起眼，可是卻充滿了知識(shí)的氣息。讓我每次走過總會(huì)抵不住知識(shí)的誘惑。走近書架，情不自禁地拿起筆在記錄本上記上自己想借的書。瞧！這就是書的魅力。在我們班，同學(xué)們讀書的積極性很高。比如我們每人放一本課外書，加起來(lái)一共39本。一下課同學(xué)們便蜂擁而至，搶著借書�，F(xiàn)在我們書架上的書屈指可數(shù)，因?yàn)槿煌瑢W(xué)們借走了，記錄本上記錄了好幾頁(yè)。這些書就像朵朵盛開的鮮花，芳香怡人，吸引我去采集知識(shí)的花蜜。在我們班，《淘氣包馬小跳系列》和《簡(jiǎn).愛》十分受歡迎，每一個(gè)同學(xué)都不肯錯(cuò)過它們。《淘氣包馬小跳系列》里詼諧幽默的話語(yǔ)時(shí)常逗得我們開懷大笑，每個(gè)人都能從中找到自己的影子�！逗�(jiǎn).愛》里曲折的故事，坎坷的經(jīng)歷，深刻的人生哲理我全部銘記在心。還有《愛的教育》、《莎士比亞喜劇集》中也藏有深刻的道理等著我起探索。就這樣，我每天都在讀書中成長(zhǎng)。
每當(dāng)放學(xué)，我做完作業(yè)，休息了一會(huì)兒。便捧起書津津有味地讀了起來(lái)。一邊吮吸著知識(shí)的花蜜，一邊沐浴著燦爛的陽(yáng)光，真是一種天倫之樂！
我從小就在讀書中成長(zhǎng)，書籍是我快樂的源泉，是我飛向?qū)W習(xí)天空的翅膀，是我駛向知識(shí)海洋的輪船！
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇2
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。我時(shí)常被書中的情節(jié)所感染，有時(shí)，我會(huì)因書中一些幽默的語(yǔ)句，而哈哈大笑；有時(shí)，我有會(huì)因書中感人的片段，情不自禁流下感動(dòng)的淚水；還有時(shí)我為書中人物卑鄙的行為，而感到氣憤。我在讀書中成長(zhǎng)著。
我讀過的書有很多很多，它們給了我不同的知識(shí)。如：《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》告訴我：面對(duì)困難不要?dú)怵H，要勇于克服，你的前方才會(huì)出現(xiàn)光明�！逗�(jiǎn).愛》告訴我：即使你生活在一個(gè)惡劣的環(huán)境中，只要有堅(jiān)定頑強(qiáng)的心，就會(huì)打破逆境。《木偶奇遇記》告訴我：說謊話的孩子，是不會(huì)受到別人歡迎的……
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，這些書中的啟示，就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，它們鼓勵(lì)著我，不要放棄信念，重新振作起來(lái)，是它們激勵(lì)著我克服種種困難的�？梢姡x書給我們帶來(lái)的好處是多么大呀！它不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的作文水平，還能讓我們的生活變得豐富多彩。讓我們一起在讀書中成長(zhǎng)吧！
在我的成長(zhǎng)中，絕不能缺少書。如果沒有了它，我的生活肯定會(huì)變得乏味無(wú)趣，精彩片段也會(huì)跟著減少一大半！我是在讀書中成長(zhǎng)的。
有人常把“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話掛在嘴邊，可他們當(dāng)中有幾個(gè)人是這樣做的呢？光說不做假把戲，得拿出實(shí)際來(lái)。相信有，讀書只會(huì)給你到來(lái)益處，而不是壞處。我們應(yīng)當(dāng)在讀書中成長(zhǎng)。
讀書給我?guī)?lái)的知識(shí)是無(wú)窮的，我要在讀書中成長(zhǎng)。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇3
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"這句諺語(yǔ)我想大家都知道，從小就喜歡讀書的我一直把這句諺語(yǔ)作為勉勵(lì)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我現(xiàn)在就給大家講一個(gè)小故事：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，他們那邊的人是這樣做的，為了讓孩子從小樹立讀書的意愿，他們?cè)跁贤可戏涿�，讓孩子去品嘗。這樣在孩子看來(lái)，書是甜的，所以從小就十分愛讀書。我非常喜歡那個(gè)國(guó)度的人，他們善于引導(dǎo)自己的子女，在我們中國(guó)人看來(lái)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，即使書有味道也是苦的，我在讀書中成長(zhǎng)著。
我和書有這樣一個(gè)有趣的故事。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)，爸爸來(lái)接我，經(jīng)過書店，我看到了一本書《淘氣包馬小跳》，于是就迫不及待地翻開來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，看了一點(diǎn)我便愛不釋手了，我雖小，但也知道在別人書店里光看不買不太好意思，就叫爸爸幫我買下來(lái)，但爸爸卻一點(diǎn)也不理解我，不肯給我買，我氣極了。但又沒什么辦法，就只好暫時(shí)回家。
以后我每次回家都要跑到書店里去看一會(huì)，有些不認(rèn)識(shí)的字便會(huì)記下來(lái)，回家查字典，過了一個(gè)星期，我終于把那本書看完了。
我越來(lái)越大了，讀的書也越來(lái)越多了，書讓我學(xué)會(huì)了怎樣尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，愛護(hù)兒童；書讓我懂得了在危險(xiǎn)面前我們既要勇于面對(duì)，又要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)?shù)淖尣�，以退為進(jìn)，一樣能更好地生存和發(fā)展；書還讓我懂得了要樂于奉獻(xiàn)，正如巴金爺爺說的生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取……
啊，原來(lái)書是這般的神奇。
我明白了，我在濃濃的書香之中成長(zhǎng)起來(lái)了！
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇4
我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。
在幼兒園時(shí)，我是在“離離遠(yuǎn)上草”的歌聲中長(zhǎng)大。那時(shí)我不會(huì)拼音，不會(huì)認(rèn)字，只能借書中的圖畫展開想象，編出文字，那時(shí)我想要是能認(rèn)得字多好呀！
終于上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音，也逐漸認(rèn)識(shí)了許多字，我不但能有感情地朗讀課文，還能看些課外書了。不知不覺中，我的書包里多了課外書。在午間，在晚上，在雙休日，我會(huì)不由自主地拿出書來(lái)讀。雖然我不能像班里的姚承卓那樣看那么多書，但我也看了不少書。當(dāng)我讀到安徒生童話集里的《賣火柴的小女孩》，我曾為賣火柴的小女孩悲慘命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看完《狼牙山五壯士》，我也為的悲壯場(chǎng)面流過眼淚……
這個(gè)學(xué)期的開學(xué)初我看了一本《草原上的小木屋》，我太喜歡這本書了，它主要講了在很久很久以前，爸爸、媽媽、瑪麗、勞拉、卡莉?qū)殞毢退麄兊膶櫸锕方芸�，因�(yàn)椴幌矚g在森林里看到獵人捕殺動(dòng)物的殘忍情景，所以決定搬到印第安人的移民區(qū)里。在路上爸爸用精疲力盡的兩匹老馬換了兩只身強(qiáng)力壯的小馬駒；不斷地找地方露營(yíng)，直到到達(dá)一片大草原的時(shí)候，一家人停了下來(lái)，他們決定在那里住下來(lái)了。于是，爸爸開始蓋房子，修壁爐，做木門，安窗戶……我深深地被書中的精彩內(nèi)容所吸引，每次打開它，就能跟著作者去欣賞草原的美景，與勞拉一家人一起看太陽(yáng)從地平線上跳出來(lái)，看野兔在草原上蹦跳，看印第安人的營(yíng)地，晚上躺在草地上看天上閃爍的星星……
