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  • 難忘的小學生活作文700字

    時間:2020-10-18 20:01:12 生活 我要投稿

    難忘的小學生活作文700字合集8篇

      在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的難忘的小學生活作文700字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    難忘的小學生活作文700字合集8篇

    難忘的小學生活作文700字 篇1

      時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學生活過去了,我和同學們一起經(jīng)歷了風風雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。

      難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴肅的話語;難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學的時候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領進了知識的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損,謙受益”的道理。有一次測驗,梁老師(數(shù)學老師)發(fā)下了卷子,說:“這是一次小測驗,題很簡單,希望大家認真做,做完了好好檢查!本碜影l(fā)下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學對起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯誰錯,不管了!”說完就出去玩了。因為我學習不錯,所以梁老師習慣先判我的卷子,過了一會兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時,猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這……這、這……怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7.2,我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的杰作!半晌,梁老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著梁老師質(zhì)問的眼光,我低下了頭。

      難忘,同學們幽默的表情;難忘,同學們幽默風趣的話語;難忘,同學們關(guān)切的問候。還記得,傷心時,是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學那風趣的語言逗我開心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。前些日子,我奶奶死了,悲痛猶如魔鬼向我襲來,我成天悶悶不樂,心里的苦又不知與誰去說,只好成天用上網(wǎng)來消磨時間。王雙興見我這樣,成天逗我,但真正的笑容也未在我臉上綻放,班上幾個開心果似的男生,大家平時關(guān)系都不怎么好,但在我不高興時,他們幽默的話語令我笑了,我又成了那無憂無慮的小鳥。

      而今,六年了,我們即將邁向人生的新起點,迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍,一起讀書,一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都歷歷在目。

      期末考試結(jié)束后,大家便要各奔東西,只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!

    難忘的小學生活作文700字 篇2

      小學生活是五彩繽紛的,是天真爛漫的,是蓬勃向上的,它讓我難忘讓我留戀不舍;貞浳业男W生活,一切的往事歷歷在目,我又仿佛回到了那個童話般的時代,那個我曾對未來充滿憧憬的時代,我最美好的時光。

      小學時代有一位我最敬佩的老師,她叫王風果,是她用汗水和愛伴隨我成長,讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學,她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平,是一位大家都敬愛的好老師,同時也是我們的好朋友。

      有一次我沒考好,心情很差,一整天都悶悶不樂的也不說話,老師仿佛看透了我的心事,放學后把我叫到了辦公室:“怎么了,還在為那次考試難過嗎,在老師心里你一直是一個出色的學生,沒有什么挫折能夠打敗你,那么堅強的你,怎么會因為一次考試失利就灰心了呢?更何況天才也是要失敗的啊,不經(jīng)歷風雨怎會見彩虹,鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀!”老師的話好似一雙有力的大手,把我從痛苦的泥潭里拉了出來!凹佑!”我在心中堅定的說。從那以后,我沒被任何人任何事打敗過。

      還有一次,我在數(shù)學課上開小差被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴厲地看著我,好看的眉毛也因憤怒而立起,好似兩把利刃,在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了,我有偏科心理數(shù)學成績一直很差,老師一直幫助我,一遍遍不厭其煩的為我講題,用休息時間幫我補習,可我卻這樣回報她的一番苦心。老師拿起板子朝我的手打了幾下,不疼,但我的淚還是掉了下來,不是因為疼,更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說:”對不起老師他疼你了吧!卑,我那心疼學生的班主任啊!

      小學時代還有一位令我難忘的同學,他叫張龍,我們是在英語上競爭的對手,雖然是對手,但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他,但他卻沒有一點自私的幫助我,有什么經(jīng)驗都會和我分享和我一起進步,終于在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實對手也是我們的朋友,有一種競爭的友情,也正是有對手才使我的小學生活更加絢爛。

      小學生活因為有他們所以才精彩,小學生活因為有他們才會有激情,小學生活因為有他們所以才美好。小學,有老師的諄諄教誨,同學的團結(jié)友愛,有一起拼搏的點點滴滴,一起奔跑的瀟瀟灑灑,這些時光令我難忘。

      小學,我心中永遠的向往,我夢的天堂!

