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    這也是一種享受中學(xué)作文
    
            
    
                時(shí)間：2022-11-11 00:15:04 
                
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    這也是一種享受中學(xué)作文（通用84篇）
    
                
    　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的這也是一種享受中學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    這也是一種享受中學(xué)作文（通用84篇）
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇1
    　　如果生活是一幅畫，何不讓它少些灰色的基調(diào)，多些絢爛色彩；如果生活是一局棋，何不讓它少一些消極的龜縮，多一些主動(dòng)地出擊；如果生活是一支歌，何不讓它少一些低婉的吟唱，多一些昂揚(yáng)的旋律。如果生活中充滿了媽媽的嘮叨，何不讓它少一些無(wú)奈與厭煩，多一些理解與寬慰？
    　　媽媽的嘮叨是起床時(shí)鬧鐘的鈴聲。
    　　“妞，妞，趕緊起了，要不一會(huì)就要遲到了，都十五了，趕緊地……”伴著呱呱的炒菜聲，微波爐的嗡嗡聲，水流的嘩嘩聲，老媽的嘮叨開始了“我慢騰的起身挪窩，哎”“趕緊地，都過(guò)去五分鐘了，連褲子都沒(méi)穿好，快點(diǎn)，一會(huì)雪梅就來(lái)找你了，刷牙水我給你接好了，牙膏自己擠�！薄鞍�，你有完沒(méi)完”。吃完了飯就該上學(xué)了。
    　　媽媽的嘮叨是上學(xué)路上的紅綠燈。
    　　“把你的紅領(lǐng)巾戴上，上學(xué)路上別和雪梅打逗，過(guò)馬路是要一停二看三通過(guò)，小心一點(diǎn)，別跑著過(guò)馬路。”這一段話我聽得耳朵都長(zhǎng)繭了，老媽你怎么也不煩？放學(xué)回家，我又該寫作業(yè)了。
    　　哎，這道題真不會(huì)，耳朵又要長(zhǎng)繭了！“媽，這道題不會(huì)�！薄霸醪粫�(huì)了？這道題的關(guān)鍵在于列出方程，根據(jù)等量關(guān)系。記著，解這種題技巧是找等量關(guān)系，這一點(diǎn)十分重要�！币稽c(diǎn)一滴的技巧積累是我的成績(jī)步步升高，快樂(lè)面對(duì)新的一天。
    　　媽媽的嘮叨雖然很煩人，但是不敢想象沒(méi)有媽媽的嘮叨會(huì)這樣，媽媽的嘮叨使我從不遲到，有了一份份安全的'保險(xiǎn)，讓我的成績(jī)步步升高。�。∪ハ硎苓@份獨(dú)一無(wú)二的充滿了愛的嘮叨，那嘮叨里的愛使你終生受益，去傾聽這份嘮叨吧！這也是一種享受。
    　　母親是煩惱中的一片古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律漂浮處，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的一陣清風(fēng)，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的溫暖與呵護(hù)伴你安然入夢(mèng)；母親是疲憊中的芳酪，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只淌幾口，就使你神清氣爽。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇2
    　　“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！焙靡皇住稓w園田居》，好一個(gè)視功名為糞土的陶潛，好一派平淡的田園生活。
    　　轟轟烈烈的日子我不喜歡，驚天動(dòng)地的壯舉我沒(méi)做過(guò)，在這個(gè)紛繁的年代里，小小的我獨(dú)鐘愛一種感覺平淡，因?yàn)檫@也是一種享受。
    　　平淡，是一種享受。陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，這正是其平淡生活的真實(shí)寫照。而桃花源則可謂他平淡理想的最高境界。在那里，人們老有所養(yǎng)，幼有所樂(lè)，黃發(fā)垂髫，盡享平淡的天倫之樂(lè)。
    　　平淡，是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。沒(méi)有功名富貴，沒(méi)有帝王的垂青，但他在平淡中明白了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的人生哲理。雖然平淡，卻不平庸，在精神的世界里，他擁有了屬于自己的富足。
    　　平淡，是一種享受。吳鈞在與《朱元思書》中，同樣向我們表達(dá)了這樣的心境。灑脫的他在富春江中從流飄蕩、任意東西。因?yàn)槠降较⒘藷嶂怨γ�，因�(yàn)槠降艞壛私?jīng)綸世務(wù)之任，天地山水間，他在淡淡的生活里享受著深深的快樂(lè)。
    　　平淡，是一種享受。歐陽(yáng)修雖遭謫貶，但懷著一顆平淡之心縱情山水，與民同樂(lè)�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰�！痹谛沱惖腵瑯琊美景之間，太守雖“蒼顏白發(fā)”卻又那樣的憨態(tài)可掬，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，其內(nèi)心最真切的追求，于此可見一斑。
    　　平淡，是一種享受。在平淡中，可以讀古人之心；可以觀自然之美；可以明白事理；可以感動(dòng)垂淚。平淡即生活，平淡即快樂(lè)，平淡即享受。
    　　身外紅塵滾滾，我只想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停轉(zhuǎn)；身邊精彩紛呈，我只想讓平淡帶來(lái)寧?kù)o的幸福。因?yàn)�，這也是一種享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇3
    　　時(shí)常有想要一個(gè)人呆一會(huì)的沖動(dòng)。選一個(gè)僻靜的角落，或是香樟的樹蔭下，或公園小徑的長(zhǎng)椅上，一個(gè)人靜靜的，思考，或者什么也不想，塞上耳機(jī)，放上班得瑞的音樂(lè)，任它在體內(nèi)清澈流淌，然后身心像被過(guò)濾了，澄凈而輕盈。我想，這就是在享受孤獨(dú)吧。
    　　總是有人會(huì)害怕孤獨(dú)，其實(shí)在我看來(lái)，他是害怕與自己獨(dú)處。要懂得享受孤獨(dú)，是需要很強(qiáng)大的心靈世界的。懂得品味孤獨(dú)的人，內(nèi)心是強(qiáng)大的，是勇敢的，也是充實(shí)的，否則在他看到自己的心靈如此貧瘠時(shí)，一定會(huì)大驚失色。就如史鐵生在遭受身心的嚴(yán)重創(chuàng)傷后，逃避現(xiàn)實(shí)于是盡情思考，十年的孤獨(dú)讓他對(duì)生命的意義有了獨(dú)特的見解，最終有了“悲傷也成享受”的通達(dá)哲理。享受悲傷是他的蛻變，而享受孤獨(dú)也是一種成熟，只有內(nèi)心真正成熟、能正視自己內(nèi)心的人，才能在孤獨(dú)中發(fā)現(xiàn)享受。
    　　孤獨(dú)并不是孤單，并不落寞，不會(huì)悵然若失。一個(gè)人的時(shí)候，心便會(huì)放大，大到能將天地容下，不需要做什么說(shuō)什么，就能感受到自由，心的自由。既能一心一意感受自己的悲喜，不以物喜不以己悲，不被外物左右。在這個(gè)時(shí)候，你的眼中心中看到的不僅是自己，更多能站在更高的角度，俯瞰眾生。于是先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。這時(shí)的你，再回頭看看自己，不會(huì)有種的為自己的'成熟感到欣喜嗎？這便是在享受孤獨(dú)帶來(lái)的不同的境界。
    　　每個(gè)時(shí)代都有孤獨(dú)的英雄，也許正是孤獨(dú)鑄就了他們。梵高，一個(gè)不被世人接受的潦倒的畫家，終生處處碰壁，受盡排擠和冷落。世人看他是如此孤獨(dú)難熬，可孤獨(dú)的他心中始終有一團(tuán)熱情的火焰如他所畫的向日葵一般在他的畫筆下燃燒著跳動(dòng)著，也支撐著他完成了一幅幅不朽的杰作。他的孤獨(dú)也如同火一般，不僅燃燒了他的畫筆，也在藝術(shù)界點(diǎn)燃了創(chuàng)造的希望的火把。也許在每個(gè)人的選擇之初就注定了他的成就，幸福的人往往流于平庸，而不幸者、孤獨(dú)者卻總能成就偉大與不平凡。這就是孤獨(dú)的魅力所在。孤獨(dú)是磨練心志的磨刀石，能甘于孤獨(dú)并享受孤獨(dú)的人，才能使心靈強(qiáng)大到不在乎他人的看法，專注于追求自己的理想。
    　　現(xiàn)實(shí)如此喧囂，也許有人抱怨聽不到風(fēng)聲雨聲自然純凈之聲，但是現(xiàn)實(shí)中總有那樣依舊保有寧?kù)o、能夠享受孤獨(dú)而不被世俗污染的人。
    　　我想，即使更多人希望自己過(guò)著平凡而幸福的生活，每個(gè)人的心中也不應(yīng)不留下這樣一片空白且空曠的地方，給自己留一方寧?kù)o，建立一片面朝大海春暖花開的世外桃源。放下心中的包袱，傾聽風(fēng)拂過(guò)的溫柔，撫摸陽(yáng)光灑下的閃爍，欣賞白云浮動(dòng)的輕盈。讓孤獨(dú)也成為一種享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇4
    　　最樸素的筆墨描繪出最美麗，最有色彩的圖畫，最平凡的筆墨透出最感人，最耐人尋味的意境。這便是讀書絕妙的享受。
    　　從小我就喜歡讀書，與書結(jié)下了不解之緣。久而久之便覺得讀書成了一種享受，書中那看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，感染著我。每當(dāng)讀書時(shí)，我仿佛走進(jìn)作者的內(nèi)心，追逐他的思想。我甘心被這靈動(dòng)的文字所融化，這便是我讀書時(shí)那種難以言喻的感覺。
    　　深夜，點(diǎn)一盞燈靜坐在窗前，讀著朱自清的《荷塘月色》，不知不覺地把自己置身于走在那潮濕的小煤屑路上看著那荷塘中的月光倒影。作者那字里行間的感情使你或是平靜，或是悲傷，這便是一種獨(dú)特的享受。
    　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，我喜歡上了中國(guó)古典名著。喜歡上了《水滸》中梁山好漢的.豪放仗義；最崇拜《三國(guó)》中：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡千古英雄”的豪放。俗話說(shuō)得好：“讀史使人明志”，讀書不僅是一種精神的享受與滿足，還教會(huì)了我許多哲理，使我的生活變得充實(shí)。
    　　讀書，總讓我的心隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，使我無(wú)比幸福與自由。
    　　讀書，真的是一種美的享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇5
    　　對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)比較難堅(jiān)持。但是，我喜歡。
    　　剛進(jìn)校跆拳道時(shí)，一共有八十多個(gè)人，放眼望去，一排排都是人。但是只經(jīng)過(guò)了半個(gè)月，人數(shù)便下降了，留下的還有五十多人，我堅(jiān)持著。一個(gè)月后，還有三十多人。最后堅(jiān)持下來(lái)的，只有十幾人。因?yàn)槊刻爝\(yùn)動(dòng)量都有一個(gè)多小時(shí)，而且很累，回去后全身都會(huì)浸濕。
    　　現(xiàn)在，每次一個(gè)半小時(shí)中，只有幾分鐘休息，在跑步之后就做準(zhǔn)備活動(dòng)，之后的一項(xiàng)我不喜歡，拉韌帶，很疼的，更討厭的是讓別人來(lái)壓。做完后腿都麻了。接著還有更多的運(yùn)動(dòng)，做不好還有俯臥撐。不過(guò)，這是有益的享受。
    　　更多的.是受傷，在對(duì)打時(shí)雖然有護(hù)具，但是被人一腳踢中的感受肯定令人難忘。記得有一次對(duì)打，對(duì)方是同校八年級(jí)的，我還是七年級(jí)。那是我們第一次打?qū)崙?zhàn)，結(jié)果因?yàn)樗叩锰�，所以差點(diǎn)倒了，頭還暈了一陣，手還被踢了，腫了兩個(gè)星期。
    　　雖說(shuō)是這樣，但是很快樂(lè)，因?yàn)槟闶斋@很多東西，比如健康的身體和強(qiáng)健的體魄還有靈敏的反應(yīng)。
    　　練完了之后，全身都熱乎乎的，被風(fēng)一吹舒服極了，我想一般人是沒(méi)有感受過(guò)的。干什么都也不會(huì)覺得累。
    　　當(dāng)在考級(jí)之后換上新的腰帶之后的快樂(lè)感會(huì)讓我們很幸福，那是我們用努力換來(lái)的。是別人得不到的。
    　　當(dāng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪冠時(shí)，你發(fā)現(xiàn)歸功于過(guò)人的體力和靈敏度時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，汗水沒(méi)有白流，努力沒(méi)有白費(fèi)，跆拳道沒(méi)有白練。其實(shí)這是享受。
    　　因?yàn)轶w驗(yàn)，所以享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇6
    　　還在迷惘中，還在懵懂中，時(shí)間的沙漏早已無(wú)情的翻轉(zhuǎn)了好幾個(gè)回合。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙間，卻發(fā)現(xiàn)初中生涯已接近盡頭。不知不覺中竟即將要邁出初中的最后一個(gè)驛站——初三。追憶初三生活，辛苦、奮斗、流淚、喜悅……正如品嘗不同的茗茶，苦樂(lè)交融。
    　　苦丁茶的香醇
    　　桌上一盞臺(tái)燈，散發(fā)出幽幽的微光，照在成堆的作業(yè)上。在摞起的作業(yè)中間，我卻在奮筆疾書。初三的作業(yè)不像從前，多了數(shù)量，增了難度。我只有強(qiáng)打起精神，用自己為數(shù)不多的腦細(xì)胞，與難題做著殊死搏斗。累了，困了，眼皮開始不聽話的打架，只能捧起書桌旁的苦丁茶，灌下一大口，讓那強(qiáng)烈的苦澀感沖擊我的味蕾，刺激我的神經(jīng)。然后重新打起精神，繼續(xù)在題海中苦苦摸索。記憶中的`初三，苦丁茶充當(dāng)著重要的角色，讓我在疲憊時(shí)清醒，想要放棄時(shí)奮進(jìn)。偶爾結(jié)束了“戰(zhàn)斗”，這才可以好好品味苦丁茶的香醇，在熱氣氤氳中體驗(yàn)苦澀，感受成熟，從容面對(duì)自己辛苦奮斗的初三！
    　　蜂蜜水的甘甜
    　　總能看到別人用這些詞來(lái)形容初三——慘絕人寰，地獄苦海，其實(shí)真正邁入了初三的門檻，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切并沒(méi)有那么痛苦可怕。即將離別，因此我們更加珍惜彼此之間的友情，也更懂得時(shí)光的寶貴。每一天的學(xué)業(yè)雖然繁忙，卻也異常充實(shí)，奮斗，努力的過(guò)程總是那么令人難忘。前幾天由于疲勞，嘴角開裂，稍微張大就會(huì)疼痛難忍。細(xì)心的同學(xué)，朋友發(fā)現(xiàn)后，總會(huì)好心的提醒我：“多喝點(diǎn)蜂蜜水哦，降火的呢。”雖然只是一句話的提醒，卻也能令我異常感動(dòng)。生活在這樣的同學(xué)之中，受關(guān)心，受呵護(hù)，還有什么辛苦不能忘掉的呢？蜂蜜水的甘甜，從舌尖，一直蔓延到心底。
    　　初三的生活，辛苦而有趣，忙碌而充實(shí)。歷經(jīng)苦痛才能練就強(qiáng)健的體格，面對(duì)將來(lái)的磨礪挑戰(zhàn)；收獲成熟才能鍛煉健康的身心，笑對(duì)未來(lái)的坎坷險(xiǎn)阻。在初三的旅途中，我留下過(guò)淚水，歡笑，獲得過(guò)成功，失意，沒(méi)有后悔，沒(méi)有遺憾，這不就夠了？我的初三，猶如苦丁茶苦澀而香醇，猶如蜂蜜水甘甜而回味，這樣苦樂(lè)交融的初三，我享受其中！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇7
    　　對(duì)于離別，不同的人有不同的表現(xiàn)：
    　　有王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，充滿了悲涼與愁緒，或許他和友人的余生就要在對(duì)彼此的思念中捱過(guò)去。
    　　有高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，充滿了君子的灑脫豪爽之氣，塞外飛雪不但不會(huì)給他們的離別徒增傷感，反而是他和友人的'感情在冰凍三尺的環(huán)境之下更加堅(jiān)固。
    　　有岑參的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，看似并無(wú)新奇的詩(shī)句實(shí)則讓人悲從中來(lái)，作者當(dāng)時(shí)的心境可謂是悵然若失的。
    　　相比而言，我更喜歡高適的這種離別，而且我認(rèn)為真正的離別應(yīng)當(dāng)就是這樣。離別是人生中必定要經(jīng)歷的一場(chǎng)情感浩劫，或者也可以稱之為對(duì)一個(gè)人心境的考驗(yàn)。高適的心境勢(shì)必會(huì)讓他們的離別少了一絲冷酷，多了一絲溫暖。原因很簡(jiǎn)單，不是因?yàn)樗淇釤o(wú)情，而是因?yàn)樗萌绾稳ハ硎苋松�，甚至失去享受這誰(shuí)也難以承受的離別。
    　　或許是高適的這種心境過(guò)于高深莫測(cè)了，以至于我們?cè)噲D去仿效，也總是以失敗告終：前幾個(gè)星期，班里的三位同學(xué)剛剛調(diào)到別班去。我們畢竟曾在一起走過(guò)金秋歲月亦或是寒冬時(shí)節(jié)，我們一起跌跌撞撞的走過(guò)了數(shù)不盡的時(shí)光。正印證了學(xué)長(zhǎng)的話語(yǔ)，還是初中時(shí)結(jié)下的友誼最深，即使我們?cè)噲D以淡定的面孔去掩飾那實(shí)際已經(jīng)千瘡百孔的心靈，但還是無(wú)濟(jì)于事。也許是我們經(jīng)歷過(guò)離別的痛楚太少了，根本就不懂得如何去接受離別，更別談去享受它了。
    　　而高適恰恰就做到了這一點(diǎn)：如果我們是以心靈的脫俗或是平庸來(lái)論述詩(shī)人水平高低的話，我想高適必定能位列第一。那些號(hào)稱是名流雅士的人，其實(shí)在心靈抗壓能力上還有很長(zhǎng)的一段路來(lái)走。我想，當(dāng)他第一次接受離別之痛時(shí)，他或許也是像一般人那樣伏案痛哭，用酒精來(lái)?yè)嵛孔约菏軅男撵`。但在經(jīng)歷了一系列的離別后，他也就懂得去感受離別中隱藏的那份希望與美好——一次離別，意味著下次的重聚會(huì)更加美好。這不是心靈的麻痹，而是心境的曠達(dá)。其實(shí)人只要想通了，很多不該承受的痛苦就會(huì)離你遠(yuǎn)去。
    　　不是生活中所有令人痛苦的事物就該令人憎惡，我們可以學(xué)會(huì)去享受它們，離別就是一個(gè)生動(dòng)的例子。享受離別，或許就會(huì)給你帶來(lái)那原本可望不可及的堅(jiān)實(shí)情誼和曠達(dá)心境。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇8
    　　讀過(guò)海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我慢慢閉上了眼睛。
    　　海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰。上帝對(duì)她如此不公，但他并沒(méi)有失去生活的信心，她努力學(xué)習(xí)說(shuō)話，努力學(xué)習(xí)盲文。但是，她的耳朵聽不見那！為此，她要付出超與常人的毅力，她和老師學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，老師讓她摸著自己的喉嚨，自己說(shuō)話，讓海倫凱勒感受自己說(shuō)話時(shí)聲音的震動(dòng)。海倫凱勒不停地練習(xí)，直到自己感覺到說(shuō)對(duì)了為止。終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)她學(xué)期結(jié)束后，回到家，說(shuō)了一句：“爸爸媽媽，我回來(lái)了”，他的'父母聽了后熱淚盈眶。海倫凱勒是一個(gè)奇跡，我們崇拜她。但是在崇拜她的同時(shí)，我們是否在意了他所付出了多少》她失去了什么？因?yàn)樗チ寺犃鸵暳�，所以她比常人更懂得珍惜，更�?huì)享受。這就是所謂的失去的才是最珍貴的吧！可是，她在付出了那么多之后才擁有了常人都擁有的東西，我們常人不應(yīng)該更懂得珍惜和享受嗎？
    　　不光是海倫凱勒，像她一樣的人還有很多。交響樂(lè)之王貝多芬在付出了種種努力后，博得全場(chǎng)的喝彩，但是，作為他本人，卻因?yàn)殡p耳失聰而無(wú)法享受到全場(chǎng)的喝彩。
    　　當(dāng)我們走在陽(yáng)光大道上，可知道有多少人無(wú)法享受到行走的樂(lè)趣；當(dāng)我們聽著小鳥歌唱是，可知道有多少人無(wú)法享受到聲音的美妙絕倫；當(dāng)我們看著大自然的形形色色時(shí)，可知道有多少人無(wú)法享受到大自然的五彩繽紛……
    　　作為常人，我們要比其他人擁有的多的多，而我們有些人卻不懂得珍惜、享受，因此，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)享受生活，學(xué)會(huì)享受自己擁有的。不要等到失去了才懂得珍惜。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇9
    　　俗話說(shuō)："民以食為天�！睅缀趺總�(gè)地方都有自己的美味，比如說(shuō)；西安的羊肉泡饃，內(nèi)蒙古的小肥羊，云南的過(guò)橋米線。，山西的刀削面……從宴會(huì)的正餐大菜，到街頭村邊的風(fēng)味小吃，可以說(shuō)舉不勝舉。
    　　我喜歡的是烤鴨，烤鴨誰(shuí)都知道，可你品味過(guò)嗎？
    　　烤鴨講究的是用哪只鴨子和燒的`火候，才能色香味形俱全，鴨子是要選不肥不瘦，肉質(zhì)好，吃起來(lái)嫩才行，小火慢慢烘烤鴨子。并將鴨子不斷翻轉(zhuǎn)，要往鴨子皮里放臘油，燒熟后，表皮呈紅赫色，聞起來(lái)很香。最后就是師傅用熟練的刀法將鴨肉削成一片一片的，剩下的放在另一個(gè)袋子里。
    　　削好的烤鴨看相極好，一片一片的堆起來(lái)像小城堡。散發(fā)出誘人的香味。有時(shí)我會(huì)經(jīng)不住它的誘惑。悄悄拿幾片來(lái)吃。
    　　吃烤鴨有幾道工序；先拿一張面皮，夾幾片肉放到醬汁里蘸一下，然后放到面皮里，再夾一些蔥片，最后包起來(lái)吃掉，喜歡吃辣的人，還可以拿肉蘸辣油吃。蔥香夾雜著肉香，肉香夾雜著汁香，汁香夾雜著面皮香，回味無(wú)窮。吃完一個(gè)又想吃一個(gè)，啃骨頭時(shí)，我喜歡先舔舔它，回味一下剛才的美味，然后再把上面的肉吃掉。
    　　有一天我吃烤鴨時(shí)，包面皮時(shí)沒(méi)有包好。再加上肉包多了，肉餡從下面掉了下去，正好掉到了茶杯里，濺了我一身水，從此我給它起了別名——小漏洞。
    　　�。∷纳阄缎纬錆M了北京人的特色。�。∷拿牢稛o(wú)人能及，北京烤鴨我的最愛。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇10
    　　閱讀，是一種美的享受，是一件快樂(lè)的事情，是一個(gè)人高尚的體現(xiàn)。
    　　歌德曾說(shuō)過(guò)：“看一本好書，就是和一位高尚的人談話�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書上，就像是饑餓的人撲在面包上�！眲⑾蛞舱f(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨梢姡喿x是寶貴的，它像一泓清泉，將知識(shí)這塊大地澆灌得十分肥沃；它像一把鑰匙，打開了知識(shí)殿堂的大門；它又像是一座燈塔，為人們指引前進(jìn)的方向……
    　　閑暇之余，捧起書一個(gè)人靜靜地享受閱讀是很能愜意的一件事情。在閱讀的過(guò)程中，你只要細(xì)細(xì)品味，總能從字里行間收獲深刻的人生哲理……
    　　我曾經(jīng)看過(guò)一本散文集，其中有一篇故事叫《藍(lán)色的藍(lán)》，很令我感動(dòng)。這篇文章主要講述的是發(fā)生在一個(gè)名叫藍(lán)藍(lán)的女導(dǎo)游身上的故事。她身患絕癥，醫(yī)生曾診斷她不能活過(guò)一個(gè)月，她卻憑著自己堅(jiān)韌的毅力和不屈不撓的精神，與病魔作斗爭(zhēng)，活過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月……三年過(guò)去了，她依然活得很精彩。人們知道她的事跡后，都被她的精神所感動(dòng)，人們都堅(jiān)信她能活得更久！是啊，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它總是充滿坎坷和挫折。面對(duì)不幸，有的.人選擇放棄，有的人則選擇迎難而上。我們要像主人公藍(lán)藍(lán)那樣，面對(duì)病魔，不退縮，用一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它們，變絕望為希望。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加的美好。
