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探訪母校小學(xué)作文500字（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的探訪母校小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
探訪母校小學(xué)作文 篇1
兩個(gè)月的假期，豐富多彩，每天都有新生活。比如同學(xué)聚會(huì)、購(gòu)物、旅游等。但即使在快樂(lè)，也不比觸及內(nèi)心的那一刻，更有感觸，更值得回味了……
”咚——咚“閑得無(wú)聊的我正在家里玩QQ呢！”是誰(shuí)，誰(shuí)上線了？“我興高采烈地趕快打開(kāi)同學(xué)欄，著急忙慌地打上”在有時(shí)間，出去玩玩，五分鐘后，呂家小學(xué)見(jiàn)？“心里還美滋滋的，”好的，一會(huì)見(jiàn)……“劉淑媛立即回應(yīng)道。說(shuō)出發(fā)就出發(fā)，我興奮地連鞋子都忘了換就跑出去，一溜煙兒沒(méi)影了……
不一會(huì)兒，我們就到了。本來(lái)是想找同學(xué)玩的，可是卻被母校給吸引了�！蓖�！著變化也忒大了吧，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛啊！“劉淑媛驚嘆道。而我呢？已經(jīng)被眼前這景象給”雷“到了，已經(jīng)無(wú)語(yǔ)倫次了！以前我們的學(xué)校，路面坑坑洼洼；總會(huì)有同學(xué)摔倒；操場(chǎng)上滿是土和沙子；體育器材只有籃球；桌子、凳子不是這爛就是那爛了……而現(xiàn)在，走進(jìn)校園，綠樹(shù)成蔭；路面是水泥的，不會(huì)再有任何同學(xué)摔倒；墻面上有著色彩斑斕的、一個(gè)又一個(gè)的.動(dòng)畫(huà)人物向我們招手微笑；操場(chǎng)是橡膠的；桌、凳都換新了……只聽(tīng)見(jiàn)在上輔導(dǎo)班學(xué)生的朗朗書(shū)聲和歡笑聲……那一刻，他們的聲音讓我想起那些在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但都像流水一樣歡快地流走了，一去不復(fù)返�！蹦阆肽钸@嗎？“劉淑媛溫和地問(wèn)道，還故作輕松的勉強(qiáng)一笑�！碑�(dāng)然，在這里的每分每秒，有快樂(lè)、有傷心、也有難過(guò)……這兒是我學(xué)習(xí)的開(kāi)始，人生道路的起點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這兒……“我的淚已經(jīng)在打轉(zhuǎn)了，劉淑媛也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我看到了；看到了新的學(xué)校；看到了著優(yōu)美的環(huán)境；也看到了我內(nèi)心最真實(shí)的一面！
探訪母校小學(xué)作文 篇2
時(shí)光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個(gè)成功的人，成為了一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有貢獻(xiàn)的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開(kāi)的小學(xué)母�！�
我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母�！�?jiǎng)潘扇 ?/p>
我走到校門口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ�，�?tīng)著他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的`花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪！一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎？”
“是�。 笨吹嚼蠋熚⑿Φ拿婵�，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
當(dāng)太陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí)，我離開(kāi)了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過(guò)身，沿著道路，沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書(shū)篇，直到夕陽(yáng)的最后一絲余暉也被黑暗吞沒(méi)……
探訪母校小學(xué)作文 篇3
每一個(gè)星期天，我都會(huì)騎車去株柏上吉他課。在騎行的途中，我可以停下車去看看自己生活了六年的校園。
光是在外面看看，就有一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的感覺(jué)。明天，我決定征求門衛(wèi)的同意，進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校的操場(chǎng)上，我運(yùn)動(dòng)的足跡慢慢淡去；大榕樹(shù)上還有我調(diào)皮時(shí)刻下的‘到此一游’；曾經(jīng)教過(guò)我的老師，也不知調(diào)走了多少個(gè)；我以前的座位上，已擺滿了別人的東西。學(xué)校里的一切都讓我覺(jué)得既熟悉又陌生。要是老師和同學(xué)都在就好了，我也不必在這瞎逛。
