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  • 窗外的雨小學(xué)作文

    時(shí)間:2020-12-30 17:02:14 我要投稿

    窗外的雨小學(xué)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的窗外的雨小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    窗外的雨小學(xué)作文

    窗外的雨小學(xué)作文1

      橡樹(shù)的綠葉,寄托著我的牽掛;白色的竹籬笆,映寸著我的遐思。是的,一個(gè)人的心情像一塊陰晴表,一個(gè)人的心情也應(yīng)環(huán)境的變化而變化。

      窗外,是淋淋漓漓的雨的世界雨,淋淋漓漓地下著,我呆呆的看著。雨珠從我的眼角滑落,沒(méi)有一點(diǎn)愉悅歡快之感,沒(méi)有令人心曠神怡的曠達(dá)之思。雨,緩緩的滑落著,窗外是一片寂靜的世界。是雨,是傷心的雨,滴落著“雨打梧桐冷清秋”的惆悵。

      窗外,是淋淋漓漓的雨的世界;窗內(nèi),則只充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)!澳愕降紫朐趺礃?”媽媽一邊搽著淚水,一邊很無(wú)奈很傷心的看著不懂事的我們。

      是啊,我和姐姐從來(lái)沒(méi)有讓媽媽開(kāi)心過(guò),總是讓她傷心,這不,又為姐姐的事,而趕上對(duì)立,這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)持續(xù)了整整三天了!拔也幌朐鯓,她,沒(méi)有考起就算了,在外面隨便找個(gè)事做一樣可以掙錢(qián),也可以減少家庭的負(fù)擔(dān)。”爸爸憤怒地說(shuō)。

      “你鬧什么,孩子沒(méi)有考起本來(lái)已經(jīng)很傷心的了,你又這么一吵,那孩子一點(diǎn)自信心都沒(méi)有!眿寢尯鴾I水說(shuō)。我不知道媽媽是為姐姐“解圍”呢,還是為姐姐傷心而氣憤呢?然而我是不知道的……

      我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始爸爸變了,猶如冰山上的利峰,我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,家里增添了一股火藥的味道,似乎隨時(shí)都有可能爆炸!我更不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,姐姐和爸爸的關(guān)系已有隔閡!乙膊幌胫。而我,只想讓爸爸您知道,我們明白您的心。我們也知道您是愛(ài)我們的,不是嗎?

      可是,您的話只會(huì)給我和姐姐帶來(lái)壓力的,會(huì)給媽媽帶來(lái)難過(guò)。爸爸,您難道不知道嗎?這個(gè)家需要您,但更需要的是您的溫暖和關(guān)懷,而不是您的怒火。爸爸,您聽(tīng)到了嗎?……

      雨越下越大,合著我的淚水跌落下來(lái)了。路上的行人,稀少了而我呢?該怎樣面對(duì)媽媽?zhuān)鎸?duì)家人,但回頭一想,我不是家的主體,但我有一個(gè)責(zé)任,一個(gè)未來(lái)的責(zé)任。

      雨,傷心的雨,合著淚水,合著心事,散落在世界中。誰(shuí),還會(huì)有誰(shuí)明白我呢?自己只能踏著雨,漫步于塵世中。

    窗外的雨小學(xué)作文2

      夜色將侵。雨依舊綿綿地下著,窗上便蒙上朦朧的輕紗。我望向窗外,老院里的屋檐似乎在傾訴沉睡了千年的古老傳說(shuō)。雨霧中路燈顯得格外的柔和,散發(fā)出仿若琥珀般的千年如斯的溫情。一陣風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái),拂起了婀娜多姿的輕紗,一切朦朧得不真實(shí)。我不由鋪素紙欲描丹青,想留住它們,一滴調(diào)皮的雨在宣紙上化為一朵透明的梅花。我駐思,想起“碾冰為土玉為盆”。賞雨,賞畫(huà)意。

