為身邊的老師點贊作文
為身邊的老師點贊作文1
我要給身邊的周老師點贊。最近一場書寫大戰(zhàn)突如其來，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的心態(tài)面對書寫，在班上組成了“書寫小組。”
從此每天都要寫字帖，有一天到了學(xué)校突然想起字帖沒有寫，我心想老師說過一個星期檢查一次，沒完成沒關(guān)系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來，心里頓時溫暖多了。
到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認(rèn)倒霉，老師一定會看我的字帖。一大張字帖沒有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時間寫，不到二十分鐘就寫完了。這時周老師來了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過來問我：“寫完了嗎？”我回答說：“寫完了�！崩蠋熣f：“不是剛才寫完的吧？”老師有點半信半疑，但還是給了我一次機會。
后來我心里想：其實周老師什么都是知道的，給我一個改過自新的機會，下次我一定要不打折扣的按時完成老師布置的作業(yè)。
為身邊的老師點贊作文2
今天非常的開心，看到學(xué)校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點點滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。他們用愛播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的天空。
老師是孩子的另一個父母，她是孩子人生當(dāng)中的領(lǐng)路人，是教孩子學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之
一。學(xué)校是孩子的另一個家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠(yuǎn)會有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛的老師（她）最美的容顏。
在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質(zhì)樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業(yè)，一位小人物，一位教師，面對生活，她擁有每個人都值得羨慕和追求的內(nèi)心力量。走上講臺為人師表，每一個教師都有一個夢想，就是成為一名好教師，一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的每一位老師，謝謝你們！請您原諒我的年幼與無知，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
怎樣的老師最美？心中有學(xué)生的教師，是最美教師；把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子的教師，是最美教師；一切為了學(xué)生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業(yè)，一遍又一遍的為孩子解說題目，給予孩子關(guān)切與撫慰，幫助孩子健康快樂的成長。
最美的老師在哪？我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語文的劉老師， 對孩子嚴(yán)厲但不缺溫柔和耐心，對每個孩子的學(xué)習(xí)情況都很關(guān)注，常常批改作業(yè)到很晚才下班，經(jīng)常跟家長溝通交流，以便家長及時的了解孩子成長中的點點滴滴。同時他們用生動.具體.形象的比喻，通俗易懂的語言，把許多深奧的科學(xué)知識深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對科學(xué)知識的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識的海洋中遨游。記得孩子剛進(jìn)小學(xué)的時候，回來說得最多都是在學(xué)校的事，如：某某老師教他學(xué)寫字、算數(shù)、畫畫、游戲，還時不時演示給我們看。聽著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無私奉獻(xiàn)的老師，帶著小孩走向遠(yuǎn)方。