    難忘的小學生活作文700字 篇3

      小學生活這么快就溜走了,我好留戀阿!是啊!誰不會留戀自己的小學生活呢?和老師,同學,學校就要分開了,一串串美好的回憶浮現(xiàn)在眼前:樂于助人的朋友,深厚的友誼,老師表揚我的時候,批評我的時候……最讓我感動的,是這次我去醫(yī)院看完眼睛的事情……

      這天,學校給我通知,說我的眼睛近視了,讓我去醫(yī)院查眼睛。前一天晚上,我給好朋友張惠雯打了個電話,讓她轉(zhuǎn)告老師,我明天請假,要去看眼睛。張惠雯欣然同意,還關(guān)心的問我的眼睛有沒有不舒服,讓我明天好好去測視力,看眼睛。我感動極了,心想:有個好朋友真的好幸福。∷拖裎业慕憬阋粯雨P(guān)心我。

      第二天早上,媽媽帶著我看完眼睛就立刻去了學校,因為今天的第一節(jié)課是數(shù)學。我數(shù)學最不好了,是我語文數(shù)學英語這幾個課程里最弱的;氐綄W校,第二節(jié)課已經(jīng)快結(jié)束了。這節(jié)課一下課,幾個好朋友就焦急的圍了上來:“眼睛查的怎么樣?有沒有覺得看的不清楚?”“如果看不見什么的話跟我說,我告訴你!薄耙院笠⒁庖暳Π!”一句句囑咐的話并沒有讓我反感,反而感覺心里暖暖的,甜甜的。我開心地回答:“沒事沒事的,度數(shù)不是很深。放心好啦!”我把書包放到了座位上。這時,小蔡突然說:“對了!第一節(jié)課數(shù)學!你沒上,老師今天給我們復習了一下第二單元,明天要考試呢!”我睜大了眼睛。阿?完蛋了,要考試,今天我還沒有來復習,怎么辦?“那……我來幫你復習吧!”悅悅邊說邊拿出了數(shù)學書和一些復習的材料!坝袗倫値湍銖土曃覀兙头判睦,加油哦!”我使勁點了點頭,心里下定決心好好學數(shù)學,為了這幾個好朋友的期盼我也要努力考出一個好成績阿!課間僅僅有五分鐘,我的朋友和悅悅用僅僅五分鐘休息時間來幫助我,讓我明天考出一個好成績,我不禁感動。這次我聽得極其認真,甚至比上課聽講還要專心呢。悅悅用手指著題,也認真地教著我,就像我的成績是她的成績一樣。我反映有點慢她也耐心的等著我的答案,一步一步地指導我。我終于掌握知識點了,朋友們都來考察我,看我學全面沒有,有沒有漏洞。五分鐘飛快地過去了,我終于體會到時間過得好快,第一次覺得學習這么快樂,太感謝親愛的朋友們了!

      這就是我的朋友!總是在我困難的時候幫助我,在我傷心的時候安慰我,給我信心給我勇氣,總能帶給我歡樂,帶給我溫暖。要畢業(yè)了,我舍不得離開我的朋友。朋友!謝謝你們!

    難忘的小學生活作文700字 篇4

      小學生活是那樣令人難忘,作文 難忘小學生活。我從呀呀學語到能寫會算,從糊涂蟲到老師眼中的好學生,都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業(yè)生了,在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。

      回想過去的日子,我剛來到沈老師班上,曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會玩的學生,也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生,他希望同學們有問題主動去請教。他為了幫我們消除學習上的心理障礙,鼓勵我們主動參與學習,經(jīng)常對我們說:“請同學們放心,在我的語文課堂上,你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分,只有主動和被動的區(qū)別!碑敵跷覍@話還半信半疑的。

      由于在過去的幾年里,我們落后的學習方法和不良的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成,真不容易一下子改過來。但是,我們一直在努力的和他交流溝通,努力的按他說的去做,終于在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來了,我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學習空間。從那以后,班上的成績?nèi)招略庐,逐漸上升,師生之間相互了解、相互學習、相互促進,感情越來越融洽了。