    　　閱讀讓我享受生活，它會(huì)令我沉醉于書海中無(wú)法自拔，它會(huì)帶給我視覺的盛宴，它會(huì)使我的靈魂受到智慧的洗禮！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇11
    　　《穆斯林的葬禮》的作者在《后序》中說(shuō)道：“我審視著我的作品，猶如母親在注視著她的嬰兒”。我想，寫作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一樣，人們當(dāng)然享受使自己的孩子變好的過(guò)程，享受孩子帶來(lái)的一切痛苦和歡樂(lè)。
    　　寫作的素材和主題必定來(lái)自于生活中的.一點(diǎn)一滴。以我個(gè)人來(lái)說(shuō)，靈感的來(lái)源總在某個(gè)細(xì)節(jié)中忽地乍現(xiàn)，就如秋季到農(nóng)田中，種子成熟時(shí)一連聲噼里啪啦，炸開一連串的驚喜。當(dāng)閑情逸致來(lái)臨，這顆種子便要開花了。
    　　每每到下午，人們愜意地午睡，而我愜意地與寫作廝守。一筆一畫，我的小小的孩子長(zhǎng)出了清奇的骨骼。我記下了他成長(zhǎng)的過(guò)程。她在紙與筆的相遇中伸展，一顰一笑，一舉一動(dòng)，我都聽到了，看見了。我極欣喜地深情地注視他，他正蓬勃向上地長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年。
    　　然而他也常使我痛苦。我思索著如何讓他更好，這不拘泥于外表，還有他的內(nèi)心。然而這過(guò)程是艱辛的。我駐足于各式各樣的美文前，汲取它們的養(yǎng)分；我在圖書館長(zhǎng)留，尋求知識(shí)的甘露。我崇仰文化，拜讀名著，好讀書不求甚解。我又塑造了許多個(gè)“他”，并像年邁的手藝人一樣，細(xì)心地雕琢這“藝術(shù)品”。我將這種種勞動(dòng)的成果，寄希望于他。
    　　甘露化作泉水，在我心中長(zhǎng)鳴；養(yǎng)分化作泥土，豐厚我的心田。啊，我看見了，少年又成長(zhǎng)得更好了，他向我微笑，蛻出一層層繭，誕生一個(gè)真正的他。
    　　那一瞬，我忽然明白十月懷胎一朝分娩的良苦，忽然體會(huì)了母親那一次次催促我們成長(zhǎng)；體會(huì)那作者對(duì)作品的愛，在那一瞬，我仿佛聽到了嬰兒嘹亮的啼哭。
    　　完成了！一粒種子，頂破頑石，向著陽(yáng)光，我聽見那一瞬花開的聲音。
    　　長(zhǎng)舒一口氣，我又欣喜地看著他，他帶來(lái)的痛苦與歡樂(lè)，在一瞬，我覺得好享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇12
    　　生活，需要去拼搏，也要會(huì)享受。
    　　享受生活不是坐在家里玩弄各種電子產(chǎn)品，而是要做生活的有心人，觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味生活的芳香清醇，享受大自然的美……
    　　清晨的露珠順著花草樹木的脈絡(luò)緩緩滑落，當(dāng)落下的那一刻，水珠蛻變成了婀娜多姿的仙女，纖腰細(xì)柔，舞姿優(yōu)美。在花草樹木之間舞著、舞著……倏忽之間不見了，也許露珠與泥土融為一體？我想她是把自己的生命奉獻(xiàn)給了大地上那些小草小花吧？
    　　清晨的花兒，不睡懶覺，也沒(méi)有睡眼惺忪，更不會(huì)無(wú)精打采，而是昂首挺立綠葉叢中，生機(jī)勃發(fā)，光彩照人，把它的美獻(xiàn)給大自然。
    　　“桃之夭夭，灼灼其華”。瞧，美麗的桃花，花色由里往外、由深而淺，慢慢暈開，想來(lái)是大自然這位丹青高手，盡情地在枝頭做了點(diǎn)染。這樣美的.桃花，我不忍心伸手摘去，還是靜靜站在原地繼續(xù)品味它的美吧。
    　　眼觀色彩的美，把花香穿在身上兒，享受她們帶給我的樂(lè)趣，這個(gè)早晨我便心滿意足了。
    　　坐在秋千上，閉上眼睛，微風(fēng)拂過(guò)秀發(fā)，我聽著青蛙“呱呱”鳴叫，感受小鳥在樹梢婉轉(zhuǎn)歌唱，遠(yuǎn)處傳來(lái)河水潺潺聲，我的思緒跟著它一直流著流著，流向了遠(yuǎn)方……
    　　在美好春天的清晨，品味描寫春天的詩(shī)句，別有一番情趣，即能陶冶情操，也能給人一種美的享受。“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，讓我感到盎然春意；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，讓我品味到江南春光明媚絢麗；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，讓我享受到微風(fēng)細(xì)雨春游的樂(lè)趣。遨游在古詩(shī)句中，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的韻味和情趣。
    　　做生活的有心人，發(fā)現(xiàn)大自然之美，體會(huì)文化之美，用心享受美好生活。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇13
    　　灰色墻壁上貼著許多水粉畫、大大小小的手工屋、一張張國(guó)畫、素描畫，門窗上粘貼著圣誕節(jié)做的小精靈，每個(gè)人手里都拿著一副刀叉，時(shí)刻準(zhǔn)備大吃一頓火雞大餐。
    　　當(dāng)門緩緩打開的時(shí)候，當(dāng)你踏入畫室的那一刻，一股藝術(shù)氣流迎面而來(lái)。在繪畫的同時(shí)，陪著我們的不只是楚老師、同學(xué)，還有那悅耳的歌曲：“時(shí)光雨灑落在你我心里……”聽著歌就猶如潺潺的溪流緩緩流過(guò)身上的每一寸肌膚，每一個(gè)細(xì)胞，又仿佛驟然墜入桃林，心情格外舒暢。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，畫素描就是一種享受。
    　　拿起畫筆，2B筆尖與紋路光滑的素描紙之間來(lái)了一次親密接觸。2B鉛筆仿佛含了一粒奶糖，心里樂(lè)滋滋的。到底有什么驚喜等著它呢？溫柔可愛的楚老師揭開了這個(gè)謎底，今天的任務(wù)——一幅超級(jí)大畫——桌子與墻壁之間的故事——一面墻、一瓶酒、一個(gè)果盤、檸檬、西瓜、櫻桃、蘋果、梨子及一張雜亂下垂的桌布。像得到什么可喜事，它渾身上下仿佛都被施了法術(shù)，每一個(gè)細(xì)胞都跳起了華爾茲，又如走進(jìn)了一片花海，聞著一股股沁人心脾的濃香、醇香，連風(fēng)打的旋兒都充滿香味兒。
    　　“唰……唰……唰”鉛筆那急性子始終改不了，只要一看到高難度的畫作，它的'手就開始忙碌起來(lái)，急著完成呈現(xiàn)給楚老師，冒險(xiǎn)一半完成了，楚老師來(lái)修改了。
    　　白色的燈光灑在畫紙上，給酒瓶抹上一層油，每個(gè)反光點(diǎn)都一塵不染、十分锃亮。嗅一嗅，畫室里依舊飄蕩著甜甜的香味……
    　　走進(jìn)畫室，所有的煩惱就如在炎日下的冰塊會(huì)迅速融化。那份安靜，那種藝術(shù)感，那個(gè)音符，那股甜香，才是真正的享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇14
    　　我們時(shí)常伴隨壓力勞累著，時(shí)常會(huì)對(duì)蔚藍(lán)的天空大喊：活著有什么意思。我們每天工作，工作完后就回來(lái)繼續(xù)工作工作，為什么要這么勞累呢？你愿意過(guò)這樣的生活嗎？我斬釘截鐵地的拒絕，我們不曾是放松過(guò)，可那是我們所向往的放松嗎？不是。
    　　為什么動(dòng)物可以活得那么瀟灑，它們雖然有的被人們關(guān)在籠子里卻愿意在里面表演歌舞呢？它們也是有腦子的，為什么它們活的這么放松呢？它們覺得有了吃的喝的過(guò)上比野生動(dòng)物好的日子就知足了。起碼它們有作息時(shí)間，它們?cè)谑盏饺祟惖淖放鯐r(shí)也能意外的獲得人類給予它們的美食。每天過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮的多好，閑了可以去挑逗下同伴，累了可以回精致的小窩里睡上一覺，迎接明天的太陽(yáng)。
    　　抖音上杜子建說(shuō)了一句非常對(duì)我們這些熱血青年鼓勵(lì)和指導(dǎo)的話：“人有夢(mèng)想是好的，但夢(mèng)想不能太大，可以放低一個(gè)檔次”。雖然原句可能不止這些，但我卻深深明白了。每天回家，依靠在沙發(fā)上，泡一杯甜咖啡看日落是一件多么美好的事，但如今的`人們腦子里卻不知道想著什么，錢錢錢。人的欲望里只有錢。此刻你望著即將日落的太陽(yáng)品味著咖啡就會(huì)忘記一切煩惱。傍晚時(shí)分你可以一個(gè)人帶上耳機(jī)舒緩的聽著音樂(lè)寫著論文。寫的我都感覺輕松萬(wàn)分。
    　　其實(shí)人一生說(shuō)白了都是在享受。但我們可以做享受放松的主人。你要放松，身體必然會(huì)放松；可你要不放松，那身體也就不放松。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇15
    　　曾隨波逐流，驀然回首，靜看花開才是我人生的享受。
    　　——題記
    　　在科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在“低頭族”日益壯大的時(shí)代，人們的精神追求早已被發(fā)光的手機(jī)屏幕所取代，無(wú)外乎我也卷入了庸俗的漩渦里。我曾抱著手機(jī)苦熬到凌晨三點(diǎn)，也曾差點(diǎn)因玩手機(jī)被車撞，若不是父母怒摔手機(jī)，我想我到現(xiàn)在還像吸了毒一樣無(wú)法自拔。從什么時(shí)候開始自己也變得如此頹廢了呢？手機(jī)帶給我的，是快感，還是快樂(lè)？手機(jī)被摔碎之后，我常常這樣想。
    　　無(wú)意間，目光落在了塵封已久的裝書的箱子上，一層厚厚的灰塵似乎在向我投來(lái)無(wú)情的嘲笑，我終于走向前去，撣撣堆積的灰塵，抽出一本來(lái)，細(xì)細(xì)品讀。我好像又遇見了自己的老朋友，呵呵，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了那么久，此刻才懂得了快樂(lè)的真諦。
    　　于是，掬一口清茶，聞一旁花香，靜坐在門前的桂花樹下，細(xì)翻發(fā)黃的'書頁(yè)，是我唯一向往的事。于是，在滿滿書香的包裹之下，我始了真正的享受生活。
    　　曾因徐志摩的滿腹才情而對(duì)他贊不絕口，也曾對(duì)他的拋妻棄子而嗤之以鼻；曾對(duì)吟哦著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的白居易心生敬仰，也因他“家養(yǎng)百姣”的風(fēng)流韻事而心生憤恨。閱讀讓我感受到了一種刺激，一種在網(wǎng)絡(luò)里從未感受到的刺激。正如蹦極一樣，跳下去的時(shí)候只覺驚恐萬(wàn)分，但回過(guò)頭來(lái)卻又想再好好體會(huì)一把。我不再刷著微博掛著微信去八卦當(dāng)紅明星的私生活，而只想靜靜品味那些遙遠(yuǎn)的文人的鮮衣怒馬和白發(fā)蒼顏。
    　　尤使我覺得快樂(lè)無(wú)比的是走進(jìn)書中的世界，盡管我因走進(jìn)東野圭吾的離奇燒腦案件中而驚起一身冷汗；盡管我因目睹契訶夫筆下的所謂魔鬼的殘忍行徑而恨得咬牙切齒，內(nèi)心沉重到夜不能寐；盡管我因哈桑與阿米爾的友誼征程而掩面哭泣，我仍覺得很暢快，我想，這就是閱讀的精神力量吧！
    　　親近大自然，靜看花開花落，臥看云卷云舒，時(shí)不時(shí)在書的海洋里撒個(gè)歡，這就是我的享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇16
    　　快節(jié)奏的生活使人緊張、焦慮，甚至麻木、冷漠，我們因而忘記了童話，忘記了四季更替，忘記了藍(lán)天白云…人不能忘本，人應(yīng)回歸自然，就讓我們放慢腳步，慢慢享受這自然之美、家鄉(xiāng)之美。
    　　現(xiàn)在正值麥?zhǔn)占竟?jié)，金黃的麥田隨著風(fēng)兒搖動(dòng)，一層層的麥浪，如同海浪般，麥浪洶涌。細(xì)細(xì)的麥稈頂著沉甸甸的麥穗，隨風(fēng)彎著腰，仿佛也在享受著豐收的喜悅。再看農(nóng)民伯伯那合不攏嘴的笑臉，就像看著自己的孩子一樣看著自己一年辛勤勞動(dòng)的成果，喜悅之情溢于言表，看著一年的收獲，誰(shuí)又知道他們的.辛苦呢？“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
    　　在看那棉花，現(xiàn)在還很矮，筆直的挺立著，充滿著傲氣。它每日吸收土壤中的養(yǎng)分，享受陽(yáng)光，取天地之精華。孩子般在大地母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。為的是到秋天時(shí)候綻放那一朵朵白得耀眼的花朵，為人來(lái)送來(lái)溫暖。
    　　今年是連續(xù)六年的豐收年，農(nóng)民們被麥塵染黑的皮膚，遮不住那豐收的喜悅，在陽(yáng)光下是那么的燦爛。疲憊的雙肩從不厭煩那承重的麥袋，在遠(yuǎn)處看來(lái)是那么滿足。
    　　一陣熱浪吹來(lái)，夾雜著泥土的芳香，麥浪的芳香，棉花的芳香，是那么得沁人心脾，令人陶醉其中。漫步在田間的小路上，你是否會(huì)留意路邊的小花，嫩綠的小草。我們徘徊在金黃的麥田中，那煩心的塵事，早已化作一縷輕煙消失在遠(yuǎn)方。第一次如此親近自然，第一次透徹的了解家鄉(xiāng)，從而更加地感受到家鄉(xiāng)的淳樸淡然。崎嶇的小路，金黃的麥田，筆直的棉花，讓我明白了人與自然也可以共奏一曲和諧的樂(lè)章。
    　　家鄉(xiāng)雖沒(méi)有西湖的濃妝艷抹，但她有純樸自然；雖沒(méi)有珠穆朗瑪?shù)母叽笮蹅�，但有大地的寬廣無(wú)垠；雖沒(méi)有大海的波濤洶涌，但層層麥浪不也是另一種海嗎？
    　　現(xiàn)代人緊張浮躁，那是因?yàn)樗麄兺浀淖嫦攘粝聛?lái)的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，忘記了農(nóng)民的辛勞使他們生活的基礎(chǔ)。回歸自然，沉淀心情。慢慢享受自然風(fēng)光，淳樸鄉(xiāng)情。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇17
    　　我們都應(yīng)該保持一份樂(lè)觀的心態(tài)，去享受這世界上的一切。
    　　——題記
    　　明媚的陽(yáng)光，撒向大地，盡管已經(jīng)入了秋，可還是一副生機(jī)勃勃的景象。柔和而清爽的風(fēng)，掠過(guò)草地，綠草微微搖曳。筆直的育英大道依舊還在那里，不曾改變。改變了的是道兩旁的銀杏樹，從原來(lái)的的青翠欲滴已經(jīng)開始微微泛了黃色，張熟了的銀杏果也落在了周邊的草地上，有時(shí)候還會(huì)看到一些老師或園丁拿著袋子去拾�？稍谖覀冄壑�，它們雖外表肥嘟嘟的，很美味的樣子，卻仿佛定時(shí)炸彈，總躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因?yàn)樗鼈儞碛兄环N獨(dú)特的氣味，被我們稱為“臭臭果”柔柔的風(fēng)也吹進(jìn)了教師，為正在拼搏，努力奮斗的學(xué)生們帶來(lái)了一絲清涼。
    　　天有不測(cè)風(fēng)云，有時(shí)會(huì)下起小雨，不愿打傘，享受雨滴落在臉頰上的時(shí)刻，涼涼的。有時(shí)下起傾盆大雨，站在窗外，雨水肆意的潑灑在身上，來(lái)個(gè)“透心涼”沖灑去一切的不愉悅后，又“心飛揚(yáng)”。雨水也敲擊在窗戶上，“啪嗒啪嗒”，很是清脆。
    　　我享受，享受大自然帶給我們的這些。
    　　音樂(lè)的旋律，如流水，流過(guò)我的心。北歸的大雁帶著歌者對(duì)家鄉(xiāng)的思念，丁香花帶著歌手對(duì)愛情的眷戀。優(yōu)美的鋼琴曲，讓我幻想出一片奇妙的世界，渾厚的交響樂(lè)，那雄偉的聲音，那數(shù)多樂(lè)器混雜在一起，而卻井井有條的聲音，讓我倍受震撼。
    　　帶上耳機(jī)，聽著音樂(lè)，放松一下心情，去感受歌曲里所飽含的感情。心情不好時(shí)，嚎上兩嗓子，讓那些憂郁，隨著這嘹亮的聲音，遠(yuǎn)走高飛。
    　　我享受，享受音樂(lè)帶給我們的一切。
    　　早晨醒來(lái)，桌子上可口的早餐；傷心時(shí)同桌塞過(guò)來(lái)的'紙巾，和朋友們安慰的話語(yǔ)；惹到父母生氣，哥哥的“同流合污”，都是讓我感動(dòng)與珍惜的。
    　　我享受，享受身邊的人帶給我的愛。
    　　世界是美好的，雖不會(huì)處處和自己心意，但只要保持樂(lè)觀的心態(tài)去看待一切，其實(shí)，也并沒(méi)有那么得糟。世界那么得美好，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受一切，享受生活，享受并珍惜身邊的每一個(gè)人。那樣，我們的生活才會(huì)更加美好，不是么？
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇18
    　　在成長(zhǎng)路途中，總會(huì)碰到美的享受，可能是一幅作品，可能是一首歌曲，也可能是一處美景，而我那次美的享受，則是小提琴曲演奏。
    　　太陽(yáng)西斜，火紅的晚霞灑滿了整個(gè)天空，仿佛燃起了熊熊大火。樹上的蟬唱著歡快的歌，仿佛在歌唱夜晚的降臨。我隨著擁擠的人群，蝸牛般的速度向音樂(lè)會(huì)的演出地點(diǎn)慢慢靠近。
    　　終于進(jìn)了音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。一個(gè)穿著西服的莊嚴(yán)男子走上了舞臺(tái)，指揮著他的樂(lè)隊(duì)，隨后一片寂靜，連一根針掉到地上的'聲音都能聽見。伴隨著美麗的背景出現(xiàn)在眼前，優(yōu)美的音樂(lè)漸漸飛入我的耳朵，仿佛進(jìn)入夢(mèng)幻世界：草木叢生的樹林，蒼翠欲滴的樹木，清脆悅耳的鳥叫……太陽(yáng)散下金色的光輝，樹林里立刻變得金燦燦一片。微風(fēng)吹拂著樹梢，樹葉發(fā)出“沙沙沙”悅耳動(dòng)聽的歌曲。小動(dòng)物們聽到小鳥的歌唱，看見燦爛的光輝，感受溫暖的微風(fēng)，跳起了歡樂(lè)的舞蹈。不知過(guò)了多久，原本風(fēng)平浪靜的琴聲一下了變得激越豪邁，我又再次見到森林，森林里卻下起了瓢潑大雨，震耳欲聾的雷聲驚跑了鶯歌燕舞的小動(dòng)物，它們驚慌失措地躲到了房里�？捎譀](méi)過(guò)一會(huì)兒，雨停了，猶如看到樹葉上留著雨后的露珠，晶瑩透明，明艷動(dòng)人。
    　　一曲終結(jié)余音繞梁，如癡如醉，不知過(guò)了多久，音樂(lè)場(chǎng)里響起了雷鳴般的掌聲。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇19
    　　總認(rèn)為田園鄉(xiāng)間是人間仙境，美的人平靜、讓人心動(dòng)、讓人幻想。
    　　日出，平靜。
    　　清晨，漫步在田野之間。薄翼似的霧縈繞著整個(gè)田野，每片青翠的綠葉上都?jí)嬛涣＞К撎尥傅穆吨�，正是在這青翠的綠葉下慢慢升起旭日，這一幕絕對(duì)可以震懾你的雙眸，因?yàn)樗裨谀蔷G葉的襯托下一顆熟透的草莓，你則可以觸手可及，這時(shí)，你的心靈也會(huì)跟隨著太陽(yáng)一起慢慢上升，你會(huì)感覺到一切都是那么和諧、美好、平靜。
    　　夕陽(yáng)，心動(dòng)。
    　　傍晚，散步在田間小路。夕陽(yáng)灑下的.金黃籠罩這整個(gè)田間，金黃籠罩下的翠綠蠢蠢欲動(dòng)，在清風(fēng)的的陪伴更是婀娜多姿，太陽(yáng)則更像一個(gè)可愛又羞澀的小姑娘，你直視她時(shí)，她還是一樣溫順，更是讓人怦然心動(dòng)。
    　　夜晚，幻想。
    　　夜間，悠悠地走在鄉(xiāng)村林間。微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著樹林，會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)星光出現(xiàn)，別怕，那是螢火蟲，螢火蟲似乎特別喜歡夜生活，一會(huì)兒，便成群成群的在微風(fēng)中翩翩起舞，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)綴著漫漫長(zhǎng)夜，因此螢火蟲便成了黑夜的天使。而我們則可以在這浪漫的環(huán)境里，背靠著一顆樹望著皎潔的月亮，發(fā)呆，幻想。
    　　人有兩大智慧：一種是創(chuàng)造力；一種是享受。往往后者被忽視，為何不花點(diǎn)時(shí)間來(lái)享受我們創(chuàng)造的美麗呢？
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇20
    　　一片嫩葉，一滴秋雨，一聲鳥鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間。
    　　一、輕舞飛揚(yáng)
    　　秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的倩影。葉兒像一葉葉偏舟，在半空中翩然起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下分飛……在生命的最后一刻盡情演繹著自己的美麗。當(dāng)葉子悠悠的盤旋落地時(shí)，顯出是如此的寧?kù)o，如此的'安詳。那一瞬間，演繹的是如此完美的“落葉歸根”呀！落葉，真美！
    　　二、此時(shí)無(wú)聲勝有聲
    　　灰色天空飄落下的雪花在那一瞬間與冰面結(jié)成一體時(shí)，那扣人心弦的震動(dòng)，毫不亞于人從心底深處發(fā)出壓積已久的吶喊。父親說(shuō)，兄弟姐妹其實(shí)也正如這天上飄下的雪花一般，本無(wú)關(guān)系，一旦飄落地上，就再也分不開了。雪花，真美！
    　　落葉是時(shí)間的見證，雪花是相濡以沫的蘊(yùn)意。它們?cè)谘堇[生命最后的那一瞬間，是如此的動(dòng)人心魄呀！正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)美麗的瞬間才構(gòu)造了這如此完美的永恒。人生又何嘗不是呢？短暫的人生，轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。但只要我們用心去感受，美麗遍俯首皆是。悲傷時(shí)的一份慰藉，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝�！寄芙o予人美的享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇21
    　　也許你想擁有一個(gè)耀眼的夢(mèng)想，也許你想活得光芒萬(wàn)丈，也許你想人生能夠偉大……但，我希望并喜歡著平凡。
    　　平凡，不會(huì)使你沉睡，也許你會(huì)看不起它，一直想努力地?cái)[脫它，但你要知道：平凡，也可以精彩。在平凡的世界里，你會(huì)努力，會(huì)滿足，會(huì)寬容，不用勾心斗角，唇槍舌劍。你只要拿著書，在陽(yáng)光下躺著，這種靜謐，這種舒適，就是平凡；只要每天早起對(duì)著緩緩上升紅日道一聲“早啊”，看著經(jīng)過(guò)一夜的洗滌的藍(lán)天，就是平凡；只要心中有一個(gè)一直執(zhí)著的夢(mèng)，朝著它奮力奔去，跨過(guò)所有阻礙到達(dá)那里，就是平凡……
    　　平凡的世界猶如樹上長(zhǎng)出的新芽，清澈，單純，令我向往。平凡，不代表著不上進(jìn)，雖然美，但滿足不了一生的需求。努力，才是少年時(shí)期的重要任務(wù)，在平凡中努力，在平凡中上進(jìn)，在平凡中成功，在平凡中精彩！不斷前進(jìn)，風(fēng)雨無(wú)阻，成為平凡中的“仙人掌”，即使渴望“水”的滋養(yǎng)，但依然屹立在“沙漠”中，挺拔不屈。即使平凡，但也精彩。
    　　少年，你該努力。平凡的`人，雖然得不到高貴的奢侈品，但是他們得到了一顆清純的心；雖然住不進(jìn)高檔的別墅，但是他們得到了一片“湛藍(lán)的天空”；雖然不能開豪華跑車，但是他們嗅夠了世界的“花香”。其實(shí)，平凡的人，獲得的也很多。平凡的生活，簡(jiǎn)單，既能嘗遍人間百苦又不會(huì)使自己感到疲倦。在功利主義面前，平凡就是低檔次，高端豪華才是他們心里所需，但他們不知道，他們已經(jīng)被功利蒙蔽了。易知足的人面對(duì)平凡的生活會(huì)覺得這是美好的，是最華麗的生活。平凡，不也很好嗎？我渴望這種美好的平凡的生活，希望成為這“沙漠”中屹立的“仙人掌”，我的人生雖然平凡，但我一定可以活出精彩！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇22
    　　春花琳瑯，夏雨洪荒，秋月詭譎，冬雪蒼茫。感謝上蒼，感激歲月，讓我們學(xué)會(huì)了享受，在自己的命途中留下許多美好的點(diǎn)綴。在如花的春天，去享受那琳瑯多姿的鮮花；在如火的夏日，去享受那婆娑的樹影；在如心的秋季，去享受那飄蕩的落葉；在如銀的冬暮，去享受那無(wú)垠的蒼雪……
    　　享受是一種享受，享受快樂(lè)，享受季節(jié)的同時(shí)，你也是在享受生命。
    　　人生的旅途有坎坷也有崎嶇，我們所享受的也有失望與無(wú)助。
    　　當(dāng)我們與友人分別時(shí)，可以享受那痛絕的牽掛，因?yàn)槲覀冎馈昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我們失敗時(shí)，可以享受那悲哀的'絕望，因?yàn)槲覀兌谩伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我們苦惱于世俗的喧囂時(shí)，可以享受那無(wú)奈的煩囂，因?yàn)槲覀冇浀谩皢?wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。
