熱心的同學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼臒嵝牡耐瑢W(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱心的同學(xué)作文1
“一二一，一二一……”咦，哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)，是操場(chǎng)上的同學(xué)在上體育課呢！
今天的體育課，同學(xué)們的舉動(dòng)讓我終生難忘。
到了操場(chǎng)，體育老師正在帶著我們做熱身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲遗懿皆龠^(guò)幾天就要比賽了，所以我和我的'同伴栩風(fēng)被老師叫到旁邊去了，當(dāng)時(shí)我以為是什么好消息要告訴我們，可我聽(tīng)后，瞬間崩潰，告訴你吧，老師為了讓我們能拿到更好的成績(jī)，讓我和栩風(fēng)跑15圈，要知道學(xué)校的一圈200米長(zhǎng)呢！可是不能違抗老師的命令，我們只好去跑步。
前面的10圈，我還能挺住，可到了后面，我連抬腿的力氣都沒(méi)有了，當(dāng)然栩風(fēng)也一樣。然而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)同學(xué)面前時(shí)，他們的表現(xiàn)讓我大吃一驚。同學(xué)們?nèi)慷枷蛭矣縼?lái)，有人告訴我，老師其實(shí)是想看看我和栩風(fēng)誰(shuí)適合去參加接力比賽，但可惜的是，我的體力已經(jīng)達(dá)到了極限，同學(xué)們似乎看懂了我的心思，有的跟在我的身后推著我向前進(jìn)，有的同學(xué)直接把我圍了起來(lái)，不讓栩風(fēng)超過(guò)我，有的同學(xué)沖到我面前，一邊給我開(kāi)路，一邊給我加油，我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是一個(gè)大明星，我的身旁有一大群粉絲圍著我，讓我深深地體會(huì)到了同學(xué)們的愛(ài)，感動(dòng)了我的心，頓時(shí)我滿血復(fù)活，奮力擺臂向終點(diǎn)沖去，贏得了第一名。
同學(xué)們的支持鼓勵(lì)了我，這件事深深的刻在了我的腦海里。
熱心的同學(xué)作文2
我們班上有一個(gè)同學(xué)，他十分熱心腸，大家有什么事情都喜歡找他幫忙，他幾乎從來(lái)不會(huì)找借口拒絕別人，總是義務(wù)幫助大家解決許多事情。
記得上次上電腦課的時(shí)候，老師在講授完知識(shí)要點(diǎn)以后，就給我們留下了充裕的時(shí)間，讓我們自己上機(jī)操作�？赡苁俏移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多接觸電腦的原因，明明老師講的時(shí)候，我的心里很清楚，但是到了自己操作的時(shí)候，卻笨手笨腳的什么都不會(huì)。
正在我對(duì)著電腦屏幕手無(wú)足措的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)笑嘻嘻的問(wèn)我：“是不是遇到什么困難了呀”。我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看他一臉輕松的模樣，想必是早就完成任務(wù)了吧�？次尹c(diǎn)頭以后，他就一本正經(jīng)的.坐過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)：“我再教你一遍，你可要看仔細(xì)了”我趕緊說(shuō)：“好的，那就不好意思麻煩你了�！�
他在教我的過(guò)程中十分的認(rèn)真，沒(méi)有一絲一毫的不耐煩，看到我迷茫的眼神，他總會(huì)耐心的問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)會(huì)，直到我肯定的點(diǎn)頭，他才繼續(xù)往下教。
在她的講解之下，我終于弄清楚操作的過(guò)程了，當(dāng)我感謝他的時(shí)候，他反而不好意思，沖我咧嘴一笑，羞澀的跑開(kāi)了。真的謝謝你，我那熱心腸的同學(xué)。
熱心的同學(xué)作文3
我有一個(gè)熱心的同學(xué)。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，身材很苗條，皮膚很白皙，一看見(jiàn)她，她就會(huì)給人一種心情愉快的感覺(jué)。她很活潑、聰明，班上成績(jī)總是名列前茅。
她很熱心、開(kāi)朗愛(ài)幫助人，我們大家都喜歡她。有一次，我在教室里做作業(yè)，就在快要做完的時(shí)候，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的擴(kuò)展練習(xí)里又一道難題難住了我，我在紙上寫(xiě)呀、畫(huà)呀、涂呀，就是想不出來(lái)。急得我像熱鍋上的螞蟻，在望望窗外，天快黑了，一想：這可怎么辦呢？
就在這時(shí)，我的'同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是不是數(shù)學(xué)題做不出來(lái)了？我來(lái)幫幫你吧�！敝灰�(jiàn)同桌仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍題，便對(duì)我說(shuō)：“你讀讀這道題，再認(rèn)真想一想。”我又讀了幾道題明白了大致的意思，她又對(duì)我說(shuō)：“你看這是屬于植樹(shù)問(wèn)題的那一種？”“兩端都不種。”“對(duì)了，你看，它說(shuō)一條公路要在它的兩邊種上樹(shù)，要求每三米種一棵，公路一共長(zhǎng)300米。所以列算式該怎樣寫(xiě)呢？”她邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)了一下圖。我聽(tīng)著她的話，看著畫(huà)的圖，心里反復(fù)想著，突然靈光一現(xiàn)，我飛快的寫(xiě)出了這個(gè)算式�！皩�(duì)了，你真是一點(diǎn)就通啊！那接下來(lái)呢？”我又寫(xiě)出了兩個(gè)算式。同桌激動(dòng)地說(shuō)：“你看你也不是不會(huì)，就是需要有人給你指點(diǎn)一下�！薄澳俏乙院笠J(rèn)真思考嘍！為了表達(dá)我對(duì)你的謝意，我請(qǐng)你吃炸雞排�！�
這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呀？就是——?jiǎng)?mèng)潔。劉夢(mèng)潔就是這么熱心腸，以后我要學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人，自己獨(dú)立思考的精神。
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