我懂你的初中作文1200字
那是一個(gè)曾經(jīng)美麗的本子，上面繪著瑩光的字，跳躍的人，搖曳的花，飄逸的云。只是，時(shí)間榨干了它們的光澤，光滑的封面上結(jié)上了薄薄的灰色污垢，書(shū)脊的折痕浮上了灰塵，頁(yè)角微微打著卷兒。
輕輕捧起它，小心翼翼地吹去浮塵，用紙巾細(xì)細(xì)地擦拭，它好像是我手中價(jià)值連城的寶物。按捺不住好奇的心情，我翻開(kāi)了扉頁(yè)，赫然躍入眼簾的是兩個(gè)似乎曾費(fèi)了很大力氣想寫(xiě)好卻還是寫(xiě)得笨拙而生疏的字－日記。
我的心驟然狂跳起來(lái)，不經(jīng)意間，竟然在角落捕捉到了別人的小小秘密。我翻頁(yè)的手指頓時(shí)有了神圣感，似乎不是在翻一個(gè)日記本，而是小小地推開(kāi)一扇又一扇通往一個(gè)未知的心靈世界的門(mén)。
“十月十一日”，本上記錄著，“今天語(yǔ)文老師讓我們回家學(xué)做‘番qie炒雞蛋’，還要寫(xiě)怎么做，我不敢去炒菜，所以我就讓媽媽給我說(shuō)怎么做，把作文寫(xiě)完了�！边B番茄的“茄”也不會(huì)寫(xiě)，想必是一個(gè)在上小學(xué)的小孩子寫(xiě)的�，F(xiàn)在的我看來(lái)，炒菜其實(shí)沒(méi)有什么難的吧？也只有小朋友才會(huì)害怕，從另一個(gè)方面來(lái)講，老師布置的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真地完成，而不應(yīng)該弄虛作假呀！對(duì)于小孩子來(lái)講，他們只要能完成書(shū)面作業(yè)就可以了。
“十一月三日”，這是新的一篇，“早上我想找劉加琪一起去玩，可是她突然對(duì)我說(shuō)她不跟我一起玩了，然后和李晨瑤去玩了，我不知道為什么她不理我了，我很想哭，但是還是沒(méi)有在她面前哭�！痹瓉�(lái)小孩子也會(huì)有這樣的小小憂(yōu)愁和煩惱呢�，F(xiàn)在在我們班里，我擁有了許多朋友，我們不僅在一起共享歡樂(lè)，有了憂(yōu)愁我們也一起分擔(dān)，我被友誼的陽(yáng)光包圍。而日記的主人——丟失了自己友誼的小朋友，卻很倔強(qiáng)地沒(méi)有哭出來(lái)。我能從稚嫩的筆觸中感到她內(nèi)心的孤獨(dú)，她故意做出的堅(jiān)強(qiáng)背后的委屈和脆弱。也許那時(shí)她很需要一個(gè)人的安慰，但她卻只能用自己簡(jiǎn)單的幾句話(huà)向不會(huì)說(shuō)話(huà)也不能動(dòng)彈的`日記本傾訴。我的心忽然疼了一下，我好想輕輕地從背后攬住小小的委屈的孩子，貼著她的耳根說(shuō)：“別怕，你一定會(huì)擁有更多朋友”。
“一月二十四日”，“我也很想出去玩，可是不行，因?yàn)槲乙险n。但是今天下雪了，我實(shí)在無(wú)法舍棄滿(mǎn)地白雪，于是我逃課了，這是第一次，也是最后一次了。明天也許我會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更加努力，所以我要抓緊今天，也許是我童年的最后一天�！泵黠@工整起來(lái)的字跡讓我看到，這個(gè)小女孩長(zhǎng)大了。我佩服她的勇氣，她的膽量，因?yàn)橛谖叶�，不要說(shuō)是為了“最后一天童年”，就是因?yàn)樯。乙膊桓胰闭n。雖然我心中比誰(shuí)都渴望自由，但我總在抱怨沒(méi)有時(shí)間去想去的地方，而我只是被自己的懦弱束縛，原來(lái)如此。我真的該感謝你，日記的小主人。
不經(jīng)意間，我看到日記本結(jié)尾一個(gè)小小的署名，我輕輕地捂住了嘴，眼前的一幕幕畫(huà)面驟然生動(dòng)起來(lái)：原來(lái)是你。
你是一個(gè)我所不熟悉的人，你是一個(gè)只會(huì)應(yīng)付作業(yè)的小學(xué)生，你是一個(gè)失去了朋友憂(yōu)傷的孩子，你是一個(gè)敢于追求，懂得珍惜的勇者，而我是一個(gè)做作業(yè)一絲不茍的好學(xué)生，我是一個(gè)有很多朋友的快樂(lè)的人，我是一個(gè)不敢追尋自己心靈方向的懦弱者。我們是兩個(gè)完全不同的人，但誰(shuí)又能想到我竟是幾年后的你，我就是長(zhǎng)大后的你。
我曾以為我是這個(gè)世上最了解自己的人，但我甚至已經(jīng)不認(rèn)識(shí)你。當(dāng)我回頭來(lái)，再一次審視你，我才讀懂了那個(gè)曾經(jīng)天真，固執(zhí)，有夢(mèng)想的人——你，亦或是我自己。
當(dāng)我真正站在春暖花開(kāi)的下一站，回頭張望原來(lái)狹窄的小站時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小站里也擠滿(mǎn)了我已忘記的人和事，同樣精彩，同樣美麗。也許一路走來(lái)，我被打磨得光滑而潔白，但是我的心原來(lái)一直都沒(méi)有變。
如果時(shí)光倒流，讓我站在曾經(jīng)的自己——你，的面前，我會(huì)輕輕告訴你——我懂你。
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