我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強。原本我擔(dān)心他不愛跟其他小朋友交流，語文課會學(xué)不好。但出乎意料的是，因為劉老師持續(xù)的鼓勵，他對語文課的熱情很高，每天回來都自己練習(xí)朗誦，劉老師知道后特意在課上表揚了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發(fā)來了寄語：你是全班優(yōu)秀的男孩！作為家長，真的很感謝班主任能看到他的這個閃光點。 愿每一位美麗善良的老師，生活美滿，身體安康。
20xx年 6月23日
為身邊的老師點贊作文3
自我上小學(xué)以來，我遇到了許多好老師，他們對我的尊尊教誨和悉心照顧都讓我銘記在心。那就讓我來贊贊他們吧。
首先是我們的班主任張老師，她上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果有人沒聽懂，放學(xué)后，她會犧牲自己的休息時間為他們補課，直到他們聽懂為止。她不僅注重教書，還關(guān)心我們的生活。有學(xué)生生病不舒服的時候，她會悉心照顧；有學(xué)生拿不動?xùn)|西的時候，她會伸出援手。她永遠(yuǎn)都是面帶笑容、愛心滿滿。
還有我們的語文陳老師，她是一位嚴(yán)格的老師。她教語文很有經(jīng)驗，在她的課中，她不會死板地教書，她會用一種我們喜歡的方式來上課，這樣讓我們很快的接受。她雖然有時很嚴(yán)厲，但我們還是很喜歡她。她經(jīng)�？嗫谄判牡貫槲覀冎v一些做人的道理，教導(dǎo)我們成人。她經(jīng)常說，學(xué)生不光是學(xué)習(xí)，首先是要學(xué)做人。
這個學(xué)期，我們的英語袁老師肚子里正懷著寶寶�，F(xiàn)在，她的肚子越來越大，連走路都很辛苦，但是她從來不拉我們一節(jié)課，認(rèn)真地為我們上課，教授我們知識�？粗粤Φ刈呱现v臺，努力地教我們讀英語、拼單詞，我的心里特別地感動。
像這樣的老師我們學(xué)校還有很多，我就不一一舉例了�？傊�，我為能在這個學(xué)校讀書感到驕傲，能遇到這么多好的老師感到幸運！我要伸出我的大母指，為我身邊的每一個老師點個贊！
為身邊的老師點贊作文4
都說老師像辛勤的園丁，他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒錯，像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語老師、品德老師、還有美術(shù)老師，都是我尊敬的好老師。不過如果說這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學(xué)說，她上課時那樣嚴(yán)肅，你怎么會既尊敬，還喜歡她呢？
是啊，老師是嚴(yán)肅，可是她認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，仔仔細(xì)細(xì)地批改作業(yè)，還有每天把課上得那樣生動，我想一定是費了很多心思準(zhǔn)備的。特別課間，還找我們談心，處理我們各種各樣的問題，非常辛苦。你說她值得不值我們最尊敬？
要說最喜歡，那是因為她和我們在一起時，經(jīng)常說笑話逗我們開心。不但如此，她還會關(guān)心我們，愛護我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時非常害怕，心里想，老師知道我可就完了，所以就開始躲著老師�？蛇@事趙老師還是知道了。她沒有直接找我，而是先找其他同學(xué)問明了情況，看到我恐懼的樣子，對我笑了笑，摸著我的頭安慰我說：“你也不是故意的，對不對？沒關(guān)系，馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了�！蔽衣犃撕芨袆�，想：趙老師你工作真仔細(xì)，這樣的安慰我，保護我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀！
我喜歡趙老師，不但是因為她關(guān)心我，更是因為趙老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜�，才知道，老師口腔里長了潰瘍，說一字就會疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學(xué)都很感動。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎？所以呀，今天我要為趙萍老師點個贊。
為身邊的老師點贊作文5
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，離開美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)和老師。心里充滿了不舍。回憶起這六個令我難忘的春秋，令我印象最深的，還是我的數(shù)學(xué)老師董老師。
董老師身材大發(fā)胖，皮膚白白的。一雙時常瞇起來的眼睛上架著一副眼鏡�？瓷先ズ苡袑W(xué)問。而這樣一位平凡的老師，為什么會給我留下如此深刻的印象呢？