      品香茗欲邀明月,可窗外只有淅淅瀝瀝的雨。夜的天空送來(lái)了“滴滴答答”的雨聲,讓我聽(tīng)得入神。似乎聽(tīng)到在深巷中傳來(lái)了賣(mài)花聲,又似乎聽(tīng)到在琴弦中譜出了高山流水。院中的池塘已無(wú)荷花的蹤跡,想起李義山那句“留得枯荷聽(tīng)雨聲”,心中不知為何泛起了絲絲悵惋。又想起昔日歐陽(yáng)公的“柳外輕雷池上雨,雨聲滴碎荷聲”,仿佛又聽(tīng)到梧桐葉在與雨的精靈高歌和音,“雨聲滴碎葉聲”也不錯(cuò)。漸行漸遠(yuǎn)的雨聲殘留在我的耳際。聽(tīng)雨,聽(tīng)詩(shī)情。

      窗外的雨,是畫(huà)意,是詩(shī)情,更是友情。雨中,一位小伙子步履匆匆,疾速的腳步劃破了雨幕。這時(shí),一位老人拍了拍小伙子的肩膀,遞過(guò)一把傘。小伙子展開(kāi)了笑顏,那笑容如同被雨水洗刷了一般明亮、澄澈,干凈得如同剛采下的青果。老人不知說(shuō)了什么,笑意盎然。我仿佛賞到最美的春暖花開(kāi),聽(tīng)到了柔軟的吳儂軟語(yǔ)。雨中情意綿延。

      窗外的雨,我一直珍存,在腦海,在心靈,在靈魂的深處。不知何處傳來(lái)“遠(yuǎn)方有琴,愀然空靈,聲聲催天雨,涓涓心事說(shuō)給自己聽(tīng)”……無(wú)論何時(shí)何地,窗外的雨,總似陳年的佳釀,值得珍藏。

      窗處的雨,賞便成一幅畫(huà),聽(tīng)就譜一曲歌,蘊(yùn)蓄其中的還有情。畫(huà)意,詩(shī)情,塵世情;春雨,秋雨,窗外雨。

    窗外的雨小學(xué)作文3

      雨,來(lái)的突然。隨著一陣清風(fēng),隨著一絲薄霧,雨悄悄的來(lái)了。

      雨從天而降。剎時(shí)間,四周叮叮咚咚的響作一片,我急忙來(lái)到窗前,看那窗外的雨。

      雨,像一位漂亮的小姑娘,踏著天邊的白云來(lái)了,邁著輕盈的腳步走向人間,歡快的.投入大地母親的懷抱。雨,像一名擅長(zhǎng)打擊樂(lè)的小伙子,踏著自信的步伐,來(lái)到這人間大舞臺(tái),開(kāi)始他的巡回演出。雨,像一個(gè)深山中蹦跳而出的野孩子,蹦蹦跳跳地來(lái)到大地母親的身旁,一會(huì)兒給大樹(shù)哥哥洗洗頭發(fā),一會(huì)兒給小草弟弟揉揉腰身,一會(huì)兒又鉆入泥土不見(jiàn)了。

      雨,改變了城市的顏色。雨聲中,城市變得模糊起來(lái),建筑的造型不再那么生硬,變得非常柔和。雨聲里,城市的色彩層次多的難以辨認(rèn),有墨綠、翠綠、有淡青、有金黃,也有火一般的紅色。雨聲里,城市里的每一處廣場(chǎng),每一個(gè)公園,每一座房子都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵,雨像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)美的樂(lè)曲。每一個(gè)音符都帶著幻想色彩。

      雨,是人們的好朋友,這一場(chǎng)新雨洗刷了幾個(gè)月內(nèi)的風(fēng)塵,使整個(gè)城市煥然一新。我想,鄉(xiāng)下的農(nóng)民伯伯和土內(nèi)的種子打心眼里感謝及時(shí)的雨吧。于是,在雨中,人們的心情好了起來(lái),干涸的小溪又重新流動(dòng)起來(lái),農(nóng)民伯伯露出了久違的笑臉,泥土里的種子經(jīng)過(guò)這次的滋潤(rùn)也長(zhǎng)出了嫩苗。

      這時(shí),雨停了,大街小巷一下子變得非常安靜。遠(yuǎn)處,幾只麻雀開(kāi)始啼叫起來(lái),一吐浴后的歡悅,凝聚在房檐上的露珠還在往下滴著,滴落在路旁的小水洼中。

      “叮咚……叮咚”

      仿佛是一場(chǎng)新雨的余韻。

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