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再見了,母校作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的再見了,母校作文，希望能夠幫助到大家。
再見了,母校作文1
古人說：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)是一名五年級的小學生了，再過一個多月，我們即將離開福山，離開我們可愛的母校。在這五年中發(fā)生了許許多多的事，或歡笑，或流淚，這當中，有一件事特別令我影響深刻。走進教室，回憶涌上心頭。去年，就是在這里，發(fā)生了這件令我印象深刻的事……
那是一個在深秋的'一節(jié)語文課上。老師要去辦公室里拿東西，就叫大隊長管紀律，臨走前還狠狠地瞪了班里的調(diào)皮大王一眼，“調(diào)皮大王”就辦了個鬼臉，一點也沒放在心上。
這不，老師前腳剛走，他就吃了興奮藥似的蹦起來故作深沉地說：“咱們要不要給老師一個驚喜？”調(diào)皮鬼們立刻拍手叫好，他們以為是搞惡作劇哩。沒等我反應過來，大隊長就已經(jīng)指著“調(diào)皮大王”說：”老師臨走前怎么跟你說的？”“咱們這回不是搞惡作劇，是一個superise。”聽到下面一片唏噓聲，他一下跳上講臺，用手拍了怕講臺，儼然是“大隊長二世”，“今天是老師的生日，我想，我們可以在老師進門時說‘老師生日快樂’來給老師一個驚喜。”大隊長翹起大拇指以示贊同，我也覺得這主意不錯。
突然，老師回來了，“調(diào)皮大王”溜回座位。老師又狠狠地瞪了他一眼。我張開嘴，發(fā)現(xiàn)沒有人和我一起說“臺詞”，就又閉了回去。就這樣過了幾秒，全班忽然很有默契地一起開了口：“老師生日快樂！”我當時就看見老師的眼圈紅了。
再見了，母校！我會把發(fā)生在你身上的每件事都視做記憶的珍寶，永遠珍藏。
再見了,母校作文2
時光，像一個不會翻轉的沙漏。我們只能眼睜睜的看著它一分一秒在流逝，任由沙子緩緩下落。如今，小學六年的生活已經(jīng)走到了尾聲，離別，距我們越來越近……
在老師的諄諄教導下，我已經(jīng)從一年級的那個懵懂的孩子變成了知道人生意義的有自信的青少年。我永遠忘不了，在我失敗時，老師給我的鼓勵;成功時，老師給予的肯定。
雖然我只是一個默默無聞的學生，但校園的每一個角落，都留下了我的腳印。這一串串的腳印，見證了我的成長。
再見，同學們，離別后，不知何時才能再聚，心中雖有萬分不舍，但雛鷹總會飛離鳥巢的。只有在筆尖上道別，才不會潸然淚下罷。
再見，含辛茹苦的老師。李商隱曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我心中，您比春蠶更敬業(yè)，比蠟燭更無私，偉大。您默默無聞地堅守著自己的'崗位，為我們指引前進的方向。您如一個園丁，辛勤的耕耘著，沒有一絲怨言。
再見，潔白寬敞的教室，在這兒，我們由稚氣的孩童漸漸走向了成熟；在這兒，我們一起學習，一起探索，也就是在這兒，我們學會了做人，知道了人生的真諦。
再見，母校，我們即將要離開您的懷抱，渠道人生路上的第二站——初中。今天，我為母校驕傲，明天，母校為我榮光！再見了，我會永遠記住您對我的恩情！
再見了,母校作文3
我的母校是龍坪小學位于繁華的鬧市中心。它已經(jīng)有了悠久的歷史，經(jīng)過70多年的發(fā)展和壯大，已經(jīng)成為初具規(guī)模的市一級學校，是一座令人無限向往的完全小學。
學校環(huán)境優(yōu)美，三幢教學樓雄偉氣派，互相映襯;后校園的大操場有六條整潔的跑道，里面有塑料草鋪上的小足球場，還有籃球場、跳遠沙湖、雙杠、單杠;校門囗的生物園栽培了許多名貴的花木，形態(tài)各異，校園的四周綠樹成陰，春暖花開時節(jié)，運動場的木棉花更顯得多姿多彩，進入學校就像來到了一座美麗的花園，會讓人留流連忘返!
