我的責(zé)編凝都錦璃作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的.我的責(zé)編凝都錦璃作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的責(zé)編凝都錦璃作文1

　　如果你在龍灣實小五（2）班聽到“十六塊腹肌”這個詞，那么肯定是那群男生在議論我的責(zé)編——夏凝了。

　　夏凝在雷晴柔的筆下是“全能浪子”，那在我的筆下就應(yīng)該是“萬能責(zé)編”了。

　　她是我的責(zé)編，筆名叫“凝都錦璃”。責(zé)編是用來審核小說中的錯別字、錯句，還要進(jìn)行催更。不過，我的責(zé)編貌似不像是會催更的人。而且每次，我的小說一寫完，交給她審核的時候，她總是長時間不把小說還回來，既不催更，還防止我更。你們說，這是個責(zé)編的樣子嗎？

　　不過，她雖然不像個責(zé)編，但卻是一個萬能的好朋友。

　　記得一次，英語課上，我忘了帶鉛筆，跟周圍的人借，“刺猬”雷晴柔不但沒借我，還把我渾身上下“扎”了一番，我大腦一片混亂，馬上要聽寫了，我真是的，鉛筆都忘了帶，英語老師已經(jīng)“兇神惡煞”地翻開了英語書，我靈機(jī)一動，我不是還有個“萬能責(zé)編”嗎？我拿出了小說，寫了張紙條夾進(jìn)去，傳了過去，沒過多久，小說回來了，里面不僅夾著一支鉛筆，還把我沒寫完的小說里的錯別字給圈了出來。

　　也不知是什么原因，我那次聽寫是全對的。

　　我這個“萬能責(zé)編”不僅點子多，還是一個很俠義的人。

　　上次，不知是誰被唐凱洋給惹了，夏凝和幾個女生圍住唐凱洋一陣猛擊，逼的唐凱洋上了五樓，一頭扎進(jìn)科學(xué)室，夏凝首當(dāng)其沖，猛地?fù)渖先�，揪住唐凱洋的頭發(fā)，另幾個女生也奔過來，把唐凱洋的頭摁在桌子上，左一巴掌右一拳，要論真格，就是三個夏凝也打不過一個唐凱洋，可是他不敢動手，只能被壓著“嗷嗷”叫，連連求饒

我的責(zé)編凝都錦璃作文2

　　今天，盧老師教我們玩了一個游戲，叫“貼鼻子”。盧老師先在黑板上畫了一個大大的笑臉�？墒沁@個笑臉少了一個鼻子，需要小朋友給它貼上去。接著，盧老師讓徐可馨戴上一個眼罩。徐可馨先慢慢地轉(zhuǎn)了三圈。盧老師開始下命令讓她往前走，走到黑板旁。她慢慢走到黑板旁就停下來不動了，不敢往上貼鼻子。盧老師問：“徐可馨，你在想什么呀？”徐可欣說：“我在想鼻子�！贝蠹叶夹α�。

　　她慢慢地把鼻子往黑板上貼，卻不小心貼到臉上。整個笑臉被貼得好丑��！全班頓時哄堂大笑。徐可欣摘下眼罩一瞧，也不好意思地笑了。

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