    　　享受是一種享受，享受失望，享受無(wú)奈的同時(shí)，你也是在延長(zhǎng)生命。
    　　不知在曾幾何時(shí)聽人說(shuō)過(guò)，為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)時(shí)尚，但我為了享受人生，我降生于此世……
    　　享受很近，享受很遠(yuǎn)，享受可畫，享受無(wú)形。
    　　站在天橋上，默默注視著人們與車輛，發(fā)覺自己仿佛站在千萬(wàn)條感情線的交點(diǎn)上。再看看這個(gè)凡庸的城市，每個(gè)人都像木偶一樣被牽著線，無(wú)休止，無(wú)目的地動(dòng)著，或許他們的享受之心早已被紙醉金迷的依戀所取代……
    　　蕭蕭微雨忽從天降，在我心中擊出一個(gè)無(wú)限大的漣漪……
    　　享受一句祝福，是在享受友情；享受一個(gè)微笑，是在享受快樂(lè)；享受一次關(guān)懷，是在享受溫馨。
    　　享受了輝煌的黎明，沒(méi)享受過(guò)燦爛的暮色，真是遺憾；享受了燦爛的暮色，沒(méi)享受過(guò)靜幽的夕月，仍然遺憾；享受了靜幽的夕月，沒(méi)享受過(guò)恬靜的深月，依舊遺憾；享受了恬靜的深月，沒(méi)享受過(guò)婀娜的歲月，還是遺憾。享受是一種享受，享受吧，享受在世的一切。世有多姿風(fēng)采，人有不老心情……
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇23
    　　自己的肌膚喜歡什么？就如同鼻子喜歡清新的空氣。
    　　突然發(fā)現(xiàn)，整個(gè)暑假都一直貓?jiān)诩依�。點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)、按按電視、寫寫文字、練練琴。直到昨天，跑到學(xué)校去考試。走在路上，背著包包，走了好一段路才發(fā)現(xiàn)自己的頭一直低著，沒(méi)想到自己在走路也會(huì)發(fā)呆呵。腳步卻走得飛快。
    　　走著走著，天空漸漸掉下一顆顆雨滴。滴在我的睫毛上，讓我猝不及防。其實(shí)并不喜歡在雨中漫步。說(shuō)是漫步，不如通俗點(diǎn)，叫淋雨。相對(duì)比較起來(lái)，我更愿意拿起自己的小碎花傘，撐在頭頂，伸出兩只眼睛看著雨中的.世界。光著腳丫，踩在松軟的泥土里。這樣讓我感到自然。雨滴不停地打在臉上，我不休地耐心地將這些水滴抹去。盡管包包里面有傘。但是不知道是自己懶還是什么原因，沒(méi)有將它拿出拉。任由雨滴大顆大顆地掉。雨水掉下來(lái)，是需要有空氣中柔軟的塵埃的幫助，才可以落在可親的地面。掉在一個(gè)個(gè)小水坑里，蕩起一輪輪波漾。想起在家里看雨，聽到雨滴拍打在玻璃上的聲響，讓我感覺是大自然派來(lái)的客人來(lái)到了我的面前。讓我受寵若驚。其實(shí)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，雨滴拍打在肌膚上，也是一種享受。
    　　中午回家，抬起頭，看到太陽(yáng)出來(lái)了。說(shuō)實(shí)話，一直以來(lái)對(duì)太陽(yáng)的光芒沒(méi)有任何好感，總會(huì)提起傘，擋住。別人說(shuō)‘每天起床，拉開窗簾，看到金光的太陽(yáng)，看到太陽(yáng)毫不吝嗇地將陽(yáng)光灑進(jìn)自己家的地板時(shí)，就會(huì)覺得，那一天充滿了希望。’可是，當(dāng)我拉開窗簾，看到的如果是太陽(yáng)，我會(huì)突然覺得很不舒服。嘴里總會(huì)嘀咕著為什么沒(méi)有下雨。如果看到的是綿綿細(xì)雨或者陰天，我的心會(huì)莫名地安順。但是今天，我異常地希望可以照照陽(yáng)光，接受它的親吻。突然發(fā)現(xiàn)，自己的肌膚也蠻喜歡陽(yáng)光的。原來(lái)，偶爾曬曬太陽(yáng)光也是一種不錯(cuò)的選擇。
    　　陰天和晴天。在一個(gè)上午就讓我感受到了她們的感覺。沐浴在她們的保護(hù)下。
    　　肌膚的享受，時(shí)刻在變幻著。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇24
    　　一提到考試，許多人一定會(huì)厭煩、討厭考試，這是一種不樂(lè)觀的心態(tài)，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會(huì)覺得煩。事事都有一個(gè)兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂(lè)趣。
    　　考試前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“記憶面包”讀、寫、背拼命的學(xué)習(xí)，就為圖一個(gè)好成績(jī)。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無(wú)需再考。有的可就要吃苦頭了，忙著臨時(shí)抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考?jí)哪前び?xùn)的`滋味，恨不得不用考就有好成績(jī)。
    　　當(dāng)老師發(fā)下那張神圣般的考卷時(shí)，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領(lǐng)全使出來(lái)。有的一拿試卷就走馬觀花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會(huì)心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經(jīng)扭轉(zhuǎn)乾坤了。還有的居心莫測(cè)，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬(wàn)分呢！
    　　考后，等待是最難受的，分?jǐn)?shù)就是關(guān)鍵，決定勝負(fù)的關(guān)卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉�？己玫哪鼐褪切χ痤侀_，壞的只好再接再厲了。
    　　酸甜苦辣，有得有失，能不說(shuō)考試是一種享受嗎？
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇25
    　　轉(zhuǎn)眼間就星期四了，正想著今晚的語(yǔ)文晚自習(xí)會(huì)上些什么，語(yǔ)文老師就走進(jìn)了教室。
    　　還是如往常一樣，老師的精神頭很好，當(dāng)他宣布今晚要念作文時(shí)，我心里別提有多高興了，因?yàn)閺男〉酱�，我�?duì)作文課是最感冒，總覺得坐在那里靜靜的欣賞一篇美文，是對(duì)自己的一種享受，更是對(duì)心靈的享受，那是另一番別致的.風(fēng)景，或是一番廣闊的心境。也可以是一份久違的詩(shī)意與思想，只看你怎樣去享受，只要你用心去感悟，那么，你就會(huì)與我有一樣的感受，甚至更多。
    　　老師整理了一會(huì)，便喊人起來(lái)念了。第一個(gè)人，雖然詞藻并不是十分華麗，結(jié)構(gòu)也并不是十分清晰，但樸實(shí)清新的筆調(diào)卻著實(shí)讓人佩服。寫出了他心里最真實(shí)的想法，那人雖然叫什么名字我并不清楚，但他的容貌我已深深的記在心里。而接下來(lái)許望、鄭莼子的作文則是一種類別，絕對(duì)是華麗與純樸的完美結(jié)合。即寫出了心理變化，發(fā)展過(guò)程，又用了不少的修辭手法。真的使我有了一種飄飄然的感覺，這是從來(lái)沒(méi)有的。
    　　音樂(lè)響了，下課了。作文也念完了。我的心靈似乎得到了一種洗刷，思想也得到了前所未有的遞進(jìn)，在無(wú)比享受的同時(shí)，我也感受到了前所未有的壓力，因?yàn)榕P虎藏龍的人實(shí)在太多了，關(guān)鍵時(shí)刻露一手的也太多了。還是讓我打起十二分的精神迎接新的挑戰(zhàn)吧！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇26
    　　生活是什么？
    　　生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。
    　　生活是王安石的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。
    　　生活是李白的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
    　　生活是辛棄疾的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。
    　　我們都知道生活，卻不知生活的哲理。我們離不開生活，生活也離不開我們。有的人認(rèn)為，生活是一個(gè)百寶袋，要什么有什么；有的人認(rèn)為，生活是成長(zhǎng)的絆腳石……但在我看來(lái)，生活是一把鑰匙，去開啟成功的大門；是一把“雙刃刀”讓我們淪陷。
    　　生活是人生途程必走的一道人生路，沒(méi)有它也不會(huì)有你。生活是我們成長(zhǎng)，我們奮發(fā)的啟程點(diǎn)。
    　　生活讓史鐵生奏響了高昂的生命之歌。雙腿殘缺的史鐵生，他站在人生的'低谷中，沒(méi)有屈服于生活給他帶來(lái)的種種不是，反而更加激奮，努力地成就是人生的高處，寫出了自己的領(lǐng)悟；“死是一件不必急于求成事……”他就是看懂了生活，知道生活是給予他磨練的起點(diǎn)，之后寫出更多感動(dòng)，激勵(lì)人們好好面對(duì)人生的書籍。
    　　生活讓司馬遷在歷史上永銘。因?yàn)闉槔盍柁q解，觸怒皇帝，被處官刑。他處在人生的悲衰處，遭受人生最大的恥辱，然后他并沒(méi)有放棄，灰心，而是奮起筆書，在苦難的監(jiān)獄中寫出了史家之絕唱—《史記》。在此困難的環(huán)境下，司馬遷都如此堅(jiān)強(qiáng)活著，生活是什么？生活只不過(guò)是一場(chǎng)大風(fēng)大雨，度過(guò)了，就見彩虹。
    　　生活讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。因?yàn)樯畹臈l件。人們就不懂去創(chuàng)造；因?yàn)橛谐晒Φ幕A(chǔ)，人們就不懂向前繼續(xù)努力；因?yàn)樯�，就不懂改造原�?lái)的基礎(chǔ)……生活讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)很多。如比爾·蓋茨在寫給高中和大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，告訴她們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)到的事情：你的困難不是你父母的錯(cuò)。多好的一句話，確實(shí)，父母把你帶到這個(gè)世界上，并非什么都替你們做好，要想成功就必須努力奮斗，天下不會(huì)自動(dòng)掉餡餅。
    　　人生在世，時(shí)間流逝地很快，要趁早，別“少壯不努力，老大徒傷悲”。生活讓我們懂得很多做人的道理，然而它不是讓你享受的道理，要得先努力再享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇27
    　　國(guó)慶節(jié)去外面玩那是必不可少的節(jié)目。爸爸和媽媽帶我去了寧溪大寺基。
    　　上午8點(diǎn)左右，我們出發(fā)了。一路上風(fēng)景秀麗，讓我的眼睛應(yīng)接不暇，小溪叮叮咚咚地在流淌，好像在唱著一首交響曲；公路彎彎曲曲地環(huán)繞在山邊，像給山公公系上了一條腰帶；從山頂上看，稻子金燦燦的，就像一片金色的海洋。開了兩個(gè)小時(shí)的“風(fēng)景路”后，我們終于到達(dá)了目的地。我們的車開進(jìn)了東亞山莊，映入眼簾的`是郁郁蔥蔥的大樹和綠油油的草地，再開近些，就是賓館了，賓館的前面是湖水。湖水是那樣靜，靜得像一面鏡子一樣；湖水是那樣清，清得能看見湖水底下的小魚；湖水是那樣綠，綠得像一塊翡翠，湖水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像許多碎金灑在湖面上。一陣大風(fēng)吹過(guò)，湖水邊的大樹沙沙作響，銀杏樹的葉子飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶。
    　　我們一家三口漫步在湖水邊的小道上，微風(fēng)吹拂著我們的衣襟，那風(fēng)姑娘似乎把所有不開心的事情都給帶走了，只留下美好的回憶。吃過(guò)午飯，我們坐在椅子上，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，開心極了！
    　　大自然一定會(huì)有許多美麗，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能享受美！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇28
    　　隨著季春的腳步逐漸遠(yuǎn)去，酷熱、活潑的孟夏，也一蹦一跳的到來(lái)。它帶來(lái)了炎熱的烈日、多雨的天氣和唧唧的蟬聲。夏天，像一個(gè)大烤箱，無(wú)情的摧殘著大地，使天氣變得又悶又熱。不過(guò)，因?yàn)閻灍�，滋生了許多煩躁。夏天毒辣的太陽(yáng)，將人們都關(guān)進(jìn)屋內(nèi)，也趕走了天空中的云彩，只留下瓦藍(lán)色的藍(lán)天和嗡嗡作響的蚊子們。
    　　炎炎盛夏，到處都熱得發(fā)燙，許多人在炙熱的天氣里沒(méi)有食欲，怎么辦呢？這時(shí)，不妨買碗刨冰，到碧藍(lán)的海邊去消暑啰！沁涼的冰花有如雪花般堆疊在碗里，看起來(lái)可口極了！而咬下去那一瞬間的暢快淋漓，是旁人無(wú)法想像的。
    　　當(dāng)然，盛夏時(shí)節(jié)最好的去處，就是美麗的海邊了。那冰晶般剔透亮麗的寶藍(lán)色海水，勾引著我們�？焖俚嘏苓^(guò)燙腳的沙灘，躍入大海，頓時(shí)令人神清氣爽，那冰涼的快是無(wú)法用言語(yǔ)形容的.。它讓我忘卻了煩惱，融化了火熱的太陽(yáng)。
    　　酷暑季節(jié)，烈日高照，最棒的享受是品嘗美味可口的冰棒，感受它在口中融化的滋味，體驗(yàn)邊吃冰棒、邊戲水的快感。它使我們的身、心、靈，都達(dá)到最放松、清涼的境界。這種享受，是一種沁人心脾的幸福！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇29
    　　春天過(guò)完之后，令人開心的夏天即將來(lái)臨，海邊人潮擁擠。在海中，有許多人再享受著最棒的活動(dòng)，也有其他人在家里吹冷氣、吃西瓜，來(lái)抵擋頭頂上那一輪炙熱的太陽(yáng)，但先拋開太陽(yáng)不講，夏天的“享受”才是最重要的。
    　　很多人都認(rèn)為吃西瓜可以消暑，同時(shí)并可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，是最頂級(jí)的`享受。我認(rèn)為這種想法，但我不認(rèn)同“是種頂級(jí)的享受”這點(diǎn)，因?yàn)槲抑肋�有比吃西瓜更好的享受。吃西瓜確實(shí)可以消暑，而且西瓜是熱帶水果，正好產(chǎn)季是在夏天，所以夏天到處都看得到西瓜。西瓜的口感綿密，而且很甜；吃下去后，清涼解渴，彷彿在天堂一樣，整個(gè)人爽快起來(lái)。
    　　西瓜清涼解渴，是最佳的消暑圣品，但我覺得“游泳”是最棒的享受，每個(gè)人都頂著炙熱的太陽(yáng)，跑去游泳池或海邊，換好泳衣，一下水，整個(gè)都享受著急頂級(jí)的服務(wù)，只要泡一次消暑的冰水就可以清涼一整年。
    　　仲夏，是最熱的時(shí)候，每個(gè)人都可以去享受最棒的事情。我都會(huì)去游泳池游泳，而且?guī)缀趺刻於既ビ危杏X真的能夠清涼一輩子！這種幸福是每個(gè)人應(yīng)該去體驗(yàn)的幸福，不然一定會(huì)后悔。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇30
    　　這個(gè)星期天，爸爸突然心血來(lái)潮想要去海邊玩，我們聽到了這個(gè)好消息，大家都很興奮，我趕緊穿上心愛的小洋裝，把頭發(fā)綁好、把臉洗干凈，戴上一頂小帽子，就出發(fā)了。
    　　一路上，我非常的開心，爸爸也戴上了一副風(fēng)格獨(dú)特的墨鏡，沿路上，我看著可愛的小花在路邊向我招手，讓我感到更開心，大樹們就像一個(gè)個(gè)大而強(qiáng)壯的.士兵迎接我們的到來(lái)。
    　　終于來(lái)到了目的地，我興奮的下了車，微微的風(fēng)吹著我的頭發(fā)，好像整個(gè)人飛到天空中躺在軟軟的白云里一樣，我坐在沙灘上，看著美麗的彩霞，雄偉的海浪不停的忽高忽低，大家吃著蛋餅口味的冰淇淋，感覺真是舒服，吃完了冰淇淋，我和姐姐就在玩潑水大戰(zhàn)，哥哥也加入了，雖然心愛的洋裝被潑得濕透了，心理卻有說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
    　　當(dāng)爸爸說(shuō)要回去時(shí)，我很舍不得離開，可是，時(shí)間已經(jīng)差不多了，上了車子后，我就已經(jīng)睡著了，現(xiàn)在我的腦海里還是有一幅幅快樂(lè)的畫面。
    　　真希望下次可以再去海邊玩，也能留下深刻的回憶。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇31
    　　或許在這一路上我們看到了千萬(wàn)種風(fēng)景，卻唯獨(dú)忘記了那一顆心是民族的珍貴，我知道在我身邊，在我的朋友圈里很多人都有著而自己的事業(yè)，他們也許是在不斷的經(jīng)營(yíng)者自己的興趣愛好，是畫畫也好，跳舞也好，但是他們都能夠把自己生活當(dāng)中的精彩紛呈展現(xiàn)出來(lái)。
    　　可是在很多時(shí)候大多數(shù)人都是過(guò)著迷茫的生活，他們拒絕去嘗試新的東西，也不愿意走出自己原本的舒適區(qū)域，也許他們總是在告訴自己是時(shí)候改變一些東西了，可是卻怎么也下不了這個(gè)決心。剛才我看有人說(shuō)一天之計(jì)在于晨，只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華，可實(shí)際上當(dāng)他們真的開始面對(duì)時(shí)間上的抉擇的時(shí)候，就開始有了各種各樣的`壓力，變得優(yōu)柔寡斷猶猶豫豫。
    　　我突然就想到很久以前看的電視劇沉香，也許那個(gè)電視劇的名字叫做寶蓮燈，但是我卻認(rèn)識(shí)了很多的人，比如劉曉慶，比如舒暢，比如很多人在那個(gè)過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)看電視劇是一種很美的享受的，因?yàn)槲覀兌贾浪麄兣牡煤苡眯模椅覀兛雌饋?lái)也沒(méi)有什么劇情的遺漏，那本身就是一個(gè)很美的享受。
    　　在此之后我們好像漸漸的模糊了娛樂(lè)是什么樣的定義，又或者是他們大家的審美都在于實(shí)踐，進(jìn)而我還是停留在原地，我欣賞不來(lái)，那樣網(wǎng)絡(luò)上先流行的那些東西，也許是他們覺得比較接地氣，也許是他們覺得更加現(xiàn)實(shí)，但是我總覺得有些浮躁，而且并不像什么藝術(shù)作品�；蛟S在這樣一個(gè)遙遠(yuǎn)的過(guò)程當(dāng)中，很多人都在定義者這些漫長(zhǎng)的時(shí)光發(fā)生的事情，這些存在其實(shí)也沒(méi)有什么遙遠(yuǎn)的過(guò)程，只是我們還是在鄭州的過(guò)程當(dāng)中米米不休。
    　　也許終將有一天我們會(huì)真的長(zhǎng)大，變成一個(gè)什么事都懂的大人，可是中間有一天也會(huì)丟掉自己原本的初心和童真，那一切都變得如此遙遠(yuǎn)而又殘酷成長(zhǎng)，也是這樣一個(gè)殘酷的過(guò)程。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇32
    　　茶是飲中貴族，具有形而上的品格。坐著，手中握著一杯茶，讓它的香味裊裊升起，給人帶來(lái)的是一種自然，一種悠閑，像完全放松了似的，沉浸在香的世界了！這種感覺，既讓人舒服，又叫人感嘆，既愿迫不及待的品嘗一口，又不忍心讓香味流散……
    　　空閑時(shí)，一家人圍坐茶幾，取一小撮茶葉，茶葉扁扁的，像葉狀的翡翠。沏茶嘍！水像銀柱一樣落了下來(lái)，茶葉像是在驚濤駭浪中的小魚在游泳。茶葉全都浮在了水面上，像是在泡溫泉浴，慢慢地他們舒展開自己的'身體沉了下去。有的沉在了水底像仙女踮著腳尖在跳芭蕾舞；有的則像古人正在吟詩(shī)作對(duì)�？粗@么美麗的畫面，我仿佛也是一片茶葉，在杯中暢游，在和伙伴一起嬉戲，一起舞蹈。漸漸地原本是透明的水變成了淡綠色的，過(guò)了一會(huì)兒又變成了嫩黃色的。整個(gè)杯子里的景象就像一幅美麗而又活動(dòng)著的畫。
    　　我輕輕地扇聞，深深一吸，一陣淡淡的清香流入我的心田。我好像來(lái)到了草原上呼吸著新鮮空氣，看著馬兒在奔馳……一切煩惱都一下子不翼而飛了。我微微一吹，水面上泛起陣陣漣漪，輕輕允上一口，珍珠般大小的茶水，啊，苦的！不，是甜的！它在我的舌間跳躍，滑過(guò)我的喉嚨，傳遞到我的全身。昨晚的疲憊一掃而空，全身舒暢。甜甜的……
    　　我享受著茶那迷人的香味，醉了，醉了……
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇33
    　　讀書是一種享受。它像一杯綠茶，清香四溢；又像一把金鑰匙，引領(lǐng)我打開充滿知識(shí)的殿堂。古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)。我從書籍中品嘗到了不少快樂(lè)，也受到了不少啟發(fā)。
    　　我對(duì)書籍已經(jīng)到了癡迷的境界。爸媽給我的零花錢，我一分都舍不得花，全部都攢起來(lái)買書。周末去圖書館，直到關(guān)門了才依依不舍的離開。每當(dāng)生日或成績(jī)優(yōu)異時(shí)，爸媽問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我都會(huì)不假思索地說(shuō)：“我要一本我喜愛的`書！”
    　　在我的房間里，書架就在床的旁邊，只要一有空，我就會(huì)拿起一本書細(xì)細(xì)地品讀，沉浸在書的海洋里，在那里遨游�！洞斑叺男《苟埂分v述了“豆豆助”在巴學(xué)園里的校園生活，讓我看到了與眾不同的校園生活，也讓我聽到了一個(gè)真誠(chéng)的心聲。JK羅琳以一個(gè)帶著圓形眼睛的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)換來(lái)的。為此，我還交到了一個(gè)與我共同進(jìn)退、風(fēng)雨同舟，相伴了六年的好友。
    　　我們就像一朵花，貪婪地吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書中的陽(yáng)光，品味著人生的道理……我想說(shuō)，讀書是快樂(lè)的！讀書，就是一種享受！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇34
    　　閑暇之時(shí)，與一友展開楚河漢界，在其中沉醉流連，殺得難解難分便是享受。
    　　在楚河漢界中，我享受性格的交鋒。沉著冷靜之人最具大將風(fēng)范，有舍有得，有進(jìn)有退，不慌不忙中早已穩(wěn)操勝券；沖動(dòng)莽撞之人則恰恰相反，往往“管中窺豹，一葉障目”，為一點(diǎn)蠅頭小利而置大局于不顧；謙虛大氣之人最具君子風(fēng)范，所謂君子讓頭局，既洞察敵方又展現(xiàn)了君子風(fēng)范；驕傲自大之人少不了眼高手低，各種低級(jí)失誤層出不窮。老謀深算之人總是開局師出不利，實(shí)則步步暗藏玄機(jī)，一步走錯(cuò)就可能萬(wàn)劫不復(fù)了；天真爛漫之人無(wú)疑是什么都暴露在對(duì)手那雙老辣的眼睛中了，往往被賣了還幫別人數(shù)錢。
    　　性格在你來(lái)我往之間體現(xiàn)的淋漓盡致，怎不讓我迷戀它呢？
    　　在無(wú)形的硝煙里，我享受動(dòng)靜的結(jié)合。棋之靜如一泓秋水波瀾不驚，但只要化靜為動(dòng)，則如萬(wàn)馬奔騰氣吞山河，與兩軍廝殺只怕是不遑多讓。開局時(shí)，總要維持長(zhǎng)時(shí)間的僵局，無(wú)非是干掉幾個(gè)卒開開胃，總是難以讓對(duì)方傷筋動(dòng)骨，這一靜就更讓我期盼動(dòng)時(shí)的萬(wàn)丈豪情。往往在主力過(guò)河后，戰(zhàn)爭(zhēng)才剛開始，雖無(wú)喊聲震天，刀劍齊鳴，但氣勢(shì)絕對(duì)相差無(wú)幾。動(dòng)了！兩軍在碰撞，智慧的'火花不斷迸射而出，無(wú)論輸贏，雙方必是開懷大笑，這動(dòng)靜之間，勝負(fù)早已是浮云了。
    　　動(dòng)態(tài)與靜態(tài)之間不斷轉(zhuǎn)化。也使人的心境由稚弱走向成熟。
    　　在棋子的交錯(cuò)里，我享受棋逢對(duì)手的暢快，棋藝高深自然談不上，可若尋得一良友不會(huì)被自己虐，自己更不會(huì)被他完爆真的不易。兩人坐定，彼此無(wú)語(yǔ)，唯有棋子在翻飛，久攻未下或防線潰敗都使雙方有些煩躁，一個(gè)疏忽被對(duì)手逮住了便得理不饒人，自己丟盔棄甲潰不成軍。但就在此時(shí)柳暗花明，自己縱身上馬回馬一槍，直搗黃龍，瞬間東山再起。雙方進(jìn)入最后的拉鋸戰(zhàn)，都是設(shè)陷阱并伺機(jī)進(jìn)攻，此時(shí)棋子多少已無(wú)關(guān)緊要，只在手定乾坤的一步。對(duì)視一眼，默契的會(huì)心一笑。棋局并沒(méi)有繼續(xù)，這個(gè)殘局遠(yuǎn)比結(jié)果重要。