最讓我難忘的就是教室，每一張桌子上都有我們班同學(xué)留下的痕跡。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)我們班的`朗朗讀書(shū)聲，仿佛又看到了班里的同學(xué)都坐在椅子上，有的人在認(rèn)真聽(tīng)講，有的人則在交頭接耳，要么說(shuō)話，要么倒在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)的我感到很愉悅，又‘見(jiàn)到’了老同學(xué)，只不過(guò)一切都是幻想罷了。初中教室待久了，都已經(jīng)忘了小學(xué)午休時(shí)是怎么樣的了。像在初中教室里那樣安靜嗎？還是吵吵鬧鬧的，讓小老師束手無(wú)策。坐在以前學(xué)習(xí)時(shí)的位置上，又找到了以前那舒服的坐姿，熟悉的感覺(jué)，鼻頭一酸，卻哭不出來(lái)。
離開(kāi)校園時(shí)，門口小賣部的阿姨應(yīng)該還認(rèn)得我，我在她店里買了六年的東西，是光顧她的店最多的一個(gè)學(xué)生。
明天，我將重返母校，那兒不管去多少次都不會(huì)覺(jué)得厭煩，因?yàn)槟抢锟梢灾販卦?jīng)小學(xué)生活的美好。
探訪母校小學(xué)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我從小學(xué)畢業(yè)成為了一名初中生，但我還是對(duì)我的母校戀戀不舍，我利用這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，坐車回到了那個(gè)陪伴了我六年的地方。
車到了，我來(lái)到學(xué)校門口�？粗歉吒叩慕虒W(xué)樓，我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的身影，聽(tīng)到了下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。走進(jìn)教學(xué)樓，我回到了我上了六年課的教室。教室沒(méi)變，還是同一塊黑板、同一個(gè)講臺(tái)、同一些桌椅，但是里面上課的學(xué)生卻是不同。我在講臺(tái)底下找到了我以前上課時(shí)用的課本。這破舊不堪的課本，卻蘊(yùn)藏著我們深刻的記憶。我通過(guò)這破舊不堪的課本，仿佛看到了我們以前上課時(shí)的`情景——老師在上面耐心的為我們講解著課文，我們?cè)谙旅孀墓P直筆直的，專心致志地聽(tīng)老師講課，老師時(shí)不時(shí)點(diǎn)一名同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。
我走出校門，還在想著我們?cè)谀感５慕?jīng)歷。正在想著想著，突然撞到了一個(gè)人，我正想抬頭抱怨幾句的時(shí)候，那人忽然叫到我的名字，我定睛一看，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)，他把我邀請(qǐng)到他家去玩，我跟著他一進(jìn)門，我就看到我們班上一些同學(xué)都在這，我們聊了很久才回家。
現(xiàn)在想一想，還是蠻懷念母校的，不知到下一次再去又是什么時(shí)候了。
探訪母校小學(xué)作文 篇5
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間三十年過(guò)了，我們?cè)俅沃胤的感�。只�?jiàn)一座又高又大雄偉的教學(xué)大樓拔地而起，印象中的母校已蕩然無(wú)存�，F(xiàn)在的母校給人的第一印象是處處被綠色包圍，各種各樣的花花草草，象一張綠色的大地毯。微風(fēng)吹來(lái)，花兒散發(fā)出一陣陣清香，真是美極了。
仔細(xì)觀察，你準(zhǔn)會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？原來(lái)為了節(jié)省占地面積，設(shè)計(jì)者把它設(shè)在地下了。下課后，你可以坐升降機(jī)到操場(chǎng)玩耍。你還會(huì)擔(dān)心，地下怎么能看清東西呢？我們?cè)谙旅姘惭b了太陽(yáng)能電燈，它的光亮并不亞于太陽(yáng)。
教師中，墻壁正中，有一個(gè)不大不小的顯示屛，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下鍵，字跡便會(huì)自動(dòng)消失。再也沒(méi)有粉筆末的'污染了。
那一排排整齊的課桌，里面裝有電腦鍵盤(pán)和自動(dòng)監(jiān)視器。上課時(shí)，同學(xué)們通過(guò)電腦跟老師交談，考試時(shí)，如果有人作弊，課桌便會(huì)亮紅燈警告。你要當(dāng)心，別違反紀(jì)律哦！
走出校門，回頭再望母校，我不禁贊嘆：我們的學(xué)校真美！
探訪母校小學(xué)作文 篇6
燕子總要離開(kāi)自己的巢穴，飛向南方；蒲公英總要離開(kāi)母親，獨(dú)自飄蕩；輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我總要離開(kāi)您，美麗的母校。
那是在5年級(jí)時(shí)，我剛剛離開(kāi)一起玩耍的同學(xué)，轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的小學(xué)。起初，剛來(lái)到5（2）時(shí)，一切全是陌生的，陌生的老師，同學(xué)。我還是無(wú)法忘記他們。直到第2天，我感受到這個(gè)集體的溫暖，并一點(diǎn)點(diǎn)的融入這個(gè)團(tuán)結(jié)，互助，友愛(ài)的集體里，而且還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，漸漸的，我對(duì)他們熟悉了，在一起打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，可是好景不長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼就離畢業(yè)考試還有30多天，也就是說(shuō)和同學(xué)在一起的時(shí)間還有30多天了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，我更加珍惜我們之間的`友誼，不論別人怎么欺負(fù)我，我都可以一笑了之。