五年級時，我在做作業(yè)時，因為一道題不會，便悄悄地拿來同學(xué)的本子抄了起來。見老師同學(xué)都沒發(fā)現(xiàn)，便裝作什么事都沒有。但，我的這一舉一動，董老師都看的一清二楚。奇怪的是，董老師居然沒有在同學(xué)面前批評我，甚至一個字都沒有提。這，使我永遠(yuǎn)都不會忘記。
下課后，董老師讓我去他辦公室，意味深長地對我說：“題目不會做沒關(guān)系，弄懂了不就行了嗎？抄別人的，不還是不會做嗎？做這樣欺騙自己、欺騙老師的事情有意思嗎？我沒有在同學(xué)面前說你，是想維護你的自尊心，給你留面子。也是希望你能悔改，以后不要再犯這樣的錯誤了。人都會犯錯，但錯了改掉還是好孩子啊！你平時在班上是個好孩子，我也不想讓你以后在班上難做人，讓同學(xué)都認(rèn)為你是個會欺騙大家的人，對你產(chǎn)生不好的印象。但，你必須要記住，以后不可以再犯這樣的錯了�！蔽衣犃�，立馬向董老師承諾，以后絕對不干這種欺騙他人的事情。沒想到，董老師則對我說：“這不是什么欺騙他人的事情。而是人的`信譽問題。你要知道，建立信任非常地困難，但毀掉信任，只需一個手指頭的功夫�！蔽覄傄f些什么，董老師便笑了笑，拍拍我的肩膀，對我說：“不過啊，我還是相信你的，老師相信你以后再也不會干這種事情了�！闭f完，便讓我回教室了。
謝謝董老師，那時維護了我的自尊心，給了我面子。也讓我明白了做人的道理。如今，我即將畢業(yè)，在最后短短地一周里，我一定會倍加珍惜時間。我永遠(yuǎn)都不會忘記您！
為身邊的老師點贊作文6
起早貪黑來講課，為己很少為人多；批改作業(yè)不嫌累，講究方法幽默多。聽了這首詩大家肯定會不約而同地想到對我們無微不至的老師了。
而今天，我就要先介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師——王江老師！
他有一雙烏黑的大眼睛，一雙招風(fēng)的大耳朵，大大的頭和一頭像檸檬形狀的頭發(fā)，十分特別，并且他常常為此而驕傲。他的口頭禪是“你的發(fā)型和我的真是一模一樣”！我們不禁被他給逗得哈哈大笑。他幽默的地方可不只是這些，請聽我慢慢道來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”數(shù)學(xué)課到了，王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，只見他露出了開心的笑容，眼睛里放出了溫柔的光芒，不緊不慢地說：“今天，我們要上的課是認(rèn)識梯形，請大家說一說對梯形的看法”。剛說完，大家便七嘴八舌地討論了起來，說得正歡，突然，老師又神秘地說了一句：“stophere”。原本熱鬧的場面頓時安靜了下來。我們好奇地看著王老師，怎么也想不出來老師打破這熱鬧場面到底想干什么。老師卻飛也似的悄悄地向正在開小差的陳秋實旁邊跑去，我們也懂了老師的意思，心里默默地數(shù)著“123”！老師便快速的到了陳秋實的面前，他被嚇得尖叫一聲，老師卻嚴(yán)肅地說：“看你還敢不敢！”我們不禁被逗得捧腹大笑。
其實，老師是用這種幽默風(fēng)趣的做法來教導(dǎo)我們認(rèn)真聽課，這樣也是為了我們自己啊。
為身邊的老師點贊作文7
每個人心目中的老師都不一樣．有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有邢老師的資料的那面蓋著�？墒�，當(dāng)她來到我們班的門口時，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有李老師的個人資料。我們就問李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了邢老師。
還有一次，有幾個同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵，而邢老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，邢老師親自來輔導(dǎo)他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自李老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
為身邊的老師點贊作文8
我身邊的好老師有很多，幫助過我的更多，今天來為生物老師點個贊。
我們的生物老師姓蔡，是位女老師，戴著一副眼鏡，笑起來的時候是眉笑目笑，讓看到的人都想跟她一起開心。
她每次上課都是先給我們梳理知識點，語氣詼諧，還不時引經(jīng)據(jù)典，給我們拓展很多課外知識。例如在講生物課時，會跟我們講起達(dá)爾文是如何提出進(jìn)化論的，達(dá)爾文同時做了哪些試驗來驗證這一理論的。我們跟隨蔡老師逐漸地認(rèn)識了生物進(jìn)化論，加深了記憶，拓展了知識。
最讓我感動的卻是另一件事。