    　　有此對(duì)手，有此殘局，何求？
    　　棋如人生，人生亦如棋。有此心境，有此雅趣，有此醒悟，求何？
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇35
    　　一個(gè)人光有生活是不夠的，他還應(yīng)有一個(gè)詩(shī)意的世界。
    　　——王小波
    　　“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方�！笔煜さ摹半u湯”聽了一次又一次，卻很難理解“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，直到與你邂逅，才明白，詩(shī)與遠(yuǎn)方也是一種享受，一種最怦然心動(dòng)的享受。
    　　燥熱的夏風(fēng)吹來(lái)煩悶，開局的游戲也索然無(wú)味，指尖在書架間游走徘徊，終是止步于你面前——《人間詞話》，極美的名字點(diǎn)動(dòng)心弦。細(xì)細(xì)翻閱，便覺新鮮。“詞有境界大小之分”“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”在你的引領(lǐng)下，那一句句晦澀的文言竟成了我的最大享受，帶我走進(jìn)了一個(gè)紛紜變化，美得不可方物的詩(shī)詞世界。
    　　從詩(shī)三百里采桑女子的歡聲笑語(yǔ)，到《古詩(shī)十九首》里攬衣起徘徊的愁士憂人；從太白一句象浩宏的“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”，到馮延已清新雅致的“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”；從柳三變哀婉動(dòng)人的執(zhí)手相看淚眼，到溫八又嫵媚艷麗的照花前后鏡，每一首詞，每一句詩(shī)在你的.口中都是一部故事，一個(gè)世界，讓我深深迷戀，宛若癡迷。
    　　你是我的享受，讓我有了知己有了密友。當(dāng)我閑下心來(lái)，便拋卻了日常生活的瑣碎，投身于你的世界之中。在你的世界里，有悲歡離合人生起伏，有人心險(xiǎn)惡世態(tài)炎涼，有真摯情誼動(dòng)人故事，讓我的精神世界極大滿足。也許你不能開口，但你卻指引我懂得了許多道理�！傲魉浠ù喝コ�，天上人間”“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”要惜時(shí)如金：“季子平安否？便歸來(lái)、平生萬(wàn)事，哪堪回首？”“斜陽(yáng)脈脈照深院，一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)”要明白人生自有無(wú)盡愁苦跌宕，要平和；“門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住”“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”要坦蕩大氣。無(wú)論在什么時(shí)候，只要坐下來(lái)，撫摸你的一字一句，就是一種生活中的愜意。
    　　也許你不能做一杯茶，將絲絲清香沁入心脾；也許你不能做一部電影，在光影之間呈現(xiàn)哲理；也許你甚至不能做一棵樹，給我少許綠蔭，但你卻是這世間最詩(shī)意的享受，將氣象萬(wàn)千都付于腦海之中，讓平時(shí)緊張的心弦徹底舒展，還我一段自由美麗的時(shí)光。
    　　你，是我的最好的享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇36
    　　喜歡捧一本書，在綠蔭下品讀，享受文學(xué)的熏陶；喜歡舉一本書，在晨光曦微中朗讀，體會(huì)文字的韻律；喜歡帶一本書，隨時(shí)隨地默讀，在知識(shí)的海洋中暢游。我喜歡讀書，世間成物都是我的書，我的享受。
    　　讀春，我體會(huì)到了勃勃生機(jī)。在小村莊中，一片翠竹，一江春水，三兩枝桃花便是春，不覺吟詠“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。在洞庭湖畔，榆柳蔭下，品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春意，步行白沙堤，似乎追溯歷史，尋到了白居易的雅趣。追尋朱自清的腳步，我也尋到了春的`蹤跡。青翠欲滴的小草亮得“逼人的眼”，嬌妍的花朵“紅的、白的、粉白”一齊在枝頭綻放。
    　　桃花香味散去，荷花清香浮動(dòng)。我讀書品夏，夏亦是書，書亦是夏。清淺荷塘，淡淡日光，漫步在《荷塘月色》中的曲曲折折的小路，走過(guò)密密的荷葉，走過(guò)出浴的荷花，走過(guò)參差斑駁的月影，我走到了西湖。輕嗅一抹馨香，賞那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美，我又想到了周敦頤，想到了他如荷一般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉四散開來(lái)，水波激起了層層漣漪，我似乎瞧見荷塘那邊的美人，“荷葉蘿裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。
    　　品了桃花，賞完荷花，菊，桂便也相繼盛開，于是便有了秋的韻味。千古隱逸之宗的陶潛不正是歷史長(zhǎng)河中一枝菊嗎？采菊東籬下，悠然見南山。秋味便藏在秋菊之中。元稹曾道：不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。秋是花落的季節(jié)，是無(wú)數(shù)詩(shī)人愁思的季節(jié)。杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客”，凄清悲涼，“百年多病獨(dú)登臺(tái)”，孤獨(dú)之感，、羈旅之愁，思鄉(xiāng)之切便也噴涌而出，問(wèn)千古誰(shuí)人能敵？然總有那么一個(gè)人打破常規(guī)，頌秋而吟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋也是一個(gè)豐收的季節(jié)，喜悅團(tuán)圓的季節(jié)。中秋佳節(jié)，團(tuán)圓慶宴。我愛秋，不是因?yàn)榍镏钜嗖皇且驗(yàn)榍镏矏�。我愛秋“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的寧?kù)o。
    　　漫天白雪的冬亦是有詩(shī)味的。零落成泥碾作塵，只有香如故。這正是那雪中一枝梅的驕傲，是梅那堅(jiān)韌的精神的寫照。
    　　四季如書，書有四季。我在書中享受自然萬(wàn)物，享受喜怒哀樂(lè)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我愛書，我享受腹有詩(shī)書氣自華的感覺。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇37
    　　“享受”可以是冬日下一縷陽(yáng)光，可以是閑適時(shí)的一首歌曲，可以是饑餓時(shí)的一份美食，也可以是沉浸在書海世界的一顆平靜的心。
    　　我享受閱讀時(shí)的平靜，就像陶淵明享受“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。沉浸在其中，周圍的一切似乎只是空氣，無(wú)法觸摸也無(wú)法傾聽，不僅僅是由于它的平靜，更注重的是在這文學(xué)的海洋中擁有著美好的意境，讓人產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想，是現(xiàn)實(shí)生活中可望而不可求的。
    　　詩(shī)人、作家創(chuàng)造的這種境界，無(wú)不是為了給人一種精神上的享受，它不僅僅只是一種狀態(tài)，更是一種靈魂，一種高尚的靈魂。當(dāng)我們踏入一所充滿書香氣息的小店，你能夠輕易地體會(huì)到一種由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)，它不需華美的裝飾，不需音樂(lè)的熏陶，自帶所有美好的氛圍。
    　　孔子享受文學(xué)，達(dá)到一種廢寢忘食的地步，是因?yàn)樗且幻枷胛膶W(xué)家而要達(dá)到此高等境界嗎？當(dāng)然不是，如若不是以文學(xué)作為快樂(lè)，作為享受豈會(huì)去看它，去沉浸其中廢寢忘食呢？
    　　文學(xué)，它雖是人生的一部分，可它卻是人一生中最精彩的部分。從小學(xué)，初中，高中再到大學(xué)，文學(xué)是不是我們一路上的伙伴。我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的分分合合，換了無(wú)數(shù)的新環(huán)境生活，僅有文學(xué)不變，依舊伴隨在我們的左右�；蛟S，文學(xué)可能會(huì)永久地陪伴在某些人的身邊，就像某些從事文學(xué)工作的人員一樣，他們可能一生都在研究文學(xué)，若不是以此為享受又何至于選擇這份事業(yè)，去苦苦折磨自己呢。
    　　我本是拿書本來(lái)作為情感渲泄的.一張紙罷，可亂寫亂畫，可隨意撕扯，可當(dāng)我真正地進(jìn)入到它的內(nèi)心世界時(shí)，驀然回首，自己究竟是多么的愚蠢和可笑至極。它的確可以是一種情感渲泄的工具，可卻不是用來(lái)糟蹋和欺凌的，或許你進(jìn)入到它的世界里，與它進(jìn)行情感交換，一切都會(huì)截然不同，你可能會(huì)從作者的世界找到相似點(diǎn)，與它發(fā)生情感共鳴，也或許它會(huì)解決你情感上的問(wèn)題讓你豁然開朗起來(lái)，這一切的一切也正是我享受它的原因。
    　　我享受文學(xué)，這個(gè)特殊的世界。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇38
    　　回憶是一種享受，回憶是一種回念，回憶。是讓人尷尬的瞬間……
    　　——題記
    　　回憶是一種享受。年幼的我已是過(guò)去，而我回憶過(guò)去充滿笑容的臉，心里的表情是如何的享受。
    　　愛，是一個(gè)偉大神圣，美好，光潔的字眼，而我愛你又是一句神圣莊嚴(yán)的話。年幼的我要將這句話傳到媽媽的耳中。因?yàn)樗龕畚�，所以我必須得愛她�?/p>
    　　那時(shí)的`我，那句話，從我的口中說(shuō)出。是非常難的事情。因?yàn)樵谶@之前，我沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)過(guò)我愛你。所以我今天打算在老媽看電視時(shí)把這三個(gè)字說(shuō)出來(lái)。
    　　老媽終于打開電視了，我卻說(shuō)不出來(lái)這三個(gè)字，在母親的身邊繞來(lái)繞去，想著怎么表白才好。
    　　母親說(shuō)了一聲：“你有沒(méi)有心事�。俊蔽矣行┙Y(jié)巴，支支吾吾的說(shuō)："沒(méi)……沒(méi)……有�！�
    　　咦，我怎么說(shuō)不出來(lái)呢？我的嘴怎么那么不聽使喚呢？連這三個(gè)字怎么也說(shuō)不出口呢？于是我決定還要再來(lái)一次，而且必須得成功。
    　　老媽依然在看電視，但我的臉很紅很燙，似乎超過(guò)了100°。我坐在母親身邊，對(duì)母親說(shuō)"：我……愛……你″。母親生氣地說(shuō)："你又犯什么錯(cuò)誤了？"我辯解道："我沒(méi)有犯錯(cuò)誤呀，說(shuō)聲我愛你都不行嗎？″老媽說(shuō)："可……可以"。雖然母親一直這樣說(shuō)，但是我敢肯定，母親當(dāng)時(shí)的臉色肯定很紅。
    　　童年的回憶是一種享受，是一種回憶，是令人尷尬的瞬間，回憶是……
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇39
    　　人生在世，誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有受過(guò)苦。受苦這件事，小至蚊蟲叮咬，徹夜難眠；大至生病創(chuàng)傷，苦入心扉。但是，如果沒(méi)有這些苦，就會(huì)令人無(wú)法成長(zhǎng)。所以，受苦也是一種享受。
    　　我曾經(jīng)參加了一個(gè)夏令營(yíng)，里面有一個(gè)活動(dòng)叫做受苦大作戰(zhàn)，我一時(shí)好奇，就進(jìn)入了活動(dòng)。它第一站是在人煙稀少的森林，只有一些生活用品和食物，當(dāng)然還有兩個(gè)老師。我們晚上睡的是帳篷，所以蚊子什么的進(jìn)不來(lái)，要對(duì)抗的就是那陣陣的寒風(fēng)，還有夜中嗚嗚的`怪聲。第二天起來(lái)腰酸背痛，還有些感冒，所以第二站延遲了一天。
    　　第二站是在鄉(xiāng)下的農(nóng)村里，所以我們只要去找個(gè)地方借住一晚就行，不過(guò)這次人比較多，所以要有好多老師來(lái)看著。住宿解決了，都是農(nóng)村不是帳篷，蚊子一抓一大把，我只好把自己裹成一團(tuán)來(lái)抵御蚊子的侵襲。
    　　第三站換成了山頂，最后一站是最難的，我們什么也沒(méi)有，只有三個(gè)老師，還有一個(gè)能求救的手機(jī)還有一個(gè)充電寶，我們晚上沒(méi)有帳篷，只好在山洞睡睡袋，冷風(fēng)很蟲子一起來(lái)攻，我們只好堆一個(gè)堡壘放火，又去摘了一些能吃的水果和肉，老師還帶回來(lái)一些魚，我們烤魚家果子，度過(guò)了這個(gè)艱難的夜晚，獲得了活動(dòng)的成功獎(jiǎng)勵(lì)——《野外生存手冊(cè)》，助長(zhǎng)了我的知識(shí)。
    　　所以說(shuō)，吃虧受苦，也是一種享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇40
    　　困難也是一種享受，也許看到這個(gè)題目，許多人會(huì)反對(duì)。為什么困難是享受的？享受的不應(yīng)該是成功嗎？你困難在大家心目中是害怕的……也許沒(méi)有困難，就沒(méi)有今天的你。是困難成就了我們，沒(méi)有困難就沒(méi)有成功，沒(méi)有成功就沒(méi)有喜悅。但困難在我們眼中，永遠(yuǎn)是一個(gè)令人討厭的人。但今天我要對(duì)困難說(shuō)一聲謝謝，謝謝你讓我無(wú)數(shù)次陷入困境，謝謝你讓我走進(jìn)絕境。
    　　記得那時(shí)我剛剛?cè)昙?jí)，有一次我考上了班級(jí)前五名。我非常驕傲的向別人炫耀我的成績(jī)，老師對(duì)我說(shuō)，這次你的進(jìn)步非常大，但你不要驕傲，要繼續(xù)加油。我心里想，反正我考了第五名，放松一下也沒(méi)問(wèn)題。
    　　于是上課，我開始和同學(xué)開小差�；氐郊乙粋�(gè)勁的玩手機(jī)，作業(yè)也是馬馬虎虎的完成。有一次老師說(shuō)今天必須背出書來(lái)，明天抽查。如果明天抽查，背不出來(lái)的找家長(zhǎng)。于是我回到家只是讀了讀英語(yǔ)課本，就以為自己會(huì)了。馬上又沉浸在歡樂(lè)的.海洋之中了。
    　　老師來(lái)了他說(shuō)是時(shí)候該“抽獎(jiǎng)”了，老師把她冰冷的手伸進(jìn)了冰箱，我們就像隨時(shí)被吃掉的冰淇淋。47，58，……最后一個(gè)號(hào)碼我聽得非常清楚。29號(hào)我竟然被抽中了，我拿起了英語(yǔ)課本翻了一下糟糕，昨天沒(méi)有認(rèn)真背，背不出來(lái)。
    　　全班同學(xué)都下課了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了辦公室。這是我第一次進(jìn)辦公室，許多老師用異樣的目光盯著我……老師，向我媽說(shuō)明了我的情況。
    　　但是就是因?yàn)槟谴危庞鞋F(xiàn)在的我。你讓我明白了一分耕耘，一分收獲……謝謝你，困難是你成就了今天的我。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇41
    　　在假日的陽(yáng)光之下，手捧一本我喜歡的書，吮吸著書本中源源不斷的向我涌來(lái)的知識(shí)，這就是我的享受。
    　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)的，古往今來(lái)，許多文人學(xué)者都是愛讀書的，其中一些人的進(jìn)步思想大多是在讀書的基礎(chǔ)上的。
    　　讀書不但可以從中學(xué)到廣泛的知識(shí)，還可以讓我們的心靈得到震撼，先下時(shí)光去讀書是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇！因?yàn)�，讀書的過(guò)程就是一個(gè)放松的過(guò)程，在書中你可以與不同的作者對(duì)話，了解他們的故事，感受他們的情感，這何嘗不是一種享受呢？
    　　我在上次的假日中讀了一本書—《簡(jiǎn)愛》。它最吸引我的地方就是《簡(jiǎn)愛》與不公的命運(yùn)作斗爭(zhēng)，追求自由與平等的過(guò)程。尤其是讀到簡(jiǎn)愛的這樣一句話：“你以為，因?yàn)槲腋F，不美，矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣，我的.心也跟你的完全一樣！如果上帝賜予我財(cái)富和美貌，我就會(huì)使你難于離開我，就像現(xiàn)在我難以離開你。上帝沒(méi)有這么做，而我們的靈魂是平等的，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等—本來(lái)就如此！”
    　　她的這句話給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼，她是有多么的勇敢啊！雖然相貌平平，身材矮小，但是她并不自卑，反而性格堅(jiān)強(qiáng)，自尊自愛！
    　　說(shuō)到這里，我的臉一下子紅了，因?yàn)楸绕鸷?jiǎn)愛寄人籬下，受盡欺負(fù)的生活，我在父母的庇護(hù)下，過(guò)著不愁吃不愁穿的生活，日子過(guò)的舒舒坦坦。比起簡(jiǎn)愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈，我一遇到困難，就會(huì)想去求助父母，一遇到困難就想要放棄，就像是在馬拉松賽跑中還沒(méi)有起跑時(shí)就已經(jīng)坐在原地一樣。所以我要學(xué)習(xí)的是簡(jiǎn)愛那種勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，披荊斬棘，勇往直前！
    　　《簡(jiǎn)愛》是一部非常使人受到鼓舞的小說(shuō)，在那個(gè)女性的社會(huì)地位非常低下的時(shí)代，《簡(jiǎn)愛》雖然受盡欺負(fù)，但是她沒(méi)有放棄，反而把這種負(fù)能量轉(zhuǎn)化為自己不斷向前，追求幸福，自由，美好，平等的生活的動(dòng)力，困難不能使她屈服，命運(yùn)不能使她低頭——這就是簡(jiǎn)愛！
    　　書中自有黃金屋，讀書可以使你得到精神上的滿足，讀書可以使你放松心情，讀書可以使你得到課堂上所沒(méi)有的知識(shí)。書籍是一種精神上的財(cái)富，假如你擁有了這種財(cái)富，那么你的生活將會(huì)充滿希望與滿足，反之，假如你只追求物質(zhì)上的財(cái)富，而不追求精神上的財(cái)富，那么即使你是百萬(wàn)富翁也不一定會(huì)得到真正的滿足。
    　　與書為友，與書同行，把書籍當(dāng)作自己的好友，與它進(jìn)行精神上的交流吧，相信你一定會(huì)得到，屬于自己的一份感悟。與書同行，與書為友，我的享受—讀書！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇42
    　　烏云，散布在空中，是如此的礙眼。
    　　爸爸生病了，要去醫(yī)院治療。一路上，爸爸臉色發(fā)白，大口大口地喘著粗氣。我和媽媽都被嚇壞了，媽媽加快了開車的速度。
    　　終于，車子進(jìn)了醫(yī)院的停車場(chǎng)。媽媽放心不下爸爸，就讓我陪著爸爸上去，以免出什么差錯(cuò)。我跟著爸爸，爸爸的狀況似乎比剛才好了許多。一進(jìn)醫(yī)院的大門，人山人海。我和爸爸來(lái)到急診門口，爸爸填了表格，我也尾隨其后。不料，醫(yī)護(hù)人員卻把我拒之門外，并告訴我：小孩子也要填了表格，才能進(jìn)去。我不知所措！爸爸就讓我去停車場(chǎng)找媽媽，可我并不知道媽媽的具體位置。剛要問(wèn)爸爸，爸爸卻不見了身影。
    　　我找呀找，我從停車場(chǎng)的東邊，找到停車場(chǎng)的西邊；從停車場(chǎng)南邊找到的停車場(chǎng)的北邊；整個(gè)停車場(chǎng)，還有醫(yī)院周圍，我都找遍了，可一直找不到我們家的車停放的位置，就更找不到媽媽了，我只好重新回到急診部門口。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只能在門口等著爸爸出來(lái)了
    　　五分鐘，一刻鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)時(shí)間過(guò)得異常漫長(zhǎng)。我站在急診部門口，向里張望，遲遲沒(méi)有看到爸爸的身影。
    　　我坐在門口的石墩上，掃視著路過(guò)的行人，也始終沒(méi)看到我的媽媽。之后，我抱著一點(diǎn)渺茫的希望，決定繼續(xù)翻去停車場(chǎng)尋找�？山Y(jié)果并沒(méi)有不同，我依然是一無(wú)所獲。我開始有些害怕了！
    　　終于，我等不住了！我決定自己走回家去。我走出了醫(yī)院的大門，重新在四周又巡視了一遍，希望能在這里找到我的媽媽。但是并沒(méi)有找到。我只好穿過(guò)公路，獨(dú)自一人走回家。
    　　一路上看著那些手里拿著玩具，拉著自己爸爸媽媽的手，一蹦一跳去公園的.孩子，我不由地回憶起我和爸爸媽媽的快樂(lè)時(shí)光。我還找得到爸爸媽媽嗎？他們現(xiàn)在在哪里？想到這里，我的腳步越來(lái)越沉重，淚水也不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
    　　終于，我看到了家的方向。再走近些，我看見了停在家門前的車，我看見了敞開的家門，我看見媽媽焦急地站在門口，四處張望。頃刻間，散布在我心中的烏云消散了。事后，我才知道：媽媽送我和爸爸到醫(yī)院后，接了個(gè)緊急電話，就開車回公司了。情急之下，也沒(méi)有來(lái)得及告訴爸爸。爸爸看完病后，以為我跟媽媽回家了，也就直接去了公司。
    　　媽媽見到我，滿臉的自責(zé)。她一把將我抱入懷中，嘴里一個(gè)勁地嘮叨個(gè)不停。可是，我并沒(méi)有覺得厭煩，反而覺得這是一種享受一種特殊的享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇43
    　　北風(fēng)呼呼吹來(lái)，路上的行人來(lái)去匆匆，穿著一件又一件的衣服，戴著毛帽、手套，個(gè)個(gè)包得像顆有料的肉粽一樣；空氣里的寒意愈來(lái)愈濃，我冷得連牙都忍不住做起暖身操了，發(fā)出“咯咯咯”的樂(lè)聲，加快了腳步，回到我溫暖的窩。
    　　“禹彤，晚餐吃火鍋，過(guò)來(lái)幫忙。”聽到媽媽說(shuō)吃火鍋，平常動(dòng)作慢如蝸牛的我，瞬間化身為迅捷的花豹，跋腿沖進(jìn)廚房。不必有精湛的廚藝和巧妙的身手，全家人一起來(lái)合作。媽媽拿出冰箱里的食材，我來(lái)準(zhǔn)備碗盤爸爸來(lái)煮水，哥哥來(lái)洗菜，圓圓一大鍋的食物，噗通噗通，全部都倒下鍋。
    　　各式各樣、五顏六色的食材，讓我看得我目不轉(zhuǎn)睛，一場(chǎng)我與食物的戰(zhàn)爭(zhēng)即將展開，蝦兵蟹將在鍋內(nèi)準(zhǔn)備作戰(zhàn)，全身熱血沸騰；貢丸魚丸不甘示弱，做起熱身操；高麗菜、大白菜在鍋內(nèi)感受到緊張的氣氛，熱得脫去了一件又一件的'衣服；蟹餃們像個(gè)小漁舟，在鍋里劃呀劃！此時(shí)的我就像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，正在保衛(wèi)自己的家園，與侵略者開戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一番激烈而漫長(zhǎng)的生死搏斗，我先后消滅了肉片將軍、白菜炮兵、貢丸指揮官、蟹餃狙擊手，像一位立下無(wú)數(shù)戰(zhàn)功的英雄一樣，悠然自得地凱旋回國(guó)，吃得真快活！
    　　冬天吃火鍋，真是人生一大享受�。〕缘阶詈�，大家肚子圓滾滾，鍋里食物撈空空，媽媽看了笑呵呵！冬天到，我們家最愛吃火鍋，吃進(jìn)了美味，吃進(jìn)了溫暖，身體暖和，不怕寒冬。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇44
    　　記得是在我初一的時(shí)候，就受一只名為“超越”的樂(lè)隊(duì)的影響而喜歡上了搖滾樂(lè)，認(rèn)為搖滾是一種能引起人內(nèi)心共鳴的美，一種從生活中提煉出來(lái)的最真實(shí)的美。
    　　但在那時(shí)，由于年齡較小以及知識(shí)的缺乏我還不能理解什么是美，什么是不美，只知道“好聽”或者“不好聽”。當(dāng)然，在那時(shí)我對(duì)搖滾的定義就是“好聽的”。直到初二時(shí)我得到了一把民謠吉他，才漸漸體會(huì)到搖滾這種藝術(shù)的美……
    　　剛開始拿起那38寸的黑色吉他，我只會(huì)毫無(wú)樂(lè)感地亂彈，試圖從中找到一絲美感，但從鄰居和家人的抱怨的聲中，我知道了自己的水平。這樣的情況大概持續(xù)了一周后，我從書店中買回一本關(guān)于學(xué)吉他的教材，打算從頭學(xué)起。當(dāng)翻開那畫著密密麻麻的六線譜的教材時(shí)，才發(fā)現(xiàn)要學(xué)會(huì)是那么的難，以至于有點(diǎn)枯燥乏味。后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了基本的單音彈奏，學(xué)會(huì)了彈一些喜歡的音樂(lè)的單音部分，暫時(shí)得到了一些成就感。但由于我彈的是沒(méi)有節(jié)奏的單音旋律，久了便覺得沒(méi)有那種搖滾節(jié)奏的激情美。