老師可以說(shuō)是我們共同的媽媽。老師傷心，我們也會(huì)跟著傷心。雖然老師有時(shí)很嚴(yán)厲，但我們還是可以在課上隨意發(fā)表意見(jiàn)。
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒呛屯瑢W(xué)在一起的時(shí)刻卻一去不復(fù)反了。
探訪母校小學(xué)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也從一個(gè)稚氣的小孩變得成熟起來(lái)，準(zhǔn)備迎接新的生活，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)生活中所發(fā)生的所有事情。
在四年級(jí)的兒童節(jié)，我們的楊校長(zhǎng)帶著全校一起舉辦了一場(chǎng)“六一”文藝匯演，我和我的兩個(gè)好朋友也有節(jié)目，但被別人給頂了下來(lái)，我們就從表演者變?yōu)橛^眾。
節(jié)目開(kāi)始了，首先由主持人上臺(tái)開(kāi)幕演講，他們的語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉其中。緊跟著主持人發(fā)言之后，六年級(jí)女生開(kāi)始了她們的表演，她們扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一個(gè)個(gè)美如天上的仙女下凡一般，讓觀眾的眼球情不自禁的追隨她們的舞步……
隨著音樂(lè)暫停，主持人又宣布了下一組選手，這組選手表演的是小品。布置好道具后，他們就開(kāi)始了表演：故事說(shuō)的是在夏天里，有人在飯店吃飯，但空調(diào)卻壞了，于是店主就叫來(lái)了修理工，把事情告訴了他，可修理工卻聽(tīng)錯(cuò)了，到達(dá)飯店里與店主吵著一番后，直接把空調(diào)給砸了，演員們惟妙惟肖地表演讓我們笑得合不攏嘴。
緊跟其后，我們班里的.兩個(gè)女孩上臺(tái)了，他們表演的是拉丁舞，她們的每一個(gè)舞步和他們的神情都讓人沉醉其中。然后我們所有同學(xué)一起朗誦了弟子規(guī)。還有人彈了古箏，她的手指在琴弦上飛動(dòng)，琴聲娓娓動(dòng)聽(tīng)。最后我們舉辦了少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，我就在那個(gè)時(shí)候加入了少先隊(duì)，成為了少先隊(duì)員。
再見(jiàn)了我的母校，我的同學(xué)，我們?cè)谝黄鹆甑慕?jīng)歷都銘記在我心中，永不會(huì)忘記掉！
探訪母校小學(xué)作文 篇8
我每天都走在同一條路上，具體說(shuō)我走過(guò)上百次上千次，路邊的一花一草，都讓我感到無(wú)比的親切，那就是通往學(xué)校的路。
走進(jìn)校園，就像回到自己的家里，學(xué)校則變成了自己的小房間，走進(jìn)教室，里邊非常安靜，我放下書(shū)包，開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)之旅，不一會(huì)兒的時(shí)間，校園里又恢復(fù)了以往的熱鬧。
下午第三節(jié)課，一般是打掃教室的時(shí)間，我則用一些時(shí)間在校園里走來(lái)走去，悠閑地走著，慢慢地到了操場(chǎng)，我們學(xué)校不像別的學(xué)校操場(chǎng)很熱鬧，應(yīng)該說(shuō)操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人，乒乓球場(chǎng)卻變成了同學(xué)們聚集的.地方，漸漸地，我開(kāi)始喜歡對(duì)操場(chǎng)談心事了。過(guò)一段時(shí)間后，我覺(jué)得操場(chǎng)好像變成了我的母親，我哭了，依偎在它的懷里訴說(shuō)著，它也細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著；我笑了，它陪著我游戲。
操場(chǎng)西邊有兩排迎春玉蘭樹(shù)，它們筆直地站在那，從操場(chǎng)回來(lái)后，我也會(huì)去它們中間享受著，因?yàn)檎驹谥虚g像是在小樹(shù)林一樣。雖然在學(xué)校里也有一些不愉快的事，可經(jīng)過(guò)“母親”的安撫，“小樹(shù)林”的享受，校園里的記憶總是很美好。
學(xué)校，我之所以把你比作家，是因?yàn)槟阆衲赣H一樣辛勤地培育我們茁壯成長(zhǎng)！
探訪母校小學(xué)作文 篇9
時(shí)光飛逝，20年過(guò)去了，我變成了31歲的中年男子。在這20年里，我一直在上海工作，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)上海，也沒(méi)有去看望自己的故鄉(xiāng)。每當(dāng)晚上升起了皎潔的月亮，便讓我想起了我的故鄉(xiāng)——-溫州。于是我就乘著動(dòng)車，向故鄉(xiāng)進(jìn)發(fā)。
一回到溫州，當(dāng)然不免要去探望自己的'母校。一進(jìn)校門，馬上可以看到那綠蔥蔥的爬山虎，它像瀑布一樣從屋頂飛瀉下來(lái)。如果有微風(fēng)輕輕拂過(guò)，還可以見(jiàn)到爬山虎正在用碧綠的手掌向我們“揮手”呢！
到了后操場(chǎng)，就看到一株榕抱樟，它還依然像以前一樣堅(jiān)強(qiáng)。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！在我們瓦市小學(xué)里出了多少有氣節(jié)的人，他們不輕易放棄，不低頭折節(jié)。一個(gè)中國(guó)人不管在怎樣的境遇里都要有樟樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的意志才好啊！
我走向大操場(chǎng)又想起了以前和同學(xué)高源打斗的場(chǎng)景，和他一塊玩撞擊，誰(shuí)先被撞倒了誰(shuí)就輸。我仿佛看到，我逃他追，可到了一個(gè)空曠的地方，我反身一擊，把他給撞倒了。然而，他并沒(méi)有責(zé)怪我的意思，竟然還樂(lè)滋滋地笑了。