這本書中的人物讓我更喜歡，爸爸是一位能工巧匠，無(wú)論做什么他都可以做得精致實(shí)用，在大草原上一切家用工具都是爸爸裝修的。他還十分勇敢，當(dāng)他騎著小馬駒派派去周圍巡邏的時(shí)候遇到了狼群，就是因?yàn)榘职值穆斆鳈C(jī)智，爸爸和派派才沒有被狼群吃掉；女孩勞拉頑皮可愛，瑪麗活潑善良；她們的媽媽更是一位心靈手巧，遵守禮儀的好媽媽。
我喜歡《草原上的小木屋》這本書，它讓我明白了什么叫機(jī)智、勇敢、勤勞、善良。今后我要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，做個(gè)人見人愛的女孩子。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@個(gè)比喻，我覺得特別親切。讀書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也豐富了我的見識(shí)。
記得在幼兒園時(shí)，母親給過我一本看圖識(shí)字的書。開始我對(duì)它興趣并不大，但是后來(lái)我便迷上了它，這本書便成為了我唯一的消遣。然而，畢竟這也只是一本圖畫書，天長(zhǎng)日久，便就看得不過癮了。
于是，我就拿起一本《一千零一夜》，自己一知半解地讀了起來(lái)。配上了看圖識(shí)字一起讀，我竟然越看越明白。雖然有很多字不認(rèn)得，但是故事的大概內(nèi)容卻看得懂。故事書里的故事情節(jié)我看得十分入迷，甚至連做夢(mèng)也會(huì)讓我夢(mèng)見我進(jìn)入了一個(gè)神奇美妙的童話世界。我看的速度也極快，囫圇吞棗，三兩下就把整本書看完了。
因?yàn)榭催@本書引起了我對(duì)故事書的興趣，對(duì)于《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書尤為喜愛。里面描寫的人物個(gè)性鮮明，有脾氣暴躁的黑鵝，也有溫順可愛的小鵝……情節(jié)還生動(dòng)離奇，我看得忘了吃，忘了睡。
此后，我看了許多同類的書：《夏洛的網(wǎng)》使我懂得了友誼是牢不可破的，《草房子》展示了少年的另一種生活，《海底兩萬(wàn)里》使我置身于奇妙的海底冒險(xiǎn)之旅中……這些故事書，都叫我受益匪淺。
隨著年齡的增長(zhǎng)，也在老師的建議下，我開始閱讀那些優(yōu)美的散文，實(shí)用的科普讀物，以及深?yuàn)W的古代文學(xué)作品。這些書，使我的知識(shí)更加豐富了，也使我的寫作水平提高了，還讓我感受到了文字的秘密。
書籍，也是一盞指路的明燈，它照亮了我成長(zhǎng)的道路。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇6
“書，是人類進(jìn)步的階梯。”是��！書是人類生命中不可缺少的一部分，它匯聚著人類的無(wú)限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找回家的方向；書，還是一個(gè)森林中的指南針，引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……
在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光明媚的春天；在綠樹如茵的夏天；在果實(shí)累累的秋天；在銀裝素裹的冬天，都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦�？鞓肥鞘裁�？快樂是一群天真無(wú)暇的孩子在自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；快樂是一位農(nóng)民千辛萬(wàn)苦的播種、澆水，終于使植物結(jié)出了果實(shí)�？墒窃谖业男哪慨�(dāng)中，讀書就是快樂，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長(zhǎng)出小草，還可以給黑暗的世界帶來(lái)光明，用自己的生命創(chuàng)造美麗……
還記得在廣東那邊念一年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)校里沒有圖書館，所以只能一本一本的買，一本一本的借，還記得那時(shí)候看書是什么樣子�。�
我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著，貪婪地讀著，有時(shí)候，應(yīng)該一個(gè)小時(shí)做完的作業(yè)，竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來(lái)有書的干擾啊！那無(wú)可抗拒的強(qiáng)大力量，使我暗度陳倉(cāng)，想賊一樣悄悄拿了一本書，就在這時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫作業(yè)，用“貓耳”探測(cè)情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書房，就走開了，我竊竊自喜，真是天助我也啊！仿佛后面有千軍萬(wàn)馬在追趕著我似的，看完一頁(yè)，于是又像紳士一樣把書藏好，光明正大的做起作業(yè)來(lái)……
在讀書中成長(zhǎng)，就像是在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng)的小樹一樣，是那么茁壯，那么堅(jiān)強(qiáng)，就像泰山那樣雄偉，松樹那樣聽吧。讀書伴成長(zhǎng)，讀書伴成長(zhǎng)！
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇7
古人云：讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人避惡，讀書使人高尚。書，已成了我生活中密不可分的伙伴，我也在讀書中不停地成長(zhǎng)著，求索著。
懵懂時(shí)，我愛捧著一本童話書，對(duì)著拼音吃力地看著書中的內(nèi)容，有時(shí)為善良的公主獲得美滿生活而高興；有時(shí)對(duì)勇士的錚錚鐵骨充滿敬意；有時(shí)被巫師的陰謀得逞氣得咬牙跺腳……美麗的童話讓我知道了美與丑、善與惡。
讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野。一次偶然的機(jī)會(huì)，一本《笑貓日記》牽動(dòng)著我的心，知道了《格列弗歷險(xiǎn)》，然后遇到了《同桌冤家》，和他們一起想象著《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》。
隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我喜歡讀葉圣陶的散文《荷花》，那如詩(shī)如畫的意境，給了我無(wú)盡遐想；我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，讓我懂得了在惡劣的環(huán)境中，要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼；我喜歡讀夏洛蒂·勃朗特的小說《簡(jiǎn)·愛》，簡(jiǎn)·愛是一個(gè)獨(dú)立而向往自由的女孩，自尊自愛，一生追求平等，敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲瑯�，作者夏洛蒂幼年生活艱辛，但她依然堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，終于創(chuàng)作成功。生活中每當(dāng)我遇到困難放棄時(shí)，就想到她們堅(jiān)持不懈，不斷努力，我從心里佩服她們的勇氣與頑強(qiáng)的意志。
