我記住了作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我記住了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我記住了作文1

　　課堂中有許多趣事發(fā)生，當(dāng)然也少不了一些囧事。在非常認(rèn)真的孩子中，課堂便是那知識的寶庫，大家能在此自由游泳，汲取知識的養(yǎng)料。然而在厭倦學(xué)習(xí)的孩子心中卻永遠(yuǎn)只有玩樂二字，隨之在課堂上根本無心聽課，只是草草地應(yīng)付而過，所以這便也是決定了四十分鐘下來你是碩果累累呢，而是顆粒無收呢？

　　也就是在今天，課上發(fā)生了讓我面紅耳赤的囧事。

　　班主任是何等的辛苦，今天下午足足給我們上了三節(jié)課。在第一節(jié)語文時(shí)，老師便給我們處理練習(xí)題。訂正到《千金買馬骨》的故事時(shí)，是我最不情愿的時(shí)刻，心怦怦地跳躍，在我的胸腔中四處亂撞，不一會(huì)兒胸口變得很沉悶，都快從嗓子眼里跳出來了，我手中緊握著的筆似乎也開始流汗了�！罢n外文言文”是我最不喜歡，也是對我難度較大的類型，所以我不僅加重了身體抖動(dòng)程度。這個(gè)題所有題目都不確定，而且還有一個(gè)沒有填寫，這也使我在寒冷的天氣中如此地“溫暖”。

　　一陣流暢的音樂從一個(gè)地方流淌出，我不禁抹了一把汗，下課鈴響了，救命的聲音�。￡柟庖渤鰜砹�，對著我微笑，教室里充滿了溫暖。而也是這個(gè)大課間卻使我忘了這個(gè)題，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地忘了這個(gè)題，將煩惱拋之腦后。

　　很快上課了，再打開書本，卻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)題，這個(gè)“小惡魔”又立刻鉆進(jìn)了我的身體，好像在侵蝕著我的細(xì)胞、血液。以兔子奔跑的速度，我便順到了我沒做上的題。

　　我握緊了拳頭，腳趾也彎了起來緊緊地，有力地蹬住鞋底，老師端著書，我從余光中看到，老師悄無聲息地走到我們這排。

　　我更加緊張，眼前好似有幾個(gè)星星再轉(zhuǎn)，心臟馬上跳出來，就差我的“一鳴驚人”了。腦子中不停地閃現(xiàn)著，不要叫我，不要叫我�？烧l知道老師火眼金睛，比孫悟空還神通，一眼便看穿了我，看透了我腦海中的小天空，內(nèi)心的小世界。

　　我站起來了，心驚膽戰(zhàn)地站起來了，也許是因?yàn)榈椭�頭呼吸困難，臉覺火辣辣的。嗯，哦，我卻不知如何是好，過度緊張使我的腦海中只是空白一片。

　　在其他同學(xué)的.回答下，才使這個(gè)問題得以解決，我便在這課堂上站著，放眼望去，大家都坐著，就我一個(gè)另類，我的心里更加地難受。終于在老師的“寫五遍交給我”這句話中，結(jié)束了我的面紅耳赤。但心情卻五味盡溶其中，難以平復(fù)，這節(jié)課我便滿帶著負(fù)罪感度過。

　　下課后，我寫好五遍馬上交給了老師，向老師背了一遍后才使我心中的大石頭漸漸地變小變小。我記住了，記住這個(gè)問題了。我也記住了發(fā)言不能逃避，要大膽積極，這樣才會(huì)使學(xué)習(xí)有更好的效果！

我記住了作文2

　　時(shí)光是這樣神速，一轉(zhuǎn)眼，我已度過了十個(gè)春秋。在這十年當(dāng)中，我經(jīng)歷了許多坎坎坷坷。但在我的腦海中，永遠(yuǎn)也忘不了那一次，忘不了梁老師在我遇到挫折時(shí)對我的關(guān)懷和教導(dǎo)，忘不了梁老師對我說的那句意味深長而又飽含哲理的話。它就像大樹的根，緊緊地扎在我的頭腦里。

　　那是一次語文課時(shí)，老師要公布語文第三單元考試的分?jǐn)?shù)。梁老師捧著一大摞試卷走進(jìn)了教室。此時(shí)，我正得意地昂著頭。心想：這次我一定又是輕輕松松地得它個(gè)第一�？墒侨f萬沒有想到，老師把試卷發(fā)下來，我傻眼了。試卷上的分?jǐn)?shù)竟是60分，我真不敢相信自己的眼睛，不敢相信這是我的考試分?jǐn)?shù)。我把試卷看了一遍，瞧我多粗心，就連“那些”的“些”字也給掉了下面的兩橫，寫成了“此”字。

　　回想當(dāng)時(shí)考試時(shí)的情景，不看清題目就拿著筆飛快地往上面填。當(dāng)時(shí)我是多么驕傲，本想自己是班上的尖子，這張?jiān)嚲韺ξ襾碚f只不過是小菜一碟，太簡單不過了。做完以后看都不看就把試卷塞進(jìn)抽屜，趴在桌子上睡覺等待下課。真不應(yīng)該，真不應(yīng)該，驕傲使得我名落孫山。痛惜與悔恨一齊涌上心頭。如果這個(gè)世界上有后悔藥的話，我會(huì)馬上吃掉，可這全是幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。唉！我那不爭氣的淚珠又奪眶而出了。這時(shí)，我仿佛看到那“6”字在取笑我，正張大嘴哈哈大笑道：“沒出息，真是沒出息�！边@時(shí)，又看見后面“0”似乎也在責(zé)備我說：“以前你總是讓我和‘9’交朋友，這次你怎么讓‘6’和我在一起了呢。你也太不爭氣了。”這時(shí)，我更加傷心了，難過地哭了起來。只見梁老師向我走過來，撫摸著我的頭。我真不敢面對老師那張和藹的而又為我們操碎了心變得憔悴的臉龐。只聽梁老師一邊安慰我一邊語重心長地對我說：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。你要好好地反省，好好地吸取教訓(xùn)……”這時(shí)，我頓覺一股暖流淌進(jìn)我的心田。

　　老師這簡短而又深沉有力的話，傾注了她對我的一片希望。希望我改掉驕傲的壞毛病，虛心向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。我擦干眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，決心不辜負(fù)老師對我的期望。

　　老師的那句“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的話，已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)著我奮勇向前。我把它當(dāng)作我的座右銘，寫在日記上，并收藏起來。我收藏的不僅是兩句話，而是學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)珍貴的教訓(xùn)。我將永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，永遠(yuǎn)記住這句話，永遠(yuǎn)銘記在心。

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