我愛(ài)我的母校是她給了我知識(shí)，是她給了我良好的習(xí)慣，是她讓我懂得了人世間的道理。我愛(ài)我的母校！
探訪母校小學(xué)作文 篇10
六年前，我邁著輕盈的步伐進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在教室里我才明白這意味著什么——我的小學(xué)生活從這里開(kāi)始了。在母校的這些日子里，我結(jié)交到了許多同學(xué)和朋友，也認(rèn)識(shí)了許多美麗善良，和藹可親的老師。
在這漫長(zhǎng)的歲月里，我依稀記得我與同班同學(xué)的第一次爭(zhēng)吵，第一次犯錯(cuò)，第一次聊天，第一次學(xué)習(xí)，第一次……我們一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)；我們經(jīng)歷過(guò)的失敗與拼盡全力得來(lái)的成功；老師對(duì)我們的.諄諄教導(dǎo)；教室里老師和班長(zhǎng)帶著我們朗朗讀書(shū)的聲音；圍繞在耳邊地竊竊私語(yǔ)……每一個(gè)角落都有我們來(lái)過(guò)的痕跡，每一個(gè)角落都有我們?cè)粝碌幕貞洝?/p>
忘不了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水的身姿，忘不了同學(xué)們悅耳的笑聲，更忘不了同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲。我與同學(xué)們哭過(guò)，笑過(guò)，傻過(guò)的時(shí)光，是那么值得珍藏，留戀。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓圈�！彪m然不愿離開(kāi)，但我們?nèi)砸鞅紪|西，再見(jiàn)了，教導(dǎo)我們六年的老師；再見(jiàn)了，相伴六年的同學(xué)；再見(jiàn)了……為這六年里畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
在這里我要感謝，教我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師張老師，每天上課講的頭頭是道，雖然每天用話筒給我們講課，但是她也用了渾身最大的力氣喊，在這里我要說(shuō)一句“老師您辛苦了”
六年前我空手而來(lái)，六年后的今日，我卻滿載而歸。老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生之間的愛(ài)與互助，畢業(yè)不只是離開(kāi)母校，而是新的生活，踏出新的一步，讓六年的回憶成為腦海里珍藏的記憶……
探訪母校小學(xué)作文 篇11
回憶往事，六年中經(jīng)歷了多少歡聲笑語(yǔ)，憂傷哭泣。在這里的一切，也將被那畢業(yè)證書(shū)中黑色的鋼印畫(huà)上一個(gè)完整的標(biāo)記。
母校，我將離您而去。我知道，您雖然從我踏入校門的那一刻起，您已開(kāi)始記錄我成長(zhǎng)的足跡，您雖然不愿看到我們走出校門遠(yuǎn)離而去的背影，但您依然含著痛苦的.淚滴微笑著把我們送入高等學(xué)校的門第。
母校，我在您的懷抱中度過(guò)了六個(gè)春秋，每當(dāng)我露出笑容時(shí)，您也歡笑；每當(dāng)我憂傷難過(guò)時(shí)，您也哭泣。您把我的磕磕絆絆，打打鬧鬧看在心里；把我的成功失敗，高興沮喪印在記憶中。您對(duì)我的勞苦用心，我會(huì)感激；您對(duì)我的付出，我將銘記。等著吧，母校！將來(lái)回到母校時(shí)，我不再有原來(lái)的幼稚，而將帶回令您榮耀的成績(jī)！
母校，您不要哭泣，我們走了，讓我們的下一代來(lái)給予您歡聲笑語(yǔ)。母校，我們走了，請(qǐng)保重自己的身體。
再見(jiàn)了，母校！
探訪母校小學(xué)作文 篇12
我要向你揮手告別。我怎么能這樣離開(kāi)？我要用我的筆和我的心寫(xiě)下這個(gè)家——我的母校。
藍(lán)天似乎到處都一樣，只是校園的天空更藍(lán)，更美，更亮。就在這個(gè)美麗的.母校，我有可愛(ài)的同學(xué)，善良的老師和…
春天的校園最美，綠草如茵，落葉點(diǎn)綴著寬闊的操場(chǎng)；清晰的哨聲帶給我們一種期待，一種前進(jìn)的力量。面對(duì)友誼的喜悅和陽(yáng)光，我的耳朵想起了早上讀書(shū)的明亮聲音。想起老師說(shuō)的“松樹(shù)永遠(yuǎn)在春天，我們要學(xué)習(xí)這種精神，天天向上�！笨赡墚�(dāng)時(shí)的原因太深了，年輕的時(shí)候不懂，但是好奇心極大的刺激了我，所以每天都觀察這些松樹(shù)。在他身上找黃葉，在他下面找枯枝！漸漸地，我明白了“宋慶的價(jià)值不在于它四季常青，而在于它不向風(fēng)雪低頭的性格�！�
母校！今天，我要離開(kāi)，離開(kāi)你的懷抱，高飛。我不會(huì)忘記你的付出和付出！總有一天，我會(huì)回來(lái)，給你的人生交一個(gè)滿意的答案！
探訪母校小學(xué)作文 篇13
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到學(xué)校也有一年多了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，這一年多的時(shí)間里，我很快融入了集體這個(gè)大家庭，結(jié)識(shí)了新的朋友，與同學(xué)們相處融洽。從小我在想六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的日子啊!要等到什么時(shí)候呢!現(xiàn)在六年已經(jīng)過(guò)去，回想起小時(shí)侯，就象是昨天。
再見(jiàn)了，同學(xué)!我也許在不會(huì)看見(jiàn)原來(lái)你們的熟悉的笑臉，與你們的歡聲笑語(yǔ)。下了課也許也不在是那熟悉的臉龐，而是一張張陌生的'的面孔。我想這一年之中我最快樂(lè)的時(shí)候幾是照畢業(yè)照的時(shí)候了，我們大家全聚集在一起，肩并著肩，很興奮，有緣，就讓我們?cè)诔踔械慕淌以僖淮蜗嘤霭?