讀書可以讓我們學(xué)到很多做人的道理，讀書可以滋潤(rùn)我們的心靈。倘若所有的書是一片無(wú)邊大海，我就是一葉扁舟，乘風(fēng)破浪，暢游其中；如果書是一位益友，那我就是它最忠誠(chéng)的伙伴，聽它傾訴；如果書是天邊的云，那我就是一只小鳥，在云中飛翔……
多讀書，讀好書，在讀書中我快樂地成長(zhǎng)！
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇8
走進(jìn)我的書房，赫然映入眼簾的是書架上擺放整齊、裝裱精美的書。隨手翻開一本，一股淡淡的書香便彌漫了整間屋子。就是這些書，陪伴我走過了幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，都讓我汲取到健康成長(zhǎng)所需要的豐富營(yíng)養(yǎng)。
記得剛上幼兒園時(shí)，我非常喜歡看《狼來(lái)了》、《木偶奇遇記》等精彩的漫畫書。它們讓我懂得了：不能撒謊騙人，否則就會(huì)失去別人的信任或鼻子變長(zhǎng)，成為一個(gè)丑八怪。
隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我升入了二年級(jí)�！栋餐缴挕�、《十萬(wàn)個(gè)為什么》又成了我的好朋友，我為賣火柴的小女孩而哭泣，為丑小鴨變成美麗的白天鵝而雀躍。知道了兔子的耳朵為什么那么長(zhǎng)，馬的耳朵為什么會(huì)常常擺動(dòng)……
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我升入了五年級(jí)。我已不再讀那些通俗易懂的書了，《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》這些名著每天陪伴著我�！稅鄣慕逃纷屛抑懒耍簮�，像空氣每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的鑰匙；愛，使我勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)了在困境中磨練自己。《三國(guó)演義》讓我懂得了：當(dāng)取得進(jìn)步時(shí)，不要忘乎所以，驕兵必?cái) ２荒芟癫懿倌菢颖粍倮麤_昏頭腦，百渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。
書，像明燈一樣照亮了我的雙眼；書，為我插上了智慧的翅膀；書，將我成長(zhǎng)的道路點(diǎn)綴的芳香彌漫。它們既培養(yǎng)了我良好的行為品德，又讓我懂得了許多深刻的道理。書陪伴我成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開書的陪伴。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇9
人的一生是漫長(zhǎng)而悠。而我們?cè)谶@悠悠人生路上不斷成長(zhǎng)。人生之路是坎坷的，只有一盞照明燈才能使你跨出你的腳步。我的照明燈就是書。
也許天生和她結(jié)下了不解之緣。在哇哇大哭時(shí)，只要懷中抱著她便會(huì)停止哭泣，帶著甜甜的笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在嚶嚶學(xué)語(yǔ)時(shí)，看到她便會(huì)興奮不已，她是那么的可愛，導(dǎo)致僅僅三歲的我都不忍心再她臉上涂畫，不忍心讓她的`小臉上出現(xiàn)一絲不該有的皺紋。她是個(gè)魔法師，她總在她臉上變出一個(gè)個(gè)和我差不多大的小孩，他們朝著我微笑。因此，我更愛她了。記得那一次，她的臉上出現(xiàn)了一張可愛的小臉。年幼無(wú)知的我對(duì)著這張小臉又唱又跳，有親親熱熱的，當(dāng)時(shí)那可愛樣至今還掛在我家客廳內(nèi)呢。
稍大一點(diǎn)，她往我腦中灌輸《西游記》《三國(guó)演義》等等名著。雖然我讀得云里霧里，似懂非懂，但是那有趣精彩的故事情節(jié)就是她給我?guī)?lái)最真實(shí)的快樂。
小學(xué)的我是那么任性，那么調(diào)皮，唯獨(dú)在她的懷中可以安靜下來(lái)，可以有一個(gè)女孩該有的文靜，她用冰心奶奶的《繁星春水》告訴我這世間母愛偉大的存在，告誡我要去感恩我愛的母親。她用奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》鼓勵(lì)我要樂觀勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的種種。她用培根的話語(yǔ)告訴“知識(shí)就是力量”。在她的熏陶下，我成了大女孩，我認(rèn)識(shí)到怎樣去做個(gè)好女孩。
漸漸地，我邁入了初中的門檻，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣，但我仍舊深愛著我心中的她，只有在她那，我才能不那么勞累。她是那么優(yōu)雅那么迷人。她在伴隨著我成長(zhǎng)的同時(shí)自己也逐漸長(zhǎng)大，不再像當(dāng)初那么稚氣。她的口袋中多了以個(gè)叫哲理的東西，每當(dāng)我欣賞她的美妙時(shí)，她不再一如既往的指點(diǎn)著我尋找真理，而是讓我獨(dú)自去探索。每次的探索都會(huì)讓我有大大的收獲，讓我感覺自己有長(zhǎng)大了許多。
她，我深愛的她伴隨著我成長(zhǎng)，我在她那里學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了“知識(shí)就是力量”……
我相信，在我以后的人生路上她還會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)著我，繼續(xù)幫我，鼓勵(lì)我去踏平坎坷。我會(huì)在她——我的書中繼續(xù)成長(zhǎng)。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇10
聽媽媽說，我在搖籃中就特別愛聽故事，每當(dāng)我哭啼時(shí)，媽媽就打開故事盒，我就會(huì)安靜下來(lái);每次睡覺時(shí)，姥姥總是給我講故事著安然入睡。幼年時(shí)，媽媽給我訂了《嬰兒畫報(bào)》，長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，又訂了《幼兒畫報(bào)》。媽媽一遍又一遍給我講上面的故事，當(dāng)我三歲的時(shí)候，我也能給大家有聲有色的講故事了，常常逗得大家哈哈大笑。
上小學(xué)時(shí)，我開始自己讀書。讀經(jīng)典圖書，從中汲取養(yǎng)分。在書中我找到了朋友，找到了快樂，學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。讀《白雪公主》、《人魚小姐》我學(xué)會(huì)了善良;讀《西游記》我學(xué)會(huì)了勇敢;從《小鹿斑比》中學(xué)會(huì)了從小就要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，《木偶奇遇記》教育我們從小努力學(xué)習(xí)，做聽話的好孩子。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，從讀書中，我收獲了善良、勇敢，樂于助人。二年級(jí)時(shí)我開始讀《三字經(jīng)》。我喜歡那朗朗上口的語(yǔ)句，也喜歡那經(jīng)典的故事�！坝癫蛔粒怀善�。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀�！笔刮叶昧藦男〔磺趭^學(xué)習(xí)，就不會(huì)成為一個(gè)有用的人。就像玉石不經(jīng)雕琢，成為不了好的玉器。也使我懂得學(xué)會(huì)親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。從書中我結(jié)識(shí)了東漢九歲的黃香，從他的身上看到中華民族的美德——孝敬老人。爸爸媽媽回到家，我會(huì)迎上去幫他們拿拖鞋，端一杯水。我知道這是我應(yīng)該做的，也是我對(duì)父母微不足道的報(bào)答
。
勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。教育我要時(shí)刻提醒自己，珍惜大好的時(shí)光，持之以恒地讀書學(xué)習(xí)，那么你就一定會(huì)得到豐厚的收獲，你的思想和學(xué)識(shí)就越加豐富。你也將會(huì)做出更多貢獻(xiàn)，這樣才不枉人生在世。我要用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話時(shí)刻提醒自己。我知道我的人生之路才剛開始，在今后的日子里，我會(huì)讀更多的經(jīng)典，從中陶冶情操，塑造品德，凈化心靈。
書，就像一位博學(xué)精通的老師，教給我們無(wú)窮的知識(shí)，我在書的陪伴下慢慢長(zhǎng)大……
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇11
有一句名言：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。的確，生活里可以粗衣淡飯，卻不能沒有書。高爾基也曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，它是人類的精神食糧，它是知識(shí)的源泉”。
俗話說，讀一本好書如交一個(gè)好友。我就有許多這樣的好友，他們?yōu)槲掖蜷_一扇扇通向未知世界的大門，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣。
書，不僅是我忠實(shí)的朋友，也是我無(wú)聲的導(dǎo)師。書為我們一點(diǎn)點(diǎn)開啟智慧大門，啟示我們走出迷霧。如果說人生是一只帆船，那么讀書應(yīng)是海風(fēng)，也許船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但沒有風(fēng)吹，人生一定會(huì)停滯、徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那么讀書就是涂彩。也許一幅畫可以只有一種色彩，但只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。
小時(shí)候，最喜歡讀的書是童話故事，一部《賣火柴的小女孩》，令我難過得不禁淚水漣漣，小女孩那貧苦可憐的命運(yùn)深深牽動(dòng)著我的心，她沒有鞋穿，不能回家，只能光著被凍得通紅的小腳丫走在冰冷的雪地里，一聲聲地叫著“賣火場(chǎng)……”疼愛她的母親和奶奶早早的死去了，她的父親卻一點(diǎn)兒也不愛她，小女孩是多么可憐！
相對(duì)之下，我門可以住在舒適而溫暖的家，可以去上學(xué)，天天都有父母親無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛，我們是多么幸福��！
然而我從書中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做人的道理：我們生長(zhǎng)在這樣美好的環(huán)境，我們擁有這么多幸福，這不是必然的，所以我們一定要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的所有。從那時(shí)候開始，我懂得了，原來(lái)讀書是有很多好處的，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以學(xué)會(huì)不少的人生道理，所以，我更愛讀書了！
在小學(xué)的一段時(shí)間，忘記了什么原因，我迷上了一本本的漫畫和小說。為了看這些書，經(jīng)常熬夜去看，三更半夜也可以看到我房間的燈是亮著的，因?yàn)檫@樣，白天上課就沒有精神，老是打磕睡，老師在課堂上講了些什么也沒聽見，成績(jī)也直線下劃。我認(rèn)識(shí)到了危害，“開卷有益”這句話是不對(duì)的！書，并不是全都是對(duì)人有益的。讀一本好書，對(duì)人的一生會(huì)有很大的啟發(fā)或幫助；相反，讀一本壞書，有可能會(huì)危害人的一生。漫畫這一類書，只可以在平時(shí)無(wú)聊的時(shí)候看一下，娛樂一會(huì)，但是不可以上癮。從中，我也明白了一個(gè)道理。選書一定要慎重！
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，看的樹呢？種類太多了，有的是雜志，有的是名著，有的是作文選。有在空閑的時(shí)侯，我會(huì)看一些大人所說的“垃圾書籍”——漫畫之類。但是我老是說，看書，是看個(gè)人的興趣的，看一些悠閑書有什么不好的呢？可以放松一下神經(jīng)。只要不沉迷下去，看看“無(wú)聊的書”也沒什么不好的嘛。
重得來(lái)說，書是人類的好朋友，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都回陪伴在我們身邊！給我們帶來(lái)知識(shí)，教會(huì)我們對(duì)人對(duì)事的人生道理！
生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。書引導(dǎo)著我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)多彩的人生，怎樣去挑戰(zhàn)未知的世界。是一本本的好書讓我在曲折的成長(zhǎng)道路上走得踏實(shí)快樂！它們隨著我成長(zhǎng)，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)一點(diǎn)一滴。烙著我們成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳��！
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇12
讀書是每個(gè)人成長(zhǎng)是必須經(jīng)歷的，有人說“初讀好書如獲良友”，可不是嗎？每個(gè)人一旦收獲一本自己喜歡的書便愛不釋手。
我很喜歡讀故事書，就是那種講一個(gè)人成長(zhǎng)的故事，就像一個(gè)人從出生受著別人的欺負(fù)，但長(zhǎng)大就不會(huì)這樣了。記得我小時(shí)候成績(jī)非常不好，但是我很用功，每天有空時(shí)我就看看在別人那借來(lái)的書，當(dāng)然里面也有許多“攔路虎”。因?yàn)槲沂锹宰x，所以我只需了解故事的大概�？梢宰屛揖x的書很少，因?yàn)槲宜傅木x是來(lái)來(lái)回回好幾遍的讀，抄著讀，要讓我精讀必須具備那段話或那本書很有氣勢(shì)，每個(gè)字都值得我去看去讀去背去記。如果有的書很好，我會(huì)去買，有人說“重讀好書如遇故知”，俗話說知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。
每個(gè)人都有自己喜歡的書，讀書伴我成長(zhǎng)。文字是一項(xiàng)很有樂趣的“游戲”，書中的知識(shí)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家，里面也有許多“人”，只不過在不懂書的人眼里是一片死寂而已。
書的文化博大精深，我喜歡讀書，書是我的老師，也是我的朋友。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇13
書是打開智慧之門的鑰匙，書是豐富個(gè)人情感的導(dǎo)師，書是漫漫人生路上的知己。在讀書中，我成長(zhǎng)了。
莎士比亞說“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”杜甫說“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這都說明了書對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。
小時(shí)候，我最大的快樂就是在陽(yáng)光燦爛的午后，一杯牛奶配一本好書，它帶給我內(nèi)心極大的滿足感。爸爸常說“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，多讀書，讀好書，在書海中敖游”開始我不明白，為什么要把和小伙伴快樂玩耍的時(shí)間全都花在看一本書“枯燥無(wú)味”的書上呢？后來(lái)，當(dāng)我真正開始接觸到那些經(jīng)典好書后，才體會(huì)到書的魅力。