    　　終于，在一年的暑假里，我說(shuō)服了爸爸，送我去了家琴行。這是家琴行只有十來(lái)平米，但裝修極富有搖滾的美感，讓人一進(jìn)去就有拿起吉他的沖動(dòng)。教我的老師是一位二十多歲的大哥哥，在他的引導(dǎo)下，我剛開始勉強(qiáng)只能彈幾個(gè)簡(jiǎn)單的和弦，那雜亂無(wú)章的掃弦根本就是“噪音”，更談不上什么美。一次有機(jī)會(huì)看見老師的樂(lè)隊(duì)演奏一首許巍的《曾經(jīng)的你》，我的心靈才真正受到了這種唯美的藝術(shù)的震撼。那節(jié)奏感極強(qiáng)的鼓點(diǎn)帶動(dòng)著我的呼吸，那低沉的貝斯聲讓人過(guò)耳不忘，那清澈響亮的'吉他聲沁人心脾。我想這就是搖滾的美麗吧。
    　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的琴行苦練，我的左手手指頭長(zhǎng)出了厚厚的繭子，這時(shí)我已經(jīng)可以合奏那些心中的經(jīng)典搖滾樂(lè)。當(dāng)我用吉他貼著胸膛，用那寫著歲月的痕跡的雙手彈出心靈的音符時(shí)，所有的不快樂(lè)都一去無(wú)影蹤，所有的唏噓都被拋之腦后……
    　　搖滾是如此的美麗，就像清晨那紅紅的太陽(yáng)穿過(guò)幽暗的云層照在臉上一般，給人以溫暖和最美的享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇45
    　　說(shuō)起藝術(shù)，那我可真得和您好好聊聊。藝術(shù)對(duì)于人們特別重要，那些先人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
    　　藝術(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家那種感情的傳達(dá)。
    　　什么是藝術(shù)？這是一個(gè)千百年來(lái)眾多藝術(shù)家、理論家、思想家不懈探求的問(wèn)題。人們對(duì)“藝術(shù)”普遍認(rèn)同的釋義之一是：用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等等……我想，也許誰(shuí)也無(wú)法給藝術(shù)下一個(gè)準(zhǔn)確的、毫無(wú)疑義的定義，所以，它也就留給了我們極大的.想象空間，任人們的想象自由地馳騁。也許，這就是藝術(shù)真正的魅力之所在吧！
    　　我愛書法，愛到無(wú)法自拔，每當(dāng)我完成作業(yè)，總是不愿意立馬鉆進(jìn)暖和的被窩，而是拿起自己心愛的毛筆，寫寫畫畫，哪怕寫的算不上是書法。我喜歡用書法這種方式來(lái)很好地總結(jié)自己每天都收獲了那些經(jīng)歷、吸取了哪些教訓(xùn)……書法是一種藝術(shù)，它讓我感受到生活的樂(lè)趣；書法是一種藝術(shù)，它讓我變得更加富有情趣；書法是一種藝術(shù)，它讓我每天不斷進(jìn)步；書法是一種藝術(shù)，它讓我每天用新的眼光看待每一天的開始……
    　　藝術(shù)是一種享受，一切享受中最最迷人的享受。如果你不去認(rèn)真享受藝術(shù)，而是把拿手的好技藝當(dāng)作是一門藝術(shù)，那你本身在認(rèn)識(shí)藝術(shù)的開始就錯(cuò)了。不能過(guò)多的去修飾，不能太“生活化”，不然那就不叫藝術(shù)了，反而變成平淡無(wú)奇的生活了。藝術(shù)本身就是一種表現(xiàn)美的形式，這可以是一種自然美，也可以是表現(xiàn)自己本身的魅力，也能體現(xiàn)心靈的美麗……
    　　你有沒(méi)有過(guò)這樣的疑問(wèn)？為什么藝術(shù)家要叫做藝術(shù)家呢？你也許會(huì)說(shuō)：“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”其實(shí)這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō)：每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗！
    　　現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，每天都像復(fù)制一樣，籠罩著陰郁。而藝術(shù)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥�！八囆g(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來(lái)好像離我們很遠(yuǎn)�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒牵绻阏娴牧粢庖幌律�，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周圍。它們觸手可及。
    　　在我眼中，藝術(shù)就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅(jiān)定的信念，它就能生根發(fā)芽；只要你能禁住風(fēng)吹雨打，它就能開花結(jié)果。我認(rèn)為，一句幽默的話語(yǔ)、一篇短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！讓我們一同走進(jìn)藝術(shù)世界吧！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇46
    　　太陽(yáng)這個(gè)守財(cái)奴把滿天的黃金收回西山后的藏寶庫(kù)中去，天空母親也羞惱地漲紅了臉，我散盡了全身學(xué)業(yè)的疲憊，獨(dú)自走在散發(fā)著熟悉味道的水泥路上。以家為坐標(biāo)原點(diǎn)，走去。
    　　小小的我推開發(fā)出“吱呀吱呀”聲的大門，便愉悅地喊道：“哥哥，哥哥你在哪，我來(lái)找你了�！泵棵看藭r(shí)，他便會(huì)心照不宣地躲起來(lái)，等我來(lái)找他，可每次我都十分快速地就找到了他，便會(huì)以一種勝利者的姿態(tài)拉著他的衣角向門外走去，而他便總以一種無(wú)奈而又好笑的神情望著我，嘴角上揚(yáng)。
    　　微風(fēng)剛好不噪，黃昏的余光斜射在墻角，那墻角的一株野菊，正“開巖”地綻放著，而我與哥哥便坐在門墩上，他手里拿著一本閱讀書，在一字一句念給我聽，有你的時(shí)光真好，你朗爽而高亢的讀書聲繞索在我的耳畔，滿天的“黃金”星星點(diǎn)點(diǎn)，在你讀書的微起微伏中漸漸暗淡。野菊仍在墻角奮力地開著，欣欣向榮，它經(jīng)過(guò)了汗水的洗禮成就了今天的'生命。
    　　漸漸長(zhǎng)大的我們，不知是學(xué)業(yè)的繁重還是怎的，漸漸地我們一起玩耍的時(shí)間愈來(lái)愈少，但每天放學(xué)后我們?nèi)詴?huì)在后院一起戲蝶，捉蛐蟈，追蟲兒玩，我們不是未曾長(zhǎng)大，而是對(duì)大自然的一種本能的熱愛，也更是對(duì)彼此的一種珍視，每每玩累之時(shí)，便會(huì)在門口處坐下來(lái)，再聽你日復(fù)一日的朗讀課文，夕陽(yáng)下的背影也由一個(gè)瘦小的身影變得高大。我喜歡也更享受聽你讀課文的模樣，因?yàn)槟菚r(shí)的你映射于陽(yáng)光下，側(cè)臉的微微顫動(dòng)也引起了我內(nèi)心對(duì)你的依念。至今，我仍記得你曾讀過(guò)的一句詩(shī)：“荊刺叢中的花朵，有著驚心動(dòng)魄的美麗……”你也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生就是在挫折與磨難中走向成功與未來(lái)，我終相信任何的失敗都不會(huì)阻擋我前行的腳步�！蹦闵斐鍪种赶蚰且恢暌熬�，此時(shí)那樣耀眼，仿佛在向生命的苦難發(fā)出挑戰(zhàn)并勇往直前。你的書聲似那一汪汪洋，浩瀚無(wú)邊又似那一尊古鏡，從中看清世界，又似那汩汩細(xì)流，緩緩地把知識(shí)帶入我的心間。
    　　多年過(guò)后，雨后初晴，正在家里奮筆疾書的我透過(guò)窗戶，可以看到彩虹，可以看到天上的霧氣正慢慢散去，氤氳散去，而我卻看到了一株野菊——頑強(qiáng)的野菊，正如你曾讀過(guò)我聽般的頑強(qiáng)。
    　　我享受你讀書的模樣，正如人享受野菊的開放。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇47
    　　當(dāng)你仰望星空時(shí)，是否會(huì)被它的深邃所吸引？廣褒、浩瀚……確實(shí)沒(méi)有一個(gè)詞可以詳盡它的神秘與美麗。所以，你會(huì)被它所迷住，當(dāng)晴朗的夜晚，星星灑滿了穹宇，你突然停下腳，向上望去，肯定會(huì)忘了站立，腿不由自主地彎下去，你被它的氣勢(shì)與美麗壓得喘不過(guò)氣來(lái)，雖然晴空萬(wàn)里，但它又好似面紗下吉普賽女郎美得驚心動(dòng)魄的臉。攝人心魄。
    　　我小時(shí)候是個(gè)孤僻的孩子�？偸钦驹陧敇�，偷偷看著街上小孩的玩耍，正是因?yàn)槲也粣鄞罾砣说男愿瘢晕矣辛艘粋�(gè)其他小孩不會(huì)有的習(xí)慣——看星星。
    　　看天空對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受，先不說(shuō)那種“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”的閑適，因?yàn)樘焖{(lán)色我并不喜歡。我喜歡的是有深度的黑，而夜晚的天空正是我喜歡的顏色。在新年的.夜晚，我照例是不睡覺的，我站在一大片松林前的空地上，看著天，聽著陣陣晚風(fēng)吹動(dòng)著松濤，這風(fēng)聲與濤聲夾雜在一起，如天籟一般，更給我添了幾分意境。
    　　春天的夜晚，有“蘇蘇”的聲音，那是生命破土而出的聲音。
    　　秋天的夜晚，涼意襲人，但天上無(wú)云，寂靜、清淡。
    　　我最喜歡的還是夏天的夜晚，因?yàn)槟菚r(shí)我早已到了鄉(xiāng)下，和爺爺奶奶過(guò)暑假。夏天的夜晚，是會(huì)有罕見的涼風(fēng)的，但是天上的星星總是固定不動(dòng)，令人十分懊惱。這時(shí)，爺爺總是一邊給我扇著扇子，一邊講牛郎與織女的故事，說(shuō)到喜鵲搭橋一段，便用一雙滄桑的手在天空一揮，仿佛出現(xiàn)了一座鵲橋，但那里，只有璀璨的星河，星河下祖孫三人在有說(shuō)有笑。我看向爺爺，天真地問(wèn)道：“爺爺，橋呢？”每當(dāng)這時(shí)，爺爺和奶奶相視一笑，我感覺那笑容比我的還無(wú)邪，爺爺?shù)耐字械褂持且古c奶奶。
    　　可是現(xiàn)在，再仰望天空，就是孤身一人了，爺爺和奶奶已經(jīng)融入夜空之中了�，F(xiàn)在我看不到星星，看不到牛郎星與織女星，看不到爺爺和奶奶。
    　　我熱愛星空，我心中的火在黑夜里燒得更亮。我享受仰望星空，正如《查拉特拉斯如是說(shuō)》中“我仰望群星，它們?nèi)缜宄康娜荷剑蝺羧缢薄?/p>
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇48
    　　人來(lái)到這世上，便是要承受痛苦的，但人常抱希望活于世，歸其原因在于仍有令人享受的東西。
    　　世間人有千千萬(wàn)萬(wàn)，對(duì)于享受的理解與感悟也甚為不同，各投其所好，做著令自己高興的事。我的享受并不崇高，與夢(mèng)想等追求有別，卻也無(wú)傷大雅，亦不是極俗的事。我的享受不是擁有萬(wàn)貫家財(cái)，揮霍金錢過(guò)上老板式的生活，而是閑來(lái)無(wú)事，窩在臥室里，盡管又小又簡(jiǎn)陋，但這里的氣息讓我心神安定，讓我有一種家的歸屬感。畢竟，金錢它可以買盡一切卻不是我的一切。貪戀金錢于我而言，并不足以成為令我享受的事。
    　　也許大多數(shù)人羨慕著，向往著開豪車、吃山珍海味、飲世間佳釀、住豪華別墅的富豪生活，而我并不羨慕這一切，物質(zhì)上給人的舒適雖實(shí)為享受，但精神思想上給人的享受遠(yuǎn)超這一切，患抑郁癥等心理疾病的人有的是明星，有的是大企業(yè)家，包含社會(huì)各層面的人皆因他們?cè)诰裆衔茨茚寫眩瑳](méi)能體味到精神上的享受，導(dǎo)致難以承受現(xiàn)實(shí)的苦難與折磨，走上歧途，不歸路。
    　　所以，我的享受在于精神上，情感上的享受，而非過(guò)于庸俗的物質(zhì)生活，正如同社會(huì)各界呼吁人們互相尊重，贍養(yǎng)父母，給殘疾人一個(gè)微笑等，讓人享受到精神上的愉悅。我享受與朋友一起歡聲笑語(yǔ)，共同面對(duì)困難和挫折的勇氣。享受與朋友暢敘情懷，同甘共苦。享受著與家人溫暖相聚的溫馨場(chǎng)面，懶懶地坐在沙發(fā)上，一起看著春晚，夜深時(shí)互相說(shuō)晚安。我享受著春天的'暖風(fēng)，夏天的酷爽，秋天的清涼，冬天的暖陽(yáng)。沉浸于書海之中，找到經(jīng)典文章，尋求精神共鳴，提高思想深度，拓寬知識(shí)界面，提升個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)精神品格，感嘆世間繁華，人世易變，努力潔身自好，不隨波逐流。持樂(lè)觀態(tài)度享受生活，笑談一切煩瑣，淡忘所有苦恨。追求精神之卓越，摒棄思想之庸俗。享受著世間所有美好的事物，卻不貪戀，不懊悔，不惱怒，不做作。不做謙而不狂之人，愿能享受真正的美好。
    　　我所享受的，不多不少，僅此而已。不崇高，也不卑劣。歸根到底，天性如此。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇49
    　　我是一個(gè)喜歡上課走神的孩子。時(shí)間總是過(guò)得很快，因?yàn)槲易呱竦臅r(shí)候，我會(huì)幻想我是一個(gè)拯救宇宙的英雄。我會(huì)幻想我是一個(gè)妙手仁心的醫(yī)生，我會(huì)幻想我是一個(gè)蠟炬成灰淚始干的教師，我幻想我是一個(gè)揮斥方遒的將軍。我發(fā)呆，因?yàn)槲覠釔刍孟搿?/p>
    　　我發(fā)呆，也因?yàn)槲覠釔凵�。我擁有最長(zhǎng)的發(fā)呆時(shí)間是在我坐火車的時(shí)候。我做過(guò)許多類型的車，有從北方來(lái)的綠皮火車。有只在一個(gè)城市里來(lái)回打轉(zhuǎn)的公共汽車，還有朋友的自行車后座。坐車時(shí)我很喜歡發(fā)呆，我也總是很喜歡輕輕地掠過(guò)路邊的'風(fēng)景。
    　　不同的風(fēng)景與行人不斷地映入眼簾，頭腦卻是放空的。如果真要花上奇妙來(lái)思考最多的遐想，原來(lái)外面下雨了，那他們會(huì)打傘嗎？這樣的問(wèn)題。因?yàn)榘l(fā)呆，我喜歡上了坐車的生活，也試著去珍惜這樣慢節(jié)奏的城市生活。社會(huì)生活的節(jié)奏越來(lái)越快了，而我喜歡讓它慢下來(lái)。我喜歡出神地望著窗外，看著天邊的一抹微云漸漸地被渲染，正紅色。
    　　我喜歡望著窗外，看著打完球歸來(lái)的孩子坐在草坪上聊天，暢敘。我喜歡發(fā)呆的樣子我喜歡看別人發(fā)呆的樣子，仿佛與她們的靈魂有了交往。我喜歡看他們發(fā)呆的樣子，仿佛我此生。鎮(zhèn)置身于一切可能的幻想的里面。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇50
    　　不得不說(shuō)，現(xiàn)在的生活節(jié)奏真的是變得越來(lái)越快。
    　　現(xiàn)在有很多很多的共享資源，像共享單車，對(duì)，就是我們常說(shuō)的“小黃車”，我所知道的還有共享雨傘，像在地鐵站，機(jī)場(chǎng)這些地方就會(huì)出現(xiàn)�？偠灾�，這些都是為了讓人們的生活更便捷。
    　　“小黃車”，名如其車，車身大多統(tǒng)一為黃色，給人一種輕快與可愛�，F(xiàn)在它的身影經(jīng)常出現(xiàn)在馬路邊、停車場(chǎng)以及很多小區(qū)中，由此看得，“小黃車”深受人們的喜歡。我想著我雖沒(méi)有車，但有了它，我也不用愁家人不給我買車了。
    　　“小黃車”帶給了我們很多的好處，可我漸漸發(fā)現(xiàn)，最近停在路邊的“小黃車”一個(gè)個(gè)都是“缺胳膊少腿兒”的，不是沒(méi)了車把手，就是沒(méi)了車座，它們都被無(wú)情地丟在了馬路邊，草叢中，甚至是河里。我的小區(qū)門口就有一輛前輪折得不成樣子的“小黃車”，可憐地躺在草叢里，破爛不堪，每天上學(xué)放學(xué)我都看見它像個(gè)流浪漢似的`，越發(fā)的可憐。我十分不解：為什么騎個(gè)車都會(huì)都會(huì)把車給“傷”得不成樣子，是車的質(zhì)量不好，還是人品的問(wèn)題？
    　　我曾在電視上看到一則新聞，說(shuō)的是一個(gè)姑娘在鍛煉時(shí)發(fā)現(xiàn)好幾輛淹在河中的共享單車，有的淹得只留下一個(gè)車把手，她趕緊把其中的一輛從水中“救”起來(lái)。但僅靠她一人之力根本無(wú)法“救”出所有的車，所以她喊來(lái)了鄰居們一起幫忙，終于救起了所有淹在水中的共享單車。記者采訪時(shí)，她說(shuō)：“我是一個(gè)小黃車受益者，它幫了我很多，我不希望有人這么對(duì)待它們�！�
    　　說(shuō)的一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，在享受的同時(shí)怎可忘了去珍惜它們，我可以說(shuō)我最近看到的都是一些已經(jīng)殘廢的車了！這是怎么回事？是道德的淪陷還是人性的扭曲？此言雖有些夸張，但其意卻能一針見血，也許受到這樣結(jié)果的不止“小黃車“一個(gè)，可能其它的共享資源也是如此。
    　　隨著逐漸加快的生活節(jié)奏，這些共享資源真的幫助了我們很多，它們雖是公共的，但也是屬于我們每個(gè)人的，正因?yàn)樗鼈兪菍儆谖覀冏约旱�，所以更要愛護(hù)珍惜它們，這是我們共同的享受！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇51
    　　這是一個(gè)平靜的上午，我們班在上語(yǔ)文課。我們的蘇蘇老師在用她那慈祥的聲音講著古詩(shī)文的解析。這一切都是那么平靜。
    　　可暴風(fēng)雨終究要來(lái)的。這都由于蘇蘇老師的一句話：“下面朗讀《水調(diào)歌頭》這首詞。”話音未落，就有同學(xué)不由自主地看向我。話音落后，又有更多的同學(xué)紛紛看向我。我當(dāng)時(shí)心想：都瞅我干啥？我今天只想安安靜靜地當(dāng)一個(gè)美男子呀。
    　　沉默了一分鐘后，是姜懿桐打破了這沉寂。她首先開始朗讀。聲音干脆有力，感情充沛，讀得都挺不錯(cuò)的。她的朗讀贏得一片掌聲。
    　　接著殷藝丹也朗讀。在她朗讀期間侯文超沖我說(shuō)：“大哥，你是不是慫了？”我說(shuō)：“哪有？我就是把機(jī)會(huì)留給別人而已�！睕](méi)等侯文超回答，一旁的李子健說(shuō)道：“大哥，你就是慫了，你是怕讀得沒(méi)她們好！”我一聽這話火氣立馬就上來(lái)了。啥？作為我們班的朗讀達(dá)人，我都不知道“讀不好”這三個(gè)字怎么寫，我今天就讀給你們看！這時(shí)殷藝丹讀完，老師給予了高度評(píng)價(jià)。評(píng)著評(píng)著，話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)這豪邁的詞更適合男同學(xué)朗讀。
    　　老師的目光看著我，我和老師對(duì)視了2秒后，我選擇了把我的目光轉(zhuǎn)移到語(yǔ)文書上。但在老師目光的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的目光聚向我這里，仿佛我是個(gè)什么稀奇動(dòng)物，全世界就這么一只一樣。在老師、同學(xué)和榮譽(yù)這三方面壓力的作用下，我小心翼翼地把手舉起來(lái)。我生怕老師看到我那舉了一寸高的小手。事實(shí)證明，老師的眼睛很尖，她一下就看到了我，說(shuō)：“你終于把你那小手舉起來(lái)了。那就請(qǐng)到講臺(tái)上讀吧�！�
    　　我只好在同學(xué)們的掌聲中默默走上講臺(tái)。在講臺(tái)上站定五六秒了，掌聲依然不停歇。你們這是想干啥呀？我本來(lái)就害怕讀不好，你們這么熱情，我要是讀不好哪對(duì)得起觀眾呀？待同學(xué)們平靜下來(lái)后，我首先做出一個(gè)我讀課文前的招牌動(dòng)作，把拳頭放在嘴下清清嗓子。之后，我就開始聲情并茂地朗讀……我想我的表情一定很滑稽，但同學(xué)們好像被我的朗讀帶入情境了。夢(mèng)游似的就讀完了，下面又響起一片又一片的掌聲。這是屬于我的'掌聲。哈哈！我陶醉于其中。
    　　老李（班主任）說(shuō)，咋那么稀罕我呢！這么多年我才知道老李是我的粉絲！怪我反應(yīng)太遲鈍了。為了回饋我那大量的粉絲，我決定再來(lái)個(gè)大贈(zèng)送，給你們讀一段《過(guò)零丁洋》。這次沒(méi)有上次的忐忑，我從容不迫地朗讀著，又是一陣?yán)坐Q般的掌聲……
    　　這掌聲是屬于我的，這使我有一種成功的喜悅，使我有了前進(jìn)的力量。這種精神上的鼓勵(lì)是花多少錢也買不來(lái)的，我享受你——成功！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇52
    　　晚上，我和伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上騎好自行車回到家，已經(jīng)成了名副其實(shí)的“落湯雞”。我馬下脫了衣服，沖進(jìn)浴室，開始了我睡覺前最享受的`時(shí)刻。
    　　我打開沐浴頭，頓時(shí)，一股暖流一下子流遍全身，我也隨之放松下來(lái)，盡情地享受著洗澡地舒服。淋了一會(huì)兒，擦上沐浴露，我搓啊搓啊，待到全身都是雪白的泡沫時(shí)，我把手縮成一個(gè)圈，對(duì)著圈吹氣，一個(gè)又大又圓的泡泡在我口中誕生了，接著，一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡從我手飛出，五彩繽紛，好看極了。它們?cè)谠∈依镒杂勺栽诘仫h來(lái)飄去。
    　　我沉浸在這夢(mèng)幻般的泡泡世界里，哼起了《洗澡真好》：“我愛洗澡，皮膚好好噢噢噢……泡泡們也隨著我的歌聲在浴室中翩翩起舞，在燈光地照耀下，它們地舞姿是那樣地優(yōu)美。我也盡情地享受著這洗澡帶給我的樂(lè)趣。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇53
    　　人生的享受，不一定是豐衣足食的物質(zhì)生活，也不一定是光怪陸離的熱鬧街市。而在于給自己心靈尋一方凈土，找一份安適，獲得一份久違的快樂(lè)。
    　　陶淵明的享受在于悠然地在東籬下采菊；孫犁的享受在于冬日透窗，光明在案，裁紙裝書；而我的享受在于那看似枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中。
    　　在語(yǔ)文中，我享受于朱自清的漫步于月下荷塘的寧?kù)o中；我享受于辛棄疾的“八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲”的磅礴氣勢(shì)中；我享受于李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼中。我喜歡品味語(yǔ)文字里行間中的細(xì)膩，如同蘭澤旁的芳草，讓人流連忘返。
    　　在數(shù)學(xué)中，我享受于公式理論之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系；我享受于夜戰(zhàn)題海的辛苦與喜悅中；我享受于由一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字拼湊起的數(shù)學(xué)大廈中。我喜歡品味數(shù)字中奇異符號(hào)間的深層奧義，如同神秘的臨滄秘境引人深思探索。
    　　在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的日子，每一天都是充實(shí)而美好的。
    　　每節(jié)課的上課鈴與下課鈴就如同出門前父母的聲聲叮囑，激勵(lì)著我們不斷向前。跑操是整齊有序的步伐，每一步都是一次心的跳動(dòng)；響亮的口號(hào)字字都在告訴我們未來(lái)就在前方。每天晚上在宿舍度過(guò)的時(shí)光都是一次生命的蛻變，醒來(lái)的早上將又是嶄新的一天。
    　　我享受于高中生活的快節(jié)奏，我們本就是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，就該披著雨露，迎著彩云，展示出我們鮮活跳動(dòng)的'生命。
    　　每個(gè)人的享受都有其本身獨(dú)特的意義，具有其本質(zhì)的快樂(lè)，不怕別人的質(zhì)疑與嘲笑，在該享受的時(shí)候盡情享受，享受其中獨(dú)道的快樂(lè)。
    　　不要認(rèn)為人生的享受就在于物質(zhì)、情感，而在于靈魂的凈化。即使是沒(méi)有物質(zhì)保障，也能擁有閑云野鶴的仙境生活，找到獨(dú)屬自己的那份享受，不與別人盲目一致。
    　　我享受的價(jià)值便是在最辛苦時(shí)能找到一絲甜，而不是在最辛苦是杞人憂天。我的享受會(huì)成為我未來(lái)美好生活的最有力的詮釋。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇54
    　　成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，增長(zhǎng)見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信心和自豪感。成功是一種享受，也是一種快樂(lè)，但成功的背后卻是一次又一次辛酸的努力。