再見(jiàn)了，老師!我們平常在學(xué)校最親的除了同學(xué)就是老師了。一次社會(huì)課上，我忘了帶書(shū)，老師見(jiàn)了，笑了笑，眼神帶著責(zé)備的目光，可是并沒(méi)說(shuō)我。我心里十分驚訝，不會(huì)呀!我一般沒(méi)帶書(shū)老師都是會(huì)批評(píng)的，可是這次，怎么......只見(jiàn)老師走上講臺(tái)，把書(shū)遞給了我，我一時(shí)間無(wú)言以對(duì)，只好認(rèn)真復(fù)習(xí)。這件事情給我?guī)У恼鸷程罅耍擦砦沂指袆?dòng)，至于為什么，我也說(shuō)不清楚。在這里，也是老師，教給了我全新的作文方法，使我的作文水平突飛猛進(jìn)。老師，在這里我只想對(duì)你說(shuō)一聲：“I love you�！�
再見(jiàn)了，校園里的花花草草與有一切設(shè)施!正是因?yàn)槟銈冏屝@變的美麗!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué);再見(jiàn)了，美麗的校園!
探訪母校小學(xué)作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，我們六年的校園生活結(jié)束了，期間我們享受著成功的喜悅，嘗試著失敗的滋味。我看著校園里的每一棵樹(shù)，每一塊磚，每一塊瓦，都讓我們懷念。我甚至仿佛看到一群一年級(jí)的孩子排著隊(duì)走出大門，像鳥(niǎo)兒一樣飛向在門口等候的父母。我曾經(jīng)也是那些孩子中的一員，但轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了！
校園里的一切都離不開(kāi)我們?nèi)魏我粋�(gè)人！現(xiàn)在我們要離開(kāi)這個(gè)校園了，難道我們不難過(guò)嗎？不，我們很難過(guò)。那個(gè)和我們?cè)谝黄鹆甑?老師，現(xiàn)在要離開(kāi)她了。離別那天，老師捧著畢業(yè)證，眼里噙滿淚水，我們?nèi)喽伎蘖�。眾所周知，老師舍不得離開(kāi)我們。畢竟我們已經(jīng)生活了六年，我們也承受不了她。
我會(huì)想念老師，他們讓我知道了真實(shí)的感受。我會(huì)懷念與潮流相處的同學(xué)。他們讓我知道什么是真正的友誼，我也忘不了我們之間那種濃濃的友情。這六年，我們度過(guò)了許多美好的歲月，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里努力奮斗，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍。但是，六年的眨眼，我們就要分手了。我會(huì)想念校園里的草、樹(shù)、磚、瓦。當(dāng)我回憶起當(dāng)時(shí)的事件時(shí)，我不禁流下了眼淚。再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，哺育了我六年的母校！
探訪母校小學(xué)作文 篇15
沒(méi)想到，六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了。
當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué)，踏上人生的另一個(gè)階段，不知道會(huì)不會(huì)記得，在母校的小學(xué)生涯里，有歡笑，也有淚水。我永遠(yuǎn)忘不了在母校度過(guò)的那些日子，每天都是一個(gè)在學(xué)校一意孤行，經(jīng)常惹事生非的死孩子。上了中學(xué)，也許往事如煙，整個(gè)人都會(huì)變得面目全非？然而，如果我在中學(xué)再次踏入母校。
踏入母校，你會(huì)永遠(yuǎn)記得老師們默默耕耘的畫(huà)面。每次有什么活動(dòng)，都要有老師在幕后準(zhǔn)備和幫助。母校的一件事，一件事，一定會(huì)讓我非常難忘；母校的'一件事，一件事，總藏著我小學(xué)失去的記憶；母校的一件事，一件事，一定會(huì)在學(xué)生中造成很多話題。在母校聽(tīng)別人講述自己的事業(yè)時(shí)，也許腦海里會(huì)閃過(guò)自己在母校的現(xiàn)實(shí)生活。
從高一第一步踏入母校，就注定要在這里度過(guò)六年。沒(méi)想到時(shí)間飛逝，一點(diǎn)一點(diǎn)的度過(guò)。從初三到高三，我可以和其他同學(xué)一起走過(guò)每一個(gè)難關(guān)，解決每一個(gè)難題。有時(shí)候可能會(huì)一個(gè)人靜心，但是在學(xué)校里，同學(xué)總是陪伴我最多。說(shuō)得貼切一點(diǎn)，我的大部分同學(xué)也是老師和朋友。
早在六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就期待著畢業(yè)典禮的到來(lái)。我想知道透光儀式是怎么進(jìn)行的；我想知道，畢業(yè)典禮上有哪些節(jié)目；想知道，那一刻。你會(huì)是什么樣子？然而，在劉佳班，我和我的同學(xué)們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)，我已經(jīng)在一起快一年了。彼此還是有一定了解的。在畢業(yè)典禮上，我也有一定的失望。有時(shí)候會(huì)打架，但有時(shí)候覺(jué)得同學(xué)很有趣。畢業(yè)在即，也意味著母校剩下的時(shí)間不多了，心里還是有些勉強(qiáng)。
六年小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了。謝謝你，六班。為我六年的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
探訪母校小學(xué)作文 篇16
考試的場(chǎng)景歷歷在目，母校的樣子也印在腦海里。人們說(shuō)這是情感。畢業(yè)典禮后，我將離開(kāi)澆灌我們知識(shí)的母親。豆莢破殼后，我就要跳出老家扎根了。