記得讀《西游記》時(shí)，經(jīng)常會(huì)不知不覺投入進(jìn)去，看到書中孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、大站紅孩兒的故事，感覺自己就活在書里，猶如元神出竅親身經(jīng)厲了一般，真是津津有味�。�，就是我的開心果，讀一本好書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比打一局游戲，吃一頓大餐要好的多。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多中外名著，回想起來(lái)，才懂得那時(shí)讓我沉浸在書本里的，不僅僅是那些花花綠綠的圖案和各種各樣的故事給我?guī)?lái)的快樂，更是品味到了要認(rèn)真讀書，把書讀好，體會(huì)到它所表達(dá)的意思，才能夠與書本里的智者交流，真正讓我在書的海洋里遨游。通過讀書，我的思想得到了極大的豐富，也更深刻的體會(huì)到了父親說過的話。
隨著我的成長(zhǎng)，我也明白了僅僅只是讀書是不夠的，讀書獲得的知識(shí)要活學(xué)活用，唯有這樣，讀書才有生命力，我覺就是讀死書。我們應(yīng)學(xué)會(huì)邊讀邊記、邊讀邊想、邊讀邊寫、邊讀邊實(shí)踐。我想，“這應(yīng)該就是行萬(wàn)里路讀。猶讀萬(wàn)卷書”的含義吧！
讀一本好書讓你在故事中遨游，寫一篇文章讓你當(dāng)回作家，實(shí)踐一次讓你感受到作者的真實(shí)情感。讓我們?cè)跁Ｖ绣塾�，在讀書中成長(zhǎng)！
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確的，我對(duì)于這句話深有體會(huì)。
第一次自己選擇看書，是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)候還小，看的時(shí)候格列佛游記。當(dāng)時(shí)是被作者筆下的“”大人國(guó)、“小人國(guó)”所吸引。在看時(shí)，也幻想著自己置身于那樣的國(guó)度中，非常有趣。童年時(shí)期的讀書，僅僅限于懵懂的好奇。
后來(lái)長(zhǎng)大一些，就愛上了讀書，喜歡自己獨(dú)自跟作者對(duì)話的感覺。讀冰心的《繁星。春水》，能體味作者想象中的美麗；讀高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》能體味人生百味；讀《簡(jiǎn)愛》能感受到簡(jiǎn)愛對(duì)愛情的執(zhí)著。經(jīng)常每每讀完一本書就幻想成為書中的主角，擁一邁豪情，來(lái)一場(chǎng)敢愛敢恨的愛情，成為一個(gè)冒險(xiǎn)者去探索未知。我喜歡書中的故事�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》中主角的成長(zhǎng)也影響著我；《水滸傳》中一百零八漢的豪情，也刻在我骨子里；《飄》中的愛情故事，也映在我腦海中�？梢哉f，我從幼稚的童年，汲取了書籍中豐富的精華，成長(zhǎng)為了一名敢愛敢恨、俠骨義膽的少年。
那時(shí)還特喜歡報(bào)亭。因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的《讀者》、《意林》等期刊。每天一放學(xué)，就跟伙伴們告別，沖向報(bào)亭去購(gòu)買喜歡的雜志。拿著嶄新的書籍，我迫不及待地讀者優(yōu)美的文字，享受一段美妙的讀書時(shí)光。
現(xiàn)在上初三了，也經(jīng)常不忘買書看書。逐漸地，書已經(jīng)成為了我生命中的一部分。它伴隨著我成長(zhǎng)。書中越來(lái)越多的青年作家的涌現(xiàn)，如韓寒、郭敬明等，讓我開始?jí)粝胱约阂?dāng)一名大作家。
然而，當(dāng)作家不是那么容易的事。我翻看著大作家魯迅的文章，跟自己的習(xí)作一比，恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地，我明白了，要多看書，多開拓眼界，才能增強(qiáng)能力，創(chuàng)作出有高度的作品。我的成長(zhǎng)路上是離不開書的，就像魚兒離不開水。
書籍真的是人類進(jìn)步的階梯，我深有體會(huì)。它是我成長(zhǎng)路上的好朋友。我在讀書中增長(zhǎng)見識(shí)，在讀書中領(lǐng)悟人生，在讀書中尋求快樂，在讀書中茁壯成長(zhǎng)。書的浩瀚知識(shí)滋養(yǎng)著我，猶如大地母親的營(yíng)養(yǎng)，讓我如小樹苗般長(zhǎng)成參天的大樹，可以獨(dú)自避風(fēng)雨。讀書讓我成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的大男孩。感謝書籍，我成長(zhǎng)路上的好朋友！
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇15
有一首詩(shī)是這樣子的：春天不是讀書天，夏天炎炎正好眠，秋又涼來(lái)冬又冷，收拾書包好過年。這首詩(shī)很耐人尋味，說是上學(xué)讀書的，為什么這么為難呢？我想，現(xiàn)在的教育制度廢要負(fù)一部分責(zé)任：中國(guó)的教育是采用“填鴨式”的，拿死的知識(shí)填塞進(jìn)我們的腦里之后，再拿考試來(lái)測(cè)量結(jié)果，不用多久，學(xué)生就變?yōu)橥耆粍?dòng)的了，讀書的興趣也被消滅。我記得自己在小學(xué)學(xué)語(yǔ)文時(shí)，老師曾經(jīng)試過用文學(xué)著作做教科書，結(jié)果我往往想到這些書的顏色和樣式便覺得厭惡。
所以我覺得，要想培養(yǎng)讀書的興趣，一定要將態(tài)度根本改變才行。讀書不是要應(yīng)付考試，不是要敷衍外來(lái)的要求，卻是要滿足內(nèi)心的需要，充實(shí)自己的成長(zhǎng)過程。換句話說，讀書必須是自己的一部分，必須和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷熔為一爐。如果書和成長(zhǎng)經(jīng)歷發(fā)生了親切的關(guān)系，書便有了味道，變?yōu)橹旱呐笥岩粯恿�。如果成長(zhǎng)經(jīng)歷從讀書擴(kuò)大推廣，充實(shí)的機(jī)會(huì)就無(wú)限地增多了。書將人的生活方式和態(tài)度根本改變，是很容易的，但是要讓讀書融入成長(zhǎng)經(jīng)歷中，是一相輔相成，兩者并進(jìn)的境界，這卻很難辦到。
就像是韓愈的詩(shī)句——“黃昏到寺蝙蝠飛”，我們可以經(jīng)過詩(shī)人的眼睛來(lái)看萬(wàn)象，經(jīng)過詩(shī)人的耳朵來(lái)聽萬(wàn)籟，仿佛增加了一種感官，有點(diǎn)像“二郎神”，而不曾讀過詩(shī)的人，卻仿佛瞎了眼睛，聾了耳朵，他們的生活經(jīng)驗(yàn)自然就貧乏得多了。其他如樹木花草，本身固然是美的，也因?yàn)樵?shī)的聯(lián)想而更美。梅呀、柳呀、梧桐呀、芭蕉呀，在不讀書的人的心目中，永遠(yuǎn)都只是一件死物。又或者，對(duì)于我們身邊的每個(gè)人，我們之所以珍惜，大部分原因也是因?yàn)樽x書吧！所以讀書能使我們的成長(zhǎng)更幸福。
假如我早幾年懂得這此道理，我不知要多得多少益處；特別是初上初中的時(shí)候，讀書會(huì)給我最健全的啟示。
對(duì)于名著的欣賞，有許多的地方很受自己的年齡限制，所以膾炙人口的名著，有時(shí)讀不出什么好。怎樣的名著也往往有不精采的地方，也許是自己的了解力過差。就算是最精彩的地方，我也不一定能領(lǐng)略什么。有人說，一年讀一次莎士比亞，每次都可以有新的發(fā)現(xiàn)。真正的名著，大體很耐咀嚼，咀嚼一回，總可以得到些真味。就以上學(xué)期的讀書節(jié)為例，我讀了很多本名著。有雨果的《巴黎圣母院》，高爾基的《童年》、列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》、尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、斯威布的《古希臘神話與傳說》、魯迅的《朝花夕拾》等。那本《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看了很多遍，每一遍都會(huì)有新的收獲。他們都讓我學(xué)會(huì)了在困難面前勇敢地站起來(lái)，永不言敗的精神。另外，我最感興趣的是那本《古希臘神話與傳說》。古希臘神話的優(yōu)美、動(dòng)人是舉世聞名，是具有永久魅力的。其中我最喜歡的便是“特洛亞的傳說”，也便是特洛亞城中頗富盛名的“木馬屠城記”。特別是俄底修斯和狄墨得斯的聰明才智讓我不得不佩服。