      在這兩年里有兩句話時常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學作業(yè)前,王老師總會說:“書寫要一絲不茍,一行行的字要寫直,注意正確率!彪m然在這兩年里每次做數(shù)學作業(yè)都 能聽到這樣的聲音,但對我來說仍然很新鮮,很入耳。因為在她的嚴格要求下,我的書寫大有好轉(zhuǎn),現(xiàn)在我翻開原來的作業(yè),不禁嘆道:書寫真差。在每次寫作文時,沈老師常說:“作文要想寫得生動,首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的,沒有認真的觀察,沒有大量的語言積累,你就寫不出真事,表不了真情!蔽乙曔@句話為座右銘,在寫作文時刻緊記,終于使我的寫作 水平提高了,F(xiàn)在當我翻開以前寫的作文時,連自己也讀不懂是什么意思,真叫人有點啼笑皆非。兩年后的今天,我仍然緊記這兩句話,以后我還將緊記這兩句話。因為是他們讓我的字寫好了,是他們讓我能用筆表心情了,是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。

      小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆,也去得匆匆。黃栗小學是我成長的搖籃,我的羽翼雖未豐滿,但我還是要去經(jīng)受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那里,都會時;貋硖酵@美麗而溫暖的小巢。

    難忘的小學生活作文700字 篇5

      小學是充滿童真的地方,讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識大門的第一把鑰匙,是最關(guān)鍵的、最重要的。所以我們的小學生活一定會給我們留下深刻的印象。

      六年級,意味著我們即將跨入初中的學習生涯,也意味著朝夕相處的同學都要互相說再見了,都要面臨著一個個全新的環(huán)境了。每個人對初中的生活既好奇,又害怕,因為誰能知道,在那個全新的環(huán)境中自己能不能適應的了,如果不合群,沒有一個朋友,那該怎么辦?……這一個個疑問想一個空洞,讓人對自己的小學生活和小學生活中熟悉的一切戀戀不舍,甚至會希望大家都能讀一個初中、在一個班級。

      男老師爽朗的笑聲,女老師時不時的嫣然一笑,還有女同學比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中,成了每個老師、同學的代表……

      同學曾給過我安慰和快樂,老師曾給過我知識的寶庫。而這些并不能概括全部,因為六年來發(fā)生的事和師生情感、同學情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚。所以對一個同學的認識也會隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人,也會隨著時間的流逝,讓你慢慢發(fā)現(xiàn)你其實是不了解他才會那么認為,他其實也有可愛、討人喜歡的一面。

      總之這小學時或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是,同學之間發(fā)生的事也赤是如此。

      我清楚的記得,再一次玩耍中,我們互相追跑著。突然,不只是誰的腳不小心向我這邊挪去,她正準備把另一只腳放過來時。結(jié)果不料,我正往她腳放著的地方跑去,沒注意到腳下,結(jié)果摔了個“狗啃屎”,把胳膊摔破了一大塊,血也流個不停。那個女同學才知道自己不經(jīng)意間的做的動作傷害到了我,闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我,其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢,對我關(guān)心的噓長問短。然后她們又有幾個人扶我去醫(yī)務室擦藥,又小心翼翼的扶我回來。我非常感動,我也明白那個女同學不是故意的.,因為她的焦急樣兒、關(guān)心樣兒并不是裝出來的,真誠度并不亞于她人,甚至比她人更強烈些。

      班同學之所以然我難忘,是因為有了他們我的小學生活才豐富多彩,是因為他們只有才可能讓我再難過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘,是因為他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……

      小學生活是一場華麗、甜美的夢,夢醒了,也就沒了,也就過去了。再怎么記憶猶新,也不可能再次回到夢中去,也只能拿來回味。

    難忘的小學生活作文700字 篇6

      花一樣的年華,詩一樣的童年,都令人難忘,但我更為朝陽一般燦爛的小學生活而陶醉。六年的小學生活漫長而六年來學校到處充滿了花香又短暫,在這六年小學生活中,我明白了真摯的友誼,明白了什么是溫暖的師生情,明白了什么叫“難忘”。

      六年來,學校里到處充滿了綠色,綠色的草,綠色的樹。六年來學校到處充滿了花香,月季花香,紫薇花香…六年來,學校到處充滿了和諧與安寧,這美麗的一草一木,鳥語花香,深深刻到了我的腦海里,怎能不使我難忘?六年來,學校里洋溢著濃濃的師生情,多少個白天,老師為我們苦口婆心的講說;多少個黑夜,老師為我們批改作業(yè);又有多少次,學生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的師生情,怎能不使我難忘?