    　　上個(gè)星期五，秦老師說(shuō)：“星期六，星期天的作業(yè)是把一件后悔的事和我的好朋友這兩篇作文辦成一份精美的小報(bào)，”我想：做小報(bào)可是我的難處啊�；丶液�，我打開電腦，把文擋打開后，把兩篇作文復(fù)制，字縮小后，可小報(bào)的邊框又不見了，我想：小報(bào)沒(méi)有邊框就不好看了，我想出了一個(gè)辦法，把其中一篇作文栓一點(diǎn)不就好了嗎？可是又一想這作文是我辛辛苦苦寫出來(lái)的，我又怎能忍痛割愛呢？我想到了媽媽常說(shuō)的一句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我把小報(bào)的邊框縮小后，小報(bào)終于做了出來(lái)，正準(zhǔn)備打印時(shí)，忽然，電腦死機(jī)了，我想：為甚么電腦老跟我作對(duì)，還要重新啟動(dòng)做作文報(bào)，真麻煩，不做了，我又想到一句名言“有志者，事竟成�！蔽揖椭匦伦鲭娮幼魑膱�(bào)。我做完后，正準(zhǔn)備打印時(shí)，發(fā)現(xiàn)彩墨沒(méi)有了，我想：沒(méi)彩墨就不好看了，我只好把彩墨改成黑白的。
    　　星期一，我走進(jìn)教室，看見同學(xué)正在炫耀自己的`作文報(bào)，同學(xué)們的作文報(bào)都是五彩繽紛的，可我的呢？是黑白的。我把作文報(bào)交上去結(jié)果評(píng)為一等獎(jiǎng)時(shí)，我心情激動(dòng)。
    　　從這件事上我懂得一個(gè)道理：只要堅(jiān)不懈，你就能成功。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇55
    　　可是很多時(shí)候我們自己的選擇，也會(huì)出錯(cuò)，但是這并不能作為別人的榜樣，如果別人可以喜歡的話，這種人生也一樣可以重蹈覆轍，但是如果沒(méi)有自己的原創(chuàng)，又有什么意思呢？
    　　即便是經(jīng)歷了這些，他們能體會(huì)到其中的快樂(lè)嗎？難道僅僅是為了享受這件事情帶來(lái)的附屬品嗎？
    　　可是我也知道事情本身就不應(yīng)該只追求這些。
    　　你看到的東西，那是你的場(chǎng)景并不是所有人都能體會(huì)到你的.心情，而且很多事情都是和你們有著息息相關(guān)的關(guān)系的。
    　　有一天來(lái)到這里，你也能夠看到那些買那個(gè)風(fēng)景和你有著極大的差異，但是能不能堅(jiān)持度過(guò)這一天，也是一件很艱難的事情，要看你自己的能力啦。
    　　你還記不記得那些評(píng)論還在，人已經(jīng)從你列表里消失的好友，他們現(xiàn)在在哪里過(guò)的怎么樣，你們也許已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系啦。但是對(duì)于彼此來(lái)說(shuō)，你們依舊生活在自己最美好的記憶當(dāng)中，即便是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)很多的不愉快，但是那些都是小事啊。
    　　和你的整個(gè)人生相比，原來(lái)有那么多話都沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。
    　　很多事情都不值得斤斤計(jì)較的。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇56
    　　承受是層層巨浪拍打岸邊的巖石，享受是花兒含苞欲放是的花香。
    　　承受與享受是相互依存的，心連心、手牽手的。
    　　有些人討厭承受，討厭承受所帶來(lái)的苦悶與不快，而她看到的只是享受中光彩的一面，并不曾聽聞過(guò)享受錢所享受的另一面“光彩”，一個(gè)人如果不愿去承受就意味著他不愿去享受，也應(yīng)拿得起放得下，讓身心平衡，不能“坐著山，望那山”在承受中追尋享受承受與享受是一個(gè)相對(duì)的載體，生活中任何一個(gè)享受的背后都有一承受在默默的給予支撐，任何一個(gè)承受面前都有一個(gè)享受在焦急的等待……明星們?cè)谖枧_(tái)的英姿使我們贊慕不已、歡喜不已，而人們只是看到了淺薄的一面被他們?cè)谖枧_(tái)的幾分英姿所迷惑，背后的“黑幕”大家又知道多少？淚水與汗水無(wú)數(shù)次橫過(guò)他們的心靈、失敗與痛苦的浪花多少次襲擊過(guò)他們的`精神目標(biāo)，有時(shí)經(jīng)歷的一次打擊和挫折會(huì)把你推向人生的低谷，甚至使他們一蹶不振，有人會(huì)說(shuō)“那我們就等待著命運(yùn)的安排好了。是的命運(yùn)的安排我們無(wú)人知曉，但我們可以改變現(xiàn)狀，享受也是在無(wú)形中迸發(fā)的。的確，你所承受的痛苦會(huì)使你痛不欲生。但是，你所承受的痛苦會(huì)感化身邊的人，享受的快樂(lè)和幸福不單單是你一個(gè)人的，而是在我們每個(gè)人的心中。
    　　有時(shí)承受了過(guò)了”負(fù)載體“享受在你面前也顯得無(wú)足輕重了，但你也不要一味的去享受，當(dāng)你身心在沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的情況下時(shí)，承受也就按照著自己的計(jì)劃慢慢侵蝕著你的精神養(yǎng)料，給身體帶來(lái)了痛苦和負(fù)擔(dān)。
    　　因此，我們要學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待承受和享受、理解承受和享受‘懂得承受和享受，使承受和享受成為你的左膀右臂，在生活中承受起痛苦，同時(shí)也在痛苦中享受著快樂(lè)，人生的意義永不頹顏，承受和享受會(huì)使你的生活更充實(shí)，人生更美好。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇57
    　　“享受”一詞你是怎樣理解的呢？或許你們會(huì)認(rèn)為有美味的食物，有舒適的房子，漂亮的衣服就是享受；但許多的文人之士則認(rèn)為，享受是遠(yuǎn)離榮華富貴，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，隱居深山，過(guò)田園般的生活則是享受。是的，我不奢求榮華富貴，不奢求有舒適，安逸的生活，我只希望能得到我愛的人的關(guān)愛。
    　　雨過(guò)天晴，大自然煥然一新；清新的空氣。青翠欲滴的小草，艷麗的花朵，都互相映襯著。站在其中，仿佛自己來(lái)到了另一個(gè)鮮為人知的‘世界’；這里如詩(shī)如畫，所有的花草都在不停的竊竊私語(yǔ)，相互嬉戲著，在這樣的環(huán)境中，此時(shí)的我對(duì)此非常的享受。它使我的心情愉快、所有的煩惱都被這動(dòng)人的景色帶走了，剩下的只有享受。
    　　我想說(shuō)的不僅是大自然的美，而是大自然給我?guī)?lái)的無(wú)盡快樂(lè)與怡然自得的心境。
    　　春天。大地萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都停在剛睡醒的樣子�；ǘ浼t著臉蛋在向我微笑；柳條伸展柳子，長(zhǎng)出了嫩葉，不停地在春風(fēng)中搖曳著，似乎是在向我問(wèn)好；小草也已揉出頭來(lái)。在陽(yáng)光的照射下，它是那樣的青蔥欲滴。小鳥不停地在茂盛的林子里不停地；嘰嘰喳喳‘的`叫著，似乎在告訴我它們作為鳥兒是多么的自由，如此的快樂(lè)自在。是的，我很羨慕它們有這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束。不過(guò)此時(shí)的我已經(jīng)感受到了我想要的生活，我也感受到了春天大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的模樣給我?guī)?lái)的愉悅心情。此時(shí)帶我很享受春天大自然欣欣然的樣子。所有的負(fù)擔(dān)，悲傷都被春風(fēng)收走。
    　　我享受大自然的一切。享受它們的美，享受它們給我?guī)?lái)的不同心境，享受它們向我問(wèn)’好’。詩(shī)人之所以隱居深山，是因?yàn)樗麄兒臀乙粯佣挤浅Ｏ硎苓@一切。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇58
    　　擁抱是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它可以表示很多種意思。慢慢地，我學(xué)會(huì)享受擁抱。
    　　擁抱媽媽，享受母愛
    　　我們每個(gè)人的嬰兒時(shí)期幾乎都在媽媽溫暖的懷抱中度過(guò)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的同時(shí)，是媽媽讓我學(xué)會(huì)了擁抱，讓我懂得去享受擁抱，懵懵懂懂的我也會(huì)試著去享受媽媽給予的無(wú)私母愛。而現(xiàn)在，我?guī)缀醯藡寢寫驯е械臏囟�，我要在媽媽累了的時(shí)候，給媽媽一個(gè)擁抱，送上一句“媽媽，我愛你”。
    　　擁抱朋友，享受友誼
    　　在家靠父母，出門靠朋友。在我的記憶中，每當(dāng)我失落的時(shí)候傷心的.時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)人在我的耳邊輕輕地說(shuō)上一句“加油！會(huì)好起來(lái)的”。而在我開心的時(shí)候，在我成功的時(shí)候，他也會(huì)衷心地祝賀我“我真為你感到高興”！這個(gè)他，就是我身邊所有的好朋友。我要給他一個(gè)擁抱，送上一句“朋友，謝謝你”。
    　　擁抱老師，享受學(xué)習(xí)
    　　隨著年齡的增加，我從無(wú)知的幼兒時(shí)期，成長(zhǎng)為愛好學(xué)習(xí)的少年，這都和老師的指引和教導(dǎo)分不開。是老師，教會(huì)了我書本中的道理，也是老師，教會(huì)了我許多人生的道理，教會(huì)我要熱愛生活。在這一刻，我要感謝我的老師，是老師讓我愛上學(xué)習(xí)，我要給老師一個(gè)擁抱，送上一句“老師，辛苦了”！
    　　擁抱昨天，享受今天
    　　再美好的今天，終究也會(huì)成為昨天，再輝煌的現(xiàn)在，終究也會(huì)成為曾經(jīng)。既然我們不能將時(shí)間定格在這一刻，那我們何不學(xué)會(huì)給昨天一個(gè)擁抱，讓它成為美好的回憶，然后再好好地享受這獨(dú)一無(wú)二的今天！每一天都是新的一天，昨天的我，已是曾經(jīng)，今天的我，是一個(gè)全新的我，我會(huì)做好一個(gè)新的我！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇59
    　　對(duì)于人生，享受不等同于感受。
    　　品嘗人頭馬，身著皮爾卡丹，臉涂旁氏……這只能叫做享受，僅僅靠一幅嘴巴、一幅下水和一身皮囊就夠了。
    　　能夠感受到“草色遙看近卻無(wú)”的春天的色彩，能夠感受到“天若有情天亦老”的宇宙情懷，能夠感受到漠漠夜空中星星的細(xì)雨，能夠感受到遙遠(yuǎn)地平線的蠕動(dòng)，能夠感受到我們平常所忽略的、淡漠的、易遺失的、闊別已久的、隔寞已深的另一番景致，另一番心境，那或許是久違的一份浪漫、一份詩(shī)意、一種刺激、一種懷念、一重思語(yǔ)。我們感受到的一切，都寄托著我們情懷和思索。
    　　感受，靠的是心靈。
    　　感受需要你用美好的心靈去想象。在枯水的季節(jié)能感受從春潮涌動(dòng)中自地平線飄來(lái)的白帆；在寒冷的冬天，能感受到冰雪消融中的春的訊息、感受到大雁北飛的謳唳帶來(lái)春的生機(jī)；在秋葉飄飄中，感受到秋日的爽朗和天地之間萬(wàn)物卸去重負(fù)的灑脫；在夏日的烈火日下，感受到植物生長(zhǎng)的喧嘩之聲。
    　　而享受則只是用欲望去想象�？吹烬R白石筆下的蝦，就想到了席上的美餐；看到梵高的向日葵，就想到了油料和五香瓜子兒。享受充滿著欲望，這也是我們不可或缺的，飲腸漉漉之時(shí)，我們也期盼美食佳肴；流浪街頭之時(shí)，我們也期盼暖室厚衣。但在享受的浴缸里浸泡太久會(huì)磨損感受鮮活的靈性，會(huì)銹噬感受敏感的觸角，在享受的席夢(mèng)思上躺得太久，我們的心就會(huì)結(jié)出懶惰的老繭，我們的眼睛就會(huì)蒙上一層云翳，享受如美酒，不可多飲。否則，欲望的漩渦會(huì)把你吞沒(méi)。
    　　那么就讓我們學(xué)會(huì)感受吧，在寒冷之時(shí)感受溫暖，在溫暖之時(shí)感受幸福，在幸福之時(shí)感受痛苦，在痛苦之時(shí)感受執(zhí)著，在執(zhí)著之時(shí)感受歡樂(lè)，在歡樂(lè)之時(shí)感受善良，在善良之時(shí)感受悲天憫人的`道德情懷。
    　　你可以把澡堂中的搓腳石當(dāng)成盆景里的石子兒；你可以把蜘蛛織成的網(wǎng)看成是捕魚的網(wǎng)；你可以把天邊的云彩當(dāng)成可以制衣的布料；你可以把咀嚼著的苦艾當(dāng)成是甘美的乳汁。
    　　在經(jīng)歷雷雨襲擊之后，你才能感受到天空的純潔與絢麗；
    　　在經(jīng)歷苦難艱辛之后，你才能感受到人類的溫暖與純真。
    　　所以感受要承受代價(jià)，不想承受代價(jià)的，只能是享受。這種代價(jià)，可能是痛苦，可能是歲月，可能是心血。
    　　感受可以包括享受；但享受是斷難包括感受的。
    　　享受，是現(xiàn)實(shí)主義的；感受，則是浪漫主義的。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇60
    　　事實(shí)上，天空是廣闊的。如果你看不到頭頂上耀眼的藍(lán)色，那是因?yàn)闆](méi)有享受，你的眼睛很難找到。事實(shí)上，花很香。如果你在路邊聞不到清新的香味，那是因?yàn)槟愕男娜狈ο硎�，你不知道如何喝醉�?/p>
    　　“享受”這個(gè)詞給了人們無(wú)限的想象力。古往今來(lái)，我進(jìn)入了水墨山水，過(guò)著夢(mèng)一般的生活，或者是慢吞吞的聲音。云庵斜系，品茶插花，山野居清境，與風(fēng)景如畫融為一體。進(jìn)入一年一度的年輪，僅僅是參觀就能讓我們回到現(xiàn)在，在人造花的海洋中暢游。噴泉優(yōu)雅的外觀讓我們置身其中。我的享受僅限于美麗的自然風(fēng)景嗎？
    　　心會(huì)否認(rèn)它，并更享受生活到它自己的精神境界。在書籍的海洋中，我們吸收了文化的精華。從以前人們的經(jīng)歷中，我們也無(wú)意識(shí)地重生，享受世界上最甜蜜的事情……
    　　因此，我們有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，成為獨(dú)立的人。只要我們堅(jiān)持自己，即使我們不倫不類，我們也會(huì)快樂(lè)。在堅(jiān)持的背后，我們會(huì)付出苦澀的眼淚和汗水，但我們?nèi)匀粫?huì)活出甜美的笑容。劉克奇親手把一座荒山染成了綠色，把光滑的石山變成了綠色的山。沒(méi)有這種堅(jiān)持和享受生活的意識(shí)形態(tài)支持，他怎么能創(chuàng)造奇跡呢？
    　　也許有人會(huì)說(shuō)，生活在網(wǎng)絡(luò)世界也是一種享受，那么你會(huì)說(shuō)“生活。這兩個(gè)詞被誤解了。據(jù)報(bào)道，北京一名青少年因長(zhǎng)期使用電腦突然死亡，影響了他的工作和休息時(shí)間，打亂了他的日常生活。如果你累了，想永遠(yuǎn)睡覺，你不妨試一試。這的確是一種享受，但也因?yàn)樗拿利惗鴫櫬洹?/p>
    　　我的享受不僅限于城市的喧囂。相反，農(nóng)村會(huì)更簡(jiǎn)單�！吧种械腵小幽幽，城市中的大幽幽�！痹诜比A的市中心打造自己的桃花源是另一種品味。從那些堅(jiān)定不移的事情中學(xué)習(xí)，保持自己的本性，增加自己的想法。這道菜甚至很棒，但是只有快樂(lè)的世界才能散發(fā)出它的香味，在其他地方?jīng)]有它的位置。
    　　你會(huì)喜歡嗎？劉禹錫的簡(jiǎn)陋房間銘文你能做到嗎？如果你夠不著也沒(méi)關(guān)系，那么請(qǐng)和我一起在書香中漫步。
    　　遠(yuǎn)離遙不可及的事物，遠(yuǎn)離放蕩的生活和虛度的時(shí)光，走進(jìn)淳樸的書香，凈化身心，享受大自然的美妙，這是一個(gè)多么美好的世界��！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇61
    　　幾天前，在“星星國(guó)際影城”看了電影—《瘋狂原始人》，女主角小伊和她的家人們總是要呆在山洞里，這是他爸爸的看法。他認(rèn)為“新的東西”都是壞的，只有在山洞里才是最安全。事實(shí)上的確如此。但這樣一來(lái)，生活就變得十分枯燥無(wú)味。因此，小伊不止一次地對(duì)他爸爸說(shuō)“這樣不算活著，僅僅是沒(méi)有死掉而已。”也不止一次的偷跑出去仰望著她所熱愛的太陽(yáng)。是啊，對(duì)于一個(gè)“活著的`人”的生活來(lái)說(shuō)，怎能少得了自由與陽(yáng)光？
    　　一個(gè)橘子，有的人很快地把它吃下�？墒菄L到了什么呢？最多也只是吞下它時(shí)殘留在舌尖的那一點(diǎn)點(diǎn)酸甜。但有的人卻先仔細(xì)地欣賞它的外表，在橘子濃郁的清香中剝開皮，細(xì)細(xì)地品嘗，一直甜到心底。
    　　媽媽喜歡喝茶，有時(shí)候我也會(huì)偷喝她泡的茶。但喝一口后，總是要鄒著眉頭，始終都不明白，這樣苦澀，這樣難喝的茶，為什么媽媽每天都要捧上一杯，慢慢地喝，細(xì)細(xì)的品味，仿佛那時(shí)一杯無(wú)上的美味。
    　　在長(zhǎng)達(dá)三天的假期，我總是會(huì)在做完作業(yè)后，到有樹木、花草的地方，呼吸新鮮的空氣，這，應(yīng)該也算是享受生活吧。
    　　那些因?yàn)樘酉氩婚_自盡的人們，心里又是怎樣地想著呢？其實(shí)，他們只是被悲傷，痛苦蒙住了雙眼，更不用談享受生活了，因?yàn)橛X得生活中已不再有陽(yáng)光，所以才跳河自盡。
    　　生活中的陽(yáng)光是需要你去發(fā)掘的。
    　　曾聽過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事：
    　　在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑的速度也比西岸的快。對(duì)這些差別，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊生存的環(huán)境是相同的。于是，他們?cè)趦砂陡髯搅耸涣缪�，把它們分別送到對(duì)岸。一年后，送到兩岸的羚羊繁殖了十四只，而送到東岸的只剩下三只，只是因?yàn)�，東岸羚羊的附近生活著一群狼。
    　　這個(gè)故事十分耐人尋味。雖然身處危險(xiǎn)的環(huán)境中，但它們—那些東岸的羚羊們比起西岸的來(lái)，更加“自由”。更能體現(xiàn)出活力。所以它們生活得更好。
    　　其實(shí)，與其在舒適的環(huán)境里安享清閑，不如自由自在地到外界闖蕩。這才是“活人”的自由。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇62
    　　榕榕月，淡淡風(fēng)，在寂靜的夜晚，獨(dú)坐窗前，青燈一盞，手捧一卷書籍，任思緒在縷縷墨香中飄蕩。我想，人生中最美的享受莫過(guò)于此吧。
    　　曾幾何時(shí)，我陶醉于古人那燦爛的詩(shī)篇。從溯河而來(lái)，采蒹葭朵朵的《詩(shī)經(jīng)》，到那揮毫成篇，上下求索的《離騷》。從清新浪漫，抱負(fù)遠(yuǎn)大的青蓮居士，到憂國(guó)憂民，懷才不遇的少陵野老。漫步林中，看那“明月松間照，清泉石上流�！钡拟�，獨(dú)登樓閣，看那“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲�！钡母锌�。古詩(shī)使我體會(huì)到了泱泱中華千年文化，盡覽前人悲歡離合。書，為我的生活增添了幾抹詩(shī)情畫意。
    　　曾幾何時(shí)，我傾聽來(lái)自歷史塵埃中的低吟淺唱�？磻�(zhàn)國(guó)七雄、諸子百家、各路英雄好漢那“盈城盈野”的戰(zhàn)火；看西楚霸王項(xiàng)羽自刎烏江的仇恨與不甘；看文天祥的一片赤誠(chéng)之心所彰顯的民族氣節(jié)；看譚嗣同英勇赴死，快哉快哉；看成吉思汗鐵騎踐踏地球地表五分之一；看亞歷山大東征，帝國(guó)將士橫掃歐亞大陸；看世界大戰(zhàn)的煙塵在空中久久彌漫；看蘇聯(lián)紅色帝國(guó)飄蕩的旗幟永遠(yuǎn)停在了1991年………歷史的煙波浩蕩而行，英雄們的名字在歷史之流中熠熠生輝。書，為我的生活增添了經(jīng)歷歲月磨礪后的智慧與滄桑。
    　　曾幾何時(shí)，我徘徊于世界名著之林。讀《雙城記》，看主人公英勇赴死，只為了他所愛的人能夠幸福的生活下去，揭示出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的.無(wú)盡黑暗。讀《簡(jiǎn)·愛》，看平凡的簡(jiǎn)·愛為了追求幸福而奮斗，卻仍然不忘女性的尊嚴(yán)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看保爾·柯察金為了革命事業(yè)而傾盡畢生之力，堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)那段艱苦歲月。多少次，我沉浸其中，和主人公一起在名著中暢游。書，使我的生活在全世界的優(yōu)秀名著中更加豐富多彩。
    　　曾幾何時(shí)，我迷戀于現(xiàn)代青春文學(xué)。讀《斗破蒼穹》，看蕭炎歷經(jīng)磨難掌握異火，晉升斗帝，仍不忘尊師重道。讀郭敬明的文字，字里行間透出的，是青春獨(dú)特的傷感。讀《魁拔之書》，看他為了世間眾生平等而戰(zhàn)斗。讀《絕世武神》，看林桐為了師父與師兄弟們不惜顛沛流離，與幾大神殿為敵，終究逆境求生，一戰(zhàn)封神。多少次，我興奮至極，感慨萬(wàn)千。書，為我的生活增添了屬于青春的熱血、快樂(lè)與傷感。
    　　感謝書的饋贈(zèng)，有人曾說(shuō)過(guò)，人生中的最美，是一邊走著，一邊采拾路邊的花朵，那會(huì)是一片芬芳。我在人生中走著，聆聽著書的傾訴，這絕對(duì)是人生中最美的享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇63
    　　原以為被兩點(diǎn)一線埋沒(méi)的自己，一直期待著幸福，憧憬著愛。卻沒(méi)想過(guò)，那一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，竟會(huì)如此之簡(jiǎn)單。
    　　——題記
    　　當(dāng)沾染暮色的晚風(fēng)湮沒(méi)最后的一聲蟲鳴，西天最后的一片云彩也溫柔地臥進(jìn)遠(yuǎn)山。古老的鐘聲如期響起，喚醒我的記憶——那感動(dòng)的點(diǎn)滴，悠揚(yáng)向遠(yuǎn)……
    　　茶葉融入愛，如香茗，悠悠我心。
    　　夏風(fēng)煩躁地催著枝葉，而枝條也無(wú)力地垂下，即便如此，也帶來(lái)了煞煞煩惡之音。口干舌燥的我尋遍整個(gè)教室，卻發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)已停止供應(yīng)。趴在桌子上無(wú)奈的哀怨�；氐郊�，一邊狠狠地咽下幾壺水，一邊對(duì)著媽媽抱怨著煩人的天以及缺水一事。
    　　原以為，只是單純地發(fā)泄，卻不曾想，第二天媽媽遞過(guò)來(lái)一個(gè)水壺。
    　　來(lái)到教室，打開壺蓋，茶葉的清香頓時(shí)縈繞鼻尖——我詫異。在此時(shí)，教室里仿佛也彌漫著茶香——教室是，桌子是，筆筒也是。夏季的炎燥，也銷聲匿跡。享受著浸漫愛的.茶水，心房一動(dòng)——原來(lái)，即使是微不足道的小事，愛你的人也會(huì)放在心尖。
    　　萬(wàn)里星光燦爛，不及你一道燭火。
    　　昏暗籠罩蒼穹，夜幕已臨。獨(dú)坐客廳，奮筆疾書趕作業(yè)。家里的燈全被打開——我害怕黑暗。十點(diǎn)的鐘聲敲響，周圍除了鐘聲，一切寂靜。
    　　我沉浸于一道數(shù)學(xué)難題，突然一道聲音從夜空劃落，帶進(jìn)心間，鉆入心臟。過(guò)于突然，我一驚——待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)停電了。四周的黑暗霎時(shí)籠罩著我�？謶郑瑩�(dān)憂，絕然……壓得我無(wú)力喘息，我緊緊抓著筆，抽泣起來(lái)。隱約里，我聽見門被打開，一抹紅艷的亮光，由遠(yuǎn)及近，向我走來(lái)——爸爸？！爸爸！昏暗的燭光在此時(shí)，如同耀眼的陽(yáng)光。我聽到了爸爸氣喘吁吁的聲音，至今記得，他的那六個(gè)字——“別怕，我回來(lái)了�！�
    　　緊緊抱住爸爸，似松了口氣一般，享受著爸爸懷里的溫暖。
    　　相濡以沫，收獲溫馨。
    　　爺爺面對(duì)著奶奶的牢騷，一言不發(fā)。想要阻止奶奶，卻被爺爺攔下：“讓她說(shuō)出來(lái)吧，說(shuō)出來(lái)好受些�！毙撵`一震。此時(shí)奶奶似乎也意識(shí)到了什么，垂下頭，久久不語(yǔ)。黃昏的暖陽(yáng)斜煨著他們。那股名為感動(dòng)的心情流淌心間——或許，它還有另一個(gè)名字，叫溫馨。
    　　昏陽(yáng)下，享受著來(lái)自那幾十年的愛與溫馨，笑得燦爛。
    　　徘徊在記憶門前，回憶著過(guò)往那些被塵封的故事，過(guò)往的人，過(guò)往的云和煙。在感動(dòng)中，收獲愛與幸福，在愛與幸福里，收獲享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇64