所以成長(zhǎng)同讀書是分不開的。一方面不要做書呆子，將腦袋里裝滿死書；一方面也不要空著腦袋成長(zhǎng)。讀書應(yīng)當(dāng)是生活的一種享受，一種樂趣，不是另人頭疼的任務(wù)。成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用書籍來(lái)陶冶，使它美化并充實(shí)。讀書，我們可以接近古今中外的良師益友；成長(zhǎng)，我們才可以接受它們給予的恩惠。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇16
從小我就喜歡讀書，每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙散發(fā)出淡淡的墨香，旁邊放上一杯炊料，那是多么幸福的一件事！聽著風(fēng)吹開書頁(yè)的美妙聲，我深深地陶醉在書的海洋里。
小時(shí)候的我，整天沉迷在童話故事世界里。那一篇篇童話故事從媽媽口中講出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在童話中，賣火柴的小女孩在歡樂的大年夜被凍得雙腳通紅，嘴唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖，最后凍死街頭，她悲慘的命運(yùn)催人淚下，同時(shí)也讓我們懂得珍惜現(xiàn)在的幸福美好生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的胃口越來(lái)越大，我開始走進(jìn)四大名著。在三國(guó)的刀光劍影里，我認(rèn)識(shí)了求賢若渴、三顧茅廬的劉備；足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛孔明；赤膽忠心、有勇有謀的關(guān)羽；談起《水滸傳》中的一百零八位英雄好漢，我眉色飛舞、神采飛揚(yáng)。去年暑假，媽媽給我?guī)Щ亓艘槐尽吨袊?guó)上下五千年》，我捧著書如饑似渴，翻來(lái)覆去地看，真是愛不釋手。在歷史的天空中，我看到趙括指鹿為馬，各大臣隨聲附和的丑態(tài)；康熙皇帝平定三藩，國(guó)泰民安……那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，那一段段驚心動(dòng)魄的歷史演變，那一幅幅扣人心弦的精彩畫面，如磁石般吸引著我，讓我對(duì)祖國(guó)五千年悠久歷史有了初步的了解。
書，給了我快樂，無(wú)聲地教我很多知識(shí)，教會(huì)了許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。就讓我們?cè)谧x書中，慢慢地成長(zhǎng)吧！
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇17
此刻科技發(fā)達(dá)，電視能夠輕簡(jiǎn)便松地欣賞；廣播能夠休閑式地收聽；網(wǎng)絡(luò)能夠海闊天空地漫游；報(bào)刊能夠隨心所欲地瀏覽……而讀書，顯得有些古老：字要一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有色彩的點(diǎn)綴，對(duì)于有些人簡(jiǎn)直是天書。
此刻，我已上小學(xué)四年級(jí)了，是教師讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。此刻我的對(duì)童話和漫畫之類的書感到?jīng)]趣味味，對(duì)動(dòng)畫片和電腦的不再迷戀。我已經(jīng)讀了我國(guó)的四大名著，從中我得到了許多啟發(fā)。比如：《西游記》讓我明白了正義必須會(huì)打敗邪惡；《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì)殘酷；在《水滸傳》中，那些英雄好漢百折不撓；《三國(guó)演義》體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智，曹操成功不僅僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛�在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜。桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書，所以我常常被媽媽批評(píng)——把書到處放。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店里看書、買書，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)都忘記吃飯。
有一次，媽媽讓我和她一齊去市場(chǎng)買菜，我正看到最精彩的一段，不想去，可是媽媽就讓我去，我只好跟隨她，我也拿著書去，我走著走著不知到碰著什么了，我連忙說：“對(duì)不起！”怎樣沒聲音？我抬頭一看原先是一個(gè)電線桿啊，我就坐在那里看書，過了一會(huì)兒，我突然聽到有人在叫我，我就回過頭去一看是媽媽，我著才想起要幫媽媽買菜。原先是媽媽在家等我等的都急了，就過來(lái)找我了。
讀書給我歡樂，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，它伴我歡樂的成長(zhǎng)。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇18
自古以來(lái)，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華……我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
人們常說讀書使人明理，這話的確不假。讀《紅樓夢(mèng)》讓我深深體會(huì)到金錢似過眼云煙，浮華背后是消沉的質(zhì)樸道理。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》又讓我覺察出一種雖蕩氣回腸，卻難以擺脫的宿命感，而讀《威尼斯商人》則讓我眼前一亮，明白了人與人之間除了赤裸裸的金錢關(guān)系，更有一種美好的人間真情，賞讀《老人與海》讓我懂得什么是持之以恒，什么叫堅(jiān)強(qiáng)……
有人說：“讀書足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……
《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……
我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，在讀書中健康成長(zhǎng)。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇19
書能使人的心靈得到成長(zhǎng)，書就像是滋補(bǔ)心靈的營(yíng)養(yǎng)品，正像莎士比亞說的：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
如鮮花綻放，如幼苗發(fā)芽，每每回憶起兒時(shí)讀書的樂趣，我的心就不禁飛快地跳動(dòng)。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。
初上幼兒園，我就在圖書館辦了一張借閱卡。每到周末，我總是纏著爸爸去借書，晚上便又讓爸爸給我講故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽著故事，仿佛置身于童話世界，與小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷。
