西湖作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的西湖作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

西湖作文 篇1

　　我站在一座小橋上，觀賞西湖的美景。

　　那天，云霧蒙蒙，更給遠(yuǎn)近馳名的西湖增加了幾絲神秘感。

　　太陽(yáng)的光芒漸漸穿透云霧，零星地灑在水面上，水淋淋的碧綠給人一股清新的味道。金色的陽(yáng)光把霧染成了金黃色，照得水里的紅魚(yú)兒一只一只地蹦出水面，都爭(zhēng)著要洗美麗的金色水光浴。

　　云霧漸漸散了，凝聚在遠(yuǎn)方。水天一線，云霧中顯出斷橋的影子，藍(lán)灰色的云霧里，許仙與白娘子仿佛在幽會(huì)，白娘子掙脫了雷峰塔的束縛，與許仙恩愛(ài)動(dòng)人。真是奇觀，遠(yuǎn)方灰蒙蒙的'天而近處卻陽(yáng)光明媚，西湖波光蕩漾，青山的倒影在水中顯得十分秀麗，散發(fā)著一股大自然的氣息。

　　我踏著一條幽徑，來(lái)到雷峰塔前，綠柱紅墻黃瓦藍(lán)畫(huà)，給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)。傳說(shuō)白娘子就被壓在下面，它金燦燦的身軀，十分神圣。

　　不知不覺(jué)中，西湖的水把天邊最后一縷霞光吞沒(méi)，一輪明月掛上天空。游人們都累了，我乘一葉小舟看這山間的美景。

　　月光灑滿了大地，銀色的山、銀色的水、銀色的小舟還有銀色的我，銀色的三潭印月，又把銀色的月光映在水上、映在潭中，伴隨著旅行的好記憶，也深深地烙印在我心中。

西湖作文 篇2

　　有幸能和以往的同學(xué)一起去浙江游玩，正趕上江南的夏季，雖說(shuō)是熱了點(diǎn)，但卻有江南的風(fēng)為我們清涼解暑，可一會(huì)兒，老天可能是耍起了我們的興致下起雨來(lái)，但所謂“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，使得我們一大堆同學(xué)還是愿意冒雨游西湖。

　　雨天泛舟真是別有一番詩(shī)意，在一艘大船上，擠下兩個(gè)班的學(xué)生，雖說(shuō)是擠了一點(diǎn)，卻更有情調(diào)了。船兒從岸邊駛過(guò)，我們看美麗的山色，頗像是一幅中國(guó)畫(huà)，一副中國(guó)的山水之畫(huà)，畫(huà)中、雨中嬌媚可愛(ài)，看線條或疏或密，或濃或淡。見(jiàn)雨中它們完全在一種若有若無(wú)的變化之中，如果說(shuō)他有，它隨浮動(dòng)著的輕紗一般的.云彩，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說(shuō)他無(wú)，它又在云霧淡淺之時(shí)露出容顏，讓人感到親切。這便是西湖的山水，像是嬌羞的姑娘，透出一種無(wú)言的美，而當(dāng)你想去細(xì)細(xì)品味時(shí)，她卻將自己埋沒(méi)在霧氣之中，惹人疼愛(ài)，仿佛仙人描寫(xiě)的美人兒。

　　但我們是不是真步入了仙人的試卷之中了呢？這就得看那楊柳和那湖中心的雷鋒塔了。

　　所謂楊柳依依，雖說(shuō)有其他的樹(shù)遮蓋，但卻始終遮蓋不了那岸邊油綠的身影，千姿百態(tài)，隨風(fēng)飄動(dòng)，頗像是在詩(shī)卷中那婀娜多姿[注: 形容姿態(tài)柔和而美好。]的少女身穿古香古色的長(zhǎng)衣長(zhǎng)袍在翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]，一座塔屹立在湖中心，相映成趣，頗有韻味兒。可能只有同學(xué)們的歡笑聲才能把我們從詩(shī)意夢(mèng)幻之中喚醒過(guò)來(lái)吧。這時(shí)我們接近湖中心，細(xì)雨霏霏，水天一色[注: 水光與天色相渾。形容水天相接的遼闊景象。]。船兒也就到了三潭印月，我們便瞧見(jiàn)古人的智慧之后，棄舟登岸。見(jiàn)雨小了一點(diǎn)，我們便走過(guò)這曲折的石拱橋，看橋底睡蓮含苞待放[注: 形容花朵將要開(kāi)放時(shí)的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]，惹人喜愛(ài)。柳浪和花港隱沒(méi)在濃綠的樹(shù)蔭里，偶爾露出影子似的飛檐。南屏山下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金色，這就是凈慈寺的琉璃瓦。所有的一切都像是披上了細(xì)雨的網(wǎng)，雨絲時(shí)疏時(shí)密，景色也因此而瞬息萬(wàn)變，但見(jiàn)諸文字，自然無(wú)法捕捉其空靈的意境。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，若論水，西湖不及太湖，不及洱海；若論山，西湖是雙峰不及雁蕩，不及黃山。為什么西湖的聲明奇高，吸引著更多游人？是因?yàn)楹�山掩映，相得益彰嗎？是因�(yàn)榍ё税賾B(tài)，湖山的變化無(wú)窮[注: 形容不斷變化，沒(méi)有止境。]嗎？