    　　許多學(xué)生畏懼考試，把考試看作洪水猛獸，然而，我要說(shuō)：考試是享受。
    　　考試，是學(xué)生生涯中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)我們階段學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要手段。在考試的過(guò)程中，我們可以充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累，發(fā)揮自己的聰明才智，這難道不是一種享受嗎？在考試之前，家長(zhǎng)為了讓我們有一個(gè)良好的心態(tài)，為了讓我們考出好的成績(jī)，一定會(huì)倍加關(guān)心我們，滿足我們的`各種要求（當(dāng)然是合理的要求），這難道不是一種享受嗎？每每考試過(guò)后，我們將迫切期盼成績(jī)公布的日子，如果取得了好的成績(jī)，我們將高興無(wú)比，將會(huì)再接再厲，如果成績(jī)不佳，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)地改正自己的錯(cuò)誤，從而更加扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這難道不是一種享受嗎？
    　　其實(shí)，只要我們把考試當(dāng)作一種享受，我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)更加多姿多彩，我們的生命就會(huì)更加有意義。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇65
    　　聽媽媽說(shuō)，學(xué)校有個(gè)陳小菊老師是大名鼎鼎的“指導(dǎo)作文高手”，她既博學(xué)，又幽默、風(fēng)趣，她還開了一個(gè)新體驗(yàn)興趣班，許多同學(xué)都想進(jìn)這個(gè)班學(xué)習(xí)寫作。我一聽，挺感興趣的，叫媽媽跟小菊老師說(shuō)我也要進(jìn)興趣班學(xué)習(xí)。
    　　第一次爸爸帶我來(lái)新體驗(yàn)興趣班時(shí)，我看見一個(gè)胖胖的婦女，我想：這就是陳老師嗎？怎么這么胖？爸爸果真告訴我，她就是名氣不小的陳老師，還吩咐我要認(rèn)真聽課。大約20分鐘過(guò)后，陳老師終于發(fā)話了，她對(duì)大家說(shuō)：“安靜，我們今天要玩一個(gè)游戲，叫做傳話游戲�！痹捯魟偮洌惱蠋煴阍诤诎迳蠈懥怂膫�(gè)大字“傳話游戲”。我想：“哇！寫作文之前還要先玩游戲？這個(gè)老師真特別�！庇谑顷惱蠋熜加螒蛞�(guī)則，我們分組進(jìn)行傳話，游戲結(jié)束后又耐心指導(dǎo)我們寫作文。第一次來(lái)這里上課，我感到真有趣，也感到陳老師的確是個(gè)博學(xué)多才的好老師。
    　　后來(lái)，她又讓我們體驗(yàn)了呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶我們觀察樹葉，還讓我們自主起新名字，更有趣的是教我們聞一聞太陽(yáng)的`味道，教我們?cè)S多購(gòu)物金點(diǎn)子。不管是教我們玩什么游戲或觀察什么都一樣有趣。
    　　陳老師讓我們推開寫作的門，搬來(lái)寫作的敲門磚，吃上寫作的美食，收獲寫作的喜悅，讓寫作伴我一生。
    　　我想：作文不是絆腳石，不是包袱，更不是天敵，它原本是人心靈的伙伴——隨心兒放飛，為心靈而歌。作文是快樂(lè)，是傾訴，是交流，是創(chuàng)造，是創(chuàng)新，更是最愜意的享受。享受作文就是享受快樂(lè)、享受生活。因此，享受作文，就是享受人生。
    　　寫作文是快樂(lè)的，自由的，讓我們?nèi)ビ眯南硎馨桑?/p>
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇66
    　　“今天微風(fēng)不燥，天氣甚好”這是我們心里真實(shí)寫照。天氣沒(méi)有我們料想的這么好，但還算過(guò)得去。在的組織下，我們?nèi)Ｒ黄鹣螯S檀林場(chǎng)進(jìn)軍。
    　　我們排著不甚整齊的隊(duì)伍，踏著沒(méi)有節(jié)奏的步伐前進(jìn)。周圍的環(huán)境，沒(méi)有什么特色，應(yīng)該是我的審美不夠。但和的交流中，歡笑聲不斷。這樣有說(shuō)有笑地走著，感受不到一絲疲憊。
    　　很快我們就把大路走完了，等待著我們的是，充滿著驚險(xiǎn)刺激的小路。說(shuō)實(shí)話，我還有點(diǎn)兒小激動(dòng)呢！
    　　那彎曲的、狹窄的、泥濘的小路，只允許一個(gè)人通過(guò)。昨日的積雪覆蓋了石子路，一個(gè)個(gè)前進(jìn)的腳印，早已將雪路踏成了冰路。光滑的小路，猙獰的石頭，仿佛就是一頭猛獸，張著血盆大口，要將我們一口吞下。我在一塊石頭上滑了一下，差點(diǎn)仰面朝天。不停的拍著胸脯，念起了咒語(yǔ)。然后在繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這條路的美：我周圍都是參差不齊的樹木，每棵樹上都有那么些點(diǎn)點(diǎn)的銀色，這順理成章地成為我眼中的凌亂美。
    　　一直前進(jìn)，路越來(lái)越陡，裸露的石子也越來(lái)越多。我清楚地聽見了同學(xué)們的.喘氣聲，也看見了汗珠利落地往下墜。內(nèi)心的執(zhí)著并沒(méi)有就此退縮，大家一鼓作氣沖上了公路。我想應(yīng)該是信念讓我們從狹隘的山谷走向廣闊無(wú)垠的大路。
    　　旁邊的山壁懸掛著的“大針”讓路上更富有詩(shī)意，一縷縷陽(yáng)光毫無(wú)違和感地和冰塊相映成趣。
    　　黃檀林場(chǎng)吃完午飯后，稍稍修整，大家準(zhǔn)備下山了。
    　　下山的途中，大伙兒的腿早已痛得不想再走了。很多同學(xué)都開始嘆起氣，我為了緩解一下氣氛，拿起了一瓶有著很多泡沫的紅茶，擰開蓋子，把它倒到蓋子上�！熬刺炀吹鼐醋约骸�，說(shuō)著將紅茶往上往下各倒了一杯。他們很奇怪，問(wèn)我為什么不喝。我說(shuō)對(duì)天地要注重禮儀，自己就隨便了。他們不相信，往我手里一瞧，“難怪呢，泡沫太多了吧！”接著便是一陣的大笑……
    　　就這樣，在笑鬧中，我們走到了柳坡，再堅(jiān)持一會(huì)兒就到了。此時(shí)，真正的敵人已成為了自己，大伙兒咬緊了牙，做著最后的努力。雖然路已經(jīng)趨于寬敞平坦，卻好像更難走了，腳步慢了，喘息聲快了，距離那終點(diǎn)也近了。耷拉著的書包，陪我慢慢移動(dòng)著步伐，最后一點(diǎn)路，不知哪來(lái)的力量讓我兩眼放光，一氣兒奔向了學(xué)校的懷抱。
    　　好久沒(méi)走這么遠(yuǎn)了，我想這次遠(yuǎn)足帶給我的，應(yīng)該不僅是肉體上的鍛煉，更多的應(yīng)該是精神上的享受！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇67
    　　同樣的一條路，不同的人走著，卻是兩樣的態(tài)度，好一個(gè)“迷人酒窩大道”，直讓人贊嘆這位導(dǎo)游的智慧與心境。所謂忍受與享受，一字之差，卻也是千差萬(wàn)別。
    　　從前有位詩(shī)人，嫌自家院子里的芭蕉風(fēng)來(lái)發(fā)出沙沙聲，雨來(lái)滴滴答答地響，吵得人不能靜心入夢(mèng)，便揮毫寫下：“是誰(shuí)多事種芭蕉？早也瀟瀟，晚也瀟瀟�！痹�(shī)人的妻子獨(dú)具慧心，戲筆完成下聯(lián)：“是君心緒太無(wú)聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。”
    　　故事真假無(wú)從考證，只當(dāng)做是個(gè)消遣的笑話，卻越發(fā)覺得別有番意味，種下芭蕉是為了觀賞享受美景，詩(shī)人卻又變成了在忍受噪音。種的時(shí)候估計(jì)詩(shī)人正心情大好，而后被俗事所煩，自然無(wú)賞景的心情了。心境之不同，事物給人的感知也就大不相同。
    　　有些時(shí)候的忍受確實(shí)是外在環(huán)境造成的'，有時(shí)也不免是自己的想法出了偏頗。就好比有人在沙漠中行走，只覺渾身疲乏，四周荒蕪貧瘠，可到了王維眼中，不也是大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯美嗎？
    　　很多時(shí)候現(xiàn)實(shí)中的種種境遇、條件都不順如人心，但或許換一種心態(tài)，就會(huì)有別樣的感受出現(xiàn)。李文波駐守南沙三十年，行走在祖國(guó)的南端，沒(méi)有親人陪伴在身邊，這其中的寂寞苦澀又豈是常人可以體會(huì)，但只要想著那份對(duì)祖國(guó)的大愛，這守望又何嘗不是種實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的享受呢？周月華艱難行醫(yī)二十載，奔波在大山的高處，山中又會(huì)有多好的生活條件嗎？但只要懷著對(duì)山中貧苦人們的關(guān)切，這奔波又怎么不是一種幫助他人的享受？
    　　忍受二字，一看便知是含著痛苦與不滿的。享受一詞就明顯帶著些歡快的色彩。它們之間的不同，字面上就見了分曉，但從思辨的角度上講，任何事物間是既有個(gè)性又有共性的，事物也是可以相互轉(zhuǎn)化的，因此享受變?yōu)槿淌�，忍受化作享受的可能性也是存在的�?/p>
    　　正如一位著名作家曾說(shuō)過(guò)：“你現(xiàn)在所有的苦難，都是日后幸福的來(lái)源。你目前的所有忍受的時(shí)光，都會(huì)成為未來(lái)享受的資本。”
    　　我倒愿意選擇后者——享受，因?yàn)槿松刑嗝篮弥档萌ンw會(huì)，就像是那句：“反正已經(jīng)選擇了這條路，哭著走，笑著走都要走下去，又何苦為難了自己�！笔前。说囊簧簿�4.00150077億個(gè)眨眼，干脆全都帶著享受的心態(tài)去活，活得滿臉微笑，滿心歡喜，豈不快哉！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇68
    　　讀書很享受，很好。
    　　古人讀書，能忘茶忘飯，忘歸。如果渴鹿渴春，六月飲雪，孔子讀書，不知多少歲；陶淵明讀書，高高興興忘了吃飯；白居易讀書，舌頭酸。我們可以看到閱讀的魔力
    　　我們可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷。當(dāng)你對(duì)一本書感興趣時(shí)，你會(huì)沉浸在閱讀的.海洋中，忘記了回報(bào)。你的思想會(huì)遵循古今之書。我看過(guò)《哈利·波特》這本書，我仿佛沉浸在其中，來(lái)到哈利身邊。當(dāng)他成功時(shí)，我為他歡呼。他難過(guò)的時(shí)候。我為他難過(guò)，然后我才真正意識(shí)到讀書才是享受的真諦。
    　　很多人讀書往往是膚淺的，而不是深入思考所讀的內(nèi)容，往往看不到文章。只有深入思考他們讀的東西，才能體會(huì)文章的真諦。當(dāng)你真正懂得了很多閱讀，你會(huì)感到一種享受。
    　　但是書有好有壞。好書可以給人智慧，知識(shí)，對(duì)靈魂有很好的影響。就像交朋友一樣，“接近朱者赤的人都是黑人�！币虼�，英國(guó)作家菲爾丁告誡人們：“一本壞書就像一個(gè)壞朋友，可能會(huì)傷害你。”所以讀書的時(shí)候要慎重選擇，這樣才能真正享受到書給你的快樂(lè)。
    　　我認(rèn)為：閱讀是一種享受
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇69
    　　我從小特別喜歡聽故事。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，就纏著媽媽給我講，早上一睜眼就要聽故事，吃飯的時(shí)候要邊聽邊吃，晚上臨睡前都要聽上幾個(gè)故事才肯入睡。
    　　有一次，都快晚上十點(diǎn)了，媽媽都講了好多故事了，還是越聽越來(lái)勁，鬧著不肯睡覺，媽媽終于忍無(wú)可忍了，想了一個(gè)逼我睡覺的餿主意，她恐嚇我說(shuō)：“你還要聽是吧？好啊，只要你肯聞聞媽媽的臭腳丫兒，我就講給你聽�！蔽衣犃朔浅＞趩�，氣得一句話也不說(shuō)。媽媽見我終于安靜了，得意地鉆進(jìn)了被窩。過(guò)了半晌，我經(jīng)過(guò)激烈的.思想斗爭(zhēng)，毅然推醒了媽媽，鄭重地說(shuō)：“好吧，聞就聞！”從睡夢(mèng)中驚醒的媽媽狂笑，徹底向我投降。
    　　在媽媽的故事中，我一天天長(zhǎng)大了，我上學(xué)了，我識(shí)字了，我能自己讀書了，我體會(huì)到了什么是最美妙的享受，讀書就是我一生中最美妙的享受！
    　　在學(xué)校里，圖書館是我最愛去的地方，只要有空，我就會(huì)往圖書館里跑，看見書架上那一排一排的書，我十分激動(dòng)，恨不得把圖書館里的書一口氣都讀完。而每當(dāng)我捧起一本書認(rèn)認(rèn)真真看的時(shí)候，我就會(huì)完全沉醉其中，隨著書里面的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)，就連身邊的人喊我，我都渾然不知！
    　　在家里，有一個(gè)屬于我的書柜，里面的書可多啦！有故事書、神話書、科技書、作文書、小說(shuō)等等，這些書可都是我耍各種花樣騙來(lái)的哦！當(dāng)爸爸媽媽外出時(shí)，我要他們給我?guī)鳛槎Y物；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我要他們給我買書作為獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)爸媽讓我單獨(dú)完成什么事情的時(shí)候，我就會(huì)以買書作為條件……這些書就是我的寶貝�。∶總�(gè)星期天，小伙伴們來(lái)我家，我就會(huì)用我的這些“寶貝”來(lái)招待他們。
    　　書是我的朋友，更是我們大家的朋友！讓我們一起走進(jìn)書的世界，去盡情享受那美妙的滋味吧！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇70
    　　美麗的結(jié)果令人神往，描繪的過(guò)程值得用心去享受，創(chuàng)造美的同時(shí)，創(chuàng)造了生活；享受過(guò)程的同時(shí)，享受了人生�！}記
    　　閑暇時(shí)翻閱讀本，看到一則材料：“中國(guó)合唱團(tuán)與意大利合唱團(tuán)赴英參加國(guó)際音樂(lè)節(jié)比賽，中國(guó)隊(duì)獲得第三名、意大利隊(duì)第九名。”最后的結(jié)局卻是中國(guó)隊(duì)垂頭喪氣，意大利隊(duì)狂歡祝賀。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨。
    　　我們總是在成功的道路上直線奔跑，卻忽略了路旁的風(fēng)景。
    　　梵高將一生獻(xiàn)給了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類。他的生命是精彩的。當(dāng)他沉浸在向日葵的創(chuàng)作中廢寢忘食時(shí)，世人沒(méi)有認(rèn)可他的畫作。面對(duì)困窘的生活，他沒(méi)有氣餒。他堅(jiān)持作畫，他相信成功并不全是金錢和名譽(yù)，而是這過(guò)程中的享受和收獲。
    　　莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地凍中仍摟著妻子哼著曲子、跳舞御寒，他創(chuàng)造了音樂(lè)史上的奇跡，用短暫的生命譜寫了永恒的`傳奇樂(lè)曲。面對(duì)心愛的妻子去世，泰戈?duì)柸淌苤寄钪�，將這種痛徹心扉凝成詩(shī)集《追憶》。他說(shuō)，我不求自己的痛苦會(huì)靜止，但求我的內(nèi)心能夠征服它。
    　　莫扎特、泰戈?duì)柖际鞘澜珥敿馊宋�，他們并沒(méi)有因最初的失敗而放棄夢(mèng)想，他們?cè)诶Ь持邢硎苤^(guò)程的歷練。
    　　成功的喜悅固然誘人，沿途風(fēng)景也一樣迷人。
    　　海子一貧如洗，卻有著最充實(shí)華貴的精神。你可以說(shuō)他一貧如洗，但他卻擁有每一座大山，他給它們?nèi)×藴嘏拿�，他便是擁有萬(wàn)千山河的富者。德蘭修女也一貧如洗，畢竟她的遺物只有一雙涼鞋、三件舊衣和一幅耶穌受難像，可她的仁愛傳教會(huì)卻擁有四億多美元的資產(chǎn)。街上的流浪歌手，雖然他沒(méi)有絢麗的舞臺(tái)，但他是用心去歌唱，用執(zhí)著去唱響未來(lái)。
    　　無(wú)論是世界精英，還是平民百姓，他們都在生命的過(guò)程中懂得享受。
    　　真正的生活，不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。黛玉葬花可為化作春泥更護(hù)花？太白吟詩(shī)可為“光輝萬(wàn)丈長(zhǎng)”？
    　　花開花落，不免感懷。心中想著中國(guó)隊(duì)的失落與意大利隊(duì)的狂歡、祝賀，美麗的結(jié)果讓人神往，過(guò)程卻豐厚著人生。
    　　享受過(guò)程，享受人生。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇71
    　　讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，更是一種享受。我讀過(guò)很多書，大部分課余時(shí)間都被讀書占用了，不論是童話故事、漫畫、科幻，還是作文方面的書籍我都喜歡，它們就像一個(gè)五彩繽紛的世界，時(shí)刻受到我的青睞。從這些書中，我獲得了無(wú)窮的知識(shí)，懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……暑假里，我讀了著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的一部童話小說(shuō)《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
    　　這本書講述了一個(gè)五年級(jí)女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒，蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見孟小喬總是整天在忙功課，就帶她到樹林里結(jié)識(shí)了一個(gè)十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)，最后，蜜兒又回到天上處理一些事情。書中每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理�！靶纳系亩玖觥边@一章，使我明白了不要嫉妒別人，嫉妒是心靈上的毒瘤�！俺鲎鈺r(shí)間的孩子”這一章，讓我懂得了時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，我們要合理地安排時(shí)間。“雪花飄飄”一章，使我變得更自信，還知道了不要瞧不起不如你的同學(xué)，別人也是有自尊心的。
    　　多么神奇的'蜜兒�。∪绻覀兊纳钪型蝗灰渤霈F(xiàn)了一個(gè)像蜜兒那樣神奇的人，那該多好。我希望擁有蜜兒的紅輪箱，裝有勤奮丸，厭學(xué)的同學(xué)吃了，學(xué)習(xí)進(jìn)步快；舒心片，愛生氣的人吃了，開朗又舒心；還有正直露，喜歡暗地里傷害別人的同學(xué)吃了，就不會(huì)再傷害別人；我還希望擁有蜜兒的神奇眼鏡，能夠看到每個(gè)人的內(nèi)心世界。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇72
    　　在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習(xí)可能是一件最難受的一件事情。不過(guò)我認(rèn)為學(xué)則習(xí)是一種
    　　享受。
    　　其實(shí)，學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認(rèn)真
    　　的去對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好成績(jī)來(lái)給你看，然而，你就會(huì)從中得到快樂(lè)。也只有從中
    　　得到快樂(lè)的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的人。
    　　想要的到好的學(xué)習(xí)，注重的是平時(shí)上課的紀(jì)律，上課要認(rèn)真聽老師的講解，千萬(wàn)別思想開小差，思想一開小差，或許最重要的`內(nèi)容你就會(huì)擦肩而過(guò)了。這樣只是竹籃打水一場(chǎng)空��！認(rèn)真聽講了，回家作業(yè)自然而然的便會(huì)做了，做完作業(yè)要把今天所學(xué)過(guò)的知識(shí)再溫習(xí)一遍，這樣有助于學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上要謙虛，不恥下問(wèn)。一旦有所成績(jī)便驕傲了，上課不聽了，回家作業(yè)不做了，沒(méi)有把思想放在學(xué)習(xí)上，那你就是把之前的努力全部都白費(fèi)了。當(dāng)然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，從跌倒的地方爬起來(lái)，就會(huì)勇往直前，更重要的是要對(duì)自己有信心，這樣一個(gè)人就不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪里去。
    　　不過(guò)享受學(xué)習(xí)并不是意味著對(duì)沉重的作業(yè)感到煩惱，去抄，甚至不做。老師所布置的作業(yè)是為我們當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)，老師批改后也會(huì)對(duì)你所做的作業(yè)有所了解是否完全弄懂。這樣你自己也會(huì)知道自己是否懂得昨天的內(nèi)容。如果不懂可以去問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。但是千萬(wàn)不可抄襲。因?yàn)槟闼氖莿e人的思想，并不是你自己所想到得這樣等于無(wú)用。
    　　也許，只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，從成績(jī)中得到享受的人，才是能長(zhǎng)久立于不敗之地的真正強(qiáng)者。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇73
    　　小時(shí)候，看著別的孩子在母親的懷里撒嬌的時(shí)候，他只能冷靜地分開；小時(shí)侯，想到別的孩子跌倒的時(shí)候有母親去扶起的時(shí)候，他也只能本身盡力站起來(lái)；小時(shí)侯，在被惡夢(mèng)驚醒，別的孩子有母親的安撫，而他只需一小我抱著雙腿抽泣他的父親是一個(gè)木工，一年很少回家的，而他也只需看著放學(xué)別的孩子被父母接回家，挑選一條偏僻冷僻的巷子單獨(dú)回家他在只需在學(xué)習(xí)中找到安撫不知甚么時(shí)候他又多了一個(gè)親人，他的后母。后母是一個(gè)誠(chéng)懇的鄉(xiāng)村婦女，對(duì)他也很好。
    　　他也曉得，更加盡力學(xué)習(xí)，垂垂忘了心中的那道傷痕當(dāng)時(shí)的他，老是精力實(shí)足，來(lái)日誥日對(duì)他老是很斑斕。過(guò)了幾年，后母生了一個(gè)妹妹，但是對(duì)他仍然很好。他很感激感動(dòng)，爭(zhēng)奪找到一份好事情，好加重家庭的承擔(dān)這個(gè)家庭看起來(lái)很完竣，很幸運(yùn)。但是有一天，厄運(yùn)來(lái)了他被查出得了腫瘤，父母為了他的病花了很多錢。但是他的病仿佛沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。
    　　這時(shí)候，父親奉告他，他的.母親之前就是這么歸天的當(dāng)大夫奉告他已經(jīng)沒(méi)有救了的時(shí)候，父母都很悲傷，但是在他的面前還是當(dāng)何為么事都沒(méi)有產(chǎn)生一樣。但是病痛的折磨，使他一點(diǎn)點(diǎn)地肥胖，之前的歡愉都已經(jīng)消逝，代替的是病態(tài)。他感受到本身的生命已經(jīng)未幾了，父母的坦白是為了讓他走的更安穩(wěn)。他也當(dāng)何為么都不曉得，還給父母講故事他要充分本身的生命，為了讓本身在最后的生命里不要虛度工夫，他想每天都在找事情做。但究竟已經(jīng)不答應(yīng)如許，他現(xiàn)在只能躺在床上，面對(duì)窗外的天下看到窗外玩耍的孩子，他有找到了童年的本身。
    　　我哭過(guò)，笑過(guò)，愛過(guò)，我的平生也已不再淺顯。
    　　天下給了我太多的統(tǒng)統(tǒng)，我心中充滿了感激感動(dòng)。我已經(jīng)走到生命的絕頂。但是我但愿在接受病痛折磨的人，能夠盡力克服活著的歡愉是無(wú)盡的，鮮花會(huì)再次怒放。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇74
    　　清晨，紛亂的鳥叫聲將我從睡夢(mèng)中喚醒，我睜開朦朧的睡眼，側(cè)頭向窗外望去。原來(lái)，昨夜下雪了！
    　　早飯過(guò)后，我欣然漫步在鄉(xiāng)間小路上，領(lǐng)略著這雪給我?guī)?lái)的一種獨(dú)特的享受�？罩�，飄飄灑灑的雪花，猶如一位含蓄、亭亭玉立的少女，在白色的世界里翩翩起舞。
    　　遠(yuǎn)處：山如玉簇，林似銀妝。地著素錦，冰雕玉砌！近看：光禿禿的梧桐樹上掛著銀條兒，蒼翠的松枝上聚集著玉團(tuán)兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，那銀條兒，玉團(tuán)兒，從枝上、葉上翻著根頭墜了下來(lái)，有的跌入厚厚的積雪中，“噗”的一聲不見了。
