那個(gè)影響了我的人初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的那個(gè)影響了我的人初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的世界，那片十二歲的絢麗天空，因?yàn)橛心�，而與眾不同。
六年級(jí)那年，我對(duì)畫繪本特別感興趣，經(jīng)常把自己的“大作”，給班里的好朋友欣賞，他們都夸我畫得好。我高興極了，畫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我畫的繪本，被老師抓個(gè)正著，于是，我被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。
"挺悠閑哈！"班主任拿著我畫的繪本，搖晃著舉到我的面前。
“老師，我畫繪本沒(méi)有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)寫完后再畫的……”我吞吞吐吐地說(shuō)。
“作業(yè)做完了，可以再做其它的練習(xí)題鞏固�。∫滥悻F(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時(shí)候，怎么還有空畫這些東西！”
老班顯得非常失望。
老班坐到椅子上，把繪本從頭到尾閱讀了一遍，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒(méi)有再說(shuō)話。墻上的鐘，“滴答滴答”地走，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。
誰(shuí)知道她看完后，對(duì)我說(shuō)道：“文筆和畫技都還可以嘛！不過(guò)目前最重要的是學(xué)業(yè)，千萬(wàn)不能因?yàn)楫嬂L本而影響了學(xué)習(xí)，我倒是很愿意做你第一個(gè)讀者�！彼D了頓，接著說(shuō)道：“我這里有安徽省繪畫大賽的報(bào)名表，你可以試著參賽�！蔽衣�(tīng)了她的話，驚訝地抬頭看著她，看到她臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來(lái)。
在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中第一次繪畫比賽，不過(guò)出師不利，什么名次都沒(méi)有得到，我氣得把畫稿撕得粉碎，發(fā)誓再也不畫畫了。老班得知后又把我喊到她的辦公室。
“喝杯茶吧�！崩习鄿厝岬嘏呐奈业募绨�，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我的手上。“來(lái)吧，聊聊，給你說(shuō)個(gè)故事。”我疑惑地看著老師。
“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的'建筑。它的天花板和四周的墻壁，都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石，但如果你走近仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些所謂的寶石，其實(shí)只是普通的玻璃碎片。建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子，嵌進(jìn)墻里，可是運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些碎片像鉆石一樣，熠熠生輝�！�
“這太神奇了！”我不由得贊嘆道�！笆堑模谌松�，總會(huì)遇到很多挫折，誰(shuí)的夢(mèng)想沒(méi)有被打碎過(guò)？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓我們感受到失敗的痛苦，又能使我們快速成長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)你把畫稿撕成了碎片，希望你把這些失敗的碎片，變?yōu)槌晒Φ膶毷��！?/p>
聽(tīng)了老班的一席話，我重拾了信心，繪畫的熱情一發(fā)不可收拾。之后，有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)讓我可以在省里參加比賽，也拿到了優(yōu)異的成績(jī)。那份熱情不僅伴隨著繪畫，也伴隨著我的學(xué)業(yè)，在小升初那年，我成功的考上了心儀的中學(xué)。
您，總在我遇到挫折的時(shí)候，給予我前進(jìn)的信心；在我迷茫的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津；在我失落的時(shí)候，又輕輕拭去我的眼淚……在這人生的花季里，在您的影響下，我因你而與眾不同。
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