      六年來,學校到處顯露出同學們的友情,你生了病,我為你送作業(yè)、補功課;你的東西忘了帶,我借給你。這深厚的友誼,怎能不使我難忘?六年來,學校到處充滿了歡聲笑語,下課了同學們跑出教室,把新鮮趣事講出來大家一同分享,放學了,大家又聚在操場玩兒“非禮”

      這快樂這幸福,怎能不使我難忘?六年來,學校到處洋溢著同學們的愛心。一個地方發(fā)生了特大災害,同學們慷慨解囊,5元10元,帶著同學們的同情,同學們的愛心,安慰災區(qū)的人們;高年級同學患了白血病,同學們既同情又傷心,紛紛伸出自己的小手,捐款捐物。這“一方有難,八方支援”的美德,又怎能不使我難忘?

      回首往事,這六年的小學生活歷歷在目,我多么懷念那憂慮的小學生活呀!

      六年來,友誼永遠都是天真、純潔的,它沒有妒忌,也沒有猜疑,它給予我的是快樂,是微笑。在困難的時候,總有朋友的陪伴……在校園里,我們一起嬉鬧,一起感嘆生活之美,一起憧憬著美好的未來!小學生活,智慧的搖籃。她以豐富的知識,迎接了我;她以純潔的情誼,撫摸著我;她以浪漫的青春,擁抱了我。她,讓我了解人生的真義,了解人心的美!我難忘小學生活!

      六年的小學生活,記錄了我的成長軌跡;六年的小學生活,教育了我們,凈化了我們的心靈;六年的小學生活,記錄了我們的辛酸苦辣。六年的小學生活,怎能不使我難忘

    難忘的小學生活作文700字 篇7

      驀然回首,那段歲月,卻上心頭,歲月悠悠,六年的小學時光悄悄飛逝,聽風吹過的聲音,心突然一陣痛,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的過去。當一切已漸漸被遺忘的時候,我還在用筆淡淡地描繪著這幅不愿遺忘的畫……

      那年,我剛剛轉(zhuǎn)入這所小學。那時候的我,來到這個陌生的環(huán)境,就仿佛進入了一個黑白的世界,沒有了陽光的溫暖,沒有了花朵的馥郁芬芳。

      那天,上著早自習,面對一張張陌生的面孔,陌生的老師,我根本無心晨讀。突然間,我的老毛病胃炎犯了,我寧可獨自蹲在角落里忍著疼痛,也不想告訴老師和同學。后來,我已經(jīng)疼得直不起腰,額頭冒著冷汗。施老師注意到了我不對勁,快步走過來問道:“小爽同學,還好嗎,哪里不舒服呢?”我支支吾吾半天,不愿意說出原因。老師抬起溫暖的手,輕輕為我抹去額頭上的汗珠,溫柔地說:“沒事的,你告訴老師,老師能幫的一定幫你解決!”我心想:哪個老師不是收拾學生的主,就是假惺惺的拉攏我這個新學員罷了。剛想到這,老師臉上露出了一個慈祥的笑容,這個笑容是我見過笑得最真、最美的,它猶如一股暖流涌上了我的心頭,讓我剛才的想法消失得無影無蹤。也是這個笑容,打開了我的心結(jié),讓我覺得有一束陽光照進了我的世界。

      此時,我情不自禁地抬起頭,結(jié)結(jié)巴巴說道:“我……我胃疼!崩蠋熉犃耍B忙說:“胃疼可不是小事,有沒有帶水杯,我?guī)湍憬颖瓱崴,另外,把你家長的電話告訴我,我?guī)闳メt(yī)院看看!蔽铱戳丝磿鼈(cè)面的水杯,施老師二話沒說,匆匆忙忙地跑到辦公室接了杯熱水,遞在我手里。現(xiàn)在可是上自習時間,老師根本沒有來得及顧其他學生,接著幫我打電話去了。等施老師打完電話回來,她已是氣喘吁吁,但臉上沒有絲毫的厭倦,還是掛著她標志性的笑容?粗男θ莺兔β档纳碛埃腋哟_信她是個好老師!