    　　晌午時(shí)分，雪停了，和煦的陽(yáng)光輕撫著被雪籠罩的大地。每走一步，我的腳便會(huì)深深地陷下去，傳來(lái)“吱、吱”的聲音。這聲音陪伴我走在這寂寥無(wú)人的小路上，一次次的敲擊著白茫茫的世界，我獨(dú)自享受這聲音給我?guī)?lái)的萬(wàn)籟俱寂、惟吾獨(dú)存的氣息。
    　　過(guò)不多久，我又來(lái)到了一片樹林前。路也在此隱沒(méi)了，我佇立歇息。放眼望去，好一幅“千樹萬(wàn)樹梨花開”的畫卷，展現(xiàn)在我的眼前：
    　　那一棵棵早已光禿禿的樹木在這場(chǎng)雪中，被小心地抹上了一層雪花，不論是多么繁茂蒼勁的蒼松，還是丑陋得滿臉皺紋的翠柏，都已被這白雪所覆蓋所包容。我享受這雪，享受這雪化麥芒為平實(shí)，化丑陋為簡(jiǎn)樸，抹去一切痕跡的博大。
    　　人也應(yīng)當(dāng)像雪一樣，不因?yàn)樗说?光輝而貶低自己，更不因?yàn)樗说娜毕荻恍加诮煌�。茫茫人海之中，身世顯赫的人是你的朋友，身份卑微的人也是你的兄弟！
    　　正在我享受的片刻，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層之中。天變得灰蒙蒙的，雪又紛紛落落的撒下。一片片白雪，如若一朵朵雪白的精靈，在天空中翻騰紛飛，在樹梢間起舞弄影，在我手心中晶瑩剔透。我享受著這雪，享受這雪給我?guī)?lái)這紛繁、恬靜的世界！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇75
    　　有一天，一位橫普通的青年說(shuō)了一句非常不普通的話"我是為北大而生的"！他的父親聽了之后，暗自發(fā)笑，因?yàn)樗雷约旱?兒子并不算是出類拔萃的，但是父親懂得保護(hù)兒子的積極性。之后，他有聽見兒子說(shuō)“我以前的生活全是混混噩噩，全浪費(fèi)了！”父親有聽到了這句話心里有點(diǎn)驚訝。
    　　是正的，自從這件事開始，他發(fā)現(xiàn)了兒子有很大的變化，以前要錢買零食吃，現(xiàn)在卻要錢買各種學(xué)習(xí)資料，以前要督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要督促休息，而且長(zhǎng)時(shí)間的持久這。
    　　有一天，在餐桌上，父親問(wèn)兒子為什么這么賣命的去學(xué)習(xí)呢？?jī)鹤诱f(shuō)他的一個(gè)在學(xué)校很要好的一個(gè)朋友，轉(zhuǎn)的另一所重高去了，走之前他量聚了一下。因此，兒子要向這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。
    　　之后他又說(shuō)學(xué)習(xí)也是一種享受！，父親大大的驚訝了，因?yàn)楦赣H知道，當(dāng)一個(gè)人所定一個(gè)高目標(biāo)是，并且為這個(gè)高目標(biāo)努力時(shí)，這個(gè)人一點(diǎn)會(huì)有所成就的！
    　　因此，我要向這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為高目標(biāo)而努力！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇76
    　　去年的六一兒童節(jié)，我和董亞萍約好一起去后山玩，我們坐著我爸爸的車去，離后山越來(lái)越近，走了好久，總覺得后山就在眼前，卻總也不到，大概是我太急切了吧！
    　　深入山中，我看見道路兩旁的山都被鐵網(wǎng)罩起來(lái)，可能是山太陡不讓攀爬的原因吧，還隱隱約約看到幾戶人家和一些牛羊。
    　　半個(gè)小時(shí)后，有左右兩道路。我們選擇了左邊，還是自然地水清，小河里能清楚得看到一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小石頭。小河的水流很急，我的鞋子進(jìn)了些沙子，把我的鞋都沖走了。
    　　我們沿著小河的路子一直走，看到了有些人在地上搭了烤羊肉串的架子，還有的搭起來(lái)帳篷，看來(lái)他們還想在這兒過(guò)夜呢！在這種深山里過(guò)夜肯定別有一番滋味。走著走著，我們遇到泥潭，我們玩起了泥巴。后山的樹綠油油的，有的樹枝擋了我們的去路，我們就折斷它。
    　　走累了，我們就鋪了東西在上面坐著，映襯著藍(lán)藍(lán)的天空、白白的.云，小河水流急促的“嘩嘩”聲，周圍樹木的圍繞，我們靜靜地享受著大山給予的清幽環(huán)境，給了我們美好的遐想。
    　　我們準(zhǔn)備去登山，選好一座山，我們便慢慢往上爬，一人撿了個(gè)木棍輔助，微風(fēng)吹拂在我們臉上，感到一絲涼爽，呼吸著大山的氣息，我們逼近了山頂頂峰，回頭俯視下方，��！一切都是那么渺小。
    　　終于我們爬上了山頂，揮舞著木棍，山頂上的風(fēng)刮得很大。遙望群山，我們顯得如此高大，其他高山好像就在我們腳下，我們將木棍插于山頂，便下去了。
    　　這次后山一游，微風(fēng)、河水、群山、樹木讓人難以忘懷，回想起來(lái)，一切好像近在眼前，大山的清幽環(huán)境讓人心曠神怡！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇77
    　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，雖然有的同學(xué)會(huì)覺得學(xué)習(xí)很苦，但你只有通過(guò)努力才能取得好成績(jī)的！
    　　什么叫學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)你把它比作咖啡會(huì)覺得很苦，但努力的人就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)你，因?yàn)樗粫?huì)覺得苦。在我的眼里學(xué)習(xí)雖苦，但劉彝也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”，如果老師不布置作業(yè)，那我們就嘗不到解題時(shí)的甜。俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，你只要把學(xué)習(xí)學(xué)好了就一定會(huì)有收獲的。
    　　比如說(shuō)，上次我看到一題奧數(shù)題，我苦思冥想，抓耳饒腮，腦子里一片空白，還是沒(méi)有想出正確答案，到飯點(diǎn)了，因?yàn)檫@道題媽媽叫我都沒(méi)聽到，就在我百思不得其解的.時(shí)候，突然“耶”的一聲，我興奮的跑到媽媽的身邊，高興的對(duì)媽媽說(shuō)“我解出來(lái)了。”那興奮的勁頭十足。媽媽說(shuō)：“你再不去吃飯飯都涼了！”我才安下心來(lái)吃飯，那個(gè)時(shí)候別提有多高興了，我都為自己感到驕傲呢！心想：以后可要先吃完飯?jiān)俳忸}，之后我又遇到一道題，但我好像把上次的話給忘記了……
    　　我覺得有很多人跟我一樣，遇到不懂的題時(shí)頭都要冒出小火星呢！但是這樣你只要努力了困難就會(huì)害怕你，孔子、老子、孟子這些人也都有困難的時(shí)候，但是人家有去戰(zhàn)勝困難的勇氣，他們長(zhǎng)大自然就成了名人了。
    　　學(xué)習(xí)難道不是享受嗎？同學(xué)們，請(qǐng)你們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇78
    　　時(shí)過(guò)境遷，街道翻新，可小巷里依然留存著一縷揮之不去的烤餅的醇香。
    　　小時(shí)候住在外婆家，門前就是一條潺潺的小河，一清早，就會(huì)有各家的主婦在河邊蹲坐著，拿著皂粉、木棍洗衣裳，閑扯著家常，亦或是幾個(gè)貪玩的孩童在河邊追著、鬧著，撈水葫蘆玩……
    　　當(dāng)然吸引我的并不是這些。不用深呼吸，就總會(huì)有一股誘人的香味隨風(fēng)而來(lái)，叫人嘴饞。追尋著香氣成了我兒時(shí)的享受。
    　　吸著香味尋去，可見一個(gè)小而簡(jiǎn)陋的店鋪，門前有一個(gè)圓筒狀的鐵皮桶，餅就是在這里面烤的�？撅炄耸莻�(gè)五十歲的.樣子的男人，他一個(gè)人熟練地和面、揉面、搟面……經(jīng)過(guò)一招一式，一張張厚薄均勻、富有彈性的面皮便出來(lái)了，只見隨手從跟旁邊的碗中抓起一把碾碎的芝麻粉撒在面皮上，再將面皮一合，揉勻后再次搟平，最后灑上黑白芝麻粒，一個(gè)餅才算完成。買餅的顧客打趣道：“這芝麻為什么撒兩次呢，幾毛錢的燒餅要這么講究？”
    　　那男人憨笑道：“碾碎了的芝麻一炒過(guò)后放里面，叫著餅不香都難，這芝麻粒撒在表面，既好看又有嚼頭�！闭f(shuō)著便一手一個(gè)，把餅拍在烤筒里面。
    　　也許就是因?yàn)檫@個(gè)原因，小小的店鋪門前總是擠滿了人，大多都是附近的居民，都是沖著攤主的好名聲，聞著味兒來(lái)的呢！
    　　烤好的餅四周是金黃色的，黑白的芝麻鑲嵌在松脆的餅皮上，看這賣相就挺誘人的，不過(guò)最重要的還是那酥香的氣味，芝麻香混著一點(diǎn)焦香，刺激著嗅覺神經(jīng)直勾人的食欲。
    　　賣餅人格外勤奮，天未亮就開始忙活了，傍晚的時(shí)候，盡管顧客少了許多，他也守著那些晚歸的人。小時(shí)候最快活的是，莫過(guò)于清晨嗅到烤燒餅酥香起床，晚上回味著香甜的味道進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
    　　后來(lái)樓房翻新，賣燒餅鋪也隨之搬遷，不知道那個(gè)男人是否還干著本行。每每回外婆家，那股久違的烤餅酥香總會(huì)在心底滌蕩，免不了一番尋尋覓覓。不知何時(shí)起，回味那份醇香成了我最大的享受……
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇79
    　　“學(xué)習(xí)是享受�！碑�(dāng)你第一次聽見這句話時(shí)，一定非常詫異，我開始也是這樣想的，但是自從發(fā)生了一件事，我便覺得這句話其實(shí)也是很有道理的。
    　　我很早就已經(jīng)盼望能得到中華人民共和國(guó)的地圖，終于機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)一回到家，媽媽拿著中國(guó)地圖向我走來(lái)。只見一個(gè)管狀、全身上下都是淺棕色，大約兩米，中間貼了一個(gè)寫滿字的.紙的包裹被拿了進(jìn)來(lái)，我馬上跑過(guò)去，拿過(guò)包裹，打開包裹之后用透明膠把地圖粘在墻上。看著房間又多了一樣?xùn)|西，我高興極了。
    　　有一天，爸爸看見了中國(guó)地圖，不禁贊嘆：“新疆如此大，應(yīng)該是我國(guó)最大的一塊土地吧！”我頓時(shí)心生疑問(wèn)：“新疆真的就是最大的嗎？下面的西藏不是也很大嗎？”當(dāng)時(shí)還沒(méi)有減負(fù)，所以作業(yè)多一些，我先拿出書本，這個(gè)問(wèn)題像個(gè)雜物一般，被我丟在了腦袋后面。好不容易寫完了作業(yè)，我如同一個(gè)毛絨玩具，呆呆地坐在床上看著墻上的地圖。我的心里好像是兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)小人說(shuō)：“一定是新疆大，一定是新疆大！你沒(méi)聽見爸爸都說(shuō)它大了嗎？”另一個(gè)小人說(shuō)：“人都有說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，況且他是說(shuō)‘應(yīng)該’，‘應(yīng)該’懂不懂？”新疆大還是西藏大？這個(gè)問(wèn)題困擾了我一年。終于，有一次我在書上看見了這樣的一句話：新疆有166萬(wàn)平方千米，西藏有123萬(wàn)平方千米。我確定了新疆最大，高興極了。原來(lái)書里面有著很多讓我們疑惑不解的答案，只是我們自己沒(méi)有親自去驗(yàn)證答案，當(dāng)通過(guò)自己親手驗(yàn)證后，是一件多么開心的事��！
    　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話終于在我心里得到了證實(shí)。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇80
    　　其實(shí)，勞動(dòng)我們不一定把它當(dāng)做一種辛苦，有時(shí)候其實(shí)可以換個(gè)角度來(lái)去想……來(lái)去享受它的快樂(lè)，美好。
    　　星期天了，本來(lái)早上是可以蒙在被子里大睡一覺的，誰(shuí)知道天不如人愿，我竟然忘了還要去補(bǔ)那該死的課，害的我還沒(méi)打個(gè)盹就急忙的爬起來(lái)，離去上課還有一個(gè)小時(shí)多，我準(zhǔn)備利用剩下的時(shí)間好好玩一會(huì)，正要離家的那一剎那，一個(gè)震天動(dòng)地的聲音打破的寧?kù)o的清晨�！澳恪湍�，別亂看，給老娘我回來(lái)，想跑呢。我昨天開家會(huì)怎么說(shuō)的，現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，以后自己的東西自己處理，這夏天的衣服又不像冬天的棉襖，干嘛不動(dòng)手洗呀！”
    　　老媽在那一個(gè)勁的嘮叨，我耳朵嚴(yán)重受到了打擊，無(wú)奈何之下，只好耷拉著個(gè)頭走向了洗衣機(jī)旁，我把衣服倒進(jìn)去時(shí)，又傳來(lái)了比第一次好要大的分貝。
    　　“你，不能用洗衣機(jī)，都多大了沒(méi)手��！給我用手洗……”
    　　這不是虐待兒童么？我我我……。唉！我又從新把衣服拿出來(lái)，把衣服放到了大盆里，那來(lái)了搓板，洗衣粉。埋頭苦干，挺好玩的.，根本不像我想象的那樣，這是我第一次洗衣服，是用自己的雙手慢慢搓出來(lái)的不管有沒(méi)有洗干凈，我已經(jīng)很高興了。我一邊洗一邊玩，玩玩泡泡，又是吹有是打……呵呵！那種感覺于過(guò)程真是另人難以忘懷，通過(guò)這，我悟出了些什么……做什么事不一定非要追求完美的結(jié)果，即使結(jié)果再美，但是真正讓你成長(zhǎng)，讓你快樂(lè)的是漫長(zhǎng)而又有點(diǎn)辛苦的過(guò)程，它真的很神奇。
    　　相信第一次會(huì)是很多次開頭……只有嘗試了才會(huì)懂，我還小，將來(lái)還會(huì)嘗試我享受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。金秋十月，是個(gè)豐收的季節(jié)，我和老師同學(xué)們?cè)俅蝸?lái)到清豐“頓丘莊園”采摘。
    　　我們開車來(lái)到“頓丘莊園”，剛到莊園，只見一個(gè)大大的綠色的莊園，一眼望去，成群的棗樹一排一排的，上面結(jié)著紅的綠的棗，真是誘人！我們一人拿著一個(gè)袋子，迫不及待地跑到每棵棗樹前摘棗，有的用手摘、有的用桿子打、有的搬來(lái)了梯子，恨不得把整個(gè)棗樹的果子都摘完，我一邊摘一邊拿到嘴里嘗了一顆，真是又脆又甜，好吃極了！
    　　我們摘了一些棗，順著小路再往里走，發(fā)現(xiàn)莊園里種著各種各樣的果樹，有桑椹樹、杏樹、櫻桃樹、柿子樹，地里還種著白蘿卜、胡蘿卜、韭菜、花生、絲瓜、黃瓜、紅薯……
    　　我和綦妙、王雨笛、蒙蒙、盧泓錦一起去刨紅薯，我們來(lái)到了一片紅薯地，紅薯葉子一排排貼著地面長(zhǎng)著，我們蹲下來(lái)，用手扒開紅薯葉子，看見了一條一條紅薯莖，媽媽們走過(guò)來(lái)說(shuō)：“順著莖刨下去就有紅薯，不信你們?cè)囋嚒！蔽覀冓s快順著莖挖起來(lái)，不一會(huì)兒，一塊紅紅的紅薯露出了頭，我們用小鏟子繼續(xù)挖，終于把一塊又大又圓的紅薯挖了出來(lái)，就這樣我們挖出了許多的紅薯。我們抱著紅薯興高采烈地向媽媽展示我們的勞動(dòng)成果。
    　　我們挖了一些紅薯后，同學(xué)們說(shuō)要烤紅薯，爸爸們來(lái)幫忙，用鐵鍬在地里挖了一個(gè)洞，其它的同學(xué)和爸爸媽媽們找來(lái)了許多干草和干樹枝，放進(jìn)了洞里用火燒，燒了好大一會(huì)兒后，才把刨來(lái)了紅薯放進(jìn)了洞里，累得我們滿頭大汗，爸爸們用土把洞填起來(lái)，這樣就可以把紅薯烤熟。
    　　今天，我們親手采摘了許多果實(shí)，品嘗著這些香甜美味，從中也體會(huì)到了農(nóng)民們種地的辛苦，真是“一份耕耘一份收獲”，我們要珍惜農(nóng)民的每一份勞動(dòng)果實(shí)，不要浪費(fèi)糧食！
    　　不知不覺到了中午，我們?cè)凇邦D丘莊園”里吃了飯，又在一起做了游戲。到了該回家的時(shí)候了，我們真舍不得，我們拿走了我們親手摘的果實(shí)，讓家人也一起嘗嘗！
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇81
    　　南朝四百八十寺，幾多樓臺(tái)煙雨中�！}記
    　　深夜，起家。
    　　扭亮杏黃的燈臺(tái)，拉開蛛灰的絲幔，捧一杯濃噴鼻的茗茶微閉雙眼，期待雨的到臨。
    　　雨來(lái)了！耳畔響起珠落玉盤之聲，忽大忽小，或響亮或極重，各不雷同。雨，你這個(gè)淘氣的小精靈。
    　　我用三分橫笛的婉轉(zhuǎn)，三分木琴的清澈，四分古箏的曼妙，湊足非常的舒服，來(lái)聽你的傾吐。
    　　——雨落在樹葉間，樹葉淌出大提琴婉轉(zhuǎn)的旋律。
    　　——雨落在瓦片上，瓦片彈奏出編鐘美好的音符。
    　　——雨落在水池中，水池跳躍出琴般響亮的樂(lè)章。
    　　夜間聽雨，在耳邊繚繞著的是美好的絲竹之音，一絲一縷，淡淡、細(xì)細(xì)、輕輕。
    　　推開小小的玻璃窗，一股噴鼻味劈面撲來(lái)，稠濁著土壤的清噴鼻，葉子的淡噴鼻，花兒的'馨噴鼻和雨的素噴鼻，如茶花一樣平常噴鼻氣撲鼻。只有大天然，才氣披發(fā)出云云奇異的噴鼻味啊！
    　　伸脫手，接住一滴雨，清清冷涼，掃去了燥熱，托平了急躁的心緒。杯中，茗噴鼻徐徐地淡去，但口中留噴鼻，卻不肯再續(xù)噴鼻茗，由于妙玉說(shuō)過(guò)：“一杯為品，兩杯便成相識(shí)渴的蠢物�！�
    　　雨聲，也徐徐淡去，但耳中留韻。
    　　“天街細(xì)雨潤(rùn)如酥”，雨是精致的“沾衣欲濕杏花雨”，雨是俊逸的“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，雨是剛強(qiáng)的。
    　　驀地，發(fā)明思路飄遠(yuǎn)，再轉(zhuǎn)頭，看雨、聽雨、聞?dòng)�、摸雨，雨已已往�?/p>
    　　——在深夜，諦聽雨聲，捧一杯噴鼻茗。
    　　——在深夜，諦聽雨聲，獲一份清冷。
    　　——在深夜，諦聽雨聲，得一分恬澹。
    　　夜間聽雨，簡(jiǎn)直是一種享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇82
    　　我喜歡享受，相信每個(gè)人也都有一顆享受生活的熱心。享受大自然，享受鄉(xiāng)村氣息，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受自己擁有過(guò)的就是一種幸福吧。
    　　那么什么是一種享受呢？金錢？美貌？高分？都可以，但我卻說(shuō)回憶才是實(shí)實(shí)在在屬于自己擁有的，不被別人侵?jǐn)_的一種享受。經(jīng)歷過(guò)的事很多值得回味，細(xì)細(xì)品味你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話做過(guò)的事，在我看來(lái)那就是一種享受，因?yàn)槲铱梢詮闹蟹治鑫业牡檬�，可以更進(jìn)一步的了解自己，也可以看看在我記憶深處曾經(jīng)深深影響和打動(dòng)我的人。我喜歡故地重游，回憶在那里發(fā)生的事與接觸到的人，去體會(huì)當(dāng)時(shí)我為之付出的情感與得到的回報(bào)�；貞洉r(shí)我欣然發(fā)現(xiàn)，在記憶中沒(méi)有痛恨的人，因?yàn)槲沂冀K記得一句話“感謝每一個(gè)傷害過(guò)你的人，是他們使你成長(zhǎng)�！边@句話一直伴隨我很久很久。去回味，一些過(guò)往，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)發(fā)生的事縈繞在眼前，時(shí)而使人感動(dòng)，時(shí)而使人欣喜，時(shí)而惆悵，時(shí)而又有些悲凄。但所有的都會(huì)成為那美好的回憶，是我成長(zhǎng)路上的'一大筆財(cái)富。
    　　人生要遇到的人或事還會(huì)有很多，然而回味往事可以教會(huì)你如何對(duì)待將要遇到的人，怎么處理將要發(fā)生的事。無(wú)論待人還是接物，時(shí)刻以享受的姿態(tài)去面對(duì)他，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所接觸的人或事物都會(huì)有其可被珍視的一面。品味人生，實(shí)際上也是一門學(xué)問(wèn)。有人囫圇吞棗的去回味的不是享受，那僅僅是把回憶作為一位過(guò)客，走掉了也就不會(huì)再回頭。
    　　然而，我喜歡我的回憶，因?yàn)槲野阉醋鍪且环N享受，回味無(wú)窮，津津樂(lè)道。
    　　慢慢得、細(xì)細(xì)得品味你走過(guò)的路，去瞧他是否如你所愿，依舊筆直平坦，若有凹凸你應(yīng)及時(shí)去修補(bǔ)去享受。
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇83
    　　余光中在詩(shī)中寫道：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”
    　　詩(shī)人把雨的感受寫得淋漓盡致，回憶古時(shí)，多少位詩(shī)人在雨中釋懷，抒情。獨(dú)自在雨中，感受那大自然的氣息，甚至在雨中淋個(gè)透濕，然后喝一大碗熱姜湯，再來(lái)回味那雨中的愜意，舒適。
    　　在雨中，如果能和朋友撐一把傘，傘外是一片朦朧的世界；傘內(nèi)，是盡情的暢談。漫步在羊腸小道上，嗅著那大自然特有的氣息，那該是一種怎樣的享受�。�
    　　窗外的雨，林中的雨，都像一個(gè)舞者，在廣闊的大地上盡情的舞動(dòng)著，它使我這顆不安的心，甚至想要與他一起享受這一時(shí)刻。
    　　雨，是瀟灑的，它說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，沒(méi)有什么留戀，也沒(méi)有什么不舍。那種完美的灑脫、豪邁與奔放，像是一件絕佳的藝術(shù)品……
    　　“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏……”、“天街小雨潤(rùn)如酥”、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”……因?yàn)橛�，曾發(fā)生了多少趣事、逸聞，詩(shī)情、畫意。也因?yàn)橛辏o人類文學(xué)增添了巨大的財(cái)富，并不遜于陽(yáng)光與那讓人相思的`明月……
    　　收住思想野馬的韁繩，已是午夜了，黃色的燈光撒下一片溫暖，泡一杯咖啡、等待著雨的到來(lái)。
    　　雨來(lái)了！
    　　雨落在樹葉間，發(fā)出大提琴的聲響；
    　　雨落在磚瓦上，發(fā)出編鐘悠揚(yáng)的聲音……
    　　像是突然懂得了聽雨的享受，只是陶醉、陶醉，不需要太多的思考。讓這最美妙的交響樂(lè)無(wú)止盡的演奏，那滋味，不知是苦還是甜……
    　　這也是一種享受中學(xué)作文 篇84
    　　其實(shí)，勞動(dòng)我們不一定把它當(dāng)做一種辛苦，有時(shí)候其實(shí)可以換個(gè)角度來(lái)去想……來(lái)去享受它的快樂(lè)，美好。
    　　星星期天了，本來(lái)早上是可以蒙在被子里大睡一覺的，誰(shuí)知道天不如人愿，我竟然忘了還要去補(bǔ)那該死的課，害的我還沒(méi)打個(gè)盹就急忙的爬起來(lái)，離去上課還有一個(gè)小時(shí)多，我準(zhǔn)備利用剩下的時(shí)間好好玩一會(huì)，正要離家的那一剎那，一個(gè)震天動(dòng)地的聲音打破的寧?kù)o的清晨。
    　　“你…。就你，別亂看，給老娘我回來(lái)，想跑呢。我昨天開家會(huì)怎么說(shuō)的，現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，以后自己的東西自己處理，這夏天的衣服又不像冬天的棉襖，干嘛不動(dòng)手洗呀！”
    　　老媽在那一個(gè)勁的嘮叨，我耳朵嚴(yán)重受到了打擊，無(wú)奈何之下，只好耷拉著個(gè)頭走向了洗衣機(jī)旁，我把衣服倒進(jìn)去時(shí)，又傳來(lái)了比第一次好要大的`分貝。
    　　“你，不能用洗衣機(jī)，都多大了沒(méi)手��！給我用手洗……”
    　　這不是虐待兒童么？我我我……唉！我又從新把衣服拿出來(lái)，把衣服放到了大盆里，那來(lái)了搓板，洗衣粉。埋頭苦干，挺好玩的，根本不像我想象的那樣，這是我第一次洗衣服，是用自己的雙手慢慢搓出來(lái)的不管有沒(méi)有洗干凈，我已經(jīng)很高興了。我一邊洗一邊玩，玩玩泡泡，又是吹有是打……呵呵！那種感覺于過(guò)程真是另人難以忘懷，通過(guò)這，我悟出了些什么…做什么事不一定非要追求完美的結(jié)果，即使結(jié)果再美，但是真正讓你成長(zhǎng)，讓你快樂(lè)的是漫長(zhǎng)而又有點(diǎn)辛苦的過(guò)程，它真的很神奇。
    　　相信第一次會(huì)是很多次開頭……只有嘗試了才會(huì)懂，我還小，將來(lái)還會(huì)嘗試更多事情，讓我們從身邊的小事做起，勞動(dòng)它只一種美的享受。
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