當(dāng)我走出校園，一步一步回頭，我會(huì)回來(lái)看你。我對(duì)自己說(shuō)，我真的不想離開(kāi)母校。但是，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人總是要成長(zhǎng)的，要不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，要換不同的.校園。我深吸一口氣，又掃視了一遍校園，生怕忘了。
也許，幾年后，這里會(huì)有變化。再過(guò)幾年，這里會(huì)有翻天覆地的變化。不記得了。但是我能怎么辦呢？老師說(shuō)我們是國(guó)家的棟梁，以后要好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)邊疆。我想也許我可以為母校換一個(gè)新的面貌。
我在母校學(xué)到了很多，她像親生母親一樣教育我們，為我們的偉大工程奠定了基礎(chǔ)。她默默地等待著我們勝利歸來(lái)，沒(méi)有期待任何回報(bào)。我們獲獎(jiǎng)了，她笑了。
不知不覺(jué)，母校又出現(xiàn)在我眼前。
探訪母校小學(xué)作文 篇17
光陰似箭啊，六年的小學(xué)時(shí)光一眨眼就過(guò)去了。我們都知道，再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì)告別母校，升入初中。一股懷念之情從心里油然而生。
看，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也逐漸從一個(gè)個(gè)天真爛漫的幼稚小孩成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)成熟優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
啊，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，讓我們?cè)俦舜藫肀б幌掳�！不然就再也抱不了了；親愛(ài)的老師們，再見(jiàn)了，請(qǐng)你們?cè)僦v最后一堂課吧，我們一定會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)，不然就再也聽(tīng)不到您的嘮叨聲了；親愛(ài)的`母校，再見(jiàn)了，讓我們?cè)僮詈罂茨谎郯桑蝗�，就真的沒(méi)機(jī)會(huì)了。
花開(kāi)半夏，歲月靜好。我們會(huì)在美好的夏天畢業(yè)。同學(xué)們，請(qǐng)記住，我們第一次見(jiàn)面時(shí)的興奮與激動(dòng)；請(qǐng)記住，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)同學(xué)獲獎(jiǎng)比你得獎(jiǎng)都高興的情景。請(qǐng)記住，我們課堂上的歡聲笑語(yǔ)。
六年時(shí)間，不長(zhǎng)不短，不快不慢。卻在我們的笑與淚中流逝。再見(jiàn)了，母校。謝謝你，陪伴了我們六年的時(shí)光。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，母校。
探訪母校小學(xué)作文 篇18
小學(xué)畢業(yè)了，六年啊，風(fēng)雨往事頃刻變成繁星點(diǎn)點(diǎn)。我愛(ài)我的母校，是它為我們的童年增添了光彩，增添了歡樂(lè)。我想自己的腦海里所有美好的回憶都源于母校。想想啊，沒(méi)有母校，哪有友誼之光；沒(méi)有母校，哪有師生之情；沒(méi)有母校，哪有陰晴圓缺且悲歡離合……真的，此時(shí)，我最想感謝的就是我的母校。
記得我還是6歲“小個(gè)”時(shí)，就被媽媽硬拉到這片臥土，發(fā)現(xiàn)校園其實(shí)是那么美好。一排排小葉榕挺拔而筆直，一株株紅玫瑰嬌嫩而美麗，一朵朵桂花都散發(fā)著幽香……
六年后，回首一望，��！不管是小葉榕還是紅玫瑰、桂花樹(shù)都同我一起長(zhǎng)大了六歲。六年，我長(zhǎng)高了，小葉榕也長(zhǎng)高了，紅玫瑰更是愈來(lái)愈美，桂花香也陣陣芬芳。我想，我離開(kāi)母校，母校中這陪伴我一同長(zhǎng)大的一草一木是值得我留念的。因?yàn)槲业男�，我的淚，我的憤，通通銘刻在此。
小樹(shù)長(zhǎng)大了，可母校還沒(méi)長(zhǎng)大，它正在努力更高、更快、更強(qiáng)，母校獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，這說(shuō)明它在奮發(fā)向上��！它要努力完美，因?yàn)樗�要孕育更多百萬(wàn)移民的幼苗，讓孩子們貪婪地吮吸它的芬芳。因?yàn)椤敖裉煳乙约t小為榮，明天紅小以我為榮”。
我愛(ài)母校，我要同它一起長(zhǎng)大。我想等到我們都長(zhǎng)大成人了，都會(huì)回家，回到這片與自己一起長(zhǎng)大的`母校。如果個(gè)個(gè)都有出息，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的話，都不會(huì)忘記這是母校辛勤培育我們的。
難忘的母校，難忘的家！
探訪母校小學(xué)作文 篇19
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，我們以叢一個(gè)個(gè)不懂事的一年級(jí)新生成為了六年級(jí)的畢業(yè)生了，想到馬上就要離開(kāi)朝夕相處的老師們，同學(xué)們，離開(kāi)我們生活了六年之久的母校，心中就泛起深深的眷戀之情。
再見(jiàn)了，老師們。自從六年前我們進(jìn)入了校園，您們不僅教給我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�，還對(duì)我們愛(ài)護(hù)有佳，把我們當(dāng)作自己的孩子一般對(duì)待。我們的成績(jī)下降了，您總會(huì)很著急，一定會(huì)想著辦法提高我們的成績(jī)；我們我們的成績(jī)提高了，您總會(huì)笑得比我們還開(kāi)心；我們生病了，您總會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。我們犯了錯(cuò)誤，您也總會(huì)對(duì)我們苦口婆心地教育一番。在這里，我向您們表示衷心的感謝。
