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我的左手和右手作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的左手和右手作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
把雙手?jǐn)傞_,我開始仔細(xì)觀察我的左手和右手。
我喜歡我的左手。因?yàn)樗种感揲L,指甲頭圓潤飽滿,手掌柔軟細(xì)膩,如同一個妙齡少女,美麗嬌嫩而又溫柔可人。
我有點(diǎn)嫌棄我的右手?,因?yàn)殚L期承擔(dān)做重活的任務(wù),它的指節(jié)較左手的要粗壯,手掌也更粗糙,大拇指和食指因長期握筆而磨出一層繭。我的右手如同一個中年婦女,歷盡滄桑,容顏老去,不再美麗。
可最近發(fā)生的一件事情改變了我的看法。
在體育課上,我突然滑倒,我的右手下意識地?fù)巫∥业纳眢w,保護(hù)我的身體不受傷害,可我的右手受傷了。
當(dāng)時的我居然沒有為右手的受傷而難過,而是為左手沒受傷而慶幸,而高興?衫щy接著就來了。
寫字的時候,提東西的時候,拿筷子的時候,我的左手被迫上場,由于缺乏訓(xùn)練,我的左手顯得笨拙而遲鈍,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及右手靈活而有力。
當(dāng)歪歪斜斜的字跡在左手的努力下出現(xiàn)時,當(dāng)所提的重物令左手又酸又痛、堅(jiān)持不下去時,當(dāng)筷子在左手中不聽使喚時,我開始懷念右手健康的日子,才想起右手的好處來。
原來,我們不能單憑長相來判斷一件事情的好壞,更要了解它所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,所能做出的貢獻(xiàn),再作判斷。
我開始盼望右手能早一點(diǎn)好起來,這樣我就能早點(diǎn)恢復(fù)正常有序的生活狀態(tài)。還好,我的右手很堅(jiān)強(qiáng),沒過幾天,它又能正常上崗工作了。
當(dāng)漂亮工整的字跡重新出現(xiàn)在我的眼前時,提重物重現(xiàn)輕松愉快時,吃飯又應(yīng)對自如時,我對右手心生感激之情,卻對“無用”的左手心生拋棄之意,想讓左手下崗。
可是,好景不長,沒有了左手的配合,右手忙不過來,常常出錯。
在彈鋼琴的時候,我的右手因?yàn)闆]有左手的和弦伴奏,整首曲子單薄而缺乏層次感。在端盛滿熱茶的杯子時,右手被燙得張牙咧嘴卻苦于“無手分擔(dān)”。在騎單車時,沒有了左手的協(xié)作,右手的平衡力大大減弱。
不得已,我只能讓左手再就業(yè)。
終于,生活才真正回到了正常有序的狀態(tài)。
漸漸地,我明白了,無論美與丑,無論能力大小,我的左手右手,缺一不可。其實(shí),生活中的其它事物又何嘗不是如此?
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