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愛(ài)搗蛋的同桌作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)搗蛋的同桌作文，歡迎大家分享。
愛(ài)搗蛋的同桌作文1
我的同桌是一個(gè)上課很愛(ài)講話(huà)，經(jīng)常被老師點(diǎn)名的人，我怕上課因?yàn)樗呱瘢跃凸室獍殃P(guān)系弄得很僵。
沒(méi)想到那天早晨，他自己講話(huà)被點(diǎn)名，非搭上正在寫(xiě)作業(yè)的我一起受罰，讓我在老師心目中的形象一落千丈。更可氣的是，他喜歡把氣撒在我的頭上，好多次，我都差點(diǎn)哭出來(lái)了，但我強(qiáng)忍著淚水，這樣才能讓他覺(jué)得我沒(méi)有這么好欺負(fù)。有一天，他把臟水擦在我身上，心中堆積已久的怒火，再也忍受不住了，這一回我是真的要爆發(fā)了。我狠狠地揪著他的衣領(lǐng)，咬牙切齒的說(shuō)到：“你給我等著！”，于是推到了他的書(shū)奪門(mén)而出。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，那時(shí)的他表情都僵住了。
第二天，我的同學(xué)居然向我道了歉，那一天我才真正了解了他。他說(shuō)，他一直想做我的好朋友，可我生性高冷，希望這樣可以引起我的`注意和我搭上話(huà)，那一刻我楞住了，他是這樣一位善良的少年，而最終造成這樣局面的居然是我自己。雖然同桌成績(jī)不好，又酷愛(ài)搗亂，可是他關(guān)心朋友的心是滾燙的，而我卻以成績(jī)?nèi)ピu(píng)判他，差點(diǎn)缺失了這樣一位好朋友。
后來(lái)我們玩的特別好，就從那件事開(kāi)始聊開(kāi)了，以前所有的誤會(huì)煙消云散 成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)我們嘻嘻哈哈的聲音。
愛(ài)搗蛋的同桌作文2
我的同桌叫周雪兒，她是一個(gè)愛(ài)搗蛋的女孩，經(jīng)常會(huì)把我的學(xué)習(xí)用品藏起來(lái)，害得我四處尋找。我每次責(zé)問(wèn)她時(shí)，她都會(huì)笑著說(shuō)：“逗你玩的，下次不會(huì)啦！”
今天早上，我剛掃好包干區(qū)回到教室，組長(zhǎng)就來(lái)到我面前：“快，快把日記本交來(lái)，我們這一組都最后了�！蔽乙贿叿鴷�(shū)包一邊答應(yīng)著：“很快，很快的�！笨墒俏野褧�(shū)包翻了個(gè)遍都沒(méi)找到，我清清楚楚地記得昨晚我把日記本放進(jìn)書(shū)包的，怎么今早就不見(jiàn)了呢？我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同桌那詭異的`笑容�？隙ㄊ撬盐业谋咀硬仄饋�(lái)了！于是我使勁拽著她的手：“你把我的日記本藏哪里去了？快點(diǎn)給我拿出來(lái)！”可她竟無(wú)動(dòng)于衷，裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。
哎，有什么辦法呢？我只好自己去找了。問(wèn)這個(gè)同學(xué)，說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)；問(wèn)那個(gè)同學(xué)，也說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，我到底該去哪里找呢？
正在我傷心苦惱時(shí)，她湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“給你一個(gè)線(xiàn)索，你到第三小組第二位同學(xué)那里找�！蔽艺酒饋�(lái)就去目的地尋找：“怎么沒(méi)有呀？你到底把我的日記本藏哪里去了？”她一拍腦門(mén)：“哦，剛才我記錯(cuò)了，是在第二小組第三位同學(xué)書(shū)包里。”按照她說(shuō)的地點(diǎn)我又繼續(xù)尋找，這一次總算找到了，我回到自己的座位，怒瞪了她一眼：“下次再藏，我就告訴老師去�！彼谷谎b作好怕的樣子說(shuō)：“別，別，別這樣，下次我不藏就是了。”
下次，下次，還會(huì)有下下次！這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)搗蛋的同桌，真希望她能改掉幫別人藏東西的壞習(xí)慣。
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