龍坪小學有一句囗號：今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮，學校歷來注重師生發(fā)展空間的'拓展，重視悠久辦學精華的保存和校本新課程的開發(fā)，著力營造以學生發(fā)展為本的教育環(huán)境和心理空間，素以校風好、學風濃、質量高被社會各界所稱頌，是一所直得人們信賴的教書育人的好地方。近幾年來，學校堅持全面育人的原則，全面實施素質教育，辦學特色彰顯，形成了自己的學校文化，辦出了自己的教育風格，結出了累累碩果。少先隊年年評為區(qū)文明大隊，曾榮獲梅州市實施雛鷹行動先進單位的稱號;學校團支部獲得廣東省五四紅旗團支部的稱號;連續(xù)幾年學校被評為警校共建安全文明校園先進單位。
龍坪小學全體師生以弘揚龍坪精神為重任，朝著更高更遠的目標飛躍，明天的龍坪小學將更加興旺發(fā)達，龍坪的學子必將成為祖國的棟梁。
再見了,母校作文4
六年前，我們懷著對老師的敬仰，對學校的憧憬，成為了一名小學生。那散發(fā)著油墨香氣的課本，天真爛漫的同學，那一個個精彩的瞬間……烙印在我心間，再見了，親愛的母校。
站在校門外，翹首遙望那迷漫著歡聲笑語的教學樓，意義非凡的張繼剛藝術館就回憶起六一在藝術館的演出。當時我們各個興奮不已，迫不及待的上臺表演，我走上臺，動情的拉著手風琴，自己陶醉在音樂之中，同學們聽的入迷，當時的我們還是一個天真無邪的小孩兒。再次把目光投向國旗臺，六年來升國旗的機會寥寥無幾，能親手把國旗升上藍天是多么自豪。我唯一一次升國旗是五年級。我還擔任了國旗下演講的任務，我曾在國旗下宣言，做一個合格的小學生，國旗冉冉升起，心中總想著為國爭光。當我走進伴我六年的教學樓，心中倍感激動，從一個懵懂無知的'孩子到現(xiàn)在的少先隊員，在母校的庇護下我們茁壯成長。課堂上我們聽的入迷、議得熱烈，中午二十分鐘的閱讀豐富我們的知識。每周五的綜合實踐活動也得到同學們的喜愛。我們從牙牙學語到英語流利，從1+1=2到數(shù)學思考，母校是您給予我們的精神財富，沒有母校就沒有我們的現(xiàn)在。
等到我們也成為祖國的棟梁，也成為無私奉獻的老師，再來看您，道一聲“母校，我們不會辜負您的希望！”六年來，謝謝您給予我們的知識和精神財富！再見了，親愛的母校。
再見了,母校作文5
再見了，我親愛的母校，我在這里生活與學習了五年的母校！我站在校門口依依不舍，看到我的同學們相互擁抱，揮著手說著：“再見了，我的同學，我們永遠是朋友。”我聽著女孩們留戀的哭泣聲，我的眼睛濕潤了，我有一種生活不出的傷感。
我拖著不舍的步伐慢慢地走在，回家的路上，走著走著，在我腦海里浮現(xiàn)出：一節(jié)生動的語文課，同學們聚精會神地聽老師上課，不時的'發(fā)出歡笑聲、掌聲、讀書聲……我路過一個小區(qū)，看到許多小孩在蕩秋千，我不禁想起我在母校下課時，和同學們追逐嬉戲的樣子；體育課上和同學們打籃球時，你爭我搶的模樣；檢閱式上同學們?yōu)榱思w榮譽，以最佳的姿態(tài)參加檢閱。
再見了，我親愛的母校，我在這里生活與學習了五年的母校！
我不舍得離開母校，更不舍得我親愛的老師們和同學們。所有教過我的老師們那么的愛我們。當我生病時，她會像媽媽一樣照顧我；當我做錯事時，她會嚴厲的批評我；當我的成績有了提高，她會鼓勵我，讓我再接再厲。再見了，我的同學們！我們一起參加某個同學生日會，那熱鬧的場面深深留在我的記憶深處。我們在校園嬉戲、玩耍、打鬧的場面一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前……