那是一個下雪天，雪從上午下到下午，一直到晚上都不消停。我忘帶了作業(yè)而被逼回學(xué)校去拿，又冷又滑的地、黑咕隆咚的天、還有總不停想鉆入衣領(lǐng)的雪都讓人厭煩不已。就著微弱的路燈趕到學(xué)校，在漆黑一片中發(fā)現(xiàn)老師的辦公區(qū)還亮著一間燈。那在黑暗中的光明啊，讓人心中一陣溫暖，猶如大海中迷失方向的小舟終于看到了航標(biāo)、流浪的旅人終于找到了回家的路。我忍不住心中的好奇，順著門縫往里看，發(fā)現(xiàn)辦公室只有蔡老師一人，她在低頭寫著什么，神情專注嚴(yán)肅，還時不時地拿出旁邊的本子進(jìn)行對照。我敲了敲門，然后走進(jìn)去。蔡老師驚訝地看著我，親切地問我怎么還沒回家。我眼睛瞟向老師剛才看的東西，發(fā)現(xiàn)正是我們白天寫的作業(yè)。我驚訝不已問老師怎么還沒下班，蔡老師笑了笑說，改完這一點就走。突然老師的電話想了，我聽到小孩發(fā)燒掛水之類的話，原來蔡老師的孩子感冒發(fā)燒了正在醫(yī)院打點滴呢。
我離開學(xué)校的時候，又看了看那間辦公室，依然亮著讓人心里暖暖的燈光，我看著那燈光，心里一陣驕傲，同時又泛起另一種酸楚。是誰說老師朝九晚五？是誰說老師拿著高收入?yún)s不承擔(dān)責(zé)任的？
據(jù)說，蔡老師有個五歲的孩子，家里沒有老人幫帶孩子，她是又要上班又要做家務(wù)，但是她每次都是最早到學(xué)校最遲離開學(xué)校的。
大家說，這樣的好老師不點贊行嗎？
為身邊的老師點贊作文9
我們班的班主任是楊老師。她長得胖胖的，眼睛小小的，戴一副橢圓形的眼鏡，十分可親。她愛生如子，她是我們心目中的好老師，我要為她點個贊！
有一天中午，楊老師像往常一樣，帶著她的午餐來到班級，陪我們一起用餐。老師們的午餐和我們稍許有些不同，可是我們的碗里常常會出現(xiàn)楊老師的愛心菜品。
每次午餐時間，楊老師走進(jìn)班級門，不是先坐下吃飯，而是先掃視全班，看看大家有誰沒吃飯，提醒他們盡快用餐，再輕聲的詢問大家：“還有誰需要添飯、添菜嗎？”老師餐盒里的菜，不一會兒便被同學(xué)們瓜分的所剩無幾了。四個菜被我們分掉了三個，只剩下一些鹵汁，就連最后一個菜——茄子，也被分掉了三分之一，可楊老師還是笑容可掬地給后面不斷前來的同學(xué)添飯、夾菜。到了最后，楊老師才把僅剩的一些茄子撥到自己的碗里，就著一點點鹵汁吃完了她的午餐。緊接著，她收拾好東西，又回去批改作業(yè)了。
午后的窗外，太陽柔和地?fù)崦f物。楊老師多像這太陽�。∶恳惶�，她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級散發(fā)著自己的光和熱，辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那么愛生如子，我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、感謝師恩嗎？
她是我心目中最好的老師！她是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，我要為她點個贊！
為身邊的老師點贊作文10
有人說：老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說：老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗；然而在我的心目中不管老師像什么，他們總會把我們當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛。
我們學(xué)校有位老師，他短短的頭發(fā)，大大的臉龐，高高胖胖的身材，同學(xué)們都習(xí)慣稱呼他為“超人老師”，說到這，熟悉的同學(xué)肯定都會猜到是誰了，對了，他就是我們的數(shù)學(xué)老師---林超。因為林老師的體型跟我爸爸很像，而且他的課幽默、生動、不乏味，所以我想為林老師點個贊。
林老師教課方法與其他老師迥然不同，他上課從來不帶教材，總是把教學(xué)內(nèi)容熟記于心，用很幽默生動、通熟易懂的方法把枯燥無味的數(shù)學(xué)知識傳授給我們，大家都聽得津津有味，課堂氣氛也很活躍。
林老師是我進(jìn)入五年級階段剛剛調(diào)入我們班級的數(shù)學(xué)老師，同時他還兼任五一班的班主任，雖然林老師每天都很忙，但是每天他都會抽出很多時間在我們班，一絲不茍地批改著學(xué)生的“數(shù)學(xué)書、口算本、練習(xí)與測試、補充習(xí)題、試卷”等上面的練習(xí)題，對孩子書寫是否工整、態(tài)度是否認(rèn)真都有比較高的要求。特別是對于同學(xué)們集中錯誤的知識點，他一定會及時發(fā)信息告訴家長重點注意，以及如何引導(dǎo)孩子去思考。每一次試卷，他都會建議我們將錯題收集起來，讓我們加深印象，更好的鞏固知識點。每當(dāng)我們考試不理想時，林老師都會認(rèn)真仔細(xì)地給我們講解，如果我們還是不明白，他還是給我們講解，然后再給我們出幾道這樣的題．直到我們弄懂為止。
這就是我要點贊的老師，他不但是我們的嚴(yán)師益友，也是一位幽默、生趣的好老師，所以我要為他點贊！
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