再見(jiàn)了，同學(xué)們。小學(xué)六年的.生活中。我們一起奮斗，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同進(jìn)步。每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，你們總是給我掌聲，鼓勵(lì)我再進(jìn)步；每當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，你們總是安慰我，讓我又燃起了斗志。高蘇豫，你還記得嗎？在一年級(jí)的時(shí)候，由于我是班里最小的，所以我很自卑，根本無(wú)心學(xué)習(xí)。有一天，我在課堂上回答了一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，老師叫你們?yōu)槲夜恼啤Ｄ阕谖仪懊�，還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑了一下，仿佛在說(shuō)：“你真棒�！边@一笑給了我很大的鼓勵(lì)，我不再自卑了，成績(jī)也上去了。六年中，我們你追我趕，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每個(gè)人都獲的了知識(shí)，馬上就要分離了，在這里，我向你們送上衷心的祝福。
再見(jiàn)了，母校。是您讓我們生活在一個(gè)桃紅柳綠，芳草如茵的地方。信息技術(shù)課上，我們?cè)陔娔X室中學(xué)習(xí)著最新的電腦技術(shù)；在音樂(lè)課上，我們讓音樂(lè)陶冶我們的情操；其他課上，我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑锌鞓?lè)地吸收著知識(shí)的甘霖。是母校為我們提供了這么好的環(huán)境，在這里，我向您送去衷心的感激。
啊，XX小學(xué)，我祝你桃李滿天下，學(xué)生溢乾坤！
探訪母校小學(xué)作文 篇20
暖暖的陽(yáng)光，一縷縷夏日的風(fēng)，拂過(guò)我們暖暖的心。
在這風(fēng)和日麗的一天，我們將和與我們生活了整整六年的母校告別。六年，多么樸素的一個(gè)詞，但其中卻包含了太多，太多。在這個(gè)學(xué)習(xí)與拼搏的樂(lè)園里，我們?cè)黄饸g笑，一起落淚，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，就因?yàn)檫@些歡笑，淚水和汗水，才凝結(jié)成了我們同學(xué)之間高于青山，深于海水的珍貴友誼。
想起我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，稚嫩的臉龐，稚嫩的童聲，小小的個(gè)子；而如今，六年的光陰過(guò)去，我們都長(zhǎng)高了好多，不再是當(dāng)年的小弟弟小妹妹，則是校園中的大哥哥大姐姐了。
真的很奇妙。
仿佛一眨眼的時(shí)間，六年的歲月就匆匆的流逝了，真是光陰似箭，日月如梭。曾和同學(xué)嬉戲打鬧，曾和伙伴小小地爭(zhēng)吵，這些都是我在小學(xué)時(shí)期記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
想到我們即將跨出校門，即將各奔東西，心中甜甜的感覺(jué)和傷感交錯(cuò)在了一起，織出了離別的滋味。
別了，親愛(ài)的母校，老師和同學(xué)，真的希望有那么一天，能重聚在一起。
草叢中，一簇簇小野花，開(kāi)得過(guò)分的燦爛�；▋喊。僖�(jiàn)了，你在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，是在與我們告別嗎？花壇里的三葉草，再見(jiàn)了，你那酸酸的味道，是分離的`滋味嗎？還有那棵不知名的大樹(shù)，再見(jiàn)了，你站得比平日更直，是在為我們歡送嗎？
我惆悵地仰望萬(wàn)里晴空，藍(lán)的沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。幾朵悠悠的白云。暖暖的風(fēng)拂過(guò)，離別的滋味在我心頭漾起波紋。我想：以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不論是康莊大道，還是坎坷山路，我也要把它走平，走好。
別了，母校，晴空無(wú)瑕，白云悠悠，風(fēng)拂離別漾，歲月蹉跎，離別莫愁，再相逢。
探訪母校小學(xué)作文 篇21
母校。我在你的懷抱中、哺育下快樂(lè)的成長(zhǎng)，一晃六年過(guò)去了。這六年，是最溫馨最愜意的六年，歡聲笑語(yǔ)伴我成長(zhǎng)，給我留下了最難忘的美好回憶。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，是爸爸媽媽牽著我的小手前來(lái)報(bào)到的。那時(shí)不知是興奮還是緊張，就像有頭小鹿撞擊著我的心頭砰砰直跳。面對(duì)新校園，感到無(wú)比新鮮，我按捺不住好奇心，時(shí)不時(shí)的`瞅瞅這兒，摸摸那兒，心里像吃了蜜一樣甜。就這樣帶著滿身的稚氣我跨入了這所啟蒙教育的神圣殿堂。朗朗有聲的教室，寬敞又明亮，它像一列飛速奔馳的火車，載著我們向著光明，向著美好的明天，風(fēng)馳電掣全速前進(jìn)。
這里面，裝載著取之不盡用之不竭的知識(shí)寶藏。我像個(gè)饑餓的嬰兒吮吸母乳一樣，貪婪的攝取各種知識(shí)。各科的任課老師則從“媽、麻、馬、罵”的聲調(diào)中區(qū)分、加減乘除的正確運(yùn)算、ABCD的正確發(fā)音開(kāi)始帶領(lǐng)我們由淺入深，一步步在知識(shí)的海洋中遨游。知識(shí)就是力量，六年中，我的力量逐漸增強(qiáng)，動(dòng)手動(dòng)腦能力日益提高。依靠這股力量，我最終將去擊破那堵夢(mèng)想的圍墻。一年又一年，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。在書(shū)聲朗朗的教室里，在蜿蜒曲折的校園小路上，在綠草如茵的草坪中，在繁花盛開(kāi)的花圃里，在熱烈競(jìng)爭(zhēng)的操場(chǎng)上，到處都留下了我們健康活潑的身影，留下了我們的笑聲，承載著我展翅高飛的理想�；仡櫫甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，往事歷歷在目。