再見了，我親愛的母校，我在這里生活與學習了五年的母校！
再見了,母校作文6
母校，一個多么親切的名稱，一個多么溫馨的地方。您是我成長的搖籃，是我魂牽夢縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。
再見了，我的母校，一個讓我充滿回憶的地方。
上課時，我總能聽到悅耳的讀書聲——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲”……在這書聲中，我們一天天長大。下課時，我總能聽到快樂的招呼聲：“肖揚，快來玩呀！”隨后是爽朗的笑聲……
再見了，我的母校，一個讓我充滿感激的地方。
每當我因考試成績不理想而傷心失落時，老師總會耐心地開導，幫我找出原因，讓我的`學習成績步步攀升；每當我因做錯了事而惴惴不安時，老師總會笑著對我說，“沒關系，下次改正就行了”；每當我因被冤枉而委屈難過時，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語撫慰我受傷的心靈。俗話說，“一日為師，終身為父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來對我的辛勤付出！
再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的地方。
那高大的教學樓，記載的是我五年學習生活的酸甜苦辣；那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語；那有趣的階梯教室，見證了我五年來在公開課上的精彩表現(xiàn)……啊
再見了,母校作文7
時光如梭，再過不久，我就要跟我的母校說再見了，我真的好舍不得……
來到別人以前站崗的地方，我便好像又回到了以前嚴肅地站在那兒，檢查別人紅領巾的時光；好似又回到了從前沒帶紅領巾而臉紅的時候；望著一個個小學生進入學校，我的腦海中便不由得浮現(xiàn)出了小時候一邊和小伙伴們牽著手，一邊蹦蹦跳跳的來到教室的情景。
走進校門，我來到了不遠處的一座雕像旁邊，這座雕像上雕刻著兩只海鷗，在海鷗下邊還雕刻著三本不同顏色的書本，我猜想，這三本書一定是：語文，數(shù)學，英語。我想，這三本書的含義應該是讓我們好好學習天天向上。一圈都栽滿了五彩繽紛的'花朵，使那座雕像更加美麗了。
我在校園里走來走去，不知不覺地就走進了我的班級。我駐足在教室里，輕輕地撫摸著那熟悉的課桌；抬頭仰望著那掛在墻上，至今依然那么鮮紅而又干凈的五星紅旗，想起了當初升旗時，我和同學們嚴肅的神情；透過窗戶，我隱隱約約的聽見從大音樂教師里傳來的優(yōu)美的樂器聲，便不由得想起從前在大音樂教師里吹奏管樂時，和同學們度過的美好時光……五年的喜怒哀樂，像一只揮動著雙翅的仙鶴，從遠處翩翩飛來……
啊！母校，我即將要和您告別，雖然我很舍不得，但是我還有偉大的夢想要實現(xiàn)，再見了，母校！
再見了,母校作文8
時光飛逝，如同白駿過隙，六年的光陰一晃而過。在這個神圣的校園，我們從懵懵懂懂的兒童，變成沉著冷靜的少年。詩詞歌賦，贊不完對母校的愛戀；加減乘除，算不完母校的付出。
