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午間敘事作文
午間敘事作文1
大家的午休時(shí)間是不是多種多樣的呢？可以在操場(chǎng)上玩，在班級(jí)里吃東西，那么，我就來(lái)給你講一講我原午休時(shí)間吧！
慣例，午飯后，出去放風(fēng)了，到了外面，我們快快的組織起隊(duì)伍，游戲開始了，叫“人怪VS”，為了增加難度，也為了減輕傷害，我們一個(gè)隊(duì)員在球門前面，一個(gè)在后面。我們向?qū)Ψ酱虺龅谝幻堆┣颍蓯�，沒打中，再來(lái)一個(gè)，我用心一打，果然擊中了我近敵，可是對(duì)方也不是吃素的，由于他們?nèi)硕�，雪球像雨一樣的打�?lái)，但是姜還是“老”的`辣，我火了，雙手抓起雪球一把一把地向敵人發(fā)射，結(jié)果，在我的連環(huán)擊中下，正玩得起興，命令來(lái)了，上課呤響了，我們帶著未打下的雪，轉(zhuǎn)身就象戰(zhàn)場(chǎng)跑去。
這就是我雪天時(shí)的午休時(shí)間，過(guò)得是不是非常充實(shí)呢？如果你是我也一定不會(huì)放過(guò)這雪的，你們有嗎，如果有空來(lái)吧。
午間敘事作文2
又到午間休息時(shí)間，我和小伙伴們玩起了“三國(guó)殺”的游戲。
“三國(guó)殺”里共有四名玩家：我、鄒祎炘、晏希兒和姜世一。我當(dāng)大喬，晏希兒當(dāng)小喬，姜世一當(dāng)孫世香，但我不知道鄒祎炘當(dāng)?shù)氖钦l(shuí)。
比賽開始了，我和晏希兒一隊(duì)，主公是鄒祎炘，他和姜世一是一隊(duì)的。
一出場(chǎng)，我就被鄒祎炘來(lái)了個(gè)“雷殺”。我共有三滴血，就這一招就扣了三滴血！我?guī)缀跬俗约旱募寄�，手忙腳亂的出了一張“桃”和一張“閃”，扣了一滴血。
現(xiàn)在輪到姜世一了，她又是殺我！我剛要出“閃”，突然想起了我的技能，就棄了一張牌，把“殺”轉(zhuǎn)給了鄒祎炘，他出了個(gè)“閃”就完事了。之后的攻擊，我都棄掉一張牌，把“殺”轉(zhuǎn)給別人。
我出牌了。我“大開殺戒”，向敵人發(fā)起狂攻。不過(guò)他們都防住了，我的計(jì)劃宣告失敗。不過(guò)我那無(wú)形的借刀殺人把姜世一“歐“的'只有一滴血了。
說(shuō)來(lái)也怪，他們?yōu)槭裁床粴㈥滔耗兀?/p>
輪到希兒出牌了，她也是竭盡全力攻打?qū)κ�，可是他們防護(hù)系統(tǒng)無(wú)比厲害，她無(wú)牌可出了，而對(duì)方一滴血也沒扣。
我們正殺的難解難分，不分勝負(fù)的時(shí)候，午休時(shí)間到了。我們把牌收好，依依不舍的回宿舍睡覺去了。這個(gè)午間過(guò)的真開心！
午間敘事作文3
昨天下樓梯的時(shí)候，樓道旁，我看到了他。
一瞬間很激動(dòng)。他身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)視線投射過(guò)來(lái)時(shí)，臉上的笑容緩緩綻放，明亮的眼睛放出耀眼的光芒，我看到他對(duì)我笑，就伸手向他打招呼，大聲喊老師。
只是在我張口未落音時(shí)，我身旁的'一個(gè)女生已和他搭起了話。女生向前走，他的視線也向前移。他們談話自然，仿佛是已熟多年的老友�？梢钥闯觯苁煜さ年P(guān)系，大概他是那女生以前的班主任吧！只是，心中有淡淡失落，淹沒在不被他看到的傷感里。
從前他也是我的老師，見到我也會(huì)露出明朗的笑與皓白的牙齒。
我喜歡他的眼睛，明亮，坦蕩，有包容世間萬(wàn)物的大度。只是，現(xiàn)在分了班，不再教我，難道就要形同陌路了嗎？
淡淡的難過(guò)。
午間敘事作文4
在晚自習(xí)或上課期間，創(chuàng)作的靈感總是如黃河水泛濫源源不斷。
仿佛在經(jīng)過(guò)多久醞釀后沉淀出的'精華。那些心得與唯美句子浮在腦海里揮之不去，我恨不得掏筆全部記下。然而自習(xí)的時(shí)間里做的作業(yè)都是固定的，為了不影響學(xué)習(xí)，只好作罷。
然而等放學(xué)后板板正正地坐好開始隨便寫寫的時(shí)候，腦子里又一片空白。曾經(jīng)醞釀好的靈感消失的無(wú)影無(wú)蹤。
感慨，人生真的很無(wú)奈。
午間敘事作文5
看著牛牛趴在沙發(fā)上，抱著MP4，神情投入且專注，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)的認(rèn)真。我不禁失笑，總會(huì)想起取笑她說(shuō)“眼睛像小狗的眼睛一樣”，她聽完后大叫著反駁我。其實(shí)我一看到她專注看著的樣子，水汪汪的黑眼睛像鉆石一樣閃閃發(fā)亮，特別像我們家以前養(yǎng)的那只小黑。說(shuō)是以前，因?yàn)楝F(xiàn)在沒有了。
沒辦法，第一印象。
聽著水空調(diào)吸水時(shí)水流淌而過(guò)的清脆叮鈴聲，不禁感覺心情愉悅。就好像太陽(yáng)落入地平線以后但天還亮的時(shí)候，坐在或躺在院子里看頭頂?shù)奶炜找粯�，舒適而愉悅的感覺。 但是我卻不敢眼睛一動(dòng)不動(dòng)地只看天空，那樣會(huì)恍惚感覺天空無(wú)比的'遼闊，有種可以張開血盆大口把大地吞噬掉的可怕感覺。我更喜歡眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，留意劃過(guò)天際的飛鳥和游蕩過(guò)天空的白云，軟綿綿的，奇形怪狀。我總會(huì)跟看過(guò)的神話電視劇聯(lián)想起來(lái)，有天神駕云馳騁天宮的片段劃過(guò)腦際，我便會(huì)想象眼前的云朵上面居高臨下地站著的會(huì)是哪位天神？
這樣一想，就沉浸以內(nèi)，好長(zhǎng)時(shí)間。
有一段時(shí)間特別迷戀師徒戀的小說(shuō)，比如《花千骨》《重紫》《夢(mèng)落芳華》《無(wú)良師父》《佛予蝶》等等，后來(lái)不知怎地看到”師生戀 ”的字條便點(diǎn)擊了，還有百度百科上解釋的：師生戀是一種很普遍的現(xiàn)象。根源來(lái)自于學(xué)生對(duì)老師的崇拜或依賴。比如男老師有成熟氣息，是學(xué)生同齡男孩并不具備的，比較吸引人�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師一直都扮演著良師益友的角色，溫柔可親，仿佛萬(wàn)能，很容易讓學(xué)生尤其是女生產(chǎn)生崇拜或依賴心理。
可是，這樣的師生戀的弊端是由于一時(shí)沖動(dòng)而引起的。因?yàn)楦静涣私膺@個(gè)老師的家庭背景等一切情況，即使戀了，最終也不會(huì)有好結(jié)果。當(dāng)然，大學(xué)除外。
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