      下自習后,同學們也熱情地來問我的病情,我與同學們的相處不過一周,和他們并沒有多少交集。但此時,女同學的安慰,男同學的搞笑,讓這個世界充滿色彩。在歡聲笑語間,施老師過來說:“你爸爸已經(jīng)在門口了,我送你出去。”說著,她伸出溫暖的手扶著我,老師的手,足以讓人有安全感,讓人感到溫暖。一路上老師不停地安慰我,開導我,這短短的一段路,讓我深深感受到那個才認識不久的老師,帶給我慈母般的愛。幾天后,學校讓我有了家的溫暖,我不再害怕,不再孤單。

      小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝,小學生活的點點滴滴,在這幅畫上添上了精彩的一筆,發(fā)生的往事,將在這畫上涂上繽紛的色彩。這些難忘的往事,會深深印在我的腦海里,成為我追逐夢想的根基。

    難忘的小學生活作文700字 篇8

      我的小學生活很是豐富。在這五年里,趙老師不僅帶我們讀書、寫字,還豐富了我們的課外活動。春天里,我們?nèi)ヌで,尋覓春的象?草莓園里,我們?nèi)ゲ烧葺穱L可口的草莓;在世界“熄燈一小時”的環(huán);顒又,我們?nèi)グl(fā)倡議書……令我最難忘的,無非就是那個有意義的“熄燈一小時”活動了。

      記得那是個明媚的下午,我早早地來到了文化宮,看到同學們按照老師的安排,站成幾排,我立刻認出是要集體合照,于是我就快速跑到隊伍中去,和大家一起說了“茄子”。接下來,就是去發(fā)倡議書了。每小組三人,我和三個好朋友就踏上了這次有意義的旅程。

      我們先在熱鬧的大街上發(fā),給阿姨發(fā)一張,給叔叔發(fā)一張,我們干的熱火朝天,越來越有趣味!澳銈儾蝗绲缴痰昀锶グl(fā)吧,那里人多!卑⒁探o我們提了個醒。嗯,說干就干,我斗起膽來,第一個“沖”入了皮鞋店中,看到了一位阿姨正在認真地挑鞋子,于是我的第一個目標就定在了阿姨的身上。“阿姨您好。”我熱情地打了一個招呼。那位阿姨聽了,也熱情地回了一句:“哦,你好小朋友,有事嗎?”“今天是世界‘熄燈一小時’的環(huán)保節(jié)日,請您回家后,關(guān)掉家里的所有電源一小時。這是倡議書,請您過目!卑⒁探舆^倡議書,說道:“好的,謝謝你啊!”“不客氣,阿姨再見!”說完,我就高高興興地跑出了商店。那兩個伙伴看我完成任務了,也失去了惶恐,走進商店里。兩分鐘后,她們也是開心地走出來的,一定是發(fā)出了。就這樣發(fā)了三張四張后,這條大街對我們變得不再陌生,我們興高采烈,不一會兒,手里的倡議書就發(fā)完了。

      我們?nèi)齻手拉著手,跑向趙老師那里匯報情況!摆w老師,我們?nèi)齻順利完成任務!”我們異口同聲地說道。趙老師高興地向我們點點頭,說:“你們真是好樣的!”

      活動的最后,我們又來了一次合影。這次合影,我們大聲地說出了這次環(huán);顒拥目谔枺骸跋粢恍r,讓地球媽媽休息休息吧!”

      那次的活動很有意義,回想起來,那一個個場景,仿佛就浮現(xiàn)在我的眼前。

      我的小學生活是一個記事本,那里記錄著我成長的足跡;我的小學生活是一位向?qū),指引著我走向文明的殿?我的小學生活還是一盞燈,照亮著我前進的腳步。我的難忘的小學故事還有很多,而這些故事都會珍藏在我的記憶深處,永不忘卻!

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