昨天，我在這里學(xué)習(xí)；今天，我要從這兒飛翔！今后，不管我走到哪里，都不會(huì)忘記，母校，您會(huì)一直是我心底的最美好的風(fēng)景線！別了，母校。
探訪母校小學(xué)作文 篇22
我的母校是煙竹坪，從我幼兒園開(kāi)始讀，一直讀到小學(xué)四年級(jí)，我和同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了我們的母校，離開(kāi)了培育我們了五年的母校，離開(kāi)了我們最初的“啟蒙老師”。我們?cè)?jīng)玩的很快樂(lè)，從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)我們的母校。突然有一種像和親人離別的感覺(jué)，依依不舍。
春天的時(shí)候，百花齊放，春天開(kāi)的花很多：梅花。水仙。迎春。報(bào)春……紫玉蘭。瓊花。君子蘭。海棠。牡丹。金雀花。仙客來(lái)。蝴蝶蘭。石斛。風(fēng)信子。郁金香。水仙等等，？春天開(kāi)的花很多：梅花。水仙。迎春……它們像是開(kāi)宴會(huì)似的，這么多花一起開(kāi)放，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶等等，蜜蜂一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶似乎在跳迪斯科，一陣微風(fēng)吹來(lái)，��！多么清香啊！沁人肺腑。我們的母校雖然不是非常漂亮，但在我們心中，它超過(guò)了哈佛大學(xué)。
冬天，下雪了，學(xué)校一片雪白白的，冬天似乎給大地披上了一件雪白白的大襯衫，一切雪白白的，在這冬天中，所有的'樹(shù)木都冰凍了，竹子被壓彎了腰，似乎在給老天爺拜年。但有一種樹(shù)沒(méi)有，是松樹(shù)，只有它在暴風(fēng)雪中屹立，只有它寧死不屈，只有強(qiáng)者能在風(fēng)暴中戰(zhàn)斗。我們孩子有的在打雪仗，有的在滑冰，還有的在堆雪人，可好玩了。
別了！母校啊！我敬愛(ài)的母校，我畢業(yè)后一定來(lái)看望您。
探訪母校小學(xué)作文 篇23
光陰似箭，日月如梭。六年前，作為小學(xué)一年級(jí)的我，走進(jìn)了這個(gè)嶄新、陌生的學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)從我的指縫中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不久我即將小學(xué)畢業(yè)，在離開(kāi)母校前，我心中深深懷念著和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠４螋[的時(shí)光，這一幕幕場(chǎng)景深深地浮現(xiàn)在我的腦海中。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的“新生”，面對(duì)著老師口中一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目，我的心中早已有了想?yún)⒓拥捻?xiàng)目——五十米賽跑，我毫不猶豫地報(bào)名了這個(gè)項(xiàng)目。在體育課上我不停地練習(xí)賽跑，可是始終無(wú)法突破8秒43，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很苦惱，可我還是一遍又一遍地練習(xí)著。終于到了比賽的那一天，我們都是“初生牛犢不怕虎”，對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手卻不以為然。隨著裁判員的一聲令下，我們像箭離開(kāi)弦一般地飛奔向終點(diǎn)，當(dāng)我快使盡全身的力氣時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“三二班加油，鄭欣雯加油，鄭欣雯加油，你是最棒的！”我班的啦啦隊(duì)重復(fù)著這句話，此刻，這句話就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我的腳下似乎又有了一股勁兒，我拼盡全力向終點(diǎn)跑去，終于第一個(gè)人沖過(guò)了終點(diǎn)。
在我五年級(jí)的時(shí)候，我是負(fù)責(zé)周五打掃教室的'，可是有一個(gè)周五，我們班的張江躍同學(xué)沒(méi)有來(lái)，而今天他正好要值日，在征求了老師的意見(jiàn)之后，老師決定讓班上的一名同學(xué)代替他打掃衛(wèi)生。老師在班上說(shuō)了這件事，大家此時(shí)都鴉雀無(wú)聲，我以為是大家都不愿意，正準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，我們班有一個(gè)出了名的“搗蛋鬼”，王俊杰站起來(lái)說(shuō)：“我愿意代替他打掃衛(wèi)生！”隨后，大家都連聲附和說(shuō)：“嗯，我們都愿意！”在我心中，這時(shí)有一股暖流涌入心間，原來(lái)我們的班集體是如此團(tuán)結(jié)�。�
時(shí)間是讓人猝不及防的東西，在六年中我們一同經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)也有了許多默契，如果可以永遠(yuǎn)留在這個(gè)學(xué)校，我非常愿意，可時(shí)光它卻說(shuō)：“不允許。”
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