　　我想可能只有多愁善感[注: 善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]的詩(shī)人才能體會(huì)其中微妙變化的韻味了吧？在這里，自然與人文融為一體，相得益彰。走過(guò)了石拱橋，便聞見(jiàn)清新的泥土味兒，太陽(yáng)也便穿破云層，讓陽(yáng)光撫摸大地，雨后的太陽(yáng)顯得格外耀眼，把整個(gè)西湖照得通亮，像是在古香古色的裙擺之后又換了件金燦燦的禮服一般，光彩奪目[注: 奪目：耀眼。形容鮮艷耀眼。也用來(lái)形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。]。

　　美哉！西湖！自然的美，理論的美，綜合為美的極致。西湖之美，就在此啊。

西湖作文 篇3

　　古有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”今有“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖�！惫磐�今來(lái)，西湖總帶給人深深的迷醉，如一杯美味的雞尾酒，在燈光下若隱若現(xiàn)著別樣的韻味，尋著這縷幽香，我來(lái)到了西湖。

　　初見(jiàn)西湖，正值四月，一幕水簾使它宛若瑤池仙境，似真似幻，我也騰云駕霧著，有一種飄飄然的感覺(jué)。霧中的西湖水，不如往日的千丈見(jiàn)底，更不是一片乳白色的浮華，而有一種“猶抱琵琶半遮面”的古典情愫。那水，溫柔的吸允著雨，讓本該的磅礴感染成了纏纏綿綿的雨絨，輕輕地依附在湖面上，使逆向而去的漣漪也碰撞的如此輕描淡寫(xiě)。穿梭游走的鯉魚(yú)化作了紅光，好似耀眼的霓虹，望著這水，我醉了。

　　跟隨如織的`人群，來(lái)到了湖心亭，這有棱有角的亭子此刻也被西湖水沖淡了許多，四周是“西子的手幻化成的千成柳”，伴隨著細(xì)雨朦朧，浣著水的波光靜靜地?fù)u。柳芽的綠，亭柱的紅，又做了一幅江南好圖畫(huà)。站在亭間，遠(yuǎn)望斷橋，遠(yuǎn)望那段專屬西湖的曠世奇緣，湖面上的碎片打破了童年的記憶，心涼了，連那些世俗的爭(zhēng)功奪利也厭倦了，耳畔傳來(lái)魂?duì)繅?mèng)繞的琴聲，望著這畫(huà)，我又醉了。

　　有一個(gè)有趣的亭子，叫“亭亭亭”，是三種不同的字體，寓意為“請(qǐng)你停下來(lái)，看看這亭亭玉立的亭子�！敝豢上�我停的太久、醉得太深，連回去的時(shí)間也忘了。

西湖作文 篇4

　　曾有句話叫做“上有天堂，下有蘇杭”，如果把杭州比作人間天堂，那么西湖便當(dāng)仁不讓，成為了鑲嵌在這人間天堂中的一顆明珠。這顆明珠不僅在晴好天氣下顯得美麗多姿，在煙雨朦朧中更別有一番風(fēng)情。古今多少詩(shī)人都曾贊美過(guò)那美麗的西湖。

　　【1】山色空蒙雨亦奇

　　詩(shī)人蘇軾曾在西湖游宴一天。那天，起初陽(yáng)光明媚，西湖碧波蕩漾，金光閃閃，甚是迷人。

　　但過(guò)不多久，西湖便下起了蒙蒙的細(xì)雨。煙雨朦朧之間，西湖被雨簾所籠罩，四周的群山若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，如一顆顆忽明忽暗的星星，似一位位青衣少女在與有人玩著捉迷藏的游戲。令人無(wú)不心曠神怡。

　　煙雨朦朧，若隱若現(xiàn)，西湖之?huà)趁�，怎一個(gè)“美”字了得？

　　【2】黑云翻墨未遮山

　　同是西湖，同是蘇軾，卻創(chuàng)就了不同的美。

　　六月二十七日，詩(shī)人蘇軾泛舟湖上，欣賞西湖美景。

　　霎時(shí)間，風(fēng)云驟變，似墨汁般的烏云忽地涌上了天空，天色暗了下來(lái)，黑色的云朵還沒(méi)有來(lái)得及遮住四周的群山。白色的雨點(diǎn)似白色的珍珠，跳動(dòng)著，蹦入了游人的烏篷船之中。點(diǎn)點(diǎn)雨滴打落在有人身上，令人神清氣爽。剛剛還是滂沱大雨，而轉(zhuǎn)眼間，天氣放晴，湖水與天相接，好似汪洋大海，水天一色。

　　風(fēng)云驟變，忽雨忽晴，西湖之獷野，怎一個(gè)“美”字了得？

　　【3】映日荷花別樣紅

　　清晨，詩(shī)人楊萬(wàn)里從凈慈寺出來(lái)，送別他的'朋友林子方。

　　忽見(jiàn)得西湖之中，碧綠的蓮葉與天相接，鮮紅的荷花與日相映誰(shuí)曾見(jiàn)過(guò)這般美景？

　　荷花亭亭玉立，蓮葉惹人喜愛(ài)，西湖之艷麗，怎一個(gè)“美”字了得？

　　西湖——天堂中的明珠！無(wú)論是晴是雨，不管是嫵媚是獷野亦或者是艷麗，都有著自身難以言說(shuō)的美。她的美，令無(wú)數(shù)詩(shī)人拜倒在石榴裙下……

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