還記得第一次跨入校園的時候，我就被這個名為學校的'地方吸引了。這里有一個大操場，有矮矮的灌木叢、高大的樹和嬌艷的花，這里還有一棟寬敞明亮的教學樓，更有學富五車的老師和熱情開朗的同學，這里是一片樂土、凈土！每當我沐浴著陽光，踩著山村的寂靜來到學校時，朗朗的書聲縈繞耳畔，我會感覺自己受到了神圣的洗禮，純潔的安琪兒在向我招手。
六年的時光里，我在這里度過了許多美好的時光。課堂上，我們?nèi)缁鹑巛钡赜懻撝鴨栴}；課堂后，我們一起玩耍嬉戲。還有田徑運動會、春游秋游、名師座談會等各種各樣的活動……那么多的點點滴滴，讓人畢生難忘。
但是，天下沒有不散的宴席，我們也終要與母校分離。啊，如慈母般的雙峰小學，一批又一批朝氣蓬勃的學子從你這兒奔向未來，奔向光明。再見了，我的母校；再見了，我的老師同學。母校的回憶，不會是易碎的泡沫，而是一顆顆堅硬的鵝卵石，鋪在我成長的道路上。
再見了,母校作文9
歲月匆匆，五年豐富多彩的小學時光就要結束了。我依依不舍。在這兒，是我們學習的地方，是我們玩耍的地方。我們在這里流過汗，在這里上演著一幕幕精彩的畫面。
記得四年級時，由于學期即將結束，體育張老師想讓全班的.女同學幫他一起填寫成長手冊。
我被發(fā)到了自己班的成長手冊，便拿到隔壁的廣播室去寫。剛把它放在一張玻璃桌上，手往上一趴。��！桌子碎了！我的手也因為這“突發(fā)事件“而受了傷：手被劃破了！血一滴一滴地往外滲。我還沒回過神來，雪兒已經(jīng)叫開：”點點！你流血了！“我一看，嚇了一跳。
雪兒立刻扶我去醫(yī)務室，讓老師幫忙清理傷口。還一直安慰我：”再忍一忍哪，馬上就好了！’，“為什么這么不小心呢？”我的心暖暖的。
我來到班級里，同學們都圍上來：“點點，你怎么樣？”’還好吧？“”要不要緊吶？"我感到了集體的快樂。
下課啦，幾個女同學一起扶我上樓，使我十分不好意思�？伤齻儏s笑著說：‘沒事，沒事！“一放學，我剛要收拾書包，卻被鵬鵬攔住，他幫我收拾起來。我的眼圈紅了。
許老師還專門找了爸爸，告訴他我的去情況。
盡管只是一個小小的傷口，但我受到了同學的關心，再疼我也感覺不到了。
五年的小學時光，五年的短暫時光，五年的酸甜苦辣咸，都在我腦海中一一閃現(xiàn)。��！母校，我即將升入中學就讀，我一定會回來看您的！
再見了,母校作文10
我親愛的母校，在這陽光明媚的早上，我寫下了這篇演講稿。我在這個學校生活了整整六年，今天卻要和這生活了六年的‘家’說再見，我不由得想起了我上小學一年級時的情景那時的我很天真，傻乎乎的，活蹦亂跳著。上課說話，被老師發(fā)現(xiàn)，揪著兩只耳朵出來，那叫一個疼。被罰站。哭的哇哇的。這時想起不由得笑了起來。從一個傻呼呼的小孩變成一個懂事的小學生。則一些讓我感動不已。馬上就要告別母校，去另一個學校開始新的學習。深深地留下了淚。望眼看看這個母校，記錄了我的快樂和憂傷，記錄了我的小學檔案，更記錄了我的成長階梯。那些生活了六年的同學，將和我分開，那一個個眼熟的老師和同學知不知道長大在會見。那時的同學們和我一定很陌生。老師會變老、同學們會長大。兒時的`游戲不會再做、兒時的笑聲不會再有。老師那一遍遍的教導也不會隨時緊提著我們。因為美好的未來我們已經(jīng)長大了。學會了做人的道理，親愛的母校、同學們，讓我們一起手牽著手共度明天吧。
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