上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的生字，便開始自己閱讀一些注音版的書籍。那時(shí)，兒童文學(xué)便是我快樂的源泉小學(xué)。一有空閑的時(shí)間，我就急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。有時(shí)，為了讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，便忘了吃，忘了睡。
二三年級(jí)，作業(yè)量已xx增加，這雖然減短了我閱讀的時(shí)間，卻絲毫不影響我對(duì)讀書的熱愛。一次，臨近考試，媽媽讓我復(fù)習(xí)，可我耳朵心思卻還在那看了一半的《愛麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了書。��！書中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？“噔，噔，噔”，一陣腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，肯定是媽媽回來(lái)了，我急忙把書藏進(jìn)書包，開始做作業(yè)。媽媽看見我還在做作業(yè)，便安心地去燒晚飯了。我又拿起書，津津有味地看了起來(lái)。
現(xiàn)在的我，已看起了各種類型的小說，而我最喜歡看的就是國(guó)際大獎(jiǎng)小說系列叢書。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我感受到了友情的真摯；《魔法灰姑娘》讓我看到了智慧和勇氣的力量；《海蒂的天空》讓我明白了離家的目的。
書讀百遍，其義自見。讀書讓我明白了許多的道理，也讓我在讀書中成長(zhǎng)。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇20
書本是一幅美麗的油畫，讓人贊嘆不已；書本是一本美味的咖啡，讓人回味無(wú)窮。讀書就像是欣賞油畫品析語(yǔ)句的優(yōu)美；讀書就像品嘗咖啡，細(xì)細(xì)品味書中的情感。書籍是人類成功的階梯，讀書也能使一個(gè)人有所成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我不經(jīng)常讀書，因?yàn)槲易x不懂書中那些復(fù)雜的語(yǔ)句，直到有一次，叔叔來(lái)到我的家里做客，還帶了一本《三國(guó)演義》。記得當(dāng)時(shí)家中停電，我也閑得無(wú)聊，就讓叔叔給我講了一些書中的內(nèi)容。叔叔講了桃園結(jié)義、溫酒斬華雄等故事情節(jié)，我聽得津津有味，我雖然讀不懂書，但還是愛上了這本書。叔叔走時(shí)，他把那本《三國(guó)演義》留了下來(lái)，我有時(shí)也會(huì)讓爸爸念給我聽。
到了小學(xué)，我識(shí)的字越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越多。有一次發(fā)語(yǔ)文書時(shí)，我就先把感興趣的文章給瀏覽了一遍兒，然后再細(xì)細(xì)的品味。隨著讀作文書的增多，感覺我的口才好了，辯論能力也變得越來(lái)越強(qiáng)了，我經(jīng)常和媽媽去爭(zhēng)論一些問題，不過每次我都被媽媽說的啞口無(wú)言，于是下定決心要戰(zhàn)勝媽媽。在課余時(shí)間我不僅讀一些文學(xué)類的書籍，還喜歡讀一些科學(xué)類的書。終于功夫不負(fù)有心人，在暑假里媽媽問我：“有什么昆蟲可以蛻皮？”我回答說有灰蝗蟲。媽媽卻說我回答錯(cuò)了，我很不服氣，想到買的《昆蟲記》中有介紹灰煌蟲的一篇，于是我拿給媽媽看，然后在網(wǎng)上尋找資料，這才讓媽媽信服。媽媽稱贊我說：“你已經(jīng)從一個(gè)說話都結(jié)巴的小孩子變得能說會(huì)道了！”我聽了之后得意洋洋。
“胸有詩(shī)書氣自華”。讀書能夠陶冶情操，提升自己的心智。讓自己變得更加成熟；讀書能夠提升個(gè)人素養(yǎng)，讓自己更加的大度；讀書能夠激勵(lì)自己，讓自己去努力；讀書能夠讓自己不斷的成長(zhǎng)！
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇21
古今中外，有多少人贊書、愛書、品書，因?yàn)槟切┤舜蟾哦家褜⒆x書作為他們生活的一部分，讀書讓他們成長(zhǎng)，讓他們成才。而我——一個(gè)小學(xué)生也應(yīng)愛上讀書。
在書的海洋中，沒有什么能阻擋我們前進(jìn)，在書的海洋中，人人平等，沒有貴賤之分。
小時(shí)候，我�？匆妺寢尶磿�，于是，我等媽媽不在家的時(shí)候，也抓起一本漫畫書，裝模作樣地看了起來(lái)。起初只是覺著好玩，后來(lái)，一幅幅圖畫吸引弱點(diǎn)我，把帶入書的王國(guó)。媽媽一回來(lái)，我就撒嬌道：“媽媽，媽媽，好媽媽，給我買一個(gè)那個(gè)東西吧！”媽媽說：“那個(gè)是書，可是你又不識(shí)字�！薄皶�？好玩嗎？”“那里頭什么都有呢！”那一定也有巧克力了。我琢磨著。又央求道：“媽媽，給我買嘛！”媽媽答應(yīng)了，我也擁有了第一本漫畫書。那里頭雖然沒有巧克力，但是生動(dòng)的人物，把我吸引得入迷，那滋味，比巧克力還甜哩。我有生以來(lái)第一次看一本屬于我的書。
后來(lái)，我讀了《愛的教育》，這是一個(gè)加拿大小男孩寫的日記，原名《心》，其書記述了孩子的友誼與大人的懺悔等等一系列感人的故事，十分膾炙人口，讓人讀后思緒萬(wàn)千，并且，書中每篇故事都能讓人為之動(dòng)情，頗有感觸。同時(shí)，也教會(huì)了我許多做人的道理。
我的童年是快樂的，也是幸福的，因?yàn)槲以谧x書中成長(zhǎng)了。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇22
假如我們每個(gè)人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書中汲取知識(shí)，讓自我仍在海上漂泊。
翻開書頁(yè)，進(jìn)入另一個(gè)大千世界。
書中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類一路走來(lái)，文字是最偉大的創(chuàng)造。將留不住的歲月裝進(jìn)字里行間，將忘不了的情感藏進(jìn)書中，將歷不了的奇遇呈此刻筆下，這就是書。
懂書之人，才懂如何閱讀，才聽得出《簡(jiǎn)愛》里的反抗，《哈姆雷特》里的詰問，《丑人兒》里的絕望……不因國(guó)家與歷史的差異而產(chǎn)生隔閡，不因語(yǔ)言的不一樣而錯(cuò)過作者的苦心安排，這就是閱讀。
古今中外，科普科幻，我們讀過的每一本書都會(huì)融進(jìn)我們的生命，助力我們的成長(zhǎng)，即使是不一樣文化背景的書籍，也會(huì)帶給我們相同的震撼與感動(dòng)。常言道：“開卷有益”，只因閱讀確實(shí)能夠帶給我們“未入世卻以歷盡滄桑”之感，于心底涌生出無(wú)限感慨，也許，這就是成長(zhǎng)了。
閱讀帶給我們一種與生活不一樣卻真實(shí)的體驗(yàn)，我們從閱讀中找到另一部分的自我。當(dāng)我們讀“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”時(shí)，我們會(huì)其意境；當(dāng)我們讀“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時(shí)，我們心生渴望；當(dāng)我們讀“君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮”時(shí)，我們反省己身。竊以為，讀書，是我們成長(zhǎng)為真正個(gè)體必不可少的環(huán)節(jié)。一個(gè)人如果不讀書就缺少了一部分自我，簡(jiǎn)直就是缺少了一部分生命。
一本書，心悅之，遂讀之。閱讀，不應(yīng)當(dāng)帶有功利的目的，更不該帶有偏見，否則，讀書，只是在浪費(fèi)時(shí)間，更是在褻瀆書籍。真正的雋永必有其價(jià)值所在，太功利的心體會(huì)不來(lái)，偏見會(huì)蒙蔽我們的雙眼，以一顆輕浮的心去閱讀，不如不讀。對(duì)待閱讀，應(yīng)當(dāng)葆有一顆恭敬心，如同我們敬畏生命，敬畏知識(shí)般去享受閱讀的過程，而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價(jià)值，不然，閱讀就失去了意義。
