夕陽(yáng)的關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的夕陽(yáng)的關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一日為師終生為父，自古以來(lái)老師就是我們的第二父母。自幼兒園開(kāi)始，老師就給予了我們無(wú)限關(guān)愛(ài)。這使我聯(lián)想到了夕陽(yáng)，那一抹抹深情的，無(wú)限愛(ài)意的夕陽(yáng)。她用自己唯余的光輝，奉獻(xiàn)于祖國(guó)的未來(lái)！
如今的夕陽(yáng)愈加絢爛了，我們也愈加美麗。這都離不開(kāi)“夕陽(yáng)”的關(guān)愛(ài)與陪護(hù)！遙記上小學(xué)時(shí)。突如其來(lái)的發(fā)燒使頭痛充斥著整個(gè)大腦。老師用手撫摸了我滾燙的額頭一下，老師驚了一下。二話沒(méi)說(shuō)便將自己的外衣披在我的肩上。我心中一陣溫暖。可我深疲的雙眼如鐵一般睜不開(kāi)了。老師說(shuō):“走坤，我?guī)慊丶��！蔽覐?qiáng)忍著淚光說(shuō)“沒(méi)事,老師一會(huì)兒就會(huì)好的�！崩蠋熌臅�(huì)聽(tīng)我說(shuō)。同學(xué)和老師把我架起來(lái)。我敢覺(jué)自己四肢無(wú)力。老師攙扶著我走出了校園。在回家的路上，老師一直牽著我的手。還一遍一遍的詢(xún)問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？坤�！蔽冶贿@種焦急的愛(ài)所感動(dòng)。回到家，我勉強(qiáng)的吃上了藥。如大樹(shù)一般，一頭栽在了床上昏睡了起來(lái)。后來(lái)的事我已經(jīng)健忘了，但老師送我回家給予我的關(guān)愛(ài)是刻骨銘心，不可磨滅的人生印記！
“夕陽(yáng)”用她那炙熱的光，時(shí)刻溫暖這我們，照耀著我。同時(shí)那美麗的夕陽(yáng)也為我們奉獻(xiàn)了太多太多，她是非常勞累的。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰寒于水而勝于水。在一次語(yǔ)文課上。老師用深情的語(yǔ)氣讀出來(lái)的。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“每一位老師都希望自己的學(xué)生有所成就，將來(lái)你們可以超過(guò)我我對(duì)這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而又沖滿(mǎn)愛(ài)的話語(yǔ)有了深思。我們是站在前人的身上吸取前人的.經(jīng)驗(yàn)和成果來(lái)完善自身的。我們將來(lái)的知識(shí)水平或許真的會(huì)超過(guò)老師。但有一些精神物質(zhì)我們永遠(yuǎn)也超不過(guò)我們親愛(ài)的老師，那就是——愛(ài)！老師給予我們的不僅僅是知識(shí)更多的是做人的道理，和人生多大真諦。我們是無(wú)法超越的，也是無(wú)法報(bào)達(dá)的。老師如蠟燭，燃燒自我照亮我們。用生命做奉獻(xiàn)。我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí)對(duì)不起的不僅僅是養(yǎng)育我們的父母，更對(duì)不起含辛茹苦悉心培養(yǎng)我們的老師！在這里，我深深的對(duì)您說(shuō)一句“老師您辛苦了。”
看，夕陽(yáng)又出現(xiàn)了她的深邃；她的智慧；她的光輝；她那永恒的愛(ài)
落日從容。焰光融融于暗黑之前，一萬(wàn)次日出日落。夕陽(yáng)惆悵不去，卻不得不去。夕陽(yáng)那您現(xiàn)在的奉獻(xiàn)將會(huì)激勵(lì)我們?nèi)ダ^承您的明天——朝陽(yáng)。去無(wú)私奉獻(xiàn)。清風(fēng)撫夕陽(yáng)，愛(ài)意無(wú)邊際。夕陽(yáng)，您的愛(ài)是我茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)你夕陽(yáng)！
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