生活是土壤，讓我們生長(zhǎng)，閱讀則是陽(yáng)光，讓我們茁壯。我們經(jīng)過閱讀積累智慧，借書籍檢驗(yàn)真理。閱讀助我們成長(zhǎng)，使我們這座孤島不致迷失，不會(huì)沉淪。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇23
從小我就喜歡讀書。
依稀記得，每一天清晨，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光透過薄薄的玻璃，輕風(fēng)悄然將窗簾拉開，陽(yáng)光灑在桌上的那本書上，風(fēng)兒把風(fēng)鈴吹得丁丁響，我聞聲而醒。盤腿坐在我的讀書小天地上，繼續(xù)捧起書，讀那未完的凄美故事，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁(yè)，搖動(dòng)風(fēng)鈴的美妙聲音。小時(shí)候，媽媽為了熏陶我讀書的樂趣，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架。我總是站在前面，踮起小腳丫，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我明白，對(duì)書的喜愛，從那時(shí)起，就在我心底開始萌出了嫩芽。
無(wú)論是厚重肅穆的字典、凄美動(dòng)人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，其中對(duì)我影響最深的是一本叫做《假如給我三天光明》的書。
我的英語(yǔ)自小學(xué)來(lái)一向不怎樣好，無(wú)論我怎樣認(rèn)真聽講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我開始對(duì)英語(yǔ)失去信心。至今已不記得有多少個(gè)夜晚，我躲在被窩里流著淚，幾度揚(yáng)言要放棄。在看到我不思進(jìn)取想后，媽媽沒有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《假如我有三天光明》。
這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深“有時(shí)，我會(huì)想到，過好每一天或許是一個(gè)十分好的習(xí)慣，就好像我們明天就會(huì)死去一樣。”雖然只是短短的兩句話，但對(duì)我之后的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后悲痛沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這幾句話，我總是在心里對(duì)自我說“再試一次，我就會(huì)成功”，最終，我的英語(yǔ)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。應(yīng)對(duì)著我的提高，我笑了，媽媽笑了，我看著手中的那本書，它也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)當(dāng)感激書，書不僅僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇24
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂與期望。
小時(shí)候，我就喜歡聽故事，并且每次都要聽上三四遍。上幼兒園了，教師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就讓我念給大家聽。正當(dāng)教師為我能識(shí)那么多字，而感到驚訝時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了，眼睛看著同學(xué)。原先，這些故事我已經(jīng)聽過很多遍，此刻已經(jīng)能背誦了。
我音樂不怎樣好，唱歌老跑調(diào)�？墒牵覅s熱愛音樂。媽媽買了一本書送給我，書名叫做《再試一次》。這本書講的是一個(gè)大學(xué)生在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，失敗了許多次，最終成為了百萬(wàn)富翁的故事。它的情節(jié)很老套，但其中一句話讓我印象深刻：“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)榇藭r(shí)失去成功的信念，之前的努力就白費(fèi)了，每一次失敗都是對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，也許你就成功了。”這句話對(duì)我影響很大。我有了信心，反復(fù)練習(xí)。此刻，我唱歌再也不跑調(diào)了。
再美的花也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，僅有這書中的寶貴知識(shí)，將永存我心中。
在讀書中成長(zhǎng)作文 篇25
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我曾有許多愛好，讀書就是我的最愛，我就是在讀書中成長(zhǎng)起來(lái)的。
“書是人類提高的階梯”這句話我深有感觸。記得一次升級(jí)考試中，我遇到了一首不太熟的古詩(shī)，是虛榮心促使我想問問旁邊的大姐姐，可是想到《列寧的故事》這個(gè)故事，便開始猶豫不決了，最終我沒有去問她，我又認(rèn)真地想起那道題，最終最終想起來(lái)了，那是《小學(xué)生必背古詩(shī)》上的詩(shī)，所以我順利地把這道題做了出來(lái)。回家告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我聽了高興極了。是呀，是讀書讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。還有一次我們五年級(jí)兩個(gè)班舉行拔河比賽，最終我們班贏了，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)秘訣，那就是……先不告訴你，聽聽我們拔河的經(jīng)過吧。我們開始拔河時(shí)，嘴里都輕聲地念著：“五一班加油!”我們心往一處想，勁往一處使，任憑五二班同學(xué)左搖右擺，我們?nèi)詧?jiān)守崗位當(dāng)然就會(huì)贏了。這就像我們品德課中所說的“眾多人物在事業(yè)上取得成功有九大要素，其中一條便是與同伴真誠(chéng)合作�！笨梢妰H有善于團(tuán)結(jié)合作的人才能在當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)中有所作為，這讓我想起了書中的“人心齊泰山移”這句話。是讀書讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)谶@次拔河比賽中取得了勝利。
有一次我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說要打點(diǎn)滴，就這樣時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了，到了最終針最終拔了，我向護(hù)士阿姨說了聲多謝，阿姨聽了直夸我活潑可愛有禮貌，是個(gè)懂事的小姑娘。我聽了剛才輸液的難受勁兒一下子消失了，心里美滋滋的。我想，這不是《三國(guó)演義》中的劉備三顧茅廬的故事教育了我嗎是呀，是讀書讓我學(xué)會(huì)了如何待人接物。古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覑蹠鼝圩x書。是讀書讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)了做人，是讀書讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了待人有禮貌，是讀書陶冶了我的情操，……
我將在讀書中長(zhǎng)大，